龔勳好不容易到了武夷山醫院,他火急火燎地把書袋遞給老師,連同書袋麵的便箋,他對柳校長說:“老師,我有特別重要的事情要做,我回去換一名可愛的小女孩來陪你。”


    柳校長能說什麽呢?作為學生,能做到這樣,已經很夠意思了,不顧人家的工作需要,沒有強行留下別人的道理,於是,他微笑著對龔勳道:“你請便,別因為我的小事,擔誤了你的大事,這樣,我已經很感激了!”


    “老師不責怪我就好,千萬別這麽說!”龔勳一邊品味著柳校長話的意思和弦外之音,一邊誠懇地說。


    剛要出門,他突然回頭道:“書袋裏,我略微看了一眼,老師不會介意吧?”


    “沒事沒事!”柳校長看了看那便箋,不就是昶兒寫的老祖宗柳三變的大名嗎,能有什麽?於是他大度地答道,“又不是什麽秘密!”


    眨眼工夫,小女孩就來到了醫院,她剛進病房時就大大方方地自我介紹道:“柳爺爺,我是武夷山電視台的,姓鄧名鵑,我也有一位像您這樣慈祥可愛的爺爺。”


    柳校長打量眼前這位可愛的小姑娘,五官勻稱,皮膚白皙,一副小調皮模樣,尤其是那雙水靈而會說話的眼睛顯得聰慧十足,加以衣飾的大方得體,還有一些新潮的元素在她身上反映出來,更重要的是她的甜美,她的純真大氣。柳校長腦海裏頓時閃出一個念頭,認她做孫女應該是很不錯的事情啊,於是。一向行事雷厲風行的柳校長主動地道:“以後你就算我的幹孫女,我叫你小鵑,行嗎?”


    小鵑撒嬌似地快速走到柳校長身邊,拉著他的衣袖抖動著:“什麽幹孫女濕孫女,孫女就是孫女,嗯!”


    柳校長笑容可掬地道:“好好好,孫女。孫女,行了吧!你在家跟爺爺也是這樣?”


    “對呀!”小鵑昂著頭。“比這個更親密,更溫暖!”


    認親快,情感融入可不會那麽快。


    新認的祖孫倆天南地北地拉著家常,突然。小鵑的手機響了,她走出門外去接聽,幾個“好”之後又走了回來。她懇請柳校長道:“爺爺,你也有些倦意了,看看電視提提神,清醒清醒,好嗎?”


    柳校長的確有點精神不濟,於是,電視打開了。從新聞看到體育節目直播。


    武夷山電視台的九點檔節目開播,小鵑把頻道調了過去。嘿,真不錯哩。使頗有些倦意的柳校長突然精神倍增,他一邊看一邊假意責備剛認下的孫女小鵑:“你是希望讓我看這個節目吧?煞費苦心!繞來繞去,繞了一個大圈子,哪裏像是爺孫之間的交往和溝通,簡直就是謎麵謎底,讓人猜哩!”


    “我真不知道是什麽內容。我猜跟柳昶叔有關,據說是我們電視台製作最精良、最有創意、也最具震撼力的節目!”小鵑為了回避柳校長詫異的目光。她習慣性地甩了一下劉海,走到攝像機後麵,探頭觀察拍攝情況。


    其實,小鵑並沒有真的把目光投向拍攝鏡頭,而是從側麵去看電視節目。


    這時,片頭出現了:是一副柳昶的巨照,下麵赫然寫著兩行粗體字——


    靈魂出竅會祖宗


    柳昶千年拜柳永


    接著是一段舒緩的輕音樂,那樂聲歡快而不失沉穩,像一縷清風,徐徐地送到心坎上,給人一種甜滋滋的享受;這樂聲輕柔而隨著花香飄向遙遠的地方,牽動著人們渴望的心靈不斷緩緩地延伸,延伸,跨過高山,越過山澗,掠奪平原,盤旋在曆史的山山水水、溝溝壑壑和坡坡坎坎之間。


    接著,本來就精神為之一振的柳校長,更加感到刺激的是這檔節目的撰稿人,他張著嘴沒能說出話來,指著電視銀屏:“他,他……”


    躲在攝像機後的小鵑見此情形,撲哧笑出聲來,她快步走到柳校長跟前,甜甜地問:“爺爺,你想說什麽?”


    柳校長指了指身邊的沙發,問道:“撰稿人是誰?”


    “明知故問!”小鵑把向柳校長揚起的手收了回來,有些羞澀地將玉手點到沙發扶手上,“不就是你的學生龔勳龔老師囉!”


    “他真有說得如此珠圓玉潤的本事嗎?”柳校長認真地問小鵑,“我雖然不是很懂電視藝術,可中國話我也是可以品出個高低的,這電話語言可謂上乘佳品,優異著哩,宛如濃茶,韻味無窮,口齒留香。”


    “爺爺,你剛才不是還稱讚他成績優異,頭腦靈光,為人正派,樂於助人的嗎?”小女孩撒嬌似地提出抗議,還撅起了小嘴。


    “對對對!”柳校長也覺得這樣貶斥自己的學生不合適,改口道,“失言失言,應該叫做錦上添花。”


    “他是我們的寫作指導老師!”小鵑讚許地點了點頭。


    “是憑借資曆獲得的資格吧?”


    “還老師哩?”小鵑笑眯眯地將玉指再次點在沙發的扶手上,“看來,你們這師生關係也不怎麽樣!”


    “老頭,我告訴您。”小鵑剛說出口,就意識到不對,吐著舌頭,臉有些微紅,趕忙解釋道,“我把您當成我的爺爺了。”


    “啊,我是假的,冒充的?”柳校長歪著腦袋,逗樂著,“畢竟我不是你的親爺爺,我們之間沒有血緣關係,沒有心靈的相通,沒有情感的深厚基礎,因此你不敢放肆地說,不敢放心地做,心靈之窗始終是關閉的,有的隻是逢場作戲,是為了工作的需要而已!”


    “我不是那個意思,爺爺,渾身長滿嘴怎麽都說不清楚呢?”小鵑調皮地說,“一個出口成章,用語言讓觀眾能聞到花香,能品嚐到山珍海味,能帶來海灘的鹹味兒,能讓人坐在舒適的沙發上體味到登臨喜馬拉雅山缺氧時的氣喘籲籲,能讓觀眾聆聽戰場局勢瞬息萬變的舒心和揪心,這樣的人算不算寫作能力強呢,爺爺先生!”


    柳校長故意逗樂道:“你這樣的表述就算寫作能力強了?”


    “你說呢?”小鵑自我調侃中帶著幾分自豪,“隻不過,我這個人太笨,知識太貧乏,隻學到一點皮毛,愧對老師囉!”(未完待續)

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