陳正華沒想到楊一民在值班問題上會這樣處理這無疑是給了自己很大的麵子看著所有的人靜靜地不說話他說道：“同誌們這事的確是我的失誤我得負一定責任我同意楊校長說的對我的處理意見林老師的處理我同意下來我去找他”
其他人員此時才紛紛表態表示支持楊一民的決定最後楊一民讓何明作好記錄以表決方式決定了對兩人的處理
這樣的處理是學校以前從來沒有的大家平常就把值班當成一件可有可無的事來一趟看看沒事就走早已成習慣這樣的處理讓大家心中頓生害怕
以前大家一月的獎金也不過兩百左右這下因為值班就扣三百在大家心中充滿了畏懼畢竟是錢啊而且讓林老師在全體老師會上檢討這多沒麵子
最關鍵的是大家知道林老師還不得不接受因為如果他不接受楊一民的後手已明說了上報教育局如果有曠工處罰會更為嚴重的不僅全縣通報而且影響以後的評優晉級特別是對職稱的影響這是不可想象的
老師對專業技術職務的看重遠遠高於對一般發點獎金評先進其中的利害是大家都清楚的而且在學校中級職稱競爭相當強烈有條件評的近三十人而每年名額隻有兩三個
陳正華此時心裏又是另外一翻滋味看來楊一民並不是不懂人情的人自己在知道自己的事情是一場鬧劇後做了一係列補救工作還是取得了效果看來以後還真得積極配合楊一民
但楊一民也給他出了一個難題就是讓他去找林老師談想想為了自己的利益也隻得執行了所幸楊一民還留有後手自己也可以通過利害分析讓林老師接受現實
支委擴大會開了一個多小時休息期間楊一民讓馮敏通知呂遠和蘭小妮到學校開會馮敏其實昨晚就想到這個問題打電話問過這兩人在縣城沒有蘭小妮還在市上玩馮敏讓她今天一早趕回平川具體事情並沒說
此時人員的任職通過她在通知兩人開會的同時也就將兩人任職的情況說了並要求兩人到學校後先到楊一民辦公室
因為時間關係楊一民隻簡單和兩人談了幾分鍾主要是征求意見兩人都還年輕自然知道這是一個機會在感謝楊一民的同時不忘記表示決心
十點半召開行政會楊一民坐在會議桌前看了看行政放下心來此時沒有人會對自己的計劃形成阻礙了
行政會要解決的事情涉及太多德育、教學、後勤工作全方位的要啟動所以事情一項項研究每一項看似平淡卻都暗藏許多問題
德育工作中最重要的是思路問題班主任工作的考核問題主題活動的問題楊一民對何明的具體計劃還是滿意的何明很聰明做事也都思考過所以能抓住工作的重點
但這人就是個人利益看得太重所以幾個重要的涉及利益的問題他反而沒有直接提出楊一民估計他認為這些事按部就班不用說自己的利益就可輕而易舉地獲得
但楊一民地不想讓這樣的事成為大家都有意見但卻都不說的事而且他也得給何明敲敲讓他不要耍小聰明
所以他拿出筆記本說道：“德育工作的幾個具體工作或許大家認為按以前的辦按部就班就行了但我還得強調一下希望大家注意：
對於軍訓工作必須找思想好、能力強的人員來進行武裝部是有這方麵的義務的所以我們收的費要用在明處吃飯可以但不能浪費要是他們有意見我們可以找其他人政教處要製定軍訓計劃不能讓我們跟著他們的計劃走而要讓他們根據我們的計劃進行
軍訓的目的是培養學生日常習慣培養紀律意識這是德育工作的主線條所以軍訓的成果得保持以後還要把安全教育加入其中我覺得政教處可以考慮本學期進行兩到三次緊急演習培養學生的避險意識
班費收繳必須透明政教處要清查各班班費使用情況和公開情況還學生一個明白
校服雖然說是不強求但學校還得做這件事校服廠給班主任的補貼可以發給班主任但給學校行政的包括我的統一放在辦公室作為辦公經費用於以後行政的考核獎勵
還有就是保險費這是必須收的有些班主任認為沒有必要但作為城郊中學的老師應該不會這樣想了吧踩踏事件中學校沒有受到大的影響那是因為保險公司承擔了絕大多數醫療費加上後續處理局裏撥了一部分錢所以學校沒有出多少錢
所以不僅要買而且要嚴格清查不能有遺漏學校還要買校方責任險總之該買的一定要買不能去節省這些錢更不允許部分班主任收了錢後私自隱瞞對於這樣的人已沒有資格當教師我們隻能將這種人退給教育局”
楊一民一口氣將幾件大事都做了要求說得向紅梅和何明、杜喧臉上也掛不住了楊一民說完向紅梅馬上說道：“是啊楊校長考慮得周全德育工作現在有四位同誌了如果這些事還做不好也沒有理由了下來後我們好好議議將詳細方案製定出來交行政會”
楊一民點頭向紅梅的表態也正是自己需要的這樣就會讓陳正華自覺地更主動地考慮教學工作
開始談教學工作了沒等李小萍說話楊一民先說道：“教學工作我有個想法就是行政上課的問題行政如何起好帶頭作用讓大家心服還得上課還得上好課所以教導處在安排課程的時候優先考慮行政上重點班的課上主要學科如果搞不好教學工作明年這行政的職務也就自然免去
