因為他知道:不管學校讓哪位老師帶自己的課,帶自己的班主任,都不會像自己幹著那樣盡心盡力,竭忠盡智。(.)因為人家隻是幫忙,工作責任還必須由自己擔負。


    再說,請假兩個月,時間夠長的!學校同事們並沒有忘記他,在他出院回家僅僅十天之後,就及時到家裏來看望了他;而他總不能長期遊離於學校之外,讓學校領導、同事和學生們覺得,他和他們生分了吧!


    就這樣,在那樣一個春和景明、風和日麗的午後,餘俊賢吃過了午飯,簡單躺在床上休息了一會兒,就起床起身,簡單洗漱之後,和媽媽打了聲招呼,出了家門,信步投東,慢條斯理,晃晃悠悠的向著沙窩初中走去。[.超多好看小說]


    現在,已是暮春時節。


    無論是田間地頭,還是路邊山坡,先前爭奇鬥豔、競相開放的各種鮮花,早已不見了蹤影;取而代之的,到處是一片青翠欲滴、鬱鬱蔥蔥的景象。


    田間是正在拔節抽穗的小麥,先前燦若黃金的油菜花已經被正在孕育的籽粒所代替。


    山坡上,到處是深淺不一的濃濃淡淡的綠色:墨綠的,是翠柏;嫩綠的,是櫟樹和灌木叢。(.好看的小說)


    大自然的一切生物,這時候都是那樣的生機勃勃,活力無限;為什麽自己的境況,現在偏偏就這樣青黃不接,不死不活的呢?餘俊賢邊散步,邊看景,邊默想。


    當他走進校園裏的時候,絕大多數同事們正在上課。校園裏,陳若林校長、李夷吾主任和為數不多的幾位教師,圍著兩位正在整修花壇的工人師傅談天說地。


    意外地看到餘俊賢走進了校園,大家呼啦一下子圍了過來,慌忙給他讓了一個座位,讓他坐下;然後,問長問短,噓寒問暖。


    “這兩天感覺怎麽樣?”


    “手術做過之後,胳膊腿有沒有什麽異樣的感覺?”


    “康複訓練是第一位的,必須加強鍛煉!”


    ……


    正說著,下午第二節課的下課鈴聲響了起來,下課了。


    不一會兒,坐落在校園四周的所有教室裏的學生們,在教師走出教室後,就像一隻隻小鳥,嘰嘰喳喳叫著,撲扇著翅膀,先後飛出了教室,紛紛站在教室的前後門口,遠遠地向校園正中老師們集結的地方張望著。


    從教室走出來的教師們也紛紛向這裏走來!


    “喲,老餘,出來轉轉,活動活動?”


    老餘不老!這樣叫的,都是餘俊賢的同齡人――那幫年輕教師。


    平常在一起這樣叫慣了,後來也不管有沒有老教師和領導在場,大家依然這樣叫;使得一向不苟言笑的陳校長,有時高興起來,也會隨著年輕人“老餘”幾句。


    倒是真正的老教師,沒有人這樣稱呼他們。


    這樣叫著,親切!隨和!自然!


    “沒事多鍛煉鍛煉,對著哩,有利於手術部位的功能恢複。”


    “如果需要,實在不行,也可以再續一個月的假。畢竟,身體是一輩子的事啊!”最後,陳若林校長關切地說。


    “沒事的,這幾天我感覺已經好多了!就這兒,已經很感激大家了,籌錢的籌錢,代課的代課,我怎麽好意思再續假啊!”餘俊賢態度誠懇的說。

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