在林源心裏，況珈藍一直都是個充滿陽光、生性活潑的女孩子，她心思玲瓏，天真燦漫、甚至俏皮中還帶一點點古靈精怪。似乎什麽因果都不能夠沾染到她的身上，讓她產生煩惱。第一次，林源看見她流露出如此沉重的表情。
林源靜默著，內心百感雜陳，老師稀缺、繳不起學糧、匱乏升學希望，這三座大山，沉甸甸地壓在況珈藍、秦馥玉乃至整個沐族人的心坎上，壓抑、沉悶，令人喘不過氣來。
是什麽，讓巾幗般地秦馥玉，秋泓般地素額首次泛起了愁雲，是什麽，讓精靈般的況珈藍，夢幻般地翅膀首度沾染了塵埃。是希望，看之不見，摸之不著。林源醒然，真正阻礙沐族教育大同的，可不正是那遙不可及的升學希望嗎？是啊，老師稀缺可以想方設法，繳納不起學糧同樣可以竭力克服，但如果看不見希望，那即便上學再美好，到頭來仍舊躲不過大夢一場的宿命，那麽，還用思考該如何選擇嗎？偌大的校園，屈指可數的學生，看似無比怪異，其實，不本就應該如此嗎？
“現實總是血淋淋，無比殘酷。”林源終於明白，沐族為什麽要執著地追求他們所謂的“崛起”。孩子是沐族的未來，讀書改變命運，是自古以來就恒定不變的真理。然而，因為貧困，絕大多數孩子逆轉命運的紐帶卻被無情的扯斷。這也意味著沐族崛起的幾率在不斷地遞減。不能崛起，就無法脫貧，繼續貧困，就無力承載孩子們的未來，孩子們沒有希望，沐族自然也就掌握不了命運，這是一個死循環。唯一的希望，就是被選拔出來的“佼佼者”能夠肩扛一族命運，裹挾著升入山外高等學府的光輝，博取自己和宗族的未來，將沐族帶入一個新的、良性的循環，這需要無數代人的不懈努力。
至於林源，他則是沐族的一個變數，一個契機，一個轉折，一旦解開天之嶺之謎，就能創造奇跡，一切皆有可能。
花園小徑上，三個人安步當車，靜靜地緩步徐行。默契地沒有人說話，似乎在感受春陽和煦的溫柔，品味糅合混合花香的熏風。
漸漸地，小徑走到盡頭，又重新折回起點，末了，林源狠狠吸了一口夾雜著熏香的空氣，像似作出了什麽重大決定似的，重重吐出一口氣道：“我決定了，接下來的一段日子，就留下來學習。”說完，就目光爍爍地盯著秦馥玉，眼睛一眨不眨。
秦馥玉輕“咦了”一聲，林源的這個決定有些突然，令她有些反應不過來。在她看來，林源目前雖然暫時留在這裏，但這個時間絕對不會太長。這麽想，不是沒有原因。
秦馥玉的眼裏，林源是什麽樣的一個人?話說，女人的第六感是最強的，且不談她本能地感覺到對方十分神秘，僅僅從對方能從絕跡千年的天之嶺逃出生天，就能讓這個原本或許很普通的小夥子，身上帶上那麽一絲傳奇的色彩。更何況，他還是況族長認定的天命之人。這就更加與眾不同。既然如此，她可不認為這個男孩會屬於這裏，無論是對方為了尋找生身父母還是破解天之嶺之謎，都得先離開這裏再說。這一點，想必無比想留下對方的況族長也必須得承認。若是所謂的‘天命之人’留在沐族就能破解天之嶺之謎的話，那麽這個在她看來布了至少千年的局，未免也太好解了些。真要是如此，當林源走出天之嶺的那一刻，這個所謂的謎或是局，就應當自然而然地解開了。可結果呢？沒有。盡管況元祝仍舊抱有希望，但也隻是人之常情而已。不管他願不願意，他最終還是要“心甘情願”的讓林源離開。謎底，不會就在身邊，而林源，終究要走出去。時間早晚而已。
