西林三中的大小領導都愛開會常開會開長會。幾乎每周都開會往往一次會議長達三四個小時從晚上六點多開到十點多。
開會成癮的領導想通過開會來找找當領導的感覺。你想開會時領導坐上麵高高在上員工坐下麵俯帖耳；領導話員工聽話；領導下達指令員工執行指令――那多威風啊！
周二晚上學校又召開全體教職工大會。
晚六點半會議室裏坐滿了人。
趙電開會有個習慣他總是坐在最後一排總是和另一個語文老師徐老師在一起。趙電不坐前排是因為他討厭看那一排不是官卻滿嘴官話的領導。徐老師雖大趙電二十歲但思想和趙電差不多兩人很有共同語言說起話來無比的契合所以開會時他們倆總坐在一起。
坐在主席台上是十個領導他們和教職工麵對麵坐著。
愛議論的趙電對徐老師說了一句：“坐在我們對麵的都是我們的對立麵。”
徐老師笑笑說：“說得太對了！他們都不是官但都自以為是個官。”
會議開始了領導依次講話。
先是校長話鄭校長開會好火好整人。這次他又火了隻見他喝了一口茶直起脖子大聲地說：
“個別新教師教書沒水平還不懂禮貌不知天高地厚！有個英語老師學生對他的教學很有意見很不滿意上周五我為了檢查他的教學情況就進入這個新老師的課堂這個老師竟然在課堂上提問我！我對英語一竅不通哪答得上來！讓我在學生麵前丟盡了麵子當時我氣得七竅冒煙！”
老師們聽到這件事哄堂大笑。老師越笑鄭校長就越氣：“這個老師我一定要處理！本來這個新教師工作表現不好我就想處理他了現在生了這件事我就更要處理他了。”
鄭校長又喝了一口茶拍了一下桌子狠狠地說：“非處理不可！”
看到校長這次要動真格的了老師才止住了笑。
其實雖然校長沒點出這個老師的名但大家都能猜出是誰。因為三中新來的英語老師隻有一個就是魯兵老師。
大家都把眼光投向魯兵隻見魯兵把頭埋得低低的一聲不吭。
鄭校長講話是先抑後揚剛才批評一個人現在他要表揚一個人。他說：
“當然我們學校並不是沒有稱職的人。教導處鄒主任就非常稱職他負責畢業班的教學工作大家可以看到他抓高三教學非常認真非常嚴格非常到位為了提高學生成績他可謂想盡了辦法絞盡了腦汁。他一心撲在教研上到處給學生買試卷給老師買資料。我看了都感動！”
校長在表揚的時候全場的人都靜靜地聽著趙電大聲的咳了一聲。
校長講完後輪到教導主任講話了。剛剛被校長表揚了一下教導主任講話興頭更大底氣更足。好一個稱職的教導主任說的都是高三複習工作。他說：“這學期教導處給高三學生訂的資料有：十套高考模擬試卷、二十套單元測試卷、十套信息卷、十套交流卷、各科總複習手冊、各科十年高考試卷匯編。”
說到這兒教導主任就要顯示一下領導的威風了他用嚴厲的聲調說：“上麵我訂的試卷各科老師務必要讓學生考完！而且要及時改完！講完！每一份試卷都要精改！精講！而且要對學生的考試情況做認真分析、總結！我不允許任何一個老師馬虎！為了高考畢業班教師認識必須要到位！態度必須要端正！困難再大也要把升學率搞上去！升學率是學校的生命線出了問題誰都擔負不起這個責任！我們沒有任何理由給學校丟臉給校長抹黑！”
教導主任在教導的時候全場的人都靜靜的聽著趙電大聲的咳了一聲。
老師們不是不清楚：教導主任熱中於給學生訂卷子他的目的不是為了教學而是打著抓教學的幌子從書販那裏撈回扣！老師們都知道就是沒人提！
最後是食堂事務長講話。事務長聲音更大：
“我來把各班的飯桶數報告一下：高一1四個飯桶高一2四個飯桶高一3三個飯桶高二1兩個飯桶高二2三個飯桶高二3三個飯桶高三1兩個飯桶高三2兩個飯桶高三3三個飯桶。報告完畢！”
