有圍觀看著這個情形都搖了搖頭，失望的歎了一
麵對羅傑斯教授的程序暴風驟雨的轟炸，歐洲學生的程序此時還在負隅頑抗，它還在跳。
***d，如果是人遇到這樣的蹂躪恐怕早就拱手認輸了，到了這種情況還不自覺認輸豈不是犯賤？當然，我們要排除受虐狂的因素。
不過程序不是人，就算它被蹂躪得慘不忍睹了，它也要按照程序員的指令執行下去，直到自己被敵人徹底吃掉為止。
就在所有人都以為歐洲學生的程序馬上就會從進程隊列中消失的時候，在固定內存地址中一直表現得很溫順的日本學生的程序突然動了！
一直在固定內存中進行死循環跳轉的程序突然以迅猛之勢開始進行複製了，這個程序的複製情況和其它程序的複製情況有很大區別。
其它用於“磁芯大戰”對抗的程序通常都是在程序遭到轟炸的時候對自身進行複製，這樣的目的隻是為了逃脫對手的轟炸範圍，給自己保留反攻的實力，所以，這種複製動作隻能進行單一複製，即每次隻能複製一個程序本體。
但是日本學生的程序複製的動作是多次裂變複製，即一個程序複製後變成兩個，然後兩個程序又進行複製變成四個，以此類推，這樣的程序裂變，可謂前所未見啊！
原來這個日本學生調用的那段加密代碼就是賦予程序裂變的功能！怪不得他要對這段代碼進行加密呢，這種程序裂變的代碼想必是這個日本學生自己創造的，他當然不願意將這段裂變代碼公布出來。
程序員很多時候對自己的勞動成果是相當吝嗇的。
此時羅傑斯教授地程序正在a區段追殺歐洲學生地程序。大有不把對方幹掉就誓不罷休地態勢。
所以。羅傑斯教授地程序對日本學生地程序裂變根本就無暇顧及。
日本學生地程序獲得了充分地展空間。這個看起來沒有一點攻擊性地程序以燎原之勢迅速在內存單元中進行瘋狂擴張。不到一分鍾。b區段地內存單元就被這個程序占滿了！
程序裂變並沒有停止。它繼續在進行著高速擴張。
日本學生地臉上露出一絲微笑。所有人都低低驚呼一聲。全神貫注地關注著這個程序在內存單元中地動作。
按照這樣地速度進行裂變。難道他想利用程序搶占內存所有地址。活生生把其他地程序從內存單元中擠出去？！
雖然b區段內存單元的個數比a區段要少，但是它們的數量其實相差並不大，b區段現在所有空閑的內存單元都被日本學生的程序占領，以程序這種裂變的速度，眨眼之間，a區段其它所有的空閑內存單元就被它占領了。
這個程序的裂變繼續運行，如同洪水猛獸衝擊著已經被其他兩個程序占領的內存地址。
羅傑斯教授地程序此時在對連續區段進行轟炸，日本學生的程序已經占領了所有空閑的內存單元，歐洲學生的程序此刻終於無處可跳了。
這就像三軍對戰，後有追兵，前有埋伏，中間又無路可逃，難道還不是死路一條？當然，出現這樣的情況，像諸葛孔明應該會想到解決的辦法，不過程序畢竟不是人，它當然不會那麽聰明。
歐洲學生的程序還是按照它的指令進行跳轉，這一跳就正好跳進了正在進行裂變的程序所在的內存地址。
很快地，歐洲學生的程序陷入了人民戰爭地汪洋大海之中。
除了被羅傑斯教授的程序正在轟炸的那二十個連續內存單元，其它所有的內存單元現在都是裂變程序的地盤了。
歐洲學生地程序這次跳轉，可謂“風騷”的一跳，但是同樣也是很悲哀地一跳。
