“喝湯！惠琪！”高爽給了惠琪一個怎麽也沒有想到的驚喜，他親自給惠琪喂烏‘雞’湯。
“皇上！奴婢不敢啊！”惠琪支支吾吾地說。
但一碗湯已經貼到自己的嘴邊，堵住了。
自己隻得喝下。
哇！好鮮美啊！好好喝！盡管曾在宮中也喝過不少美味湯，可哪裏能夠與皇上和自己親自熬製的‘藥’湯可口呢？
“皇上！您還沒喝呢？”穆婉清說完，主動將另一碗烏‘雞’湯端起，但高爽卻止住了。
說：“這烏‘雞’丹鳳湯適合‘女’人排毒養顏，至於我的那隻，我已經把它烤了！”高爽說完，就亮出了那隻烤山‘雞’。
“好香！”穆婉清在高爽的示意下，咬了一小口，吃烤‘雞’的樣子那麽優雅，又那麽幸福。
惠琪聞著那烤山‘雞’的香味，也有一種強烈的食‘欲’。
正在向往時，高爽的聲音在耳邊響起：“惠琪！吃一口！”
惠琪感到受寵若驚，這個時候，穆婉清也‘插’話說：“惠琪！還不趕快向皇上謝恩！”
“謝皇上恩典！惠琪領賞！”就這樣，惠琪輕輕地對著高爽遞過來的烤山‘雞’，咬了一小口。
吃在嘴裏，甜在心裏。
好幸福！跟著皇上左右是一種難以用言語表達的快樂！
“我們回宮吧！”高爽對著已經恢複靚麗容顏的穆婉清和惠琪說完，就啟動了發動機，一踩油‘門’。
車就向前飛奔。
“不要啊！”在穆婉清和惠琪的驚呼中，高爽的車躍了起來，從一堆泥石流的上麵飛了過去。
然後穩穩地落在了前麵的草叢中。
高爽駕駛上了官道，路麵十分平坦寬闊。
高爽開了音響，轎車裏唱起了一首輕快的歌《你給的安全感》：
“你陪我欣賞，路途的風光，你說下雨還有你幫著我撐傘，這一分‘浪’漫我們一人一半，有你的地方我的天空都是晴朗，我的夢全都給你保管，給你保管……”
穆婉清和惠琪陶醉在這首情歌裏，勾起了她們對愛情的無限向往和眷念。
惠琪在想一個問題：自己的夢‘交’給誰來保管？是身邊的這個萬人景仰的皇上嗎？不！我隻不過是一個小宮‘女’。
論身份，論地位，論才貌，哪裏能夠配得了皇上！何況，娘娘已經痊愈，自己的本分就是服‘侍’娘娘和皇上！不敢有非分之想。
……
第二天上朝，大呂寶殿內，眾文武百官一一到場，高呼萬歲，高爽讓他們平身之後，就開始討論起朝政之事。
主要是教育和科技。
“黃愛卿！”高爽說。
“臣在！”黃傑宗連忙跪拜。
“請將你收集到的十所辦學方案當眾念一段！讓大家作評鑒！”高爽說。
“臣遵旨！”黃傑宗說完，就宣讀了十所辦學方案，每個學校‘精’度一段關鍵要點。
全體文武大臣們都細聽，不住點頭。
念到了育才學校的辦學方案，該方案闡明了這樣幾點，給人印象尤為深刻：
“認真貫徹皇上製定的教育方針，麵向全體學生，積極推進素質教育，培養學生全麵發展。”
“皇上！奴婢不敢啊！”惠琪支支吾吾地說。
但一碗湯已經貼到自己的嘴邊，堵住了。
自己隻得喝下。
哇！好鮮美啊！好好喝！盡管曾在宮中也喝過不少美味湯，可哪裏能夠與皇上和自己親自熬製的‘藥’湯可口呢？
“皇上！您還沒喝呢？”穆婉清說完，主動將另一碗烏‘雞’湯端起，但高爽卻止住了。
說：“這烏‘雞’丹鳳湯適合‘女’人排毒養顏，至於我的那隻，我已經把它烤了！”高爽說完，就亮出了那隻烤山‘雞’。
“好香！”穆婉清在高爽的示意下，咬了一小口，吃烤‘雞’的樣子那麽優雅，又那麽幸福。
惠琪聞著那烤山‘雞’的香味，也有一種強烈的食‘欲’。
正在向往時，高爽的聲音在耳邊響起：“惠琪！吃一口！”
惠琪感到受寵若驚，這個時候，穆婉清也‘插’話說：“惠琪！還不趕快向皇上謝恩！”
“謝皇上恩典！惠琪領賞！”就這樣，惠琪輕輕地對著高爽遞過來的烤山‘雞’，咬了一小口。
吃在嘴裏，甜在心裏。
好幸福！跟著皇上左右是一種難以用言語表達的快樂！
“我們回宮吧！”高爽對著已經恢複靚麗容顏的穆婉清和惠琪說完，就啟動了發動機，一踩油‘門’。
車就向前飛奔。
“不要啊！”在穆婉清和惠琪的驚呼中，高爽的車躍了起來，從一堆泥石流的上麵飛了過去。
然後穩穩地落在了前麵的草叢中。
高爽駕駛上了官道，路麵十分平坦寬闊。
高爽開了音響，轎車裏唱起了一首輕快的歌《你給的安全感》：
“你陪我欣賞，路途的風光，你說下雨還有你幫著我撐傘，這一分‘浪’漫我們一人一半，有你的地方我的天空都是晴朗，我的夢全都給你保管，給你保管……”
穆婉清和惠琪陶醉在這首情歌裏，勾起了她們對愛情的無限向往和眷念。
惠琪在想一個問題：自己的夢‘交’給誰來保管？是身邊的這個萬人景仰的皇上嗎？不！我隻不過是一個小宮‘女’。
論身份，論地位，論才貌，哪裏能夠配得了皇上！何況，娘娘已經痊愈，自己的本分就是服‘侍’娘娘和皇上！不敢有非分之想。
……
第二天上朝，大呂寶殿內，眾文武百官一一到場，高呼萬歲，高爽讓他們平身之後，就開始討論起朝政之事。
主要是教育和科技。
“黃愛卿！”高爽說。
“臣在！”黃傑宗連忙跪拜。
“請將你收集到的十所辦學方案當眾念一段！讓大家作評鑒！”高爽說。
“臣遵旨！”黃傑宗說完，就宣讀了十所辦學方案，每個學校‘精’度一段關鍵要點。
全體文武大臣們都細聽，不住點頭。
念到了育才學校的辦學方案，該方案闡明了這樣幾點，給人印象尤為深刻：
“認真貫徹皇上製定的教育方針，麵向全體學生，積極推進素質教育，培養學生全麵發展。”