這幾天，東州68中學最繁忙的人應該算是方淑娟了。初一和初二的期末考試，讓她這個教導處主持工作的副主任簡直就要忙暈了。正常情況下，一所初中學校應該有3個以上教導主任，一個年級至少一位，但現在隻有她與鍾雪兩個人。還好，董梅到了期末考試的時候，也幾乎天天呆在教導處，與方淑娟一起忙碌著。作為老教導主任，董梅的經驗給了方淑娟很大的幫助，讓方淑娟進一步熟悉了教務管理工作。樂天也來教導處幫助了。當然是苗群說了幾句話。那一天，苗群帶著樂天來到教導處，指了指方圓曾經坐過的位子，對樂天說：“期末了，計算機也不上課了，你先來教導處，幫幫方主任和鍾主任。你暫時就先坐在方校長原來的位子。好好跟方主任、鍾主任學習，知道嗎？”樂天笑著說：“一定會向方主任、鍾主任虛心學習。”苗群點點頭，對方淑娟說：“知道你的工作很辛苦。期末了，樂天也沒有什麽事，就讓他來教導處幫幫忙。有什麽要安排的工作，有什麽跑跑腿的事情，都可以讓樂天去做。”
就這樣，樂天來到了教導處。方淑娟不知道為什麽樂天會安排在這裏，但方圓清楚。在當天下午，方圓也來到教導處，笑嗬嗬地問候樂天，囑咐樂天配合方淑娟、鍾雪和梁萍做好教導處工作，不會多問，跑跑腿之類的事情多擔著。樂天自然是忙不迭地答應著。方圓說：“當然，包括我在內，對於教導處的日常工作，都是新手。我們每一個人，都要多向董校長學習，她可是幹了教導主任好多年了，經驗絕對沒得說。”
五一節回東州後，每一次見到方圓，方淑娟的心裏都會湧上一種特別的感受。在經曆過五一回家的特別經曆，方淑娟的心裏也想明白了。總是要找一個差不多的人嫁了，一直拖著不找男朋友，也是不合適的。對於方圓，方淑娟是打心眼裏愛他，但有什麽用？孔雙華現在懷著方圓的孩子，兩個人的感情看起來還相當不錯，人家孔雙華的父親又是大學副校長，自己又能怎麽比？但未來方圓一定要屬於自己，一定會屬於自己。所以，不要抱怨，而要柔情，用柔情感化方圓，讓方圓知道，在這個世界上，最愛他的人是我方淑娟。
但方圓每一次來教導處，基本上都是因為工作上的事情，從來沒有因為她個人的緣故而來教導處。談完了工作，匆匆離去，沒有絲毫的停留。這讓方淑娟痛苦，因為方圓似乎對教導處越來越不感興趣，離她同時也越來越遠了。都沒有機會在一起交流，又怎麽能讓方圓感覺得到她的溫柔、她的理解人心、她的知書達理？方淑娟的心裏多麽焦灼啊！可是，再也沒有機會交流了，因為她太忙了，每天除了兩個班的初一語文課，還有期末考試的各項籌備工作。在期末考試到來的兩天裏，方淑娟更是忙暈了。如果沒有董梅在幫著坐陣，縱然方淑娟做事特別有條理，這個時候也會忙得有些不知所措。
考完了試，就要裝訂試卷，密封批閱。說起來這批閱固然是了解各班教學情況的重要參考，但現在意義更加不同，因為前任校長姚長青製訂的獎勵政策中，期末考試的成績占了很大的比重。所以，各學科老師都非常重視。因為裝訂試卷幹脆是把教初三和教音樂、美術的老師召集起來，打亂給安裝。由於方淑娟教初一，所以初一的試卷裝訂由鍾雪主持；由於鍾雪教初二數學，所以初二的試卷由方淑娟來主持裝訂。這些事情，都要由方淑娟來親自安排。而方淑娟內心其實也有一些憂慮，擔心自己的兩個班語文成績不是特別好成績不好，威信肯定高不了，以後的工作也很難開展的。
考完了試，就要批閱試卷。這試卷不是拿過來就批閱的，而是要由初一、初二年級的各學科老師分別召集起來，製定一個評分的標準，特別是語文試卷、政治試卷、英語試卷，更是如此。而物理、數學試卷就相對客觀一些，一就是一，二就是二。當然，數學、物理試卷中也有一些定義性的試題，意思對了，用詞不嚴謹不規範同樣也應該給一些分值但扣多少也需要有個標準。還有一些題，步驟對了，結果錯了，是不是也應該算一點分數。
