“那老師，你們覺得需要多長時間？”顏鵬連忙問道。
“這種事，我們真的不敢打包票。”項南擺手道，“總之，請你相信我們，一定會盡全力。”
聽他這麽說，顏鵬不禁一陣鬱悶。
他是公務員出身，早就聽厭這種套話了。
什麽叫【盡全力】，沒有可度量的標準，那就是一句空話。
“鍾老師，就不能給我一個具體的時間麽？”顏鵬問道。
“子悠爸爸，你要相信我們老師的誠意，就像我們相信你做的保證一樣。”項南開口道，“子悠是個好孩子，我和雪兒都喜歡他，我們都不希望他被孤立，我們會盡量幫助他的。請你相信我們，給我們時間，好麽？”
顏鵬讓他作出保證，會盡量幫助顏子悠。但是他可沒拿出，田雨嵐以後永不舉報的保證。所以他說得也一樣是空話。
都是千年狐狸，還玩什麽聊齋。
校長點點頭。
他也看出來了，現在問題的症結，就在於顏子悠的爸媽對學校都充滿了不信任。所以，田雨嵐會寫匿名信舉報，而顏鵬會堅持讓項南作保。
看破這一真相後，他對顏鵬、田雨嵐、顏子悠一家人，也改變了態度。由支持和包容，改為對立和排斥。
因為他知道，社會學中，有個現象叫【塔西佗陷阱】。
當失去信任時，無論對方做好事還是壞事，都會被認為是做壞事。
這樣一來，無論學校做什麽，都可能會被他們誤會，被他們反對，被他們舉報。
長此以往，學校的教學秩序都會受影響。
既然如此，那倒不如分道揚鑣，各自安好。
因此他開口道，“顏先生，請你相信我們學校的校風校紀，也請你相信我們老師的職業操守，我們一定會盡量幫助子悠的。”
如果顏鵬繼續對學校不信任，那就沒什麽話好說了，隻能勸他們安排子悠轉校了。畢竟兩位優秀老師，和一位學生之間，他還是更願意留下老師。
顏鵬聽校長都這麽說了，也不好再繼續糾纏，也隻得點了點頭，“好吧，那我就選擇相信學校，相信兩位老師，希望你們不要讓我失望。”
“放心吧，子悠爸爸，我們作為老師，是有職業操守的，不會故意針對某個孩子的。”項南點點頭。
顏鵬無奈，隻好先回去。
……
“鍾老師、張老師，家長的心情，你們要理解。”顏鵬走後，校長將項南、張雪兒留下訓話道。
項南和張雪兒都點了點頭。
“校長，家長的心情我們都可以理解，不過我看顏家人對我們成見很深，充滿了不信任。”項南又說道，“如果可以的話，是不是可以安排顏子悠轉班，到其他班級去試試？”
“這是最後逼不得已的辦法。”校長擺擺手道，“孩子在一個班級待久了，貿然換班，對他的身心發展是不利的。”
“校長，在我看來，顏子悠的爸媽雖然是個例，但不是孤例。現在學校和家長之間，的確存在障礙。
家長普遍對學校缺乏信任，信不過我們的教學，信不過我們的管理，所以他們寧願花大價錢，在外麵報補習班。
而這種補習，浪費時間，浪費精力，更浪費金錢，而且影響他們在學校的學習狀態。對孩子的成長、教育未必是好的。
我覺得學校應該加強和家長們的溝通，消除他們對我們的誤解，這樣才能根本性的杜絕這類事件再次發生。”張雪兒則建議道。
現在學校大多數學生，無論一年級還是六年級，幾乎都在外麵報讀補習班。外麵補習班通常是超綱教育。
一年級學二年級的，二年級學三年級得，三年級學四年級的……因為學生在校外已經學了，所以在學校學得時候，就不再好好聽課。三心兩意，東張西望，結果就養成了很壞的學習習慣。
本來，他們隻要在學校好好聽課，就足以應對小升初考試。結果是學校沒學好，都得跑補習機構再補課，白白浪費了錢和精力，而且還養出一身壞習慣。