因為這次跳轉，竟然不可思議的跳出了羅傑斯教授程序連續區段地轟炸範圍，在這一刻，小強打不死的精神在這個程序上體現得淋漓盡致，這算不算很“風騷”地跳轉？
不過很遺憾，程序的這次跳轉卻是剛離虎口，又進狼窩！
日本學生的程序立馬調用了轟炸指令，眨眼之間，歐洲學生的程序就從進程隊列中消失了。
看到這種結果，所有人一陣唏噓，想不到歐洲學生的程序沒有被羅傑斯教授的程序轟炸掉，相反卻死在了這個看起來並沒有攻擊性的程序身上。
現如今，進程隊列中就隻剩下羅傑斯教授的程序和日本學生的程序了。羅傑斯教授的程序僅僅占領了a區段連續二十個內存單元，而其他區段的所有內存單元全被日本學生的裂變程序占領。
從整個形勢上看來，日本學生的程序明顯占據了上風。
日本學生的程序依然在進行裂變，那二十個連續的內存單元似乎關係了兩個程序的生死存亡。
日本學生的程序在裂變的過程不停地對羅傑斯教授的程序所在的內存單元進行搶奪，不過它每一
都會遭遇程序強大的dat區段轟炸，所有企圖奪取內存單元的裂變程序全部被轟炸得一幹二淨！
這樣的情況隻持續了兩次，之後但凡有裂變程序意圖奪取羅傑斯教授的程序控製的二十個連續內存單元，隻要有程序一旦跳轉到這二十個內存單元的任意位置，立馬會被轟炸掉，根本就沒有裂變的機會。
這二十個連續的內存單元地址現如今已經成了死亡之地，日本學生的程序不停地進行裂變來衝擊這二十個連續的內存單元，不過遺憾的是，羅傑斯教授的堡壘火力生猛，城牆毅然不倒。
任他風吹雨打，我自巋然不動！當真是一夫當關萬夫莫開啊！
羅傑斯教授的程序生命力和攻擊力果然很強悍。
看到裂變程序始終無法占領那二十個連續的內存單元，日本學生搖了搖頭，臉上閃過一絲苦笑。
這樣的拉鋸戰僅僅持續了三十秒，羅傑斯教授的程序在這二十個連續的內存單元中複製了一個程序體，此時，這二十個連續的內存單元出現了兩個羅傑斯教授的程序。
通過跟蹤信息可以看到，那個複製地程序開始在內存單元中順序跳轉，很快的，它便跳出了自己控製的內存單元闖進了裂變程序的地盤。
羅傑斯教授的程序在進行試探性攻擊了。
因為這僅僅是程序的一個複製體，那二十個連續的內存單元有程序本體坐鎮，內存地址自然不會被裂變程序占領，所以，這個程序複製體就能夠進行分支跳轉，企圖控製下一個連續內存單元。
不過很遺憾，雖然這個程序複製體的攻擊性也很強大，但是它轟炸裂變程序的速度始終沒有日本學生的程序裂變快，況且裂變程序地攻擊性並不弱。
很快的，第一個探路的程序複製體被裂變程序幹掉了，被程序複製體占領的內存地址轉瞬又被裂變程序占領。
第二次，羅傑斯教授的程序又複製了一個程序體，然後，它又跳出了自己的內存單元，這一次，這個程序複製體存活的時間稍微長了一些。
第三次，又一個程序複製體闖入了裂變程序的內存單元，在裂變程序對它進行轟炸的時候，這個程序複製體竟然也開始了裂變！
一生二，二生四，四生萬物。
這才是真正狂風暴雨地轟炸，每一個內存單元都在進行著程序間的對抗，每一個區段你都會看到急速跳轉的程序。
相同的數量，不一樣的攻擊性，很容易就能分出勝負。
孫悟空的猴崽子和牛魔王的無敵牛虱哪個猛一些？答案星爺已經告訴我們了，無敵牛虱很快就被猴崽子們亂棍打死了。
沒辦法啊，pkk值完全不在一個檔次嘛。
