“下一個節目，也就是最後一個節目，鋼琴彈唱。也不知是什麽原因，節目單上並沒有演唱的曲目，所以隻能由演唱者來告訴大家了！你們知道他是誰嗎？對！那就讓我們大家用熱烈的掌聲，歡迎高二五班的柳翰同學登台為大家獻歌！”
主持人風趣的話音剛落，台下不知道有多少張嘴在議論著：“高二五班......柳翰......就是上午書法的柳翰嗎？難怪這麽耳熟，原來節目單上早就有他的名字......”
隨著兩名男生將鋼琴緩緩地推上台來，一身淺灰色西裝的柳翰隨後慢步走上台來，衝著台下的老師和同學們深深一躬。
“哇，他長的可真帥，人又是那麽的才華橫溢，我真的愛死他了！”台下的一個女生紅著臉，兩眼緊緊地盯著舞台上的人兒，嘴裏喃喃地說道。
“快別發花癡了，你昨天不還說喜歡劉德華的嗎？”坐在她身邊的另一個女孩兒打趣道。
“劉德華離我們那麽遠，又不會書法......我決定了，以後我就是柳翰的粉絲了，還要給他組織一個後援會呢！”
“你好，柳翰同學！是什麽原因在節目單上隻寫了鋼琴彈唱，而沒有寫具體的曲目？”台上傳來了主持人的問話。
“啊，因為是我的朋友幫我報的名，而這段是間我家裏麵有事，一直沒有來上課，所以就沒有報具體的歌名。”柳翰先是看了一眼站在舞台邊兒上的王雅丹後，朗聲的回答道。
“那麽你演唱的曲目是什麽，能不能告訴我們大家？”主持人連忙問道。
“我今天為大家帶來一首臧天朔的《心的祈禱》，希望大家能喜歡！”說著柳翰就走到了鋼琴旁，輕輕的坐了下了。
“好，那麽現在就請大家欣賞柳翰同學為我們演唱的這首《心的祈禱》。”
隨著主持人的話音，一串串美妙的音符不斷從柳翰那修長的手指流淌而出。那一個個優美動聽的音符，匯成了一條緩緩流淌的小溪，流到了禮堂的每一個角落，也沁入了每一個聆聽者的心田。
伴隨著那悠揚動聽的旋律，一聲聲清朗圓潤的歌聲，從柳翰的口中飄出：我祈禱那沒有痛苦的愛，卻難止住淚流多少；我祈禱忘記離去的你，卻又唱起你教的歌謠。
我，沒有怨你，我，心裏知道，我知道。
我祈禱留下孤獨的我，走向天涯走向海角；我祈禱帶上無言的愛，從此失去心裏的微笑。
我，與影同行，我，心裏知道，我知道。
我知道天涯路漫漫，我還要去海角搖搖；我知道失去的是什麽，我又起程卻不是尋找。
我，心裏明了，我，心裏知道，我知道。
我像那一隻火鳥，無聲的燃燒，我要唱那，那一首歌謠，伴我天涯海角。
我像那一隻火鳥，無聲的燃燒，我要唱那，那一首歌謠，伴我天涯海角。
也許是因為思念起遠走異國的尚氏姐妹，也許是想到了回家探親的兩位師姐，柳翰把這首歌曲處理的恰到好處。一開始用的是輕聲，好像在訴說著愛人的離去。接下來的重音，好比是對自己愛人鄭重的承諾。而到了最後麵的高潮部分，他用那如嘶似泣的聲音，就像是企盼著心愛的人兒，快快地回到自己的身邊，把那濃濃的思念詮釋得淋漓盡致，抒發了他內心中那無限的哀愁。
由於是真實感情的流露，這一首並不算是太流行的歌曲，從柳翰的嘴裏唱出，充滿了深深的憂鬱、點點的哀怨和強烈的企盼，聽得禮堂裏所有的人如醉如癡，雖醒似夢。
隨著一曲回腸蕩氣、如泣似訴的委婉歌聲的結束，禮堂裏立刻陷入了一片沉寂之中。場內，所有觀眾都被那歌聲中憂鬱的意境所吸引，不由自主的沉醉其中。
