楊霆威也輕輕的搖了搖頭，“啐”的一聲吐掉口中叼著的白沙煙：“小子，你去打聽打聽老子是什麽人物，是給你這麽玩的嗎？”
丁柏翔不知道應該說些什麽，他覺得恐懼；他想跑，但是前前後後都是楊霆威的人；他覺得窒息，全身蔓延著一種無力的感覺。
他聽到楊霆威用一種興奮加上一點點惱羞成怒的語氣說：“給我往死裏打！隻要別打死了就行！給這小子點教訓，免得他的記性老是這麽差！”
刀疤臉第一個動手，一拳就把丁柏翔打得退了幾步；矮個子站在他的身後，又把他推了回去；混混們圍上來，幾拳下去，丁柏翔便被打倒在地上；混混們也懶得彎腰，就那麽站著，用皮鞋的尖頭對著丁柏翔狠踢，就像是在踢一個沙袋。他們一邊踢著，一邊嘴裏還不幹不淨的罵著髒話。
自己被打了多久？丁柏翔也說不上來。他隻是用雙手下意識的抱著頭，任由這十幾雙皮鞋在自己身上的各個部位踢著，他的嘴裏不斷出呻吟的聲音。這份痛苦和屈辱的感覺，使得他就像過了一個世紀般漫長。
他已經恨不得自己能暈過去；暈了，就不用清醒的承受這份痛苦和屈辱的感覺了……但他沒有暈，他甚至還能清清楚楚的聽到學校早自習的正式鈴響起。
主說：信我，得永生。雖然沒有永生那麽誇張，但丁柏翔剛才那虔誠的祈禱，顯然神明還是聽到了那麽一點點，雖然他們也遲到了那麽一點點……
就在這鈴聲剛剛響完的一刹那，一個女孩子的聲音輕輕的在丁柏翔、楊霆威、以及其他那些混混們的耳邊響起：“你們在幹什麽？”
這個聲音談不上威嚴、更談不上悅耳、更沒有傳說中那種鋪天蓋地的王之氣；如果非要拿這個聲音打一個比方的話……就像是一個不懂事的鄰家女孩，看到一樣新奇的玩物，滿懷好奇的問隔壁那位大哥哥：“咦？這是什麽東西？”
不過在丁柏翔的耳中，這個聲音無異於天籟之音。隨著這個聲音的出現，那些混混們甚至連場麵話也不敢多說半句，紛紛撒腿就跑。
他們在打人！他們在搶錢！丁柏翔想要喊叫出來。但除了呻吟聲，他不出其他任何聲音。他隻是聽著剛才還在狠命踢著自己的那些皮鞋出匆匆的奔跑聲。雖然丁柏翔不知道為什麽，一個女孩子平平淡淡的一句話，就可以讓這些瘟神般的人物落荒而逃；但他卻知道，自己躲過了一劫。
丁柏翔搖搖晃晃的站起，拍掉身上的泥灰。幸好這些人也隻是想要敲兩個小錢，並沒打算要他的命；所以下手還算有分寸，隻是讓他感覺到疼痛，但卻沒有什麽外傷；甚至連衣服都是一樣，除了被弄髒之外，也沒有任何破損的地方。而且他雙手護住了頭，臉上還算是完好如初，這應該可以算是不幸中的萬幸。
那個女孩子根本就沒有停留下來的意思，徑直向學校走去。
丁柏翔勉力晃了晃頭，好讓自己回複清醒。看著那個女孩子的背影，他叫了一聲：“呃……等一下。”
那個女孩子站住了身，但卻並沒有回過頭來。
丁柏翔認真的打量著麵前這個女孩子，嚴格來說，應該是丁柏翔認真的看著這個女孩子的背影。她大約一米六的身高；頭很長、也很漂亮，如黑色的瀑布般垂到了腰間；身材略顯單薄，套著一身素白的休閑裝，這衣服不是很新，但卻幹幹淨淨、一塵不染；她的腳上穿著一雙旅遊鞋，這雙鞋很小，大約隻有三十三四碼的樣子。
丁柏翔呐呐的說：“謝謝你。”
在這個小小的縣城，是很少聽到“謝謝”這兩個字的。並不是不講禮貌，而是大家都覺得，像這種話，是用來做而不是用來說的。一旦說出來，就顯得兩個人之間有些生份了。就算有再深的謝意，也隻會悶在心底，日後找個機會好好報答。