不出一分鍾，日本學生所有的裂變程序就被羅傑斯教授的裂變程序轟炸得幹幹淨淨，剛剛還大好山河一片紅的形勢，瞬間就被衝擊得七零八落了。
日本學生從座位上站了起來衝羅傑斯教授鞠了一躬，一臉敬佩地對羅傑斯說道：“教授，我輸了。”
羅傑斯推了推了鼻梁的眼鏡看著日本學生笑了笑：“嗬嗬，你叫什麽名字？”
“我叫田中仲才，請教授多多指教……”日本學生又衝羅傑斯教授鞠了一躬。
羅傑斯拍了拍田中仲才地肩膀說著說道：“像你這樣的年齡能夠在‘磁芯大戰’有如此之高的造詣，已經不錯了，知道你的程序輸在什麽地方嗎？”
田中仲才搖了搖頭，一臉謙虛的看著羅傑斯教授。
羅傑斯地眼睛裏閃過一絲自豪：“你的程序輸在沒有智能模塊……”
“智能模塊？智能模塊，智能模塊！”田中仲才喃喃自語，眼睛裏閃過一絲異樣地光芒，“教授，您能不能讓我做您的學生，我什麽都可以幫你做，我對智能程序很感興趣！”
羅傑斯搖了搖頭：“抱歉，你沒有通過我地考試，所以你不能成為我的學生。”
聽到這句話，田中仲才眼中閃過一絲失望地神色。
羅傑斯教授掃視了一下周圍的學生，他看到了提著大包小包東西的薛亞妮，於是正要衝她打招呼，薛亞妮指了指蕭雲飛笑著朝他搖了搖頭。
蕭雲飛此時正聚精會神地看著計算機屏幕上跳轉的程序，他的腦海中在思考著如何應對這個擁有一定智能的程序。
“還有同學要挑戰嗎？”羅傑斯衝圍觀的學生笑著問道，“成功擊敗我的，可以獲得十個學分，要知道，十個學分你可能至少選修五門課程哦……”
“沒有人了嗎？”羅傑斯搖了搖頭，“哎，這一屆的學生可真是令我失望啊。”
“我來試試吧。”
蕭雲飛的聲音並不響亮，但是卻透著一種自信和堅定。
麵對羅傑斯教授的程序暴風驟雨的轟炸，歐洲學生的程序此時還在負隅頑抗，它還在跳。
***d，如果是人遇到這樣的蹂躪恐怕早就拱手認輸了，到了這種情況還不自覺認輸豈不是犯賤？當然，我們要排除受虐狂的因素。
不過程序不是人，就算它被蹂躪得慘不忍睹了，它也要按照程序員的指令執行下去，直到自己被敵人徹底吃掉為止。
就在所有人都以為歐洲學生的程序馬上就會從進程隊列中消失的時候，在固定內存地址中一直表現得很溫順的日本學生的程序突然動了！
一直在固定內存中進行死循環跳轉的程序突然以迅猛之勢開始進行複製了，這個程序的複製情況和其它程序的複製情況有很大區別。
其它用於“磁芯大戰”對抗的程序通常都是在程序遭到轟炸的時候對自身進行複製，這樣的目的隻是為了逃脫對手的轟炸範圍，給自己保留反攻的實力，所以，這種複製動作隻能進行單一複製，即每次隻能複製一個程序本體。
但是日本學生的程序複製的動作是多次裂變複製，即一個程序複製後變成兩個，然後兩個程序又進行複製變成四個，以此類推，這樣的程序裂變，可謂前所未見啊！
原來這個日本學生調用的那段加密代碼就是賦予程序裂變的功能！怪不得他要對這段代碼進行加密呢，這種程序裂變的代碼想必是這個日本學生自己創造的，他當然不願意將這段裂變代碼公布出來。
程序員很多時候對自己的勞動成果是相當吝嗇的。
此時羅傑斯教授地程序正在a區段追殺歐洲學生地程序。大有不把對方幹掉就誓不罷休地態勢。
所以。羅傑斯教授地程序對日本學生地程序裂變根本就無暇顧及。