但是林源突然決定要留下學習，這就表明他要長時間逗留在此，秦馥玉有些意外。不過很快她就了然，林源再怎麽神秘，但從他對外界表現出的陌生來看，確實像是大山裏過著與世隔絕生活的孩子，而這樣的一個孩子，如果就這麽懵懵懂懂的出了山，嗬嗬，她簡直難以想象會發生什麽事，至少是根本無法在外界立足的。
“怎麽，秦老師，不歡迎嗎？”林源的聲音打斷了秦馥玉的思索。
“哼哼，我哪敢哪，老師都叫上了，我還能說不？看來，你已經替我做了選擇了呀？”秦馥玉側身睨視著林源，佯怒道：“哼，多你一個不多，少你一個不少。”話剛說完，‘噗嗤’一聲，原本還唬著的略顯嚴肅的俏臉立刻舒展開來，化作了滿麵春風，柔荑輕掩絳唇，眼神中是說不盡的笑意。明顯是在開玩笑。不過在她看來，林源的決定是正確的，如果不學習一番，不要說去外界接受那麽多新事物的衝擊，光是在沐族的交流中都要形成障礙。
“哈哈哈……”秦馥玉的話，讓大家不約而同地笑了起來，爽朗和銀鈴般地笑音混合，化為一種特殊的旋律，似流水、似波濤，瞬間就將氛圍中夾雜的絲絲沉悶衝淡，直至了無痕跡。一切盡在不言中。
林源留下來了，如願以償，成為莘莘學子中的一員。他留下，成為學生的目的，當然不言而喻。新奇古怪的名詞、迥然而異的言談方式、疑似文明壁障造成的交流別扭感，還有那代表著另外一個世界、沐族人極度向往的山外，都是他迫切想要了解的。他相信，在這裏，可以找到他想要的絕大多數答案。先前通過觀察秦馥玉的授課，他已經隱隱肯定，這裏就是沐族人接受新文化的、也就是山外文明的發源地。也惟有如此，才解釋地通，為何況氏父女的文化內涵的本質與他相近卻又有所不同的原因了。
光陰荏苒，一個月的光陰如流沙一般拂過指尖，不留一絲痕跡。
這一個月，對林源來說，是收獲的月，不僅僅是過的異常充實，更有精神上的升華。事實上，這個月奠定了他日後人生的基礎，具有裏程碑的意義。
萬事開頭難，開學伊始，林源就碰了壁，上課也好，看書也罷，想想看，要是不識字會怎樣？其實，林源的文化底蘊極為深厚，精通篆隸草行等多種字體，但奈何新接觸的字體，林源雖感覺是同出一源，可有些愣是不認識。後來在秦馥玉的介紹下，他才知道這種字體被稱之為簡體字，是由古體字化繁為簡而來，恍然大悟下，林源憑借深厚的根基，又有秦馥玉和況珈藍從旁相助，僅過了一日，倒也認得個八九不離十。
接下來就好辦了，每天除了有針對性地聽秦馥玉講課外，所有的時間他都沉浸在閱覽室中，貪婪地汲取他以前聞所未聞、見所未見的新知識。這些知識海涵了天文地理、人文曆史、自然科學、奇聞奇觀等等，可謂是無所不包、無所不容。
終於，新的世界觀在他思維中緩緩成形。這一個月的閱曆，雖說是暢遊書海，但也為他的生命打開了一扇奇跡之窗。為什麽說是奇跡？不如此，實在是無法形容林源的歎為觀止。林源從未想過，有一天，人竟然真的能夠縱橫天際，翱翔千萬裏；也沒有想過，人可以潛海之底，與遊魚同樂；更沒有想過，人能夠擺脫束縛，破出虛空，登月攬日，遨遊太虛；雖說是借助外力，但在林源看來，卻也是神乎其技，不亞於是仙人手筆。這如何不讓他心旌神搖、震蕩澎湃？簡直是顛覆了他以往所有的認知。