良久，台下的觀眾突然有人從沉醉中驚醒，帶頭鼓起掌來。於是台上台下鼓掌的人越來越多，而那掌聲也越來越大，越來越響。最後，所有的老師和同學們，都情不自禁地站了起來，為柳翰精彩的演唱歡呼叫好。
“同學們，你們說柳翰唱得好不好啊？”主持人那嬌瀝的話語聲傳來，打斷了台下瘋狂歡呼鼓掌的觀眾們，他們異口同聲的回答道：“好！”
“妙不妙啊？”“妙！”
“那再來一首大家要不要啊？”主持人繼續的煽動台下的同學們。
“要！”台下的同學們山呼海嘯一般地呐喊著。
已經要走下舞台的柳翰，見到大家如此的熱情，隻好又回到了鋼琴邊坐了下來，衝著話筒輕聲的說道：“那好吧，接下來我再為同學們演唱一首《彎彎的月亮》。”說著，那圓潤的音符又從他那長長的指尖流出，禮堂裏又響起他那委婉動聽的歌聲......就這樣，柳翰在大家地強烈要求下，又加唱了好幾首歌，同學門還意猶未盡，不肯放過。最後，校長隻好走上台來，勸說道：“同學們，如果天色太晚，你們回家也不是很安全。而老師和嘉賓們也都很疲勞了。所以，今年的藝術節文藝表演就到此結束吧！”聽到校長發了話，同學們隻好緩緩地散去。
“柳翰同學，請你來一下。”已經下了舞台的柳翰正準備離去時，一個低沉的聲音叫住了他。
“您好校長！”見是校長招喚自己，他連忙禮貌的問了聲好。
“有一位重要的嘉賓要見你，跟我們一起走吧。”說著他就一把拉住了柳翰的胳膊，好像怕他逃跑了似的，同貴賓們從禮堂的後門魚貫而出。
緩步來到了學校會客廳的眾人全部落座。校長把一臉茫然的柳翰領到了一位戴著眼鏡，中等個子，有點兒發胖但很有氣勢的中年人旁邊的座位上坐了下來。然後，衝著那中年人說道：“韓書記，人我給您帶來了！這就是那個寫字的學生，叫柳翰。”說完轉過身為柳翰介紹道：“柳翰同學，這位就是咱們市委新上任的韓書記，也是咱們的老校友了。”
“您好，韓書記。”可能是以前見過了身份更高的曹老，所以聽了校長的介紹柳翰並沒有手足無措，而是從容的衝著這位新來的書記淡淡地笑了一下，問候道。
看到他如此的從容鎮定，身旁的韓書記讚賞地拍著他的肩膀說道：“啊，你就是剛剛唱歌的那個小夥子嗎？我看了你寫的字，不錯嗎！蒼勁但不失靈動，飄逸而不乏幽雅。好，好，好！真的是英雄出少年呐！”
聽了市委書記的誇獎，柳翰微微的一笑，心裏卻想起了山上的師父。其實他的書法能有如此大的進步，多虧在山上一年的學習。學會了兩極神功後，隻要他提筆時稍一凝神靜氣，那強大的內力就回自然而然的注入筆尖，寫出來的字當然會蒼勁有力了！而他所讀的醫書，多是古代的手抄本。看得多了，不知不覺中也就提高了書寫技法。
腦中雖然想著老爺嶺濟實庵的師父，口中卻謙虛道：“您太過講了，不過是一時興起的塗鴨之作，讓您見笑了。”
“好，年輕人很謙虛嗎！”誇獎完他，韓書記又接著問道：“你父母是做什麽工作的？我真想看一看是什麽樣的父母，竟然能培養出如此優秀的孩子！”
“老同學，其實培養他的人二十多年前你就見過了。”聽到韓書記問起家事，一旁的校長怕柳翰感到難過，就代他回答道：“他和我一樣，都是從孤兒院裏出來的。不過，柳翰同學可比我強多嘍，他的學識才藝，是我從事教育這麽多年所僅見的，以後的前程無可限量啊！唉......真不知道老院長為了我們花了多少心血呀。”