而這項工作就是非常繁瑣複雜的。董梅主持了初一年級的文科和初二年級理科的評分標準；方淑娟主持了初二年級文科的評分標準；鍾雪主持了初一年級理科的評分標準；方圓則主持了英語學科的評分標準。標準出來了，就該批閱試卷了。在批閱試卷的過程中，各個辦公室都非常地熱鬧，許多老師都會為某一道題的答案爭論很久這教導處的同誌自然是不能輕鬆了，要化解，要調和，要最終拿出一個決定性的意見這個決定性的意見常常會受到沒有得到支持一方老師的批評。董梅和方圓還能跳出這個圈子看問題，但方淑娟與鍾雪則不一樣。特別是方淑娟，教導處的日常所有事務，都集中到她這裏，按照繁忙的程度，她是真沒有精力去批閱初一語文試卷，但又不能不去，因為如果自己不親自參與批閱的話，如果其他語文老師聯手來作弄她，她也隻有吃個啞巴虧了雖然密封了試卷，但多數老師在批閱的時候，或多或少地能夠認出哪些是自己學生的字跡來的。
批閱完了試卷，就要開始謄分與統計工作，各班各學科的老師先自己計算，然後再匯到教導處集中計算，兩個結果對照起來，得到最後的結果。教導處再根據最後的結果，給各個班各學科的教學情況排名次，給學生的總分數排名次。按照素質教育的要求，這個名字原則上是不向學生公布的，但作為學校領導層和各學科老師，都有知情的必要，同時也是評優選先、發放獎金的參考。所以，同年級的各學科老師之間，競爭相當激烈，常常為了一個名次的差別，而去親自計算另一個班級的平均分；如果這樣還不能找到平衡的話，有些過分的競爭心強的老師就會忍不住去查對方的試卷，在對方試卷裏找到可以給對方減分的題。說起來老師單純，還真是如此：在政府機關，很少有當麵這樣做事的，當麵和和氣氣，背後下刀子使勁的人很多；而老師們，為了1分或2分，都是當麵爭個你死我活。所以方淑娟這個教導主任，夾在各學科老師們中間，簡直就像是三明治裏的火腿，夾在中間，真是難受。但沒有辦法，在其位，謀其政，方淑娟把這當作是鍛煉自己協調能力的好機會，左右協調，盡可能公允對於實在解決不了的問題，找分管校長董梅來出麵。
就是這樣地忙亂，方淑娟雖然一直想找一個適合的機會，跟方圓坐在一起好好地交流交流，但又怎麽找得到合適的機會？從早晨開始，一直忙到晚上七、八點，幸虧學校的食堂裏晚飯還有，要不然，方淑娟每天累得骨頭都快散架了，哪裏還有精力和體力去做飯？回到宿舍，累得就真挺挺地躺下，真想一動也不動。但是不行啊！出了一天的汗，要洗個澡吧；脫下來的衣服要洗一洗吧，不洗的話放在那裏，一晚上就餿了。汗漬如果不及時洗的話，更會牢固地與衣服結合在一起，在衣服上留下清晰的痕跡。
所以，方淑娟能夠睡覺的時候，很少會早於晚上10點。這個宿舍，現在基本上就她一個人了，王曉媛早就搬出去了，呂小華現在談了男朋友，有的時候也夜不歸宿了。方淑娟覺得自己現在真地很淒涼就是病倒在□□，恐怕也沒有人會知道，也沒有人會給自己倒杯水。唉，是該找個男人了，哪怕是能問寒問暖也行啊！可是，到哪裏去找個合適的人選呢？再有誰能像方圓這樣讓自己心動，覺得那是最好的潛力股，未來的一天一定能夠給家庭帶來幸福的生活？
越是有了這樣的心思，方淑娟就越苦惱。所以，每一次方淑娟累得癱倒在□□睡覺的時候，方淑娟常常忍不住會長長地歎氣，唉自己命運太苦，歎自己家庭平凡，感自己不容顏出眾，恨自己不搶抓機遇。錯過了的東西，有的時候真地很難找回來，一旦錯過，將不再擁有。方圓成了別人的丈夫，以後又有誰能成為自己心中新的方圓？方圓，揮之不去的夢魘，如果未來有機會嫁給方圓，不管他是不是帶了孩子，不管他是不是得誌，不管他是不是離婚，還是要嫁給他。這份心意一定要讓方圓知道，哪怕自己不久的未來要與別的男人結婚。在壓在心裏的話啊，真地特別多，到哪裏找一個適合的機會，跟方圓說說呢？
機會終於來了。這一天上午，市教育局通過教育辦公網公布了2007年東州教育中考的情況。按照“普高達線率”、5中達線率、3中達線率三個指標，對全市各初中學校的中考情況進行了內部排名。東州68中學，普高達線率、3中達線率在全市都排在第三名，而5中達線率竟然排在全市第二名，僅次於5中，超過了3中！這與去年相比，簡直就是質的飛躍！消息傳來，整個東州68中學沸騰了，從校長到中層，再到廣大的普通老師特別是初三的各學科老師，都沉浸在歡樂的海洋，大家你告訴我，我告訴你，仿佛就是要早一點把這樣的好消息早一點告訴對方。一些初一、初二的老師更是把這好消息告訴了學生，讓學生把這消息傳遞到更多的家長那裏。68中學，一個冉冉升起的新明星！
