老先生的話說完了，所有閣僚也聽明白了。
劉行聽完胡安國這番話，遠比其他人更加明白其中含義。
公道自在人心，同樣是教學生、同樣是教書育人。大學堂裏的教授們依照新學政將會變成一群沒有官職卻拿著高薪、甚至比官員待遇還高的人，憑什麽就讓高等學堂、中學堂和小學堂裏的教師們一直拿著並不算很高的薪水呢？
更重要的是，現今又被劉行深入改革後的學政體係，官塾自從正式確定更名三級學堂後，許多有才華的教師都陸續轉為地方官、學政官了。
一旦從大學堂建立、到評級的新規開始實施，那注定教師們將和教授一樣無法再隨意轉入官場。因為無論是哪個衙門，都不可能出那筆轉聘賠償金的。
如此一來，那些原本還有希望教幾年書以後轉入官場，去謀求更好發展的高、中、小學堂教師們，必然會感覺到他們的優勢被壓掉了、他們的未來被堵死了。
人心齊、泰山移，想要三級學堂源源不斷為大學堂輸送合格的新生，下三級學堂就必須確保人心不散。萬一人心渙散了，其後果有多麽嚴重，劉行是完全可以預料到的……
正因為能夠預料到人心渙散後的負麵結果，劉行再胡安國話音落下時間說出了自己針對新學政更深入、也是針對下三級學堂教師群體的革新想法來。
不是怕丟掉了轉入仕途的機會嗎？劉行對下三級學堂教師使出的第一招，就是“限轉製”。
何為限轉製，要怎樣限轉才不會引起教師群體的不滿呢？
劉行是這樣規定的：三級學堂的教師也要參加評級考試，隻有高級教師以上的才可以在有機會的時候轉入仕途。
具體了職業資質的教師。允許轉入官場、無需衙門給付轉聘賠償金。但若是轉去其他學堂，那仍然需要接收他的學堂給原屬學堂賠償金。
限轉學堂、不限製轉入官場。劉行堅信這樣一來，那些教師、學堂，兩麵都不會在出現任何反對的聲音了。
隻是單純的限轉，劉行很清楚仍然很難不讓一些矯情的教師心生不滿。因為總會有些人看到別人收入比他高。他就會去想著鬧事。
那種人不會考慮為什麽別人比他收入高，隻會自私地、狹隘地站在自己立場上去想事情。
為了防止這種人給深入後的新學政製造麻煩，劉行又甩出了第二招、“德評法”。
何為德評？難道要給教師做道德評比嗎？
不錯，劉行就是要給教師、乃至教授群體做道德評比。教師不是可以有機會鑽進官場嗎？好，你想進官場，我就先給你設定一個道德考評。
隻有真心擁護朝廷、支持劉行的。德評才會高。那些永遠隻會站在自己立場，有事沒事整點事的家夥，注定德評難以得到高評分。自然而然地，即便再多轉入仕途的機會出現，也再與他們無關了。
想要未來有機會入官場。對於那些永遠隻為一己私利、隻會站在自家房簷下望月的家夥，劉行想通過這一招告訴他們一句話：以後想出頭，先給小爺做個順民。你聽話，小爺讓你吃香喝辣。你鬧事，小爺讓你丟了飯碗進牢房。
這樣一個警告之後，當然劉行不會是隻是嚇唬一下那些愛鬧事的家夥，於是乎又帶出了劉行的第三招、“言督法”。
言督，顧名思義。就是去監督言論。
秀才造反，十年不成。文人鬧事，往往都是嘴炮犀利、真正動武的機會極少。
可是對於劉行而言。言論戰的危害有多大，劉行遠比天樞閣上任何一個人都知道。
從前趙構口口聲聲罵劉行是“今之曹孟德”的言論攻擊，至今仍然在北朝的超夜間無法讓人忘記。
甚至在一些地方，許多對新法、對劉行仍然持反對意見的人，仍然在沿用著趙構那一句“今之曹孟德”的攻擊言論，來妄圖破壞劉行和北朝的威嚴與信譽。
這種言論攻擊。表麵上看去就像是一群無賴在用謾罵的手段給北朝潑髒水。但深入去看以後就會發現，雖然這些話已經給北朝、劉行這一些列讓全民迅速富強。朝廷迅速強大起來的新法給抹壓得沒有多少人去相信。