“啊，老院長的身體還好嗎？”聽到了校長的話，韓書記連忙問了一聲，然後幽幽地說道：“記得和你一起讀書的時候，我還常常去孤兒院玩兒的，可沒少蹭那裏的大鍋飯吃的喲！如今二十多年過去了，我又回到了這裏，等忙過了這陣子一定要去看看她。”
“老同學，你別光看看就完了，也得給解決點兒實際困難呀！”校長接過話題，向市委書記說出了孤兒院的難題：“按照規定孤兒在十八周歲就要離開孤兒院了，如果是學習一般的學生，找一分工作也就罷了。象柳翰這樣品學兼優的好學生，以他的成績，如果明年就參加高考的話，一定可以考上一所名牌大學。可是，他不能上高三，因為就是考上了也沒有錢來交學費！因為我們學校為了勉勵學生規定，不管是誰，隻要能拿到全省的高考狀元，就可以資助他上大學的全部費用，所以他隻好等到後年參加高考了。柳翰還有上大學的機會，可是其他的人怎麽辦呐，難道眼睜睜的看著他們考上了大學也去不了嗎？”
校長一番沉重的話語，就像是一塊巨石投入了平靜的水中，讓在座所有人的心裏，久久不能平靜。大家都默默的坐在那裏沉思無語，若大的會客廳裏立時鴉雀無聲。
過了一會兒，沉默半晌的韓書記動情地說道：“是啊，這是個大問題，他們這些孩子都是些可造之才呀！下次常委會上我一定要提出這個議題，力爭不讓一個考上大學的孤兒輟學！”
聽了韓書記這擲地有聲的話語，大家立即報以熱烈的掌聲。而他身旁的柳翰激動地站起身來，衝著他深深地鞠了一躬，說道：“韓書記，我替院裏所有的孤兒謝謝您了！您放心，我們一定會好好的學習，決不辜負大家對我們的希望......”
「感謝大家對《超級牛人》的厚愛，您的收藏和推薦就是對奇峰最好的支持。另外，對本書有什麽看法就盡管留在書評之中（罵幾句也可以）。奇峰一定虛心接受的。奇峰在這裏先謝謝了！」（未完待續）
主持人風趣的話音剛落，台下不知道有多少張嘴在議論著：“高二五班......柳翰......就是上午書法的柳翰嗎？難怪這麽耳熟，原來節目單上早就有他的名字......”
隨著兩名男生將鋼琴緩緩地推上台來，一身淺灰色西裝的柳翰隨後慢步走上台來，衝著台下的老師和同學們深深一躬。
“哇，他長的可真帥，人又是那麽的才華橫溢，我真的愛死他了！”台下的一個女生紅著臉，兩眼緊緊地盯著舞台上的人兒，嘴裏喃喃地說道。
“快別發花癡了，你昨天不還說喜歡劉德華的嗎？”坐在她身邊的另一個女孩兒打趣道。
“劉德華離我們那麽遠，又不會書法......我決定了，以後我就是柳翰的粉絲了，還要給他組織一個後援會呢！”
“你好，柳翰同學！是什麽原因在節目單上隻寫了鋼琴彈唱，而沒有寫具體的曲目？”台上傳來了主持人的問話。
“啊，因為是我的朋友幫我報的名，而這段是間我家裏麵有事，一直沒有來上課，所以就沒有報具體的歌名。”柳翰先是看了一眼站在舞台邊兒上的王雅丹後，朗聲的回答道。
“那麽你演唱的曲目是什麽，能不能告訴我們大家？”主持人連忙問道。
“我今天為大家帶來一首臧天朔的《心的祈禱》，希望大家能喜歡！”說著柳翰就走到了鋼琴旁，輕輕的坐了下了。
“好，那麽現在就請大家欣賞柳翰同學為我們演唱的這首《心的祈禱》。”
隨著主持人的話音，一串串美妙的音符不斷從柳翰那修長的手指流淌而出。那一個個優美動聽的音符，匯成了一條緩緩流淌的小溪，流到了禮堂的每一個角落，也沁入了每一個聆聽者的心田。