日本學生地程序獲得了充分地展空間。這個看起來沒有一點攻擊性地程序以燎原之勢迅速在內存單元中進行瘋狂擴張。不到一分鍾。b區段地內存單元就被這個程序占滿了！
程序裂變並沒有停止。它繼續在進行著高速擴張。
日本學生地臉上露出一絲微笑。所有人都低低驚呼一聲。全神貫注地關注著這個程序在內存單元中地動作。
按照這樣地速度進行裂變。難道他想利用程序搶占內存所有地址。活生生把其他地程序從內存單元中擠出去？！
雖然b區段內存單元的個數比a區段要少，但是它們的數量其實相差並不大，b區段現在所有空閑的內存單元都被日本學生的程序占領，以程序這種裂變的速度，眨眼之間，a區段其它所有的空閑內存單元就被它占領了。
這個程序的裂變繼續運行，如同洪水猛獸衝擊著已經被其他兩個程序占領的內存地址。
羅傑斯教授地程序此時在對連續區段進行轟炸，日本學生的程序已經占領了所有空閑的內存單元，歐洲學生的程序此刻終於無處可跳了。
這就像三軍對戰，後有追兵，前有埋伏，中間又無路可逃，難道還不是死路一條？當然，出現這樣的情況，像諸葛孔明應該會想到解決的辦法，不過程序畢竟不是人，它當然不會那麽聰明。
歐洲學生的程序還是按照它的指令進行跳轉，這一跳就正好跳進了正在進行裂變的程序所在的內存地址。
很快地，歐洲學生的程序陷入了人民戰爭地汪洋大海之中。
除了被羅傑斯教授的程序正在轟炸的那二十個連續內存單元，其它所有的內存單元現在都是裂變程序的地盤了。
歐洲學生地程序這次跳轉，可謂“風騷”的一跳，但是同樣也是很悲哀地一跳。
因為這次跳轉，竟然不可思議的跳出了羅傑斯教授程序連續區段地轟炸範圍，在這一刻，小強打不死的精神在這個程序上體現得淋漓盡致，這算不算很“風騷”地跳轉？
不過很遺憾，程序的這次跳轉卻是剛離虎口，又進狼窩！
日本學生的程序立馬調用了轟炸指令，眨眼之間，歐洲學生的程序就從進程隊列中消失了。
看到這種結果，所有人一陣唏噓，想不到歐洲學生的程序沒有被羅傑斯教授的程序轟炸掉，相反卻死在了這個看起來並沒有攻擊性的程序身上。
現如今，進程隊列中就隻剩下羅傑斯教授的程序和日本學生的程序了。羅傑斯教授的程序僅僅占領了a區段連續二十個內存單元，而其他區段的所有內存單元全被日本學生的裂變程序占領。
從整個形勢上看來，日本學生的程序明顯占據了上風。
日本學生的程序依然在進行裂變，那二十個連續的內存單元似乎關係了兩個程序的生死存亡。
日本學生的程序在裂變的過程不停地對羅傑斯教授的程序所在的內存單元進行搶奪，不過它每一
都會遭遇程序強大的dat區段轟炸，所有企圖奪取內存單元的裂變程序全部被轟炸得一幹二淨！
這樣的情況隻持續了兩次，之後但凡有裂變程序意圖奪取羅傑斯教授的程序控製的二十個連續內存單元，隻要有程序一旦跳轉到這二十個內存單元的任意位置，立馬會被轟炸掉，根本就沒有裂變的機會。
這二十個連續的內存單元地址現如今已經成了死亡之地，日本學生的程序不停地進行裂變來衝擊這二十個連續的內存單元，不過遺憾的是，羅傑斯教授的堡壘火力生猛，城牆毅然不倒。
任他風吹雨打，我自巋然不動！當真是一夫當關萬夫莫開啊！
羅傑斯教授的程序生命力和攻擊力果然很強悍。
看到裂變程序始終無法占領那二十個連續的內存單元，日本學生搖了搖頭，臉上閃過一絲苦笑。
