顏雪撫著琴弦，內心一直壓抑的情感噴薄欲出，此時的顏雪仿佛有千言萬語需要他人聆聽，最終隻化為韻長不絕的琴音一縷飄散如風中鈴鐸。
琴聲入慢，一曲歡快的“憶往昔”被顏雪演奏得一波三折，教在座的每一人身陷各自的回憶。
琴聲中的雜音讓夫子從過往坎坷的經曆中抽離出，回歸現實的他，內心激動了，一生難遇知己，眼前這個忘我的少女竟能彈奏出他的心聲嗎？
他卻是誤會了，顏雪並未聽出剛剛他的歡快的琴音下掩藏的滄桑，顏雪所彈奏的，隻是她自己的經曆。而且她也並未擁有什麽彈琴的天賦，她有的，隻是一上午都在致力於記錄了夫子影像的強大作弊器加上彈奏魔琴的經驗。
如果讓她多過幾個時辰，等到忘記大半夫子彈奏的場景再來演奏，她絕對是不能把曲子表演完整的。
就在顏雪沉浸在自己的濃烈情感無法自拔的時候，一股奇香湧入腦海，顏雪瞬時間從情感世界中清醒，當看到體內那個用綠丹化成的芳香所繪製的夫子形象如飛灰般飄散時，顏雪驚得立刻停止了彈奏。
琴聲戛然而止，想起悲傷往事的同學們幽怨地看著顏雪，那些過往皆是快樂回憶的學生欲罷不能地滿懷激動地望著顏雪，最讓顏雪驚訝的是，泰靈綾的臉上竟然掛了兩行清淚。
但是此時的她卻不能在意別人怎麽想，她迅速開啟內視，像昨天晚上一般心急火燎地將腹中四散的香味捕捉，聚攏。好在大家還都沒有從回憶裏走出來，坐在顏雪周圍的孩子們並未察覺那淡淡的清香有什麽不對勁。
包裹好奇香，顏雪才站起了聲表示歉意：“不好意思，我後麵彈不出了。”
早已經被顏雪的琴技折服的眾人無不豔羨地看著她，麵對她謙遜的態度，實在沒有絲毫責怪的意思，老生們礙於泰靈綾的身份沒有什麽表示，幾個純真的新生對顏雪露出善意溫暖的微笑。
一直沒有說話的夫子此時才平靜了激動的情緒，他遠遠地望著顏雪，欲言又止，所有的讚揚、滿懷的感慨皆化作一句：“下課隨我去取”火弦“！”驚呆了滿座學子。
“成功地接近了”藍火聖手“？”聽到火弦二字顏雪心中十分高興。榮飛學院藏龍臥虎，其實顏雪此行就是衝著火弦琴來的。她沒想到夫子這麽容易便讓她接觸到此琴，看來她能早早地完成任務了。
關於藍火聖手的傳說老少婦孺皆知，五十餘年前，也就是夫子憑借琴藝名動四方之時，後來更是得沐天恩，偶得“火弦”仙琴。人稱藍火聖手，取意能以高超技法演奏出桐杺合精的意思。
後來藍火聖手歸隱，便成了成了榮飛學院的教書先生。自此便消失在世人眼中，與“藍冰聖手”這個名字同時消失的還有“火弦”那方名琴。
“現在夫子的意思是要將火弦展示給她看麽？或者，讓自己彈奏”火弦“？”這個念頭一生出，顏雪欣喜若狂，不知道說什麽，她雖真心不是有彈琴天賦的人，卻無論如何達到目的了。
夫子示意她坐下，已經開始了講課，她不好在課堂上再說什麽，所有同學都收回了或羨慕或嫉妒或不解的各異眼神，將注意力集中在課堂上。泰靈綾自聽了顏雪的琴音後卻像變了個人似的，從顏雪站起身到夫子講課，一直沒說一句話。不知道在想什麽。
課堂恢複了平靜，顏雪又開始引靈化形，經過“火弦”這個震撼，她完全忽略了一個問題：“為什麽構建的人物形象會自己消散。”