由此我們可以看出，丁柏翔對於“湘西生活指南”的學習，還是有待於進一步加強的；由此我們還可以看出學習的重要性。學習、隻有學習、不斷的學習，我們才能夠避免生像丁柏翔一樣的錯誤，真正的做到與時俱進、開拓創新。
說完這句話後，丁柏翔分明看到那個女孩子的肩頭一動。但她還是沒有回過頭來，隻是輕輕的說：“遲到了，上學去吧。”
他們就這樣一前一後的走著，丁柏翔還想要說什麽，但卻不知道說些什麽好。隻是機械的跟著那個女孩子走進學校、他們走到高中的教學樓前，走上了三樓，然後丁柏翔看著那個女孩子打開高三（1）班教室的後門，走了進去，再“乒”的一聲把門關上。
高三（1）班，這也是丁柏翔的新班級。這一節是英語早自習，教室裏正傳來英語老師帶領下的琅琅讀書聲。
走到那塊白底黑字的“高三（1）班”招牌之下，他習慣性的用標準倫敦口音說：“mayein？”
教英語的薑老師停了下來，很驚訝的轉身看著丁柏翔；幾乎全班學生的目光都集中在了他的身上。這個小小的縣城裏是沒有什麽英語氛圍的，就算是學校也是如此。即使是英語課遲到，大家也更習慣用普通話、或本地話對老師說出“報到”兩個字。
不過這位已經有了三十多年教齡的薑老師馬上就反應過來：“einplease.”
丁柏翔走進了教室，薑老師指著最後一排靠門的那個角落對他說：“你是新來的丁柏翔同學吧？你的班主任高老師和我說了，你就先坐在那裏吧。我們學校是按月考成績選位的，下次考試的時候再作調整。”
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丁柏翔不知道應該說些什麽，他覺得恐懼；他想跑，但是前前後後都是楊霆威的人；他覺得窒息，全身蔓延著一種無力的感覺。
他聽到楊霆威用一種興奮加上一點點惱羞成怒的語氣說：“給我往死裏打！隻要別打死了就行！給這小子點教訓，免得他的記性老是這麽差！”
刀疤臉第一個動手，一拳就把丁柏翔打得退了幾步；矮個子站在他的身後，又把他推了回去；混混們圍上來，幾拳下去，丁柏翔便被打倒在地上；混混們也懶得彎腰，就那麽站著，用皮鞋的尖頭對著丁柏翔狠踢，就像是在踢一個沙袋。他們一邊踢著，一邊嘴裏還不幹不淨的罵著髒話。
自己被打了多久？丁柏翔也說不上來。他隻是用雙手下意識的抱著頭，任由這十幾雙皮鞋在自己身上的各個部位踢著，他的嘴裏不斷出呻吟的聲音。這份痛苦和屈辱的感覺，使得他就像過了一個世紀般漫長。
他已經恨不得自己能暈過去；暈了，就不用清醒的承受這份痛苦和屈辱的感覺了……但他沒有暈，他甚至還能清清楚楚的聽到學校早自習的正式鈴響起。
主說：信我，得永生。雖然沒有永生那麽誇張，但丁柏翔剛才那虔誠的祈禱，顯然神明還是聽到了那麽一點點，雖然他們也遲到了那麽一點點……
就在這鈴聲剛剛響完的一刹那，一個女孩子的聲音輕輕的在丁柏翔、楊霆威、以及其他那些混混們的耳邊響起：“你們在幹什麽？”
這個聲音談不上威嚴、更談不上悅耳、更沒有傳說中那種鋪天蓋地的王之氣；如果非要拿這個聲音打一個比方的話……就像是一個不懂事的鄰家女孩，看到一樣新奇的玩物，滿懷好奇的問隔壁那位大哥哥：“咦？這是什麽東西？”