“真是山中無歲月，世上已千年。”林源心神一陣恍惚，生出無限感慨，果然。書籍最能解惑，許多曾經讓他感到雲裏霧裏的問題，如今卻是撥雲見日一般。他終於知道自己和他人言語交流中為何感覺文化同出一源，卻又存在差異了。原因很簡單，時代不同了。這是在他翻看華夏上下五千年時，得出的答案。他所知的曆史，還停留在封建的王朝時代，包括他之前所生存的環境，也是類似這樣一個王朝時代。但從書中他得知，山外包括這裏，都隸屬一個叫做華夏聯邦的國度，當然，這還是華夏族。不過，此時的華夏族已經不再存在任何王朝，取而代之的就是現在的華夏聯邦。而華夏聯邦最高統治者不再被稱為天子，而是被叫做總統。這個時代被統稱為現代社會。而他所熟悉的社會，在這裏則被稱為古代。
不過，讓林源費解的是，同樣是華夏，他縱觀閱覽室書籍當中記載的華夏曆史，和過去他所認知的華夏曆史，吻合之處竟然極少。尤其是近千年來的曆史，他竟絕大多數都是空白，全然對不上號。
這裏必須提到一點，林源所謂的空白不同於鬥大字不識的白丁對曆史一無所知。兩者的情況是斷然不同的。也許，白丁沒有文化，對曆史也不關注，但至少他不會如林源般產生文化斷層的感覺。因為他已經被自己所處的時代、環境潛移默化了，人文、風俗、文化，無一不在、無時不刻地影響著他，或許，他懂得東西很少，接觸的層次很低，但不意味著他沒有見識過，就算沒有見識過，誰又能說他沒有聽說過？所以，潛意識中，他早就對自己所處的時代產生一種認同感，自然也就不會大驚小怪了。
ps：（希望喜愛本書的書友，能夠收藏推薦，以資鼓勵，諦真不勝感激。另，書友群：495138819，歡迎大家討論互動。入群驗證主角名字“林源”或作者名“梵諦真”。）
林源靜默著，內心百感雜陳，老師稀缺、繳不起學糧、匱乏升學希望，這三座大山，沉甸甸地壓在況珈藍、秦馥玉乃至整個沐族人的心坎上，壓抑、沉悶，令人喘不過氣來。
是什麽，讓巾幗般地秦馥玉，秋泓般地素額首次泛起了愁雲，是什麽，讓精靈般的況珈藍，夢幻般地翅膀首度沾染了塵埃。是希望，看之不見，摸之不著。林源醒然，真正阻礙沐族教育大同的，可不正是那遙不可及的升學希望嗎？是啊，老師稀缺可以想方設法，繳納不起學糧同樣可以竭力克服，但如果看不見希望，那即便上學再美好，到頭來仍舊躲不過大夢一場的宿命，那麽，還用思考該如何選擇嗎？偌大的校園，屈指可數的學生，看似無比怪異，其實，不本就應該如此嗎？
“現實總是血淋淋，無比殘酷。”林源終於明白，沐族為什麽要執著地追求他們所謂的“崛起”。孩子是沐族的未來，讀書改變命運，是自古以來就恒定不變的真理。然而，因為貧困，絕大多數孩子逆轉命運的紐帶卻被無情的扯斷。這也意味著沐族崛起的幾率在不斷地遞減。不能崛起，就無法脫貧，繼續貧困，就無力承載孩子們的未來，孩子們沒有希望，沐族自然也就掌握不了命運，這是一個死循環。唯一的希望，就是被選拔出來的“佼佼者”能夠肩扛一族命運，裹挾著升入山外高等學府的光輝，博取自己和宗族的未來，將沐族帶入一個新的、良性的循環，這需要無數代人的不懈努力。
至於林源，他則是沐族的一個變數，一個契機，一個轉折，一旦解開天之嶺之謎，就能創造奇跡，一切皆有可能。
