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“輿論戰？”李世民眼中一凝，又說道：“李卿細細說來。”
李靖笑了笑，說道：“此冊教材乃是夏侯所編，輿論戰的手法也是夏侯所創，還是由夏侯為陛下詳盡道來吧！”
眾人都看向了夏鴻升，夏鴻升隻得走上前去，躬身行了一禮，然後說道：“陛下也是知道的，輿論戰本就是心理戰中的一種，可謂是心理戰中最常用的一種手段。因為輿論的威力之大，故而單獨給列了出來。”
“原來如此。當時夏卿收複朔方，使的就是這一招心理戰，挑撥了朔方百姓、將領同梁師都之間的關係，致使梁師都眾叛親離，手下將領紛紛投誠。【ㄨ】”李世民知道輿論的威力，隻是仍有不解：“不過，朕如今所需，乃是讓天下百姓支持朕攻伐突厥，卻不是為了挑唆關係，又如何輿論戰？”
“回陛下，輿論，說好聽些，是引導，說的不好聽些，其實就是煽動。至於挑撥關係，隻是輿論帶來的不同結果之一。”夏鴻升對李世民解釋道：“製造不同的輿論，就會產生不同的結果。臣當初在朔方，所傳播的都是不利於梁師都的輿論，所以人們就漸漸不再相信他，進而背棄他。如今陛下想要獲得天下百姓的支持，隻需要製造出相應的輿論就可以了。百姓是極易被煽動的，利益、仇恨、恥辱……這些東西都能夠煽動起來百姓。陛下想要天下的百姓都支持攻伐突厥，隻需要製造出一些能夠引起天下人對突厥的仇恨的輿論，讓天下的百姓都以為是突厥是邪惡的，而大唐是正義的，是百般無奈之後才被迫攻打突厥的。如此一來，不論是出於仇恨，亦或是出於道義感，又或是出於愛國心，天下的百姓就都自然就會全力支持陛下了。”
“那敢為夏侯，夏侯口中說製造輿論。那又該如何製造？”李勣問道。
“若要製造輿論，首先我們要明確一點，那就是這個輿論，是給誰看的。”夏鴻升說道：“陛下想要獲取天下四民的支持。就必須要讓不論士農工商，皆以為是突厥背信棄義，而大唐乃正義之師。那麽這個輿論，就是給大唐的子民看的，而至於突厥人做何感想。並不需要顧及。這是個前提。這種製造抹黑敵對勢力的輿論，許多時候都是無中生有。最為有效快捷，也最心狠手辣的法子，就是我們大可以派出一支騎兵，喬裝成突厥人的樣子，穿著突厥的衣物，拿著突厥的彎刀，去進攻大唐的邊關，殺幾群邊民，製造幾場慘案。嫁禍給突厥，引發百姓對突厥的仇視。進而再將此事大力宣揚，傳的天下皆知，事情越悲慘，民憤越難平，屆時恐怕就算是陛下不願意動兵，百官和百姓們也會不停的奏請和盼望朝廷能動兵報仇，自然上下齊心。當然，正如微臣所言，這是個心狠手辣的辦法。”
“此策不可用。”夏鴻升話音剛落。就先聽見李靖反對的聲音了：“大唐兵卒，豈能為了尋找一個出戰的由頭，而去製造慘案，通殺我大唐子民？萬萬不行！”
“對。此策雖然極為有效，然如飲鴆止渴，卻不可行。”李世民也點了點頭：“不論如何，大唐軍人手中的戰刀，絕不會砍向自己人的身上，朕不允許！”
可是中國曆史上戰爭最多的還是內戰啊！
夏鴻升心中暗自歎息。若真是如李世民所願，那該多好！
“此策太過狠辣，微臣也不推薦。隻是為答所問，當讓陛下詳細知曉，方才言說。”夏鴻升繼續說道：“方才微臣已經說了，抹黑敵對勢力的輿論，大多都是無中生有的。隻要做到能夠讓人相信，那就是了。微臣手中有一工具，當可成為陛下手中的輿論長劍。”
李世民兩眼一凜，抬頭道：“報紙？”