不過在丁柏翔的耳中，這個聲音無異於天籟之音。隨著這個聲音的出現，那些混混們甚至連場麵話也不敢多說半句，紛紛撒腿就跑。
他們在打人！他們在搶錢！丁柏翔想要喊叫出來。但除了呻吟聲，他不出其他任何聲音。他隻是聽著剛才還在狠命踢著自己的那些皮鞋出匆匆的奔跑聲。雖然丁柏翔不知道為什麽，一個女孩子平平淡淡的一句話，就可以讓這些瘟神般的人物落荒而逃；但他卻知道，自己躲過了一劫。
丁柏翔搖搖晃晃的站起，拍掉身上的泥灰。幸好這些人也隻是想要敲兩個小錢，並沒打算要他的命；所以下手還算有分寸，隻是讓他感覺到疼痛，但卻沒有什麽外傷；甚至連衣服都是一樣，除了被弄髒之外，也沒有任何破損的地方。而且他雙手護住了頭，臉上還算是完好如初，這應該可以算是不幸中的萬幸。
那個女孩子根本就沒有停留下來的意思，徑直向學校走去。
丁柏翔勉力晃了晃頭，好讓自己回複清醒。看著那個女孩子的背影，他叫了一聲：“呃……等一下。”
那個女孩子站住了身，但卻並沒有回過頭來。
丁柏翔認真的打量著麵前這個女孩子，嚴格來說，應該是丁柏翔認真的看著這個女孩子的背影。她大約一米六的身高；頭很長、也很漂亮，如黑色的瀑布般垂到了腰間；身材略顯單薄，套著一身素白的休閑裝，這衣服不是很新，但卻幹幹淨淨、一塵不染；她的腳上穿著一雙旅遊鞋，這雙鞋很小，大約隻有三十三四碼的樣子。
丁柏翔呐呐的說：“謝謝你。”
在這個小小的縣城，是很少聽到“謝謝”這兩個字的。並不是不講禮貌，而是大家都覺得，像這種話，是用來做而不是用來說的。一旦說出來，就顯得兩個人之間有些生份了。就算有再深的謝意，也隻會悶在心底，日後找個機會好好報答。
由此我們可以看出，丁柏翔對於“湘西生活指南”的學習，還是有待於進一步加強的；由此我們還可以看出學習的重要性。學習、隻有學習、不斷的學習，我們才能夠避免生像丁柏翔一樣的錯誤，真正的做到與時俱進、開拓創新。
說完這句話後，丁柏翔分明看到那個女孩子的肩頭一動。但她還是沒有回過頭來，隻是輕輕的說：“遲到了，上學去吧。”
他們就這樣一前一後的走著，丁柏翔還想要說什麽，但卻不知道說些什麽好。隻是機械的跟著那個女孩子走進學校、他們走到高中的教學樓前，走上了三樓，然後丁柏翔看著那個女孩子打開高三（1）班教室的後門，走了進去，再“乒”的一聲把門關上。
高三（1）班，這也是丁柏翔的新班級。這一節是英語早自習，教室裏正傳來英語老師帶領下的琅琅讀書聲。
走到那塊白底黑字的“高三（1）班”招牌之下，他習慣性的用標準倫敦口音說：“mayein？”
教英語的薑老師停了下來，很驚訝的轉身看著丁柏翔；幾乎全班學生的目光都集中在了他的身上。這個小小的縣城裏是沒有什麽英語氛圍的，就算是學校也是如此。即使是英語課遲到，大家也更習慣用普通話、或本地話對老師說出“報到”兩個字。
不過這位已經有了三十多年教齡的薑老師馬上就反應過來：“einplease.”
丁柏翔走進了教室，薑老師指著最後一排靠門的那個角落對他說：“你是新來的丁柏翔同學吧？你的班主任高老師和我說了，你就先坐在那裏吧。我們學校是按月考成績選位的，下次考試的時候再作調整。”
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