伴隨著那悠揚動聽的旋律，一聲聲清朗圓潤的歌聲，從柳翰的口中飄出：我祈禱那沒有痛苦的愛，卻難止住淚流多少；我祈禱忘記離去的你，卻又唱起你教的歌謠。
我，沒有怨你，我，心裏知道，我知道。
我祈禱留下孤獨的我，走向天涯走向海角；我祈禱帶上無言的愛，從此失去心裏的微笑。
我，與影同行，我，心裏知道，我知道。
我知道天涯路漫漫，我還要去海角搖搖；我知道失去的是什麽，我又起程卻不是尋找。
我，心裏明了，我，心裏知道，我知道。
我像那一隻火鳥，無聲的燃燒，我要唱那，那一首歌謠，伴我天涯海角。
我像那一隻火鳥，無聲的燃燒，我要唱那，那一首歌謠，伴我天涯海角。
也許是因為思念起遠走異國的尚氏姐妹，也許是想到了回家探親的兩位師姐，柳翰把這首歌曲處理的恰到好處。一開始用的是輕聲，好像在訴說著愛人的離去。接下來的重音，好比是對自己愛人鄭重的承諾。而到了最後麵的高潮部分，他用那如嘶似泣的聲音，就像是企盼著心愛的人兒，快快地回到自己的身邊，把那濃濃的思念詮釋得淋漓盡致，抒發了他內心中那無限的哀愁。
由於是真實感情的流露，這一首並不算是太流行的歌曲，從柳翰的嘴裏唱出，充滿了深深的憂鬱、點點的哀怨和強烈的企盼，聽得禮堂裏所有的人如醉如癡，雖醒似夢。
隨著一曲回腸蕩氣、如泣似訴的委婉歌聲的結束，禮堂裏立刻陷入了一片沉寂之中。場內，所有觀眾都被那歌聲中憂鬱的意境所吸引，不由自主的沉醉其中。
良久，台下的觀眾突然有人從沉醉中驚醒，帶頭鼓起掌來。於是台上台下鼓掌的人越來越多，而那掌聲也越來越大，越來越響。最後，所有的老師和同學們，都情不自禁地站了起來，為柳翰精彩的演唱歡呼叫好。
“同學們，你們說柳翰唱得好不好啊？”主持人那嬌瀝的話語聲傳來，打斷了台下瘋狂歡呼鼓掌的觀眾們，他們異口同聲的回答道：“好！”
“妙不妙啊？”“妙！”
“那再來一首大家要不要啊？”主持人繼續的煽動台下的同學們。
“要！”台下的同學們山呼海嘯一般地呐喊著。
已經要走下舞台的柳翰，見到大家如此的熱情，隻好又回到了鋼琴邊坐了下來，衝著話筒輕聲的說道：“那好吧，接下來我再為同學們演唱一首《彎彎的月亮》。”說著，那圓潤的音符又從他那長長的指尖流出，禮堂裏又響起他那委婉動聽的歌聲......就這樣，柳翰在大家地強烈要求下，又加唱了好幾首歌，同學門還意猶未盡，不肯放過。最後，校長隻好走上台來，勸說道：“同學們，如果天色太晚，你們回家也不是很安全。而老師和嘉賓們也都很疲勞了。所以，今年的藝術節文藝表演就到此結束吧！”聽到校長發了話，同學們隻好緩緩地散去。
“柳翰同學，請你來一下。”已經下了舞台的柳翰正準備離去時，一個低沉的聲音叫住了他。
“您好校長！”見是校長招喚自己，他連忙禮貌的問了聲好。
“有一位重要的嘉賓要見你，跟我們一起走吧。”說著他就一把拉住了柳翰的胳膊，好像怕他逃跑了似的，同貴賓們從禮堂的後門魚貫而出。
緩步來到了學校會客廳的眾人全部落座。校長把一臉茫然的柳翰領到了一位戴著眼鏡，中等個子，有點兒發胖但很有氣勢的中年人旁邊的座位上坐了下來。然後，衝著那中年人說道：“韓書記，人我給您帶來了！這就是那個寫字的學生，叫柳翰。”說完轉過身為柳翰介紹道：“柳翰同學，這位就是咱們市委新上任的韓書記，也是咱們的老校友了。”
