人生啊，真是陰差陽錯，合適的人選總是被錯過，不過，話又說回來了，崔大康到目前為止，還沒發現有什麽不好，人家兩個的小日子也過得其樂融融的。
想到這兒，楊胡莉不覺搖搖頭，笑了。
“你笑什麽，”馮玉花看到她無端地發笑，覺得好生奇怪，問她。
“你管我笑什麽來著！”楊胡莉輕輕推了她一把，隊伍往前移動了一些，她拉著馮玉花往前走去
“楊胡莉，楊胡莉，”一聲喊叫，聲震整個食堂，不少人都驚訝地回頭看，這聲音怎麽象悶雷一樣。
一看，是羅大鳳，隻見她手裏拎著飯盒，大步流星地朝楊胡莉走來，那短頭發隨著她的走動，一扇一扇的，有點象披肩。
她也不排隊，徑直就插到楊胡莉和馮玉花的前麵去了。
馮玉花膽怯地瞅瞅後麵的人，生怕人家有什麽異議，可是她想錯了，周圍的學生們一見到這麽個大塊頭，都怵得慌，誰還敢多言語，羅大風一回頭，如狂風掃過蒿草，那些人即刻順眉俯首，不敢正視一眼。
原來她是睡過了，發現宿舍裏空無一人，才胡亂地洗漱了幾下，匆匆跑來。
今天上午，由樸思聰出麵，向校方交涉，新生們休息半天。
還好，白天樸思聰領著幾個同學由司機老唐拉著，到醫藥商店去了，正巧，貨到了，拉回來後，把新生們都請了出來，床上床下，天棚，地麵，各個角落，全部噴灑了一遍。又把各個寢室的窗上的紗布重新釘了一通，才讓新生們進來。
聞著那尚有些薰人的‘六六六’味，心裏才略覺踏實一些。
效果如何還得到晚上才能見分曉。
下午第一課是數學課。
門一開，一座鐵塔似的擁進一個人，為什麽要形容為鐵塔，這是因為這個人的身形太大了，又高，又寬，又厚，又粗，他的整個人，無處不大，無處不壯。
一身灰色中山裝，板寸的頭發象鐵刷子似的直立著，據說，他可以一隻手舉起150斤重的杠鈴。
正是“氣壯如牛，聲若洪鍾。”望著這樣的高人，無不肅然起敬。
數學老師拿起粉筆，手在黑板上揮舞了幾下，一行遒勁有力的大字出現在黑板上：洪亮發！
“我本人姓洪，名亮，字發，全稱洪亮發。”他以一種低沉洪亮的男低音說道，其效果使人聯想起“古刹鍾聲”裏的那個大鍾，一敲，聲振天地，悠長有韻。
“我畢業於遼沈大學數學係，今後你們的數學課就由我來教，希望同學們能配合我，以便把這個課程學好。”
教室裏鴉雀無聲，愈發顯得他的聲音振聾發聵，鏗鏘有力。
然而在一個角落裏突然輕輕地，但卻是極其清楚地鑽出一個聲音，極不諧和，極不適時！
這是一個被極度憋壓，但又實在控製不住，自己強行鑽擠出的一絲按捺不住的響聲。
大概是這兩天的“青龍過海”在腹中不良的化學反應所致？所有的人立即強忍著即將噴發出來的笑，臉都憋紅了！
終於沒有笑得出來。
洪亮發老師一定也是清清楚楚地聽到了，但他依舊不動聲色，聲調不變，繼續講下去。
他的課講得很透徹，很通俗易懂，一道極難理解的題，經他三言兩語，就聽得明明白白。
沒有對比就沒有鑒別，有一次他病了――有人一定會覺得奇怪，象這樣的體魄，與他比較起來，倒是一塊鐵會受寒感冒，發燒咳嗽的，他能病簡直令人太不可思議了。
不僅如此，他一病還特別厲害，住院，打吊瓶，搶救，還挺嚇人的。
說到緣由，這其中有一段小插曲，今後會慢慢道來的。
――另一個代課老師習一均來講，效果可就截然不同了。
講起來，這段課程也確實有些難度。
這個老師個兒不高，長掛臉，挺白淨，大眼睛，說話輕聲細語，一副樸實的樣子。
平時有些理解力較強的同學，不用老師講，他們自己就可以搞得很明白，可經過這小個子老師一講，竟亂成成一盆糨糊，本來明白的人也陷入迷糊混沌之中，整得找不著北了。
這一課，看著他那衰弱的小體格上的衣服都有些濕了，他看出來同學的不解的神情，心情也很焦急，盡管他的語調極其誠懇，態度特別和藹，不厭其煩地講了一遍又一遍，講得額頭上沁出了汗珠，同學們還是處於朦懂之中，真是雙方受罪。
不過人家也是盡最大努力了，沒辦法，作為學生隻有發揮自己的主觀能動性了，壞事變好事，這樣一來，把同學的學習潛力無形之中給調動起來了，倒也有些成效。
聽洪老師講課沒有打瞌睡的，一是他的聲音容不得你萎靡，二是人家講的課也確實吸引人。本來是一堂枯燥無味的搬弄數字的勞作，到他那裏卻變成了一堂妙趣橫生的評詞一般。
同學們聽得聚精會神，如醉如癡，幾十張小臉仰著，嘴巴張著，都象入了迷。
雖是都是那麽引人入勝，但他同汪旺老師的風格卻迥然不同，一個有如一泓涓涓的清流，自山間岩縫中的草木之間細細地流淌下來，沁入人的心田，流入人的肺腑，在潛移默化中，將知識溶入你的腦海.
