餘俊賢從兒麻院出來,回到家鄉半個月後,――也就是沙窩中學他的同事們在校領導的帶領下,到家探望他的第六天,餘俊賢在請假治病期間,第一次回到了他的工作單位,回到了他的同事們中間。
他此行的目的是什麽?他也說不太清楚。隻是在他的潛意識裏,他似乎覺得應該到學校去走上這麽一趟。
一來,近兩個月來,不管是遠在千裏之外的晉西兒麻院,還是回到離校僅有裏把子地的家中,作為一個有工作、有單位的人,他實在是太想他的學生,太想他的同事,太想他的母校的一草一木,一花一石了!
大凡人們可能都有過這樣的心理體驗:工作著的時候,有時候可能會牢騷滿腹,甚至怨聲載道:怨工作太累,怨壓力太大,怨領導不近人情,怨同事勾心鬥角……
但一旦哪一天真的不讓你工作了,真的把你從單位除名了,――一旦我們無所事事,不知所措的時候,我們又會覺得太空虛,太失落,太無聊,甚而至於要急於回到工作單位,要急於進入工作狀態!
那種巨大的空虛、寂寞和失落感,將會像滔天巨浪一樣,鋪天蓋地而來,無邊無際離去,充斥全身的每一根毛細血管,是任何語言都形容不了、描述不清的!
餘俊賢現在就是這樣想的!
更何況,這裏還有他朝思暮想、魂牽夢縈、念念不忘、戀戀不舍的他的學生,他熱戀著的心上人――莫夏捷!
在晉西兒麻院治病的時候,由於一次次接受生死的考驗,餘俊賢覺得,塵世間再也沒有比生命更重要的事情了!既然生命都可以一次又一次的接受考驗,在這個世界上,還有什麽事情、什麽困難不能迎刃而解呢?
所以,他就像遠離塵世,進入了仙界一樣,他的所有的想法大膽而新奇:寫信給莫夏捷要她到兒麻院去看他;還想寫信給陳若林校長,讓他支持他和莫夏捷的戀愛關係;他甚至還想寫信給莫夏捷的父母――他理想中的未來的嶽父、嶽母,向他們公開他和夏捷的關係,並希望他們能支持他和夏捷!
現在,他又重新回到了他的同事和學生們中間,也就意味著他又重新回到了現實世界。[.超多好看小說][]那麽,他就不得不麵對必須麵對的現實!
這時他才發現,當初他的一些想法是多麽的荒誕不經,是多麽的荒唐和幼稚,又是多麽的不切實際!
既然如此,既然作為學生的莫夏捷不可能主動去看他,那麽,作為教師的他,還是有條件和能力,先來見一見莫夏捷,以釋近兩個月的病中時光,對莫夏捷的苦苦思念和因此而產生的無邊愁緒的吧!
再者,兩個月的病假結束,他還是要回到自己的工作崗位,擔負起自己的工作和責任,將這一屆學生順利的送入初二,以圓滿結束這一學年的工作的。
那麽,他就有必要先到學校轉一圈兒,露個臉兒,讓他的學生們意識到,餘俊賢老師已經出院了,很快就會回到他們中間來的!以便讓他們盡早收心,盡快回到他請假前班級管理和同學們的日常學習和生活的常規狀態中去。
他此行的目的是什麽?他也說不太清楚。隻是在他的潛意識裏,他似乎覺得應該到學校去走上這麽一趟。
一來,近兩個月來,不管是遠在千裏之外的晉西兒麻院,還是回到離校僅有裏把子地的家中,作為一個有工作、有單位的人,他實在是太想他的學生,太想他的同事,太想他的母校的一草一木,一花一石了!
大凡人們可能都有過這樣的心理體驗:工作著的時候,有時候可能會牢騷滿腹,甚至怨聲載道:怨工作太累,怨壓力太大,怨領導不近人情,怨同事勾心鬥角……
但一旦哪一天真的不讓你工作了,真的把你從單位除名了,――一旦我們無所事事,不知所措的時候,我們又會覺得太空虛,太失落,太無聊,甚而至於要急於回到工作單位,要急於進入工作狀態!
那種巨大的空虛、寂寞和失落感,將會像滔天巨浪一樣,鋪天蓋地而來,無邊無際離去,充斥全身的每一根毛細血管,是任何語言都形容不了、描述不清的!
餘俊賢現在就是這樣想的!
更何況,這裏還有他朝思暮想、魂牽夢縈、念念不忘、戀戀不舍的他的學生,他熱戀著的心上人――莫夏捷!
在晉西兒麻院治病的時候,由於一次次接受生死的考驗,餘俊賢覺得,塵世間再也沒有比生命更重要的事情了!既然生命都可以一次又一次的接受考驗,在這個世界上,還有什麽事情、什麽困難不能迎刃而解呢?
所以,他就像遠離塵世,進入了仙界一樣,他的所有的想法大膽而新奇:寫信給莫夏捷要她到兒麻院去看他;還想寫信給陳若林校長,讓他支持他和莫夏捷的戀愛關係;他甚至還想寫信給莫夏捷的父母――他理想中的未來的嶽父、嶽母,向他們公開他和夏捷的關係,並希望他們能支持他和夏捷!
現在,他又重新回到了他的同事和學生們中間,也就意味著他又重新回到了現實世界。[.超多好看小說][]那麽,他就不得不麵對必須麵對的現實!
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既然如此,既然作為學生的莫夏捷不可能主動去看他,那麽,作為教師的他,還是有條件和能力,先來見一見莫夏捷,以釋近兩個月的病中時光,對莫夏捷的苦苦思念和因此而產生的無邊愁緒的吧!
再者,兩個月的病假結束,他還是要回到自己的工作崗位,擔負起自己的工作和責任,將這一屆學生順利的送入初二,以圓滿結束這一學年的工作的。
那麽,他就有必要先到學校轉一圈兒,露個臉兒,讓他的學生們意識到,餘俊賢老師已經出院了,很快就會回到他們中間來的!以便讓他們盡早收心,盡快回到他請假前班級管理和同學們的日常學習和生活的常規狀態中去。