這樣的拉鋸戰僅僅持續了三十秒，羅傑斯教授的程序在這二十個連續的內存單元中複製了一個程序體，此時，這二十個連續的內存單元出現了兩個羅傑斯教授的程序。
通過跟蹤信息可以看到，那個複製地程序開始在內存單元中順序跳轉，很快的，它便跳出了自己控製的內存單元闖進了裂變程序的地盤。
羅傑斯教授的程序在進行試探性攻擊了。
因為這僅僅是程序的一個複製體，那二十個連續的內存單元有程序本體坐鎮，內存地址自然不會被裂變程序占領，所以，這個程序複製體就能夠進行分支跳轉，企圖控製下一個連續內存單元。
不過很遺憾，雖然這個程序複製體的攻擊性也很強大，但是它轟炸裂變程序的速度始終沒有日本學生的程序裂變快，況且裂變程序地攻擊性並不弱。
很快的，第一個探路的程序複製體被裂變程序幹掉了，被程序複製體占領的內存地址轉瞬又被裂變程序占領。
第二次，羅傑斯教授的程序又複製了一個程序體，然後，它又跳出了自己的內存單元，這一次，這個程序複製體存活的時間稍微長了一些。
第三次，又一個程序複製體闖入了裂變程序的內存單元，在裂變程序對它進行轟炸的時候，這個程序複製體竟然也開始了裂變！
一生二，二生四，四生萬物。
這才是真正狂風暴雨地轟炸，每一個內存單元都在進行著程序間的對抗，每一個區段你都會看到急速跳轉的程序。
相同的數量，不一樣的攻擊性，很容易就能分出勝負。
孫悟空的猴崽子和牛魔王的無敵牛虱哪個猛一些？答案星爺已經告訴我們了，無敵牛虱很快就被猴崽子們亂棍打死了。
沒辦法啊，pkk值完全不在一個檔次嘛。
不出一分鍾，日本學生所有的裂變程序就被羅傑斯教授的裂變程序轟炸得幹幹淨淨，剛剛還大好山河一片紅的形勢，瞬間就被衝擊得七零八落了。
日本學生從座位上站了起來衝羅傑斯教授鞠了一躬，一臉敬佩地對羅傑斯說道：“教授，我輸了。”
羅傑斯推了推了鼻梁的眼鏡看著日本學生笑了笑：“嗬嗬，你叫什麽名字？”
“我叫田中仲才，請教授多多指教……”日本學生又衝羅傑斯教授鞠了一躬。
羅傑斯拍了拍田中仲才地肩膀說著說道：“像你這樣的年齡能夠在‘磁芯大戰’有如此之高的造詣，已經不錯了，知道你的程序輸在什麽地方嗎？”
田中仲才搖了搖頭，一臉謙虛的看著羅傑斯教授。
羅傑斯地眼睛裏閃過一絲自豪：“你的程序輸在沒有智能模塊……”
“智能模塊？智能模塊，智能模塊！”田中仲才喃喃自語，眼睛裏閃過一絲異樣地光芒，“教授，您能不能讓我做您的學生，我什麽都可以幫你做，我對智能程序很感興趣！”
羅傑斯搖了搖頭：“抱歉，你沒有通過我地考試，所以你不能成為我的學生。”
聽到這句話，田中仲才眼中閃過一絲失望地神色。
羅傑斯教授掃視了一下周圍的學生，他看到了提著大包小包東西的薛亞妮，於是正要衝她打招呼，薛亞妮指了指蕭雲飛笑著朝他搖了搖頭。
蕭雲飛此時正聚精會神地看著計算機屏幕上跳轉的程序，他的腦海中在思考著如何應對這個擁有一定智能的程序。
“還有同學要挑戰嗎？”羅傑斯衝圍觀的學生笑著問道，“成功擊敗我的，可以獲得十個學分，要知道，十個學分你可能至少選修五門課程哦……”
“沒有人了嗎？”羅傑斯搖了搖頭，“哎，這一屆的學生可真是令我失望啊。”
“我來試試吧。”
蕭雲飛的聲音並不響亮，但是卻透著一種自信和堅定。