而洪亮發老師的風格則屬於天上的脆雷，激昂的鑼鼓，它可以振動你身體中的每一個細胞，撥動你身上所有的神經，向他們發出感召，為他們充進動力，滔滔不絕地把知識灌入學生的心中。
這兩個老師，就是輕校的兩大台柱，是全校上下在市內教育界引以自豪的人物。
在這個校，他們享受著殊榮，他們被人景仰膜拜。
尤其是洪亮發老師，因其體魄強大，麵相偉岸，為全校師生注目。特別是一些女性，總是沒話找話地向他靠攏接近。
但洪亮發老師卻象一個出家人，對此視若無睹，漠然置之。
但也有例外，他心目中尚有一個女性，就是他的愛人彭葉萌，也和他一樣長得高大，麵皮微黃，眼睛較大，嘴唇敦厚，一看就是個溫順賢良的女人。一般長得比較高的人都打籃球，但是人家同體育根本不沾邊，聽說他倆已經登記了但還未完婚，原因是還沒有房子。課餘時間，就見他和她兩人無論到哪兒，總是形影相隨，從不見他她們同其他的異性有過多的接觸。
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想到這兒，楊胡莉不覺搖搖頭，笑了。
“你笑什麽，”馮玉花看到她無端地發笑，覺得好生奇怪，問她。
“你管我笑什麽來著！”楊胡莉輕輕推了她一把，隊伍往前移動了一些，她拉著馮玉花往前走去
“楊胡莉，楊胡莉，”一聲喊叫，聲震整個食堂，不少人都驚訝地回頭看，這聲音怎麽象悶雷一樣。
一看，是羅大鳳，隻見她手裏拎著飯盒，大步流星地朝楊胡莉走來，那短頭發隨著她的走動，一扇一扇的，有點象披肩。
她也不排隊，徑直就插到楊胡莉和馮玉花的前麵去了。
馮玉花膽怯地瞅瞅後麵的人，生怕人家有什麽異議，可是她想錯了，周圍的學生們一見到這麽個大塊頭，都怵得慌，誰還敢多言語，羅大風一回頭，如狂風掃過蒿草，那些人即刻順眉俯首，不敢正視一眼。
原來她是睡過了，發現宿舍裏空無一人，才胡亂地洗漱了幾下，匆匆跑來。
今天上午，由樸思聰出麵，向校方交涉，新生們休息半天。
還好，白天樸思聰領著幾個同學由司機老唐拉著，到醫藥商店去了，正巧，貨到了，拉回來後，把新生們都請了出來，床上床下，天棚，地麵，各個角落，全部噴灑了一遍。又把各個寢室的窗上的紗布重新釘了一通，才讓新生們進來。
聞著那尚有些薰人的‘六六六’味，心裏才略覺踏實一些。
效果如何還得到晚上才能見分曉。
下午第一課是數學課。
門一開，一座鐵塔似的擁進一個人，為什麽要形容為鐵塔，這是因為這個人的身形太大了，又高，又寬，又厚，又粗，他的整個人，無處不大，無處不壯。
一身灰色中山裝，板寸的頭發象鐵刷子似的直立著，據說，他可以一隻手舉起150斤重的杠鈴。
正是“氣壯如牛，聲若洪鍾。”望著這樣的高人，無不肅然起敬。
數學老師拿起粉筆，手在黑板上揮舞了幾下，一行遒勁有力的大字出現在黑板上：洪亮發！
“我本人姓洪，名亮，字發，全稱洪亮發。”他以一種低沉洪亮的男低音說道，其效果使人聯想起“古刹鍾聲”裏的那個大鍾，一敲，聲振天地，悠長有韻。
“我畢業於遼沈大學數學係，今後你們的數學課就由我來教，希望同學們能配合我，以便把這個課程學好。”
教室裏鴉雀無聲，愈發顯得他的聲音振聾發聵，鏗鏘有力。