其實這是因為五木神功本就與人類的七情六欲有關，顏雪不知道的是，她剛剛的琴音能那樣感染人的心靈，很重要的原因是護心引香丹的靈異能力。
整個上午，顏雪都沒能完全將之前的努力恢複，“師父交代的任務還有漫長的路要走啊。”顏雪心生感慨，下課了，她將腹中構建的人物模型小心翼翼地用綠靈薄膜包裹好，這才安心跟在了夫子身後。
繞過長長的回廊，夫子帶著她走到“樂藝院”最裏麵的藏樂樓，雖然名為藏樂樓，但是裏麵一件樂器都沒有，夫子領著顏雪走到樓層頂端，這個小小的地方竟俯瞰整個書院，美景盡收眼底。
火弦古琴吸引了顏雪的視線，火弦為連珠式琴，褐漆麵。刻工精美，琴底部刻“火弦”二字像是隸印。在歲月的消磨下，印文剝噬。
“火弦”最據特點的地方便在於它以火蠶絲為弦，兼得上古琴的鬆、透之美。顏雪雖然不懂琴，但麵對這張名琴，心中都覺得風雅。
“什麽，您要將它送給我？！”聽到夫子平靜的話語，顏雪心中湧起驚濤駭浪。她還以為自己將廢不少周折，才能借到此琴。
坐在琴旁的夫子感慨地說道：“人生得一知己足以，我何其有幸能在此處遇到你。”
顏雪雖然愛這琴，但她非常有自知之明，自己萬萬不可糟蹋了這樣的絕世好琴，更何況她已經擁有冰弦琴了，顏雪遲疑著說道：“夫子，萬萬不可啊，您借我彈奏我就十分滿足了，我絕不能收這麽重的禮。”
夫子沒想到顏雪會拒絕得這樣徹底，他站了起來，抱著琴吹胡子瞪眼地說道：“哼，既然你不接受，世上再無識我心音之人，我立刻就請辭而去，歸隱山林，抱憾身死。”
“夫子，您聽我說。”顏雪見他生氣了，趕忙解釋。
但是夫子卻抱著琴就要下樓，他根本不聽顏雪說什麽，蒼老的手，撫過跟了自己大半輩子的愛琴，哭訴道：“火弦啊，可憐我這把行將就木的老骨頭，沒想到……”
顏雪看到夫子這般模樣，她追了上去，說道：“誒，您別這樣，我是怕好琴贈給了我這樣的蠢人……”
夫子回頭瞪了顏雪一眼，打斷了顏雪的話，說道：“我說你能彈就能彈。”
顏雪覺得十分無奈，麵對又悲又怒的夫子，隻好退了一步，她說：“那好吧，我答應您接受這琴，一旦遇到真正的天才，再將琴轉增，您看行嗎？”
夫子如了意，臉上一下子就露了笑意，他本就是性情中人，自從失去心愛的遙憶後一直就喜怒無常，他應允了顏雪說的，回道：“琴既送給了你，你若是像我一樣遇到了知音，自然可以轉贈，但我可以說知己一生難求，一生難求啊！”
夫子想到過往的事情，歎道：“我是幸運的，老了，還能遇到你，火弦啊，你不孤單了！”然後將重重的古琴交到了顏雪手上。
顏雪接過古琴，又想到一件事，看著走下樓的夫子，突然覺得他像個小孩子，她說道：“誒，夫子，等等。”
“你想反悔？”夫子像是生怕顏雪不接受火弦般，反問。
“不是啊，你看，這琴……”顏雪撫額長歎，她轉念一想，既然夫子盛情難卻，她就接受了吧。顏雪不禁想到：難道人變老了真的會擁有一顆童心嗎？顏雪感歎地說道：“我答應你，絕對絕對會把火弦當作好朋友，不對，是當作知己，當作至親！”