花園小徑上，三個人安步當車，靜靜地緩步徐行。默契地沒有人說話，似乎在感受春陽和煦的溫柔，品味糅合混合花香的熏風。
漸漸地，小徑走到盡頭，又重新折回起點，末了，林源狠狠吸了一口夾雜著熏香的空氣，像似作出了什麽重大決定似的，重重吐出一口氣道：“我決定了，接下來的一段日子，就留下來學習。”說完，就目光爍爍地盯著秦馥玉，眼睛一眨不眨。
秦馥玉輕“咦了”一聲，林源的這個決定有些突然，令她有些反應不過來。在她看來，林源目前雖然暫時留在這裏，但這個時間絕對不會太長。這麽想，不是沒有原因。
秦馥玉的眼裏，林源是什麽樣的一個人?話說，女人的第六感是最強的，且不談她本能地感覺到對方十分神秘，僅僅從對方能從絕跡千年的天之嶺逃出生天，就能讓這個原本或許很普通的小夥子，身上帶上那麽一絲傳奇的色彩。更何況，他還是況族長認定的天命之人。這就更加與眾不同。既然如此，她可不認為這個男孩會屬於這裏，無論是對方為了尋找生身父母還是破解天之嶺之謎，都得先離開這裏再說。這一點，想必無比想留下對方的況族長也必須得承認。若是所謂的‘天命之人’留在沐族就能破解天之嶺之謎的話，那麽這個在她看來布了至少千年的局，未免也太好解了些。真要是如此，當林源走出天之嶺的那一刻，這個所謂的謎或是局，就應當自然而然地解開了。可結果呢？沒有。盡管況元祝仍舊抱有希望，但也隻是人之常情而已。不管他願不願意，他最終還是要“心甘情願”的讓林源離開。謎底，不會就在身邊，而林源，終究要走出去。時間早晚而已。
但是林源突然決定要留下學習，這就表明他要長時間逗留在此，秦馥玉有些意外。不過很快她就了然，林源再怎麽神秘，但從他對外界表現出的陌生來看，確實像是大山裏過著與世隔絕生活的孩子，而這樣的一個孩子，如果就這麽懵懵懂懂的出了山，嗬嗬，她簡直難以想象會發生什麽事，至少是根本無法在外界立足的。
“怎麽，秦老師，不歡迎嗎？”林源的聲音打斷了秦馥玉的思索。
“哼哼，我哪敢哪，老師都叫上了，我還能說不？看來，你已經替我做了選擇了呀？”秦馥玉側身睨視著林源，佯怒道：“哼，多你一個不多，少你一個不少。”話剛說完，‘噗嗤’一聲，原本還唬著的略顯嚴肅的俏臉立刻舒展開來，化作了滿麵春風，柔荑輕掩絳唇，眼神中是說不盡的笑意。明顯是在開玩笑。不過在她看來，林源的決定是正確的，如果不學習一番，不要說去外界接受那麽多新事物的衝擊，光是在沐族的交流中都要形成障礙。
“哈哈哈……”秦馥玉的話，讓大家不約而同地笑了起來，爽朗和銀鈴般地笑音混合，化為一種特殊的旋律，似流水、似波濤，瞬間就將氛圍中夾雜的絲絲沉悶衝淡，直至了無痕跡。一切盡在不言中。
林源留下來了，如願以償，成為莘莘學子中的一員。他留下，成為學生的目的，當然不言而喻。新奇古怪的名詞、迥然而異的言談方式、疑似文明壁障造成的交流別扭感，還有那代表著另外一個世界、沐族人極度向往的山外，都是他迫切想要了解的。他相信，在這裏，可以找到他想要的絕大多數答案。先前通過觀察秦馥玉的授課，他已經隱隱肯定，這裏就是沐族人接受新文化的、也就是山外文明的發源地。也惟有如此，才解釋地通，為何況氏父女的文化內涵的本質與他相近卻又有所不同的原因了。
