平時自習前的喧嘩沒有了,李淩意識到有事情要發生了。很安靜的教室,大家都在看著書,沒有多少人抬頭看進來的李淩,老師正坐在他的位置上看著什麽東西,見他進來,便站了起來。李淩有些納悶地說:“對不起!老師,我遲到了。”班主任看了眼惶恐的李淩道:“你沒有遲到,是我提前過來了,坐下吧!”


    李淩心想:莫非他要宣布什麽事情?果然老師徑自走到了講台上,從抽屜裏拿出了一個較大的盒子,說:“向大家宣布一件事情,關於上次縣裏作文大賽的事情。”台下開始騷動著,班主任停頓了一下,接著說:“你們是想聽到好消息還是壞消息?”不知誰喊了一句,“壞消息!”


    班主任笑道:“那好,先說壞消息,全校有20名代表去參賽,隻有3個人獲獎,連校長都震驚了。”


    有同學不禁問:“那好消息呢?”


    班主任抓了抓頭發,不假思索地說:“好消息就是3名獲獎同學就有兩名是本班的。”


    有同學叫道:“哦耶!”


    “大家高興嗎?”


    “高興!”


    班主任笑道:“那不是廢話嗎?自己班上的同學獲了獎,你們不高興,難道還想傷心啊?也太不夠意思了吧?”眾同學不約而同地笑了起來。也不知道哪位同學說了句:老師,他們在全縣排名多少啊?


    班主任立馬言歸正傳,道:“想知道他們在全縣的排名嗎?”


    大家異口同聲地說:想!


    班主任賣著關子,拿起粉筆在黑板上寫起字來。剛完畢,大家爆發出熱烈的掌聲,人群轟動著。晚自習的鈴聲逐漸響起,但看熱鬧的別班同學怎舍得離去?大家都想盡快看到獎品是啥玩意,好滿足心中強烈的好奇心。


    隔壁班的老師看見四班的門口圍著那麽多人,也特意前來看看,黑板上清晰地寫著:祝賀丘柏英(第六名)、李淩(第九名)獲得本年度全縣校園作文二等獎。良久,他也跟著鼓起掌來,並喊道:一班好樣的!這一喊把其他老師也引來了。


    教室外的人越來越多,原本準備用半節晚自習講這件事,最後才發獎品的。但看來是不行了,自習鈴聲都響了,大家都還沒有離開的意思。班主任隻好作罷,從外表粗糙的盒子裏,取出了獎品。李淩與丘柏英走上了講台,從他的手中接過了一支金燦燦的鋼筆,和一座水晶紀念杯。這對於一群鄉村的孩子來說,是多麽地誘人,多麽地讓人羨慕。


    羨慕過後,夜晚逐漸恢複了平靜,大家各自回到了教室,而獲獎者的心容易平靜嗎?要知道丘柏英和李淩都是窮人家的孩子,他們的家長為了這30元付出了多大的代價,是難以想象的,幸運的是他們沒有浪費這些血汗錢。


    李淩握著這座獎杯,不知道曾經的執著是錯是對,因為他怕家裏說他30元難道買不到翻這幾倍的鋼筆嗎?一座玻璃製品又值多少錢?接下來發生的事,他真的不敢再去想。


    獲獎了,可是卻過了興奮期,帶著異常矛盾的心走著回家的路,也許他不知道,家裏已經知道了他獲獎的消息,因為隻有他們一個班要多上一節自習的。家人都還沒有睡覺,就是等著他帶著榮譽歸來。

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