楊宇這麽一說，李大凱不樂意了，“合著照你這麽說你就談過戀愛啊，跟我一樣就是張白紙！”
這個時候旁邊一個不和諧的聲音響起來了，“李大凱和楊宇上自習課交頭接耳開小差，各扣一分！”
兩人同時轉頭，看到班長吳騰飛正拿著一隻中性筆在一個黑皮本子上寫著什麽，一邊寫一遍嘴角帶著微笑，看起來心情挺不錯的。
這下李大凱立馬老實了，瞅了眼班長不說話。
楊宇倒是沒什麽太大的反應，嘴角帶著譏笑，“班長，你這是親自動手值日呢，辛苦啦！”語調陰陽怪氣的。
吳騰飛合上那個專門記錄扣分的本子，換上了一副嚴肅的表情，“楊宇同學，身為班長我有責任在老師不在的時候負責整個班級的秩序，你這樣說話已經有好一會兒了吧，本來我是想給你一個機會讓你自己意識到錯誤自己停下來，沒想到你對譚老師製定的紀律視若無睹。”
“哦，是嗎？這麽說我們應該褒獎你這種秉公執法的良好精神咯？”
“褒獎就不用了，你配合我遵守紀律就好了，大家一起為高二六班精神風貌的建設出一份力。”
楊宇聽著很想笑，吳騰飛當班長沒多久這說話一套一套的全是那些官場上的虛偽套路，也不知道從哪裏學來的。不過他無所謂，扣分就扣分被，反正吳騰飛這也不是第一次做這種事情。
隻是讓他有些不明白的是，這個吳騰飛自從當上班長以來好像一直都找機會對付楊宇，最開始是找學校的混子學生，後來楊宇帶著高二六班的學生和劉輝的人打了一架，在學校體育館的那一架更是一戰成名，學校裏楊宇這個名字已經非常響亮，盡管很多人都不知道這個叫楊宇的家夥長什麽樣兒。
楊宇名聲挺大，也不隨便鬧事兒，做人還挺低調，別人隻知道他的名號並不認識他本人也沒什麽好奇怪的。
吳騰飛挺虛偽的，每次找楊宇的麻煩了都有一個看似合理的借口，但是仔細一推敲就知道這貨分明是故意的。
其實吧，吳騰飛當班長就是方便自己做一些事情，最開始想要找人空和楊宇，後來知道楊宇的身手很厲害就換了一種思路，武的不行咱就來文的，本來不管什麽事情就掛個名號的班長突然變得比誰都積極。
扣分就扣分吧，楊宇雖然心裏有些不開心但是也找不出什麽合理的理由來反駁他，畢竟這貨扣分都是按照譚老師製定的紀律來的。
隻是有個很明顯的特征是，通常是在楊宇違紀的時候吳騰飛這種維護班級秩序的樣子才會出來。（.好看的小說）好像很喜歡扣楊宇的分。
甚至很多時候楊宇發現教室裏麵鬧哄哄的，這個口口聲聲說要把高二六班建成一個集精神風貌和學習成績全都優良的模範班級的班長不為所動自己幹自己的事情，甚至和周圍的同學說說笑笑。
可是經常會有這樣的情況，楊宇剛開始說幾句話這貨就拿著本子過來了，好像一直都在盯著自己。
更讓楊宇有些摸不著頭腦的是，這家夥不知道是為了什麽這樣針對自己。
有句話怎麽說來著，寧願得罪君子也不要輕易招惹小人，吳騰飛就屬於那種小人行列的。問題是楊宇發現除了剛開學的那會兒自己和他不怎麽對付後麵基本上沒和他有什麽直接的矛盾衝突。
索性楊宇也是個臉皮比較厚的人，對學習的事情不怎麽上心，在班級裏麵不是聊天就是睡覺，看著也真的像個不良學生。唯一讓他有點不爽的是吳騰飛這樣扣分會影響自己在譚老師那裏的印象的。
吳騰飛把手裏的中性筆蓋上蓋子，放在耳朵上，合上本子，瞟了眼正在低頭看小說的蘇雪嬋一樣，嘴角掛上一個微笑走開了。
楊宇眉頭輕輕一挑，懶得多想，估計這貨是嫉妒自己的好人緣。
吳騰飛一離開李大凱立馬把腦袋湊過來，“宇哥，你說這貨為啥這麽針對你啊，是不是因為雪嬋啊？”這句話說的很小聲，說話的時候他目光一直注視著吳騰飛那邊。
