每當受到家長、老師的批評，躺在床上的睡不著的我，腦海裏總會浮想聯翩，想象著家長眼中的好孩子的模樣。當我讀到《我要做個好孩子》的時候，我知道了原來做個好孩子的孩子並不是很難。
《我要做個好孩子》既是一本描寫真實生活的小說，又是一部富有兒童情趣、文學氣息的作品，內容十分貼近我們的生活。
在書中，金鈴是一名即將畢業的小學生，雖說長得挺胖的、成績中不溜秋，但是個積極進步的好孩子，給我留下了很深的印象。
金鈴身高力大，常常替別人打抱不平。在強化班裏發生了＂扔墊子＂事件，由於於胖兒膽小怕事，金鈴被誣賴成肇事者，受到了邢老師的嚴厲批評。金鈴替別人背了黑鍋，心中特委屈，可她堅持不讓媽媽幫忙，要求自己處理這件事。最後她冷靜地運用自己的韜略不動聲色的把這件事情處理得滴水不漏，令當編輯的媽媽刮目相看。她就是這樣堅持真理，富有正義，令人敬佩。
金鈴自家巷子裏修自行車的老人突然中風去世，丟下了隻有六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個無家可歸的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床為幸幸穿衣服。這個平日被媽媽照顧的無微不至的孩子，居然也擔當起了媽媽的角色。她就是這麽善良，富有同情心，讓我感動。
她的作文《春》想象豐富，情感真切；《我的爸爸》用自己獨特的筆觸告訴了我們“知識是最珍貴的財富”；《長百伴我長大》語言樸實，情真意濃，令人感動。她的情感不僅表現在文章中，還表現在和人的相處中。原來的王老師辭職去了美國，她張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她不僅買了康乃馨去看望生病的老師，還添油加醋地編出樁樁好事，善意的謊言讓老師開心。她就是這麽情感細膩，心思縝密，令人欣賞。
金鈴沒有驚天動地的豪言壯語，但她的心中卻擁有一個美好的願望：做個好孩子。這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實現目標而努力堅持。
我想好孩子和壞孩子的區分,不是在於外表、成績，而是在於心靈的真善美。我們應該像金玲一樣，把誠實、善良、寬容、愛心、有責任心、關愛父母師長、助人為樂視為自己的責任，做有理想、有希望、有抱負、有未來的接班人。
再次捧起這本書，再次看到“黃蓓佳”這三個字，竟然會有一種心跳不停的感覺。書中鮮明的時代特色和濃鬱的生活氣息，讀來給我的溫暖，讀來給我思考和啟迪。
《我要做個好孩子》既是一本描寫真實生活的小說，又是一部富有兒童情趣、文學氣息的作品，內容十分貼近我們的生活。
在書中，金鈴是一名即將畢業的小學生，雖說長得挺胖的、成績中不溜秋，但是個積極進步的好孩子，給我留下了很深的印象。
金鈴身高力大，常常替別人打抱不平。在強化班裏發生了＂扔墊子＂事件，由於於胖兒膽小怕事，金鈴被誣賴成肇事者，受到了邢老師的嚴厲批評。金鈴替別人背了黑鍋，心中特委屈，可她堅持不讓媽媽幫忙，要求自己處理這件事。最後她冷靜地運用自己的韜略不動聲色的把這件事情處理得滴水不漏，令當編輯的媽媽刮目相看。她就是這樣堅持真理，富有正義，令人敬佩。
金鈴自家巷子裏修自行車的老人突然中風去世，丟下了隻有六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個無家可歸的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床為幸幸穿衣服。這個平日被媽媽照顧的無微不至的孩子，居然也擔當起了媽媽的角色。她就是這麽善良，富有同情心，讓我感動。
她的作文《春》想象豐富，情感真切；《我的爸爸》用自己獨特的筆觸告訴了我們“知識是最珍貴的財富”；《長百伴我長大》語言樸實，情真意濃，令人感動。她的情感不僅表現在文章中，還表現在和人的相處中。原來的王老師辭職去了美國，她張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她不僅買了康乃馨去看望生病的老師，還添油加醋地編出樁樁好事，善意的謊言讓老師開心。她就是這麽情感細膩，心思縝密，令人欣賞。
金鈴沒有驚天動地的豪言壯語，但她的心中卻擁有一個美好的願望：做個好孩子。這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實現目標而努力堅持。
我想好孩子和壞孩子的區分,不是在於外表、成績，而是在於心靈的真善美。我們應該像金玲一樣，把誠實、善良、寬容、愛心、有責任心、關愛父母師長、助人為樂視為自己的責任，做有理想、有希望、有抱負、有未來的接班人。
再次捧起這本書，再次看到“黃蓓佳”這三個字，竟然會有一種心跳不停的感覺。書中鮮明的時代特色和濃鬱的生活氣息，讀來給我的溫暖，讀來給我思考和啟迪。