到了高年級、初高中之後，因為基礎沒打好，再加上沒有良好的學習習慣，成績肯定會大幅滑坡。賠了夫人又折兵。
“張老師的建議很好。”校長點點頭，“沒錯，現在學生家長都在外麵補習。
可他們不知道，校外補習機構大多都是填鴨教育，固然能提高一時的成績，但卻隻能治標，不能夠治本。而我們的教育，才是真正兼顧孩子的學習和娛樂的，才是最適合孩子身心發展的。”
“校長，不如我們開個家長會，跟家長們溝通一下吧。”項南提議道，“我們還可以讓孩子們出來說話，讓家長們聽聽孩子們的心聲。”
“這個主意好，我覺得可行。”校長點點頭。
當下，項南又給出了一些建議，比如家長會的流程、場地的安排、會議的內容等等，說得何校長不住點頭。
“好，鍾老師，你不愧是咱們學校的年輕人才，考慮得非常好。”校長點了點頭。
……
顏子悠下午時候回到學校，是田雨嵐親自把他送來的。
“張老師，真的很對不起，我不該一時糊塗，寫那兩封舉報信。對你造成的傷害，我很抱歉。”她向張雪兒道。
張雪兒本來就心善，聽她這麽說，點了點頭，“好了，子悠媽媽，都是過去的事了，以後不要再提了。我不再怪你了，你以後，也不要再做這種事了。”
“是，我以後再也不做這種事了，請你放心。”田雨嵐立刻表態道。
今天半天，顏子悠沒去上學，一直待在家裏，都快把她愁死了。
她害怕兒子真的起了厭學心理，到時候都不願上學了，那她的心血就白費了。
所以她無論如何，都要盡快把這件事擺平，讓老師和同學們們重新接納自己的兒子。
張雪兒點了點頭，隨後牽起顏子悠的手，“好了，子悠媽媽，你回去吧。我會把子悠帶回班級的。”
“嗯，謝謝你了。”田雨嵐感動得道。
在這一刻，她的確是很感動的。張雪兒沒有因為她的所作所為，遷怒自己的兒子，真的很好。
“這種事，我們真的不敢打包票。”項南擺手道，“總之，請你相信我們，一定會盡全力。”
聽他這麽說，顏鵬不禁一陣鬱悶。
他是公務員出身，早就聽厭這種套話了。
什麽叫【盡全力】，沒有可度量的標準，那就是一句空話。
“鍾老師，就不能給我一個具體的時間麽？”顏鵬問道。
“子悠爸爸，你要相信我們老師的誠意，就像我們相信你做的保證一樣。”項南開口道，“子悠是個好孩子，我和雪兒都喜歡他，我們都不希望他被孤立，我們會盡量幫助他的。請你相信我們，給我們時間，好麽？”
顏鵬讓他作出保證，會盡量幫助顏子悠。但是他可沒拿出，田雨嵐以後永不舉報的保證。所以他說得也一樣是空話。
都是千年狐狸，還玩什麽聊齋。
校長點點頭。
他也看出來了，現在問題的症結，就在於顏子悠的爸媽對學校都充滿了不信任。所以，田雨嵐會寫匿名信舉報，而顏鵬會堅持讓項南作保。
看破這一真相後，他對顏鵬、田雨嵐、顏子悠一家人，也改變了態度。由支持和包容，改為對立和排斥。
因為他知道，社會學中，有個現象叫【塔西佗陷阱】。
當失去信任時，無論對方做好事還是壞事，都會被認為是做壞事。
這樣一來，無論學校做什麽，都可能會被他們誤會，被他們反對，被他們舉報。
長此以往，學校的教學秩序都會受影響。
既然如此，那倒不如分道揚鑣，各自安好。
因此他開口道，“顏先生，請你相信我們學校的校風校紀，也請你相信我們老師的職業操守，我們一定會盡量幫助子悠的。”
如果顏鵬繼續對學校不信任，那就沒什麽話好說了，隻能勸他們安排子悠轉校了。畢竟兩位優秀老師，和一位學生之間，他還是更願意留下老師。