楊宇不以為意的搖搖頭，“不對不對，要是這個原因的話那和他扣我的分有什麽關係？扣分隻會造成我在譚老師那裏不好的印象，和雪嬋沒什麽關係啊。”
“我感覺有關係，你想啊，這貨要是把你的分都給扣沒了那譚老師是不是要找你訓話，你在學生當中的印象是不是要降低一個檔次，還有如果這分數扣得很嚴重的話鬧不好老師就要叫家長過來的，我就是因為擔心這個所以才讓這他。”李大凱當真是很要麵子，明明是自己惹不起吳騰飛居然說是讓著他。
楊宇也不揭穿他，隻是微微搖頭，“我感覺應該不是這個原因，我總覺得他這麽做好像是有什麽別的目的，至於是什麽目的我也猜測不出來！”
吳騰飛忽然坐在座位上轉頭看了眼楊宇這邊，正好被楊宇看到了，隱約發現他嘴角掛著一絲嘲諷的笑意，這感覺讓楊宇很是不爽。
吳騰飛坐在座位上，心裏樂滋滋的，輕輕翻動著那個扣分記錄本，嘴角又是微笑起來。
旁邊的陳少傑一直就挺看不慣吳騰飛的，剛才看到吳騰飛又去扣楊宇的分，這會兒不免冷嘲熱諷起來：“怎麽，我們的班長大人這是要把自己打造成良好班幹的節奏嗎？”
吳騰飛瞟了眼陳少傑：“陳同學，上自習課亂說話科室會被扣分的哦！”
陳少傑跟楊宇一樣，對這種扣分的行為不怎麽在意，但是也不樂意讓吳騰飛隨便扣，即使不在意這扣分的本身，也挺在乎在美女班主任老師心目中的印象的。
“班長大人，你這麽說我很讚同，照這麽說你現在也說話了是不是應該自己給自己扣一分以示公正啊，起好帶頭作用也是一個優秀班幹所具備的的素質之一嘛。”
“我說話是糾正你的壞毛病，這不一樣！”
“呦嗬，這有什麽不一樣，你現在已經說了好幾句和維護紀律無關的話，扣我分沒關係，前提是咱們一起，不然這樣我可是要到老師那裏投訴你說你濫用職權。”
“隨便你投訴，我這是光明正大的值日跟相關規定扣分的。”嘴上這麽說卻沒有把本子打開。
這個時候旁邊一個不和諧的聲音響起來了，“李大凱和楊宇上自習課交頭接耳開小差，各扣一分！”
兩人同時轉頭，看到班長吳騰飛正拿著一隻中性筆在一個黑皮本子上寫著什麽，一邊寫一遍嘴角帶著微笑，看起來心情挺不錯的。
這下李大凱立馬老實了，瞅了眼班長不說話。
楊宇倒是沒什麽太大的反應，嘴角帶著譏笑，“班長，你這是親自動手值日呢，辛苦啦！”語調陰陽怪氣的。
吳騰飛合上那個專門記錄扣分的本子，換上了一副嚴肅的表情，“楊宇同學，身為班長我有責任在老師不在的時候負責整個班級的秩序，你這樣說話已經有好一會兒了吧，本來我是想給你一個機會讓你自己意識到錯誤自己停下來，沒想到你對譚老師製定的紀律視若無睹。”
“哦，是嗎？這麽說我們應該褒獎你這種秉公執法的良好精神咯？”
“褒獎就不用了，你配合我遵守紀律就好了，大家一起為高二六班精神風貌的建設出一份力。”
楊宇聽著很想笑，吳騰飛當班長沒多久這說話一套一套的全是那些官場上的虛偽套路，也不知道從哪裏學來的。不過他無所謂，扣分就扣分被，反正吳騰飛這也不是第一次做這種事情。
隻是讓他有些不明白的是，這個吳騰飛自從當上班長以來好像一直都找機會對付楊宇，最開始是找學校的混子學生，後來楊宇帶著高二六班的學生和劉輝的人打了一架，在學校體育館的那一架更是一戰成名，學校裏楊宇這個名字已經非常響亮，盡管很多人都不知道這個叫楊宇的家夥長什麽樣兒。
楊宇名聲挺大，也不隨便鬧事兒，做人還挺低調，別人隻知道他的名號並不認識他本人也沒什麽好奇怪的。
吳騰飛挺虛偽的，每次找楊宇的麻煩了都有一個看似合理的借口，但是仔細一推敲就知道這貨分明是故意的。