夫子終於接過了顏雪手中的火弦，顏雪感歎：“這難道就是綠衣她們口中難相處的藍火聖手？！怪人啊怪人！”
就這樣，顏雪從此又多了件事，每天陪著夫子彈上一曲。顏雪來此處一為得火弦琴，二為以綠精靈描繪火弦聖手的模樣。
說來也怪，自從顏雪彈過一曲後泰靈綾再沒來找自己的麻煩，或許是因為她發現自己和聖可已經像是陌生人一般了吧。畢竟在學院的這段時間，聖可都未曾出現過。聖可又繼續埋頭研究弱魂香了。
另一方麵，關於師傅交待的任務，經過幾天夜以繼日的練習，顏雪終於能夠精準地構建人物大致輪廓了，接下來要做的便是局部的塑造。
顏雪這十天隻選了夫子的音樂課，這一點讓夫子深感欣慰，麵對老年得來的知己，他除了火弦一事，其它的對顏雪有求必應。
其實顏雪求的隻是讓他每天都授課，並且不要讓別人知道兩人是知交好友。“木秀於林，風必摧之”這個道理顏雪從前世就已經領悟，她可不想再惹上第二個泰靈綾。
夫子欣然答應了顏雪的要求，將整個學期的課全部安排到了開學的前一個月，這一點還一度讓學院最高領導－－－泰峰鬥，也就是泰靈綾她爸，非常無語。
顏雪現在對夫子的外形觀察得更仔細了，她恨不得連夫子臉上有幾條皺紋都數清楚。
“頭發編織得太早，收回重畫！”顏雪一邊分神在心中雕刻人形，一邊上課，心中暗惱。
顏雪現在從頭部開始雕塑人形，她的任務是先要刻上夫子的五官，然後是手以及身體輪廓、衣服紋飾的進一步刻畫。
顏雪的精神力更加強大了，但這樣還是不足以應付塑造一模一樣的人形的任務，她又弄錯了，心中哀歎：“手的透視效果好像不對，重畫！”
琴聲入慢，一曲歡快的“憶往昔”被顏雪演奏得一波三折，教在座的每一人身陷各自的回憶。
琴聲中的雜音讓夫子從過往坎坷的經曆中抽離出，回歸現實的他，內心激動了，一生難遇知己，眼前這個忘我的少女竟能彈奏出他的心聲嗎？
他卻是誤會了，顏雪並未聽出剛剛他的歡快的琴音下掩藏的滄桑，顏雪所彈奏的，隻是她自己的經曆。而且她也並未擁有什麽彈琴的天賦，她有的，隻是一上午都在致力於記錄了夫子影像的強大作弊器加上彈奏魔琴的經驗。
如果讓她多過幾個時辰，等到忘記大半夫子彈奏的場景再來演奏，她絕對是不能把曲子表演完整的。
就在顏雪沉浸在自己的濃烈情感無法自拔的時候，一股奇香湧入腦海，顏雪瞬時間從情感世界中清醒，當看到體內那個用綠丹化成的芳香所繪製的夫子形象如飛灰般飄散時，顏雪驚得立刻停止了彈奏。
琴聲戛然而止，想起悲傷往事的同學們幽怨地看著顏雪，那些過往皆是快樂回憶的學生欲罷不能地滿懷激動地望著顏雪，最讓顏雪驚訝的是，泰靈綾的臉上竟然掛了兩行清淚。
但是此時的她卻不能在意別人怎麽想，她迅速開啟內視，像昨天晚上一般心急火燎地將腹中四散的香味捕捉，聚攏。好在大家還都沒有從回憶裏走出來，坐在顏雪周圍的孩子們並未察覺那淡淡的清香有什麽不對勁。
包裹好奇香，顏雪才站起了聲表示歉意：“不好意思，我後麵彈不出了。”