但事實上，言論攻擊的日積月累還是會在百姓心中留下深刻印象。搞不好不知道什麽時候。這種印象就會在北朝、在劉行無法繼續滿足一些人需要之後，變成他們拿出來反噬北朝、反噬劉行的思想源泉。
防患於未然、防微杜漸，這是劉行一貫的做法。
所以任何形式的言論攻擊，都到了一個需要根治、從根源上去遏製的時候了。
尤其是教師群體，如果他們心底裏產生、或者直接作出了這種言論攻擊朝廷的舉動來，那可是會直接影響到一群學生、造成遺害下一代重大傷害的。
建立言督法，劉行就是要將洗心營、教化營擺到桌麵，去告訴那些永遠不會滿足、隨時都想鬧事的家夥：老老實實閉上嘴，你要敢胡說八道攻擊小爺。那對不起，無需三法司批準，隻要確定你觸犯了言督法小爺便把你扔進教化營或者洗心營去……
獨裁主義者，其實在劉行將應對三級學堂可能出現反對意見處理辦法闡述的時候，自己心底深處冒出了這樣一個詞眼來。
雖然意識到自己如今這一係列的做法，已經真正在向著一個從前自己也十分反對的獨裁主義者方向快速走去，但劉行卻一點沒有內疚。
回望千年以來，中華大地上哪一個朝代不是獨裁者做主？皇權至上，不正是獨裁注意作為主導才形成的封建王朝嗎？
上下幾千年，縱觀天下、哪一個真正興盛繁華的時代，不是都先有了一個強勢獨裁者、才有的國家強盛和所謂的盛世嗎？
小爺不要狗屁貞觀之治那種盛世，也不要劉徹搞出來的那種盛世。小爺要做獨裁者，但我要搞出來的不是一個國家富了、百姓依然窮苦的那種盛世。我要做，就做一個既讓國富更要讓民強的獨裁者。
為了實現國富民更強這個目標，那些沒事喜歡說閑話、動不動嘴炮鬧事的家夥們，你們就給我老實的閉上嘴吧！不然的話，隨時小爺讓你們去酆都城裏曬月光……(未完待續)
劉行聽完胡安國這番話，遠比其他人更加明白其中含義。
公道自在人心，同樣是教學生、同樣是教書育人。大學堂裏的教授們依照新學政將會變成一群沒有官職卻拿著高薪、甚至比官員待遇還高的人，憑什麽就讓高等學堂、中學堂和小學堂裏的教師們一直拿著並不算很高的薪水呢？
更重要的是，現今又被劉行深入改革後的學政體係，官塾自從正式確定更名三級學堂後，許多有才華的教師都陸續轉為地方官、學政官了。
一旦從大學堂建立、到評級的新規開始實施，那注定教師們將和教授一樣無法再隨意轉入官場。因為無論是哪個衙門，都不可能出那筆轉聘賠償金的。
如此一來，那些原本還有希望教幾年書以後轉入官場，去謀求更好發展的高、中、小學堂教師們，必然會感覺到他們的優勢被壓掉了、他們的未來被堵死了。
人心齊、泰山移，想要三級學堂源源不斷為大學堂輸送合格的新生，下三級學堂就必須確保人心不散。萬一人心渙散了，其後果有多麽嚴重，劉行是完全可以預料到的……
正因為能夠預料到人心渙散後的負麵結果，劉行再胡安國話音落下時間說出了自己針對新學政更深入、也是針對下三級學堂教師群體的革新想法來。
不是怕丟掉了轉入仕途的機會嗎？劉行對下三級學堂教師使出的第一招，就是“限轉製”。
何為限轉製，要怎樣限轉才不會引起教師群體的不滿呢？
劉行是這樣規定的：三級學堂的教師也要參加評級考試，隻有高級教師以上的才可以在有機會的時候轉入仕途。
具體了職業資質的教師。允許轉入官場、無需衙門給付轉聘賠償金。但若是轉去其他學堂，那仍然需要接收他的學堂給原屬學堂賠償金。
限轉學堂、不限製轉入官場。劉行堅信這樣一來，那些教師、學堂，兩麵都不會在出現任何反對的聲音了。