顏鵬聽校長都這麽說了，也不好再繼續糾纏，也隻得點了點頭，“好吧，那我就選擇相信學校，相信兩位老師，希望你們不要讓我失望。”
“放心吧，子悠爸爸，我們作為老師，是有職業操守的，不會故意針對某個孩子的。”項南點點頭。
顏鵬無奈，隻好先回去。
……
“鍾老師、張老師，家長的心情，你們要理解。”顏鵬走後，校長將項南、張雪兒留下訓話道。
項南和張雪兒都點了點頭。
“校長，家長的心情我們都可以理解，不過我看顏家人對我們成見很深，充滿了不信任。”項南又說道，“如果可以的話，是不是可以安排顏子悠轉班，到其他班級去試試？”
“這是最後逼不得已的辦法。”校長擺擺手道，“孩子在一個班級待久了，貿然換班，對他的身心發展是不利的。”
“校長，在我看來，顏子悠的爸媽雖然是個例，但不是孤例。現在學校和家長之間，的確存在障礙。
家長普遍對學校缺乏信任，信不過我們的教學，信不過我們的管理，所以他們寧願花大價錢，在外麵報補習班。
而這種補習，浪費時間，浪費精力，更浪費金錢，而且影響他們在學校的學習狀態。對孩子的成長、教育未必是好的。
我覺得學校應該加強和家長們的溝通，消除他們對我們的誤解，這樣才能根本性的杜絕這類事件再次發生。”張雪兒則建議道。
現在學校大多數學生，無論一年級還是六年級，幾乎都在外麵報讀補習班。外麵補習班通常是超綱教育。
一年級學二年級的，二年級學三年級得，三年級學四年級的……因為學生在校外已經學了，所以在學校學得時候，就不再好好聽課。三心兩意，東張西望，結果就養成了很壞的學習習慣。
本來，他們隻要在學校好好聽課，就足以應對小升初考試。結果是學校沒學好，都得跑補習機構再補課，白白浪費了錢和精力，而且還養出一身壞習慣。
到了高年級、初高中之後，因為基礎沒打好，再加上沒有良好的學習習慣，成績肯定會大幅滑坡。賠了夫人又折兵。
“張老師的建議很好。”校長點點頭，“沒錯，現在學生家長都在外麵補習。
可他們不知道，校外補習機構大多都是填鴨教育，固然能提高一時的成績，但卻隻能治標，不能夠治本。而我們的教育，才是真正兼顧孩子的學習和娛樂的，才是最適合孩子身心發展的。”
“校長，不如我們開個家長會，跟家長們溝通一下吧。”項南提議道，“我們還可以讓孩子們出來說話，讓家長們聽聽孩子們的心聲。”
“這個主意好，我覺得可行。”校長點點頭。
當下，項南又給出了一些建議，比如家長會的流程、場地的安排、會議的內容等等，說得何校長不住點頭。
“好，鍾老師，你不愧是咱們學校的年輕人才，考慮得非常好。”校長點了點頭。
……
顏子悠下午時候回到學校，是田雨嵐親自把他送來的。
“張老師，真的很對不起，我不該一時糊塗，寫那兩封舉報信。對你造成的傷害，我很抱歉。”她向張雪兒道。
張雪兒本來就心善，聽她這麽說，點了點頭，“好了，子悠媽媽，都是過去的事了，以後不要再提了。我不再怪你了，你以後，也不要再做這種事了。”
“是，我以後再也不做這種事了，請你放心。”田雨嵐立刻表態道。
今天半天，顏子悠沒去上學，一直待在家裏，都快把她愁死了。
她害怕兒子真的起了厭學心理，到時候都不願上學了，那她的心血就白費了。
所以她無論如何，都要盡快把這件事擺平，讓老師和同學們們重新接納自己的兒子。
張雪兒點了點頭，隨後牽起顏子悠的手，“好了，子悠媽媽，你回去吧。我會把子悠帶回班級的。”
“嗯，謝謝你了。”田雨嵐感動得道。
在這一刻，她的確是很感動的。張雪兒沒有因為她的所作所為，遷怒自己的兒子，真的很好。