早已經被顏雪的琴技折服的眾人無不豔羨地看著她，麵對她謙遜的態度，實在沒有絲毫責怪的意思，老生們礙於泰靈綾的身份沒有什麽表示，幾個純真的新生對顏雪露出善意溫暖的微笑。
一直沒有說話的夫子此時才平靜了激動的情緒，他遠遠地望著顏雪，欲言又止，所有的讚揚、滿懷的感慨皆化作一句：“下課隨我去取”火弦“！”驚呆了滿座學子。
“成功地接近了”藍火聖手“？”聽到火弦二字顏雪心中十分高興。榮飛學院藏龍臥虎，其實顏雪此行就是衝著火弦琴來的。她沒想到夫子這麽容易便讓她接觸到此琴，看來她能早早地完成任務了。
關於藍火聖手的傳說老少婦孺皆知，五十餘年前，也就是夫子憑借琴藝名動四方之時，後來更是得沐天恩，偶得“火弦”仙琴。人稱藍火聖手，取意能以高超技法演奏出桐杺合精的意思。
後來藍火聖手歸隱，便成了成了榮飛學院的教書先生。自此便消失在世人眼中，與“藍冰聖手”這個名字同時消失的還有“火弦”那方名琴。
“現在夫子的意思是要將火弦展示給她看麽？或者，讓自己彈奏”火弦“？”這個念頭一生出，顏雪欣喜若狂，不知道說什麽，她雖真心不是有彈琴天賦的人，卻無論如何達到目的了。
夫子示意她坐下，已經開始了講課，她不好在課堂上再說什麽，所有同學都收回了或羨慕或嫉妒或不解的各異眼神，將注意力集中在課堂上。泰靈綾自聽了顏雪的琴音後卻像變了個人似的，從顏雪站起身到夫子講課，一直沒說一句話。不知道在想什麽。
課堂恢複了平靜，顏雪又開始引靈化形，經過“火弦”這個震撼，她完全忽略了一個問題：“為什麽構建的人物形象會自己消散。”
其實這是因為五木神功本就與人類的七情六欲有關，顏雪不知道的是，她剛剛的琴音能那樣感染人的心靈，很重要的原因是護心引香丹的靈異能力。
整個上午，顏雪都沒能完全將之前的努力恢複，“師父交代的任務還有漫長的路要走啊。”顏雪心生感慨，下課了，她將腹中構建的人物模型小心翼翼地用綠靈薄膜包裹好，這才安心跟在了夫子身後。
繞過長長的回廊，夫子帶著她走到“樂藝院”最裏麵的藏樂樓，雖然名為藏樂樓，但是裏麵一件樂器都沒有，夫子領著顏雪走到樓層頂端，這個小小的地方竟俯瞰整個書院，美景盡收眼底。
火弦古琴吸引了顏雪的視線，火弦為連珠式琴，褐漆麵。刻工精美，琴底部刻“火弦”二字像是隸印。在歲月的消磨下，印文剝噬。
“火弦”最據特點的地方便在於它以火蠶絲為弦，兼得上古琴的鬆、透之美。顏雪雖然不懂琴，但麵對這張名琴，心中都覺得風雅。
“什麽，您要將它送給我？！”聽到夫子平靜的話語，顏雪心中湧起驚濤駭浪。她還以為自己將廢不少周折，才能借到此琴。
坐在琴旁的夫子感慨地說道：“人生得一知己足以，我何其有幸能在此處遇到你。”
顏雪雖然愛這琴，但她非常有自知之明，自己萬萬不可糟蹋了這樣的絕世好琴，更何況她已經擁有冰弦琴了，顏雪遲疑著說道：“夫子，萬萬不可啊，您借我彈奏我就十分滿足了，我絕不能收這麽重的禮。”
夫子沒想到顏雪會拒絕得這樣徹底，他站了起來，抱著琴吹胡子瞪眼地說道：“哼，既然你不接受，世上再無識我心音之人，我立刻就請辭而去，歸隱山林，抱憾身死。”