誰的功勞最大？方淑娟心裏最清楚方圓是分管初三教學的副校長，他付出的心血，當然功勞最大！借這個機會向他祝賀一下，再傾訴傾訴自己的衷腸，讓方圓“明明白白我的心”，難道不是很好的機會嗎？
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就這樣，樂天來到了教導處。方淑娟不知道為什麽樂天會安排在這裏，但方圓清楚。在當天下午，方圓也來到教導處，笑嗬嗬地問候樂天，囑咐樂天配合方淑娟、鍾雪和梁萍做好教導處工作，不會多問，跑跑腿之類的事情多擔著。樂天自然是忙不迭地答應著。方圓說：“當然，包括我在內，對於教導處的日常工作，都是新手。我們每一個人，都要多向董校長學習，她可是幹了教導主任好多年了，經驗絕對沒得說。”
五一節回東州後，每一次見到方圓，方淑娟的心裏都會湧上一種特別的感受。在經曆過五一回家的特別經曆，方淑娟的心裏也想明白了。總是要找一個差不多的人嫁了，一直拖著不找男朋友，也是不合適的。對於方圓，方淑娟是打心眼裏愛他，但有什麽用？孔雙華現在懷著方圓的孩子，兩個人的感情看起來還相當不錯，人家孔雙華的父親又是大學副校長，自己又能怎麽比？但未來方圓一定要屬於自己，一定會屬於自己。所以，不要抱怨，而要柔情，用柔情感化方圓，讓方圓知道，在這個世界上，最愛他的人是我方淑娟。
但方圓每一次來教導處，基本上都是因為工作上的事情，從來沒有因為她個人的緣故而來教導處。談完了工作，匆匆離去，沒有絲毫的停留。這讓方淑娟痛苦，因為方圓似乎對教導處越來越不感興趣，離她同時也越來越遠了。都沒有機會在一起交流，又怎麽能讓方圓感覺得到她的溫柔、她的理解人心、她的知書達理？方淑娟的心裏多麽焦灼啊！可是，再也沒有機會交流了，因為她太忙了，每天除了兩個班的初一語文課，還有期末考試的各項籌備工作。在期末考試到來的兩天裏，方淑娟更是忙暈了。如果沒有董梅在幫著坐陣，縱然方淑娟做事特別有條理，這個時候也會忙得有些不知所措。
考完了試，就要裝訂試卷，密封批閱。說起來這批閱固然是了解各班教學情況的重要參考，但現在意義更加不同，因為前任校長姚長青製訂的獎勵政策中，期末考試的成績占了很大的比重。所以，各學科老師都非常重視。因為裝訂試卷幹脆是把教初三和教音樂、美術的老師召集起來，打亂給安裝。由於方淑娟教初一，所以初一的試卷裝訂由鍾雪主持；由於鍾雪教初二數學，所以初二的試卷由方淑娟來主持裝訂。這些事情，都要由方淑娟來親自安排。而方淑娟內心其實也有一些憂慮，擔心自己的兩個班語文成績不是特別好成績不好，威信肯定高不了，以後的工作也很難開展的。
考完了試，就要批閱試卷。這試卷不是拿過來就批閱的，而是要由初一、初二年級的各學科老師分別召集起來，製定一個評分的標準，特別是語文試卷、政治試卷、英語試卷，更是如此。而物理、數學試卷就相對客觀一些，一就是一，二就是二。當然，數學、物理試卷中也有一些定義性的試題，意思對了，用詞不嚴謹不規範同樣也應該給一些分值但扣多少也需要有個標準。還有一些題，步驟對了，結果錯了，是不是也應該算一點分數。
而這項工作就是非常繁瑣複雜的。董梅主持了初一年級的文科和初二年級理科的評分標準；方淑娟主持了初二年級文科的評分標準；鍾雪主持了初一年級理科的評分標準；方圓則主持了英語學科的評分標準。標準出來了，就該批閱試卷了。在批閱試卷的過程中，各個辦公室都非常地熱鬧，許多老師都會為某一道題的答案爭論很久這教導處的同誌自然是不能輕鬆了，要化解，要調和，要最終拿出一個決定性的意見這個決定性的意見常常會受到沒有得到支持一方老師的批評。董梅和方圓還能跳出這個圈子看問題，但方淑娟與鍾雪則不一樣。特別是方淑娟，教導處的日常所有事務，都集中到她這裏，按照繁忙的程度，她是真沒有精力去批閱初一語文試卷，但又不能不去，因為如果自己不親自參與批閱的話，如果其他語文老師聯手來作弄她，她也隻有吃個啞巴虧了雖然密封了試卷，但多數老師在批閱的時候，或多或少地能夠認出哪些是自己學生的字跡來的。