其實吧，吳騰飛當班長就是方便自己做一些事情，最開始想要找人空和楊宇，後來知道楊宇的身手很厲害就換了一種思路，武的不行咱就來文的，本來不管什麽事情就掛個名號的班長突然變得比誰都積極。
扣分就扣分吧，楊宇雖然心裏有些不開心但是也找不出什麽合理的理由來反駁他，畢竟這貨扣分都是按照譚老師製定的紀律來的。
隻是有個很明顯的特征是，通常是在楊宇違紀的時候吳騰飛這種維護班級秩序的樣子才會出來。（.好看的小說）好像很喜歡扣楊宇的分。
甚至很多時候楊宇發現教室裏麵鬧哄哄的，這個口口聲聲說要把高二六班建成一個集精神風貌和學習成績全都優良的模範班級的班長不為所動自己幹自己的事情，甚至和周圍的同學說說笑笑。
可是經常會有這樣的情況，楊宇剛開始說幾句話這貨就拿著本子過來了，好像一直都在盯著自己。
更讓楊宇有些摸不著頭腦的是，這家夥不知道是為了什麽這樣針對自己。
有句話怎麽說來著，寧願得罪君子也不要輕易招惹小人，吳騰飛就屬於那種小人行列的。問題是楊宇發現除了剛開學的那會兒自己和他不怎麽對付後麵基本上沒和他有什麽直接的矛盾衝突。
索性楊宇也是個臉皮比較厚的人，對學習的事情不怎麽上心，在班級裏麵不是聊天就是睡覺，看著也真的像個不良學生。唯一讓他有點不爽的是吳騰飛這樣扣分會影響自己在譚老師那裏的印象的。
吳騰飛把手裏的中性筆蓋上蓋子，放在耳朵上，合上本子，瞟了眼正在低頭看小說的蘇雪嬋一樣，嘴角掛上一個微笑走開了。
楊宇眉頭輕輕一挑，懶得多想，估計這貨是嫉妒自己的好人緣。
吳騰飛一離開李大凱立馬把腦袋湊過來，“宇哥，你說這貨為啥這麽針對你啊，是不是因為雪嬋啊？”這句話說的很小聲，說話的時候他目光一直注視著吳騰飛那邊。
楊宇不以為意的搖搖頭，“不對不對，要是這個原因的話那和他扣我的分有什麽關係？扣分隻會造成我在譚老師那裏不好的印象，和雪嬋沒什麽關係啊。”
“我感覺有關係，你想啊，這貨要是把你的分都給扣沒了那譚老師是不是要找你訓話，你在學生當中的印象是不是要降低一個檔次，還有如果這分數扣得很嚴重的話鬧不好老師就要叫家長過來的，我就是因為擔心這個所以才讓這他。”李大凱當真是很要麵子，明明是自己惹不起吳騰飛居然說是讓著他。
楊宇也不揭穿他，隻是微微搖頭，“我感覺應該不是這個原因，我總覺得他這麽做好像是有什麽別的目的，至於是什麽目的我也猜測不出來！”
吳騰飛忽然坐在座位上轉頭看了眼楊宇這邊，正好被楊宇看到了，隱約發現他嘴角掛著一絲嘲諷的笑意，這感覺讓楊宇很是不爽。
吳騰飛坐在座位上，心裏樂滋滋的，輕輕翻動著那個扣分記錄本，嘴角又是微笑起來。
旁邊的陳少傑一直就挺看不慣吳騰飛的，剛才看到吳騰飛又去扣楊宇的分，這會兒不免冷嘲熱諷起來：“怎麽，我們的班長大人這是要把自己打造成良好班幹的節奏嗎？”
吳騰飛瞟了眼陳少傑：“陳同學，上自習課亂說話科室會被扣分的哦！”
陳少傑跟楊宇一樣，對這種扣分的行為不怎麽在意，但是也不樂意讓吳騰飛隨便扣，即使不在意這扣分的本身，也挺在乎在美女班主任老師心目中的印象的。
“班長大人，你這麽說我很讚同，照這麽說你現在也說話了是不是應該自己給自己扣一分以示公正啊，起好帶頭作用也是一個優秀班幹所具備的的素質之一嘛。”
“我說話是糾正你的壞毛病，這不一樣！”
“呦嗬，這有什麽不一樣，你現在已經說了好幾句和維護紀律無關的話，扣我分沒關係，前提是咱們一起，不然這樣我可是要到老師那裏投訴你說你濫用職權。”
“隨便你投訴，我這是光明正大的值日跟相關規定扣分的。”嘴上這麽說卻沒有把本子打開。