“正是！”夏鴻升點了點頭：“報紙的受眾是百姓，而它的時事性也確保了讓它成為希望知道最近發生了什麽事情的人的首要選擇。而一群人之中，但凡有一個識字的人看了報紙，報紙上麵的內容和消息就會被一傳十，十傳百，百傳千千萬，它所帶來的輿論影響是無比可觀的。”
“關於報紙，朕還有些疑問，下去再說。”李世民卻擺了擺手，讓夏鴻升停下了話頭，然後又對其他人說道：“與突厥一戰，朕心意已定。至於何時，暫待局勢。諸卿須做好準備，戰事一觸即發，務必做到隨遣隨動。”
諸將神色一肅，李靖說道：“陛下，軍校之中有一句口號，時刻準備著！臣等如今也以此句答於陛下：時刻準備著！軍令既出，當頃刻即動！”
“好！”李世民滿意的點頭，說道：“突厥如今內有貴族不合，民不聊生，民怨叢生。外有薛延陀諸部分離反叛。頡利急需對大唐一戰，通過戰爭來化解突厥所麵臨的這些困境。因而其必將對大唐動手。諸卿且做好準備，一旦突厥進犯，便立刻回擊，將其逐而滅之！”
“遵旨！”屋中眾位將領齊聲一喏，肅然答道。
一幹將領各自散去，夏鴻升卻並沒有離開，知道待會兒李世民一定會有事情要問。
終於等到校長室裏麵就隻剩下李世民和夏鴻升二人了，李世民從沙盤前走到了那張巨大的辦公桌後麵，然後抬手指了指沙發，對夏鴻升說道：“夏卿且坐下吧。”
“謝陛下。”夏鴻升行了一禮，坐了下來。
“夏卿的報紙，朕已經看得有一段時間了。”李世民待夏鴻升坐下來之後，對夏鴻升說道：“夏卿既然選擇讓承乾每日看看，借承乾之手讓朕看到，而非是直接呈交於朕，恐怕是有所顧忌。想來，就算是朕不說出來，也該是明白朕心中的問題的。”
夏鴻升點了點頭，說道：“陛下的問題，跟微臣的問題，實質上是一樣的，隻是所看到的方麵不太一樣。想來其他的版麵都無關緊要，陛下和微臣的問題，都在這第一版上麵。”(未完待續。)
“輿論戰？”李世民眼中一凝，又說道：“李卿細細說來。”
李靖笑了笑，說道：“此冊教材乃是夏侯所編，輿論戰的手法也是夏侯所創，還是由夏侯為陛下詳盡道來吧！”
眾人都看向了夏鴻升，夏鴻升隻得走上前去，躬身行了一禮，然後說道：“陛下也是知道的，輿論戰本就是心理戰中的一種，可謂是心理戰中最常用的一種手段。因為輿論的威力之大，故而單獨給列了出來。”
“原來如此。當時夏卿收複朔方，使的就是這一招心理戰，挑撥了朔方百姓、將領同梁師都之間的關係，致使梁師都眾叛親離，手下將領紛紛投誠。【ㄨ】”李世民知道輿論的威力，隻是仍有不解：“不過，朕如今所需，乃是讓天下百姓支持朕攻伐突厥，卻不是為了挑唆關係，又如何輿論戰？”
“回陛下，輿論，說好聽些，是引導，說的不好聽些，其實就是煽動。至於挑撥關係，隻是輿論帶來的不同結果之一。”夏鴻升對李世民解釋道：“製造不同的輿論，就會產生不同的結果。臣當初在朔方，所傳播的都是不利於梁師都的輿論，所以人們就漸漸不再相信他，進而背棄他。如今陛下想要獲得天下百姓的支持，隻需要製造出相應的輿論就可以了。百姓是極易被煽動的，利益、仇恨、恥辱……這些東西都能夠煽動起來百姓。陛下想要天下的百姓都支持攻伐突厥，隻需要製造出一些能夠引起天下人對突厥的仇恨的輿論，讓天下的百姓都以為是突厥是邪惡的，而大唐是正義的，是百般無奈之後才被迫攻打突厥的。如此一來，不論是出於仇恨，亦或是出於道義感，又或是出於愛國心，天下的百姓就都自然就會全力支持陛下了。”
“那敢為夏侯，夏侯口中說製造輿論。那又該如何製造？”李勣問道。