“您好，韓書記。”可能是以前見過了身份更高的曹老，所以聽了校長的介紹柳翰並沒有手足無措，而是從容的衝著這位新來的書記淡淡地笑了一下，問候道。
看到他如此的從容鎮定，身旁的韓書記讚賞地拍著他的肩膀說道：“啊，你就是剛剛唱歌的那個小夥子嗎？我看了你寫的字，不錯嗎！蒼勁但不失靈動，飄逸而不乏幽雅。好，好，好！真的是英雄出少年呐！”
聽了市委書記的誇獎，柳翰微微的一笑，心裏卻想起了山上的師父。其實他的書法能有如此大的進步，多虧在山上一年的學習。學會了兩極神功後，隻要他提筆時稍一凝神靜氣，那強大的內力就回自然而然的注入筆尖，寫出來的字當然會蒼勁有力了！而他所讀的醫書，多是古代的手抄本。看得多了，不知不覺中也就提高了書寫技法。
腦中雖然想著老爺嶺濟實庵的師父，口中卻謙虛道：“您太過講了，不過是一時興起的塗鴨之作，讓您見笑了。”
“好，年輕人很謙虛嗎！”誇獎完他，韓書記又接著問道：“你父母是做什麽工作的？我真想看一看是什麽樣的父母，竟然能培養出如此優秀的孩子！”
“老同學，其實培養他的人二十多年前你就見過了。”聽到韓書記問起家事，一旁的校長怕柳翰感到難過，就代他回答道：“他和我一樣，都是從孤兒院裏出來的。不過，柳翰同學可比我強多嘍，他的學識才藝，是我從事教育這麽多年所僅見的，以後的前程無可限量啊！唉......真不知道老院長為了我們花了多少心血呀。”
“啊，老院長的身體還好嗎？”聽到了校長的話，韓書記連忙問了一聲，然後幽幽地說道：“記得和你一起讀書的時候，我還常常去孤兒院玩兒的，可沒少蹭那裏的大鍋飯吃的喲！如今二十多年過去了，我又回到了這裏，等忙過了這陣子一定要去看看她。”
“老同學，你別光看看就完了，也得給解決點兒實際困難呀！”校長接過話題，向市委書記說出了孤兒院的難題：“按照規定孤兒在十八周歲就要離開孤兒院了，如果是學習一般的學生，找一分工作也就罷了。象柳翰這樣品學兼優的好學生，以他的成績，如果明年就參加高考的話，一定可以考上一所名牌大學。可是，他不能上高三，因為就是考上了也沒有錢來交學費！因為我們學校為了勉勵學生規定，不管是誰，隻要能拿到全省的高考狀元，就可以資助他上大學的全部費用，所以他隻好等到後年參加高考了。柳翰還有上大學的機會，可是其他的人怎麽辦呐，難道眼睜睜的看著他們考上了大學也去不了嗎？”
校長一番沉重的話語，就像是一塊巨石投入了平靜的水中，讓在座所有人的心裏，久久不能平靜。大家都默默的坐在那裏沉思無語，若大的會客廳裏立時鴉雀無聲。
過了一會兒，沉默半晌的韓書記動情地說道：“是啊，這是個大問題，他們這些孩子都是些可造之才呀！下次常委會上我一定要提出這個議題，力爭不讓一個考上大學的孤兒輟學！”
聽了韓書記這擲地有聲的話語，大家立即報以熱烈的掌聲。而他身旁的柳翰激動地站起身來，衝著他深深地鞠了一躬，說道：“韓書記，我替院裏所有的孤兒謝謝您了！您放心，我們一定會好好的學習，決不辜負大家對我們的希望......”
「感謝大家對《超級牛人》的厚愛，您的收藏和推薦就是對奇峰最好的支持。另外，對本書有什麽看法就盡管留在書評之中（罵幾句也可以）。奇峰一定虛心接受的。奇峰在這裏先謝謝了！」（未完待續）