光陰荏苒，一個月的光陰如流沙一般拂過指尖，不留一絲痕跡。
這一個月，對林源來說，是收獲的月，不僅僅是過的異常充實，更有精神上的升華。事實上，這個月奠定了他日後人生的基礎，具有裏程碑的意義。
萬事開頭難，開學伊始，林源就碰了壁，上課也好，看書也罷，想想看，要是不識字會怎樣？其實，林源的文化底蘊極為深厚，精通篆隸草行等多種字體，但奈何新接觸的字體，林源雖感覺是同出一源，可有些愣是不認識。後來在秦馥玉的介紹下，他才知道這種字體被稱之為簡體字，是由古體字化繁為簡而來，恍然大悟下，林源憑借深厚的根基，又有秦馥玉和況珈藍從旁相助，僅過了一日，倒也認得個八九不離十。
接下來就好辦了，每天除了有針對性地聽秦馥玉講課外，所有的時間他都沉浸在閱覽室中，貪婪地汲取他以前聞所未聞、見所未見的新知識。這些知識海涵了天文地理、人文曆史、自然科學、奇聞奇觀等等，可謂是無所不包、無所不容。
終於，新的世界觀在他思維中緩緩成形。這一個月的閱曆，雖說是暢遊書海，但也為他的生命打開了一扇奇跡之窗。為什麽說是奇跡？不如此，實在是無法形容林源的歎為觀止。林源從未想過，有一天，人竟然真的能夠縱橫天際，翱翔千萬裏；也沒有想過，人可以潛海之底，與遊魚同樂；更沒有想過，人能夠擺脫束縛，破出虛空，登月攬日，遨遊太虛；雖說是借助外力，但在林源看來，卻也是神乎其技，不亞於是仙人手筆。這如何不讓他心旌神搖、震蕩澎湃？簡直是顛覆了他以往所有的認知。
“真是山中無歲月，世上已千年。”林源心神一陣恍惚，生出無限感慨，果然。書籍最能解惑，許多曾經讓他感到雲裏霧裏的問題，如今卻是撥雲見日一般。他終於知道自己和他人言語交流中為何感覺文化同出一源，卻又存在差異了。原因很簡單，時代不同了。這是在他翻看華夏上下五千年時，得出的答案。他所知的曆史，還停留在封建的王朝時代，包括他之前所生存的環境，也是類似這樣一個王朝時代。但從書中他得知，山外包括這裏，都隸屬一個叫做華夏聯邦的國度，當然，這還是華夏族。不過，此時的華夏族已經不再存在任何王朝，取而代之的就是現在的華夏聯邦。而華夏聯邦最高統治者不再被稱為天子，而是被叫做總統。這個時代被統稱為現代社會。而他所熟悉的社會，在這裏則被稱為古代。
不過，讓林源費解的是，同樣是華夏，他縱觀閱覽室書籍當中記載的華夏曆史，和過去他所認知的華夏曆史，吻合之處竟然極少。尤其是近千年來的曆史，他竟絕大多數都是空白，全然對不上號。
這裏必須提到一點，林源所謂的空白不同於鬥大字不識的白丁對曆史一無所知。兩者的情況是斷然不同的。也許，白丁沒有文化，對曆史也不關注，但至少他不會如林源般產生文化斷層的感覺。因為他已經被自己所處的時代、環境潛移默化了，人文、風俗、文化，無一不在、無時不刻地影響著他，或許，他懂得東西很少，接觸的層次很低，但不意味著他沒有見識過，就算沒有見識過，誰又能說他沒有聽說過？所以，潛意識中，他早就對自己所處的時代產生一種認同感，自然也就不會大驚小怪了。
ps：（希望喜愛本書的書友，能夠收藏推薦，以資鼓勵，諦真不勝感激。另，書友群：495138819，歡迎大家討論互動。入群驗證主角名字“林源”或作者名“梵諦真”。）