“若要製造輿論，首先我們要明確一點，那就是這個輿論，是給誰看的。”夏鴻升說道：“陛下想要獲取天下四民的支持。就必須要讓不論士農工商，皆以為是突厥背信棄義，而大唐乃正義之師。那麽這個輿論，就是給大唐的子民看的，而至於突厥人做何感想。並不需要顧及。這是個前提。這種製造抹黑敵對勢力的輿論，許多時候都是無中生有。最為有效快捷，也最心狠手辣的法子，就是我們大可以派出一支騎兵，喬裝成突厥人的樣子，穿著突厥的衣物，拿著突厥的彎刀，去進攻大唐的邊關，殺幾群邊民，製造幾場慘案。嫁禍給突厥，引發百姓對突厥的仇視。進而再將此事大力宣揚，傳的天下皆知，事情越悲慘，民憤越難平，屆時恐怕就算是陛下不願意動兵，百官和百姓們也會不停的奏請和盼望朝廷能動兵報仇，自然上下齊心。當然，正如微臣所言，這是個心狠手辣的辦法。”
“此策不可用。”夏鴻升話音剛落。就先聽見李靖反對的聲音了：“大唐兵卒，豈能為了尋找一個出戰的由頭，而去製造慘案，通殺我大唐子民？萬萬不行！”
“對。此策雖然極為有效，然如飲鴆止渴，卻不可行。”李世民也點了點頭：“不論如何，大唐軍人手中的戰刀，絕不會砍向自己人的身上，朕不允許！”
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夏鴻升心中暗自歎息。若真是如李世民所願，那該多好！
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李世民兩眼一凜，抬頭道：“報紙？”
“正是！”夏鴻升點了點頭：“報紙的受眾是百姓，而它的時事性也確保了讓它成為希望知道最近發生了什麽事情的人的首要選擇。而一群人之中，但凡有一個識字的人看了報紙，報紙上麵的內容和消息就會被一傳十，十傳百，百傳千千萬，它所帶來的輿論影響是無比可觀的。”
“關於報紙，朕還有些疑問，下去再說。”李世民卻擺了擺手，讓夏鴻升停下了話頭，然後又對其他人說道：“與突厥一戰，朕心意已定。至於何時，暫待局勢。諸卿須做好準備，戰事一觸即發，務必做到隨遣隨動。”
諸將神色一肅，李靖說道：“陛下，軍校之中有一句口號，時刻準備著！臣等如今也以此句答於陛下：時刻準備著！軍令既出，當頃刻即動！”
“好！”李世民滿意的點頭，說道：“突厥如今內有貴族不合，民不聊生，民怨叢生。外有薛延陀諸部分離反叛。頡利急需對大唐一戰，通過戰爭來化解突厥所麵臨的這些困境。因而其必將對大唐動手。諸卿且做好準備，一旦突厥進犯，便立刻回擊，將其逐而滅之！”
“遵旨！”屋中眾位將領齊聲一喏，肅然答道。
一幹將領各自散去，夏鴻升卻並沒有離開，知道待會兒李世民一定會有事情要問。
終於等到校長室裏麵就隻剩下李世民和夏鴻升二人了，李世民從沙盤前走到了那張巨大的辦公桌後麵，然後抬手指了指沙發，對夏鴻升說道：“夏卿且坐下吧。”
“謝陛下。”夏鴻升行了一禮，坐了下來。
“夏卿的報紙，朕已經看得有一段時間了。”李世民待夏鴻升坐下來之後，對夏鴻升說道：“夏卿既然選擇讓承乾每日看看，借承乾之手讓朕看到，而非是直接呈交於朕，恐怕是有所顧忌。想來，就算是朕不說出來，也該是明白朕心中的問題的。”
夏鴻升點了點頭，說道：“陛下的問題，跟微臣的問題，實質上是一樣的，隻是所看到的方麵不太一樣。想來其他的版麵都無關緊要，陛下和微臣的問題，都在這第一版上麵。”(未完待續。)