批閱完了試卷，就要開始謄分與統計工作，各班各學科的老師先自己計算，然後再匯到教導處集中計算，兩個結果對照起來，得到最後的結果。教導處再根據最後的結果，給各個班各學科的教學情況排名次，給學生的總分數排名次。按照素質教育的要求，這個名字原則上是不向學生公布的，但作為學校領導層和各學科老師，都有知情的必要，同時也是評優選先、發放獎金的參考。所以，同年級的各學科老師之間，競爭相當激烈，常常為了一個名次的差別，而去親自計算另一個班級的平均分；如果這樣還不能找到平衡的話，有些過分的競爭心強的老師就會忍不住去查對方的試卷，在對方試卷裏找到可以給對方減分的題。說起來老師單純，還真是如此：在政府機關，很少有當麵這樣做事的，當麵和和氣氣，背後下刀子使勁的人很多；而老師們，為了1分或2分，都是當麵爭個你死我活。所以方淑娟這個教導主任，夾在各學科老師們中間，簡直就像是三明治裏的火腿，夾在中間，真是難受。但沒有辦法，在其位，謀其政，方淑娟把這當作是鍛煉自己協調能力的好機會，左右協調，盡可能公允對於實在解決不了的問題，找分管校長董梅來出麵。
就是這樣地忙亂，方淑娟雖然一直想找一個適合的機會，跟方圓坐在一起好好地交流交流，但又怎麽找得到合適的機會？從早晨開始，一直忙到晚上七、八點，幸虧學校的食堂裏晚飯還有，要不然，方淑娟每天累得骨頭都快散架了，哪裏還有精力和體力去做飯？回到宿舍，累得就真挺挺地躺下，真想一動也不動。但是不行啊！出了一天的汗，要洗個澡吧；脫下來的衣服要洗一洗吧，不洗的話放在那裏，一晚上就餿了。汗漬如果不及時洗的話，更會牢固地與衣服結合在一起，在衣服上留下清晰的痕跡。
所以，方淑娟能夠睡覺的時候，很少會早於晚上10點。這個宿舍，現在基本上就她一個人了，王曉媛早就搬出去了，呂小華現在談了男朋友，有的時候也夜不歸宿了。方淑娟覺得自己現在真地很淒涼就是病倒在□□，恐怕也沒有人會知道，也沒有人會給自己倒杯水。唉，是該找個男人了，哪怕是能問寒問暖也行啊！可是，到哪裏去找個合適的人選呢？再有誰能像方圓這樣讓自己心動，覺得那是最好的潛力股，未來的一天一定能夠給家庭帶來幸福的生活？
越是有了這樣的心思，方淑娟就越苦惱。所以，每一次方淑娟累得癱倒在□□睡覺的時候，方淑娟常常忍不住會長長地歎氣，唉自己命運太苦，歎自己家庭平凡，感自己不容顏出眾，恨自己不搶抓機遇。錯過了的東西，有的時候真地很難找回來，一旦錯過，將不再擁有。方圓成了別人的丈夫，以後又有誰能成為自己心中新的方圓？方圓，揮之不去的夢魘，如果未來有機會嫁給方圓，不管他是不是帶了孩子，不管他是不是得誌，不管他是不是離婚，還是要嫁給他。這份心意一定要讓方圓知道，哪怕自己不久的未來要與別的男人結婚。在壓在心裏的話啊，真地特別多，到哪裏找一個適合的機會，跟方圓說說呢？
機會終於來了。這一天上午，市教育局通過教育辦公網公布了2007年東州教育中考的情況。按照“普高達線率”、5中達線率、3中達線率三個指標，對全市各初中學校的中考情況進行了內部排名。東州68中學，普高達線率、3中達線率在全市都排在第三名，而5中達線率竟然排在全市第二名，僅次於5中，超過了3中！這與去年相比，簡直就是質的飛躍！消息傳來，整個東州68中學沸騰了，從校長到中層，再到廣大的普通老師特別是初三的各學科老師，都沉浸在歡樂的海洋，大家你告訴我，我告訴你，仿佛就是要早一點把這樣的好消息早一點告訴對方。一些初一、初二的老師更是把這好消息告訴了學生，讓學生把這消息傳遞到更多的家長那裏。68中學，一個冉冉升起的新明星！
誰的功勞最大？方淑娟心裏最清楚方圓是分管初三教學的副校長，他付出的心血，當然功勞最大！借這個機會向他祝賀一下，再傾訴傾訴自己的衷腸，讓方圓“明明白白我的心”，難道不是很好的機會嗎？
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