“夫子，您聽我說。”顏雪見他生氣了，趕忙解釋。
但是夫子卻抱著琴就要下樓，他根本不聽顏雪說什麽，蒼老的手，撫過跟了自己大半輩子的愛琴，哭訴道：“火弦啊，可憐我這把行將就木的老骨頭，沒想到……”
顏雪看到夫子這般模樣，她追了上去，說道：“誒，您別這樣，我是怕好琴贈給了我這樣的蠢人……”
夫子回頭瞪了顏雪一眼，打斷了顏雪的話，說道：“我說你能彈就能彈。”
顏雪覺得十分無奈，麵對又悲又怒的夫子，隻好退了一步，她說：“那好吧，我答應您接受這琴，一旦遇到真正的天才，再將琴轉增，您看行嗎？”
夫子如了意，臉上一下子就露了笑意，他本就是性情中人，自從失去心愛的遙憶後一直就喜怒無常，他應允了顏雪說的，回道：“琴既送給了你，你若是像我一樣遇到了知音，自然可以轉贈，但我可以說知己一生難求，一生難求啊！”
夫子想到過往的事情，歎道：“我是幸運的，老了，還能遇到你，火弦啊，你不孤單了！”然後將重重的古琴交到了顏雪手上。
顏雪接過古琴，又想到一件事，看著走下樓的夫子，突然覺得他像個小孩子，她說道：“誒，夫子，等等。”
“你想反悔？”夫子像是生怕顏雪不接受火弦般，反問。
“不是啊，你看，這琴……”顏雪撫額長歎，她轉念一想，既然夫子盛情難卻，她就接受了吧。顏雪不禁想到：難道人變老了真的會擁有一顆童心嗎？顏雪感歎地說道：“我答應你，絕對絕對會把火弦當作好朋友，不對，是當作知己，當作至親！”
夫子終於接過了顏雪手中的火弦，顏雪感歎：“這難道就是綠衣她們口中難相處的藍火聖手？！怪人啊怪人！”
就這樣，顏雪從此又多了件事，每天陪著夫子彈上一曲。顏雪來此處一為得火弦琴，二為以綠精靈描繪火弦聖手的模樣。
說來也怪，自從顏雪彈過一曲後泰靈綾再沒來找自己的麻煩，或許是因為她發現自己和聖可已經像是陌生人一般了吧。畢竟在學院的這段時間，聖可都未曾出現過。聖可又繼續埋頭研究弱魂香了。
另一方麵，關於師傅交待的任務，經過幾天夜以繼日的練習，顏雪終於能夠精準地構建人物大致輪廓了，接下來要做的便是局部的塑造。
顏雪這十天隻選了夫子的音樂課，這一點讓夫子深感欣慰，麵對老年得來的知己，他除了火弦一事，其它的對顏雪有求必應。
其實顏雪求的隻是讓他每天都授課，並且不要讓別人知道兩人是知交好友。“木秀於林，風必摧之”這個道理顏雪從前世就已經領悟，她可不想再惹上第二個泰靈綾。
夫子欣然答應了顏雪的要求，將整個學期的課全部安排到了開學的前一個月，這一點還一度讓學院最高領導－－－泰峰鬥，也就是泰靈綾她爸，非常無語。
顏雪現在對夫子的外形觀察得更仔細了，她恨不得連夫子臉上有幾條皺紋都數清楚。
“頭發編織得太早，收回重畫！”顏雪一邊分神在心中雕刻人形，一邊上課，心中暗惱。
顏雪現在從頭部開始雕塑人形，她的任務是先要刻上夫子的五官，然後是手以及身體輪廓、衣服紋飾的進一步刻畫。
顏雪的精神力更加強大了，但這樣還是不足以應付塑造一模一樣的人形的任務，她又弄錯了，心中哀歎：“手的透視效果好像不對，重畫！”