“你們覺得我的這種方式如何?”陸釋晨口中詢問的你們,自然是問的趙耿和楊繼聰。


    趙耿、楊繼聰你看看我,我看看你,不知道該怎麽說,沉默了十幾秒,才小聲回答了一句很好。


    “你若安好,那還得了,這就是討厭一個人需要有的態度。”陸釋晨看著趙耿和楊繼聰道:“所以我覺得你們倆根本就沒有真正互相的討厭,因為你們連討厭一個人最基本的態度都沒有。”


    “如果,我是你們兩個任中一個,我就會主動的要求合奏,即使一開始多費口水,但隻有合奏的時候,才能夠找到對方的缺點。”


    陸釋晨揮斥方遒,用一種指點江山的語氣,繼續道:“找到對方缺點之後,我會記在心裏,但我不會說,隨後一個人練琴,我不但會將自己的部分練好,我還會將對方非常差的那份也練好。”


    “這樣……今天的考核就會出現,對方連連失誤,而我不但沒有失誤,反而還能夠在對方犯錯的情況下,早有準備的及時補救。”陸釋晨假設完畢,最後對著趙耿與楊繼聰拋出了一個問題:“你們覺得那時候,我作為校長,以及這次考核的考核官,我會說些什麽?”


    趙耿和楊繼聰已經呆了,按照陸釋晨所描繪出來的這種事情發展經過,想想都不由一身冷汗啊。


    “我會說:你們兩個的表現完全是極端,你表現得非常好,而你是作為累贅的存在。所以這次你不用請家長了……”陸釋晨目光好像鋒利的刀刃,在趙耿和楊繼聰身上掃來掃去:“但你一點也不認真。所以必須請。”


    最後,陸釋晨衝著兩隻熊孩子攤了攤手。道:“這就是最後的結局。”


    “現在……明白你們應該怎麽做了嗎?”。


    聞聲,楊繼聰和趙耿頓時一個激靈,兩人先是點頭,然後警惕的看著對方又猛然搖頭。


    “你們還有十多天的時間,剩下最後一次機會,去吧。”陸釋晨坐在琴櫈上,招呼走兩隻熊孩子。


    趙耿和楊繼聰兩人規矩的下了樹屋,然後腳步很輕,肩並肩的在樹林慢步。目光中之前的討厭,現在已經變成了戒備。


    “那個……”


    走了幾分鍾,就要走出小樹林,趙耿和楊繼聰異口同聲的扭頭想要說什麽,不過沒想到撞了車。


    “你先說”*2


    話語又撞車了,這種詭異的默契度,兩隻熊孩子又沉默了許久,就隨


    著尷尬凝固的氣氛,兩人一直走到薰衣花海區。


    楊繼聰才出言打破了這種尷尬:“那個今天放學我們在七把傘那裏合奏合奏怎麽樣。”說到一半。楊繼聰連連揮了揮手道:“我沒有其他意思你不要多想,隻是之前我們合奏你自己也知道,太沒有默契了,所以必須多練練。”


    趙耿深有所感的點了點頭。道:“我覺得我們應該每次上課都合奏合奏,平時就在家裏自己練,我電話是15984***5。如果平時有什麽問題,我們可以在電話中交流。我也沒有什麽其他意思……”


    “我知道,我知道。”楊繼聰打斷趙耿的話。直接補充:“你隻是想我們下次合奏能夠更好些,我也是這樣想的。”


    趙耿連連點頭,臉上一副我就是這樣想的。


    “那麽合作愉快。”楊繼聰伸出了手。


    在晨曦的照射下,兩隻白嫩嫩的小手握在了一起,這象征著……嗯好像突然畫風有些沒對,反正楊繼聰和趙耿是初步達成了共識。


    轉回空穀屋中,陸釋晨坐上琴櫈了,手就有些癢癢,幹脆就酣暢淋漓的演奏了一遍《聖母天路》,演奏完後心情舒暢了許多。


    一天再忙也會抽出時間彈奏一曲,這才是陸釋晨。


    洛雨站在身後,等著陸釋晨一曲談完後,才道:“陸校長我有兩個問題想要問,不知道能不能解惑。”


    “很重要嗎?”。陸釋晨頭也不抬的問道。


    洛雨想了想定義道:“還好。”


    “還好就不要問了。”陸釋晨一句話,直接將洛雨噎住了。


    陸釋晨並沒有在空穀屋多做停留,朱郎、吉川明步、帕格尼尼、莫紮特、何誌祥、阿籃、百裏幾人出的月考考卷,都不一樣,陸釋晨要負責考核,選取合適的編成考卷。


    由於老師音樂知識,以及接觸到的文化不同,所以出的考卷,不僅是難度了,就連類型也是完全不同的。


    譬如:何誌祥和阿籃的考卷更加的正規化,難度也中庸,而莫紮特就顯得神神叨叨的了,題目透露著文青範,說到難度最難的當屬吉川明步出的考卷了,這要是不審核審核,那還得了?


    所以事情還很多的陸釋晨,直接離開空穀屋,往校長辦公室走去。


    在途中,陸釋晨突然就對著身後跟著的洛雨道:“有什麽問題,說說看。”


    洛雨怔了怔,然後道:“關於楊繼聰和趙耿的問題,其實具體我也不知道該怎麽問。”


    “你想問為什麽知道兩個熊孩子不會把責任往對方身上推。”陸釋晨好像能夠看穿人心思一樣。


    洛雨鄭重的點頭,這是人性劣根,還真不是鄙視,而是一種傾向於本能的反應,犯錯誤後,下意識的第一反應大多時候是狡辯和推脫責任,按照洛雨來看小孩就更應該如此。


    “你不是有兩個問題要問嗎?先說說你的第二個問題。”陸釋晨沒有馬上回答,而是道。


    “剛才校長你講的那個故事,我感覺這種神奇的教育方式,是在讓楊繼聰同學和趙耿同學相互之間有戒心。”洛雨說出了第二個問題。


    “戒心……戒心。”陸釋晨重複著兩個字,停下腳步猛然回頭問道:“那麽你對我有沒有戒心?”


    “呃……”


    這樣跳躍性的文化,洛雨要是能反映過來才怪,最重要的是就算反應過來了,這樣的問題,也不好回答,說有吧貌似得罪老板,說沒有吧太假了真當別人是傻子啊。


    “不用回答了,肯定是有戒心的,因為你是成年人,一個成年人如果沒有戒心,那麽我也難以相信他是一個心智健全的成年人。”


    陸釋晨接下來爆出了另一個觀點……


    ps:求正版啊,另外如果覺得等更辛苦,可以看本人的另外一部小說《大影.帝》,風格差不多喲。(未完待續。)


    第282章神奇的教育方式:

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