然而在一個角落裏突然輕輕地，但卻是極其清楚地鑽出一個聲音，極不諧和，極不適時！
這是一個被極度憋壓，但又實在控製不住，自己強行鑽擠出的一絲按捺不住的響聲。
大概是這兩天的“青龍過海”在腹中不良的化學反應所致？所有的人立即強忍著即將噴發出來的笑，臉都憋紅了！
終於沒有笑得出來。
洪亮發老師一定也是清清楚楚地聽到了，但他依舊不動聲色，聲調不變，繼續講下去。
他的課講得很透徹，很通俗易懂，一道極難理解的題，經他三言兩語，就聽得明明白白。
沒有對比就沒有鑒別，有一次他病了――有人一定會覺得奇怪，象這樣的體魄，與他比較起來，倒是一塊鐵會受寒感冒，發燒咳嗽的，他能病簡直令人太不可思議了。
不僅如此，他一病還特別厲害，住院，打吊瓶，搶救，還挺嚇人的。
說到緣由，這其中有一段小插曲，今後會慢慢道來的。
――另一個代課老師習一均來講，效果可就截然不同了。
講起來，這段課程也確實有些難度。
這個老師個兒不高，長掛臉，挺白淨，大眼睛，說話輕聲細語，一副樸實的樣子。
平時有些理解力較強的同學，不用老師講，他們自己就可以搞得很明白，可經過這小個子老師一講，竟亂成成一盆糨糊，本來明白的人也陷入迷糊混沌之中，整得找不著北了。
這一課，看著他那衰弱的小體格上的衣服都有些濕了，他看出來同學的不解的神情，心情也很焦急，盡管他的語調極其誠懇，態度特別和藹，不厭其煩地講了一遍又一遍，講得額頭上沁出了汗珠，同學們還是處於朦懂之中，真是雙方受罪。
不過人家也是盡最大努力了，沒辦法，作為學生隻有發揮自己的主觀能動性了，壞事變好事，這樣一來，把同學的學習潛力無形之中給調動起來了，倒也有些成效。
聽洪老師講課沒有打瞌睡的，一是他的聲音容不得你萎靡，二是人家講的課也確實吸引人。本來是一堂枯燥無味的搬弄數字的勞作，到他那裏卻變成了一堂妙趣橫生的評詞一般。
同學們聽得聚精會神，如醉如癡，幾十張小臉仰著，嘴巴張著，都象入了迷。
雖是都是那麽引人入勝，但他同汪旺老師的風格卻迥然不同，一個有如一泓涓涓的清流，自山間岩縫中的草木之間細細地流淌下來，沁入人的心田，流入人的肺腑，在潛移默化中，將知識溶入你的腦海.
而洪亮發老師的風格則屬於天上的脆雷，激昂的鑼鼓，它可以振動你身體中的每一個細胞，撥動你身上所有的神經，向他們發出感召，為他們充進動力，滔滔不絕地把知識灌入學生的心中。
這兩個老師，就是輕校的兩大台柱，是全校上下在市內教育界引以自豪的人物。
在這個校，他們享受著殊榮，他們被人景仰膜拜。
尤其是洪亮發老師，因其體魄強大，麵相偉岸，為全校師生注目。特別是一些女性，總是沒話找話地向他靠攏接近。
但洪亮發老師卻象一個出家人，對此視若無睹，漠然置之。
但也有例外，他心目中尚有一個女性，就是他的愛人彭葉萌，也和他一樣長得高大，麵皮微黃，眼睛較大，嘴唇敦厚，一看就是個溫順賢良的女人。一般長得比較高的人都打籃球，但是人家同體育根本不沾邊，聽說他倆已經登記了但還未完婚，原因是還沒有房子。課餘時間，就見他和她兩人無論到哪兒，總是形影相隨，從不見他她們同其他的異性有過多的接觸。
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