我先爭取一下請給我安排一個初三重點班的物理其他同誌可台主動爭取也可以由教導處統一安排”
其他人員此時才紛紛表態表示支持楊一民的決定最後楊一民讓何明作好記錄以表決方式決定了對兩人的處理
這樣的處理是學校以前從來沒有的大家平常就把值班當成一件可有可無的事來一趟看看沒事就走早已成習慣這樣的處理讓大家心中頓生害怕
以前大家一月的獎金也不過兩百左右這下因為值班就扣三百在大家心中充滿了畏懼畢竟是錢啊而且讓林老師在全體老師會上檢討這多沒麵子
最關鍵的是大家知道林老師還不得不接受因為如果他不接受楊一民的後手已明說了上報教育局如果有曠工處罰會更為嚴重的不僅全縣通報而且影響以後的評優晉級特別是對職稱的影響這是不可想象的
老師對專業技術職務的看重遠遠高於對一般發點獎金評先進其中的利害是大家都清楚的而且在學校中級職稱競爭相當強烈有條件評的近三十人而每年名額隻有兩三個
陳正華此時心裏又是另外一翻滋味看來楊一民並不是不懂人情的人自己在知道自己的事情是一場鬧劇後做了一係列補救工作還是取得了效果看來以後還真得積極配合楊一民
但楊一民也給他出了一個難題就是讓他去找林老師談想想為了自己的利益也隻得執行了所幸楊一民還留有後手自己也可以通過利害分析讓林老師接受現實
支委擴大會開了一個多小時休息期間楊一民讓馮敏通知呂遠和蘭小妮到學校開會馮敏其實昨晚就想到這個問題打電話問過這兩人在縣城沒有蘭小妮還在市上玩馮敏讓她今天一早趕回平川具體事情並沒說
此時人員的任職通過她在通知兩人開會的同時也就將兩人任職的情況說了並要求兩人到學校後先到楊一民辦公室
因為時間關係楊一民隻簡單和兩人談了幾分鍾主要是征求意見兩人都還年輕自然知道這是一個機會在感謝楊一民的同時不忘記表示決心
十點半召開行政會楊一民坐在會議桌前看了看行政放下心來此時沒有人會對自己的計劃形成阻礙了
行政會要解決的事情涉及太多德育、教學、後勤工作全方位的要啟動所以事情一項項研究每一項看似平淡卻都暗藏許多問題
德育工作中最重要的是思路問題班主任工作的考核問題主題活動的問題楊一民對何明的具體計劃還是滿意的何明很聰明做事也都思考過所以能抓住工作的重點
但這人就是個人利益看得太重所以幾個重要的涉及利益的問題他反而沒有直接提出楊一民估計他認為這些事按部就班不用說自己的利益就可輕而易舉地獲得
但楊一民地不想讓這樣的事成為大家都有意見但卻都不說的事而且他也得給何明敲敲讓他不要耍小聰明
所以他拿出筆記本說道：“德育工作的幾個具體工作或許大家認為按以前的辦按部就班就行了但我還得強調一下希望大家注意：
對於軍訓工作必須找思想好、能力強的人員來進行武裝部是有這方麵的義務的所以我們收的費要用在明處吃飯可以但不能浪費要是他們有意見我們可以找其他人政教處要製定軍訓計劃不能讓我們跟著他們的計劃走而要讓他們根據我們的計劃進行
軍訓的目的是培養學生日常習慣培養紀律意識這是德育工作的主線條所以軍訓的成果得保持以後還要把安全教育加入其中我覺得政教處可以考慮本學期進行兩到三次緊急演習培養學生的避險意識
班費收繳必須透明政教處要清查各班班費使用情況和公開情況還學生一個明白
校服雖然說是不強求但學校還得做這件事校服廠給班主任的補貼可以發給班主任但給學校行政的包括我的統一放在辦公室作為辦公經費用於以後行政的考核獎勵
還有就是保險費這是必須收的有些班主任認為沒有必要但作為城郊中學的老師應該不會這樣想了吧踩踏事件中學校沒有受到大的影響那是因為保險公司承擔了絕大多數醫療費加上後續處理局裏撥了一部分錢所以學校沒有出多少錢
所以不僅要買而且要嚴格清查不能有遺漏學校還要買校方責任險總之該買的一定要買不能去節省這些錢更不允許部分班主任收了錢後私自隱瞞對於這樣的人已沒有資格當教師我們隻能將這種人退給教育局”
楊一民一口氣將幾件大事都做了要求說得向紅梅和何明、杜喧臉上也掛不住了楊一民說完向紅梅馬上說道：“是啊楊校長考慮得周全德育工作現在有四位同誌了如果這些事還做不好也沒有理由了下來後我們好好議議將詳細方案製定出來交行政會”
楊一民點頭向紅梅的表態也正是自己需要的這樣就會讓陳正華自覺地更主動地考慮教學工作
開始談教學工作了沒等李小萍說話楊一民先說道：“教學工作我有個想法就是行政上課的問題行政如何起好帶頭作用讓大家心服還得上課還得上好課所以教導處在安排課程的時候優先考慮行政上重點班的課上主要學科如果搞不好教學工作明年這行政的職務也就自然免去
我先爭取一下請給我安排一個初三重點班的物理其他同誌可台主動爭取也可以由教導處統一安排”