隻是單純的限轉，劉行很清楚仍然很難不讓一些矯情的教師心生不滿。因為總會有些人看到別人收入比他高。他就會去想著鬧事。
那種人不會考慮為什麽別人比他收入高，隻會自私地、狹隘地站在自己立場上去想事情。
為了防止這種人給深入後的新學政製造麻煩，劉行又甩出了第二招、“德評法”。
何為德評？難道要給教師做道德評比嗎？
不錯，劉行就是要給教師、乃至教授群體做道德評比。教師不是可以有機會鑽進官場嗎？好，你想進官場，我就先給你設定一個道德考評。
隻有真心擁護朝廷、支持劉行的。德評才會高。那些永遠隻會站在自己立場，有事沒事整點事的家夥，注定德評難以得到高評分。自然而然地，即便再多轉入仕途的機會出現，也再與他們無關了。
想要未來有機會入官場。對於那些永遠隻為一己私利、隻會站在自家房簷下望月的家夥，劉行想通過這一招告訴他們一句話：以後想出頭，先給小爺做個順民。你聽話，小爺讓你吃香喝辣。你鬧事，小爺讓你丟了飯碗進牢房。
這樣一個警告之後，當然劉行不會是隻是嚇唬一下那些愛鬧事的家夥，於是乎又帶出了劉行的第三招、“言督法”。
言督，顧名思義。就是去監督言論。
秀才造反，十年不成。文人鬧事，往往都是嘴炮犀利、真正動武的機會極少。
可是對於劉行而言。言論戰的危害有多大，劉行遠比天樞閣上任何一個人都知道。
從前趙構口口聲聲罵劉行是“今之曹孟德”的言論攻擊，至今仍然在北朝的超夜間無法讓人忘記。
甚至在一些地方，許多對新法、對劉行仍然持反對意見的人，仍然在沿用著趙構那一句“今之曹孟德”的攻擊言論，來妄圖破壞劉行和北朝的威嚴與信譽。
這種言論攻擊。表麵上看去就像是一群無賴在用謾罵的手段給北朝潑髒水。但深入去看以後就會發現，雖然這些話已經給北朝、劉行這一些列讓全民迅速富強。朝廷迅速強大起來的新法給抹壓得沒有多少人去相信。
但事實上，言論攻擊的日積月累還是會在百姓心中留下深刻印象。搞不好不知道什麽時候。這種印象就會在北朝、在劉行無法繼續滿足一些人需要之後，變成他們拿出來反噬北朝、反噬劉行的思想源泉。
防患於未然、防微杜漸，這是劉行一貫的做法。
所以任何形式的言論攻擊，都到了一個需要根治、從根源上去遏製的時候了。
尤其是教師群體，如果他們心底裏產生、或者直接作出了這種言論攻擊朝廷的舉動來，那可是會直接影響到一群學生、造成遺害下一代重大傷害的。
建立言督法，劉行就是要將洗心營、教化營擺到桌麵，去告訴那些永遠不會滿足、隨時都想鬧事的家夥：老老實實閉上嘴，你要敢胡說八道攻擊小爺。那對不起，無需三法司批準，隻要確定你觸犯了言督法小爺便把你扔進教化營或者洗心營去……
獨裁主義者，其實在劉行將應對三級學堂可能出現反對意見處理辦法闡述的時候，自己心底深處冒出了這樣一個詞眼來。
雖然意識到自己如今這一係列的做法，已經真正在向著一個從前自己也十分反對的獨裁主義者方向快速走去，但劉行卻一點沒有內疚。
回望千年以來，中華大地上哪一個朝代不是獨裁者做主？皇權至上，不正是獨裁注意作為主導才形成的封建王朝嗎？
上下幾千年，縱觀天下、哪一個真正興盛繁華的時代，不是都先有了一個強勢獨裁者、才有的國家強盛和所謂的盛世嗎？
小爺不要狗屁貞觀之治那種盛世，也不要劉徹搞出來的那種盛世。小爺要做獨裁者，但我要搞出來的不是一個國家富了、百姓依然窮苦的那種盛世。我要做，就做一個既讓國富更要讓民強的獨裁者。
為了實現國富民更強這個目標，那些沒事喜歡說閑話、動不動嘴炮鬧事的家夥們，你們就給我老實的閉上嘴吧！不然的話，隨時小爺讓你們去酆都城裏曬月光……(未完待續)