事務長的“報告”又一次讓老師們哄堂大笑。
在大家的笑聲中校長宣布：“散會！”
離座時趙電甩開嗓門說：“我們學校有那麽稱職的教導主任結果培養出來的學生都是飯桶！有意思！”
這句話老師們都聽到了可他心裏的一句話別人就聽不到了：“隻有袁芳不是飯桶。”
開會成癮的領導想通過開會來找找當領導的感覺。你想開會時領導坐上麵高高在上員工坐下麵俯帖耳；領導話員工聽話；領導下達指令員工執行指令――那多威風啊！
周二晚上學校又召開全體教職工大會。
晚六點半會議室裏坐滿了人。
趙電開會有個習慣他總是坐在最後一排總是和另一個語文老師徐老師在一起。趙電不坐前排是因為他討厭看那一排不是官卻滿嘴官話的領導。徐老師雖大趙電二十歲但思想和趙電差不多兩人很有共同語言說起話來無比的契合所以開會時他們倆總坐在一起。
坐在主席台上是十個領導他們和教職工麵對麵坐著。
愛議論的趙電對徐老師說了一句：“坐在我們對麵的都是我們的對立麵。”
徐老師笑笑說：“說得太對了！他們都不是官但都自以為是個官。”
會議開始了領導依次講話。
先是校長話鄭校長開會好火好整人。這次他又火了隻見他喝了一口茶直起脖子大聲地說：
“個別新教師教書沒水平還不懂禮貌不知天高地厚！有個英語老師學生對他的教學很有意見很不滿意上周五我為了檢查他的教學情況就進入這個新老師的課堂這個老師竟然在課堂上提問我！我對英語一竅不通哪答得上來！讓我在學生麵前丟盡了麵子當時我氣得七竅冒煙！”
老師們聽到這件事哄堂大笑。老師越笑鄭校長就越氣：“這個老師我一定要處理！本來這個新教師工作表現不好我就想處理他了現在生了這件事我就更要處理他了。”
鄭校長又喝了一口茶拍了一下桌子狠狠地說：“非處理不可！”
看到校長這次要動真格的了老師才止住了笑。
其實雖然校長沒點出這個老師的名但大家都能猜出是誰。因為三中新來的英語老師隻有一個就是魯兵老師。
大家都把眼光投向魯兵隻見魯兵把頭埋得低低的一聲不吭。
鄭校長講話是先抑後揚剛才批評一個人現在他要表揚一個人。他說：
“當然我們學校並不是沒有稱職的人。教導處鄒主任就非常稱職他負責畢業班的教學工作大家可以看到他抓高三教學非常認真非常嚴格非常到位為了提高學生成績他可謂想盡了辦法絞盡了腦汁。他一心撲在教研上到處給學生買試卷給老師買資料。我看了都感動！”
校長在表揚的時候全場的人都靜靜地聽著趙電大聲的咳了一聲。
校長講完後輪到教導主任講話了。剛剛被校長表揚了一下教導主任講話興頭更大底氣更足。好一個稱職的教導主任說的都是高三複習工作。他說：“這學期教導處給高三學生訂的資料有：十套高考模擬試卷、二十套單元測試卷、十套信息卷、十套交流卷、各科總複習手冊、各科十年高考試卷匯編。”
說到這兒教導主任就要顯示一下領導的威風了他用嚴厲的聲調說：“上麵我訂的試卷各科老師務必要讓學生考完！而且要及時改完！講完！每一份試卷都要精改！精講！而且要對學生的考試情況做認真分析、總結！我不允許任何一個老師馬虎！為了高考畢業班教師認識必須要到位！態度必須要端正！困難再大也要把升學率搞上去！升學率是學校的生命線出了問題誰都擔負不起這個責任！我們沒有任何理由給學校丟臉給校長抹黑！”
教導主任在教導的時候全場的人都靜靜的聽著趙電大聲的咳了一聲。
老師們不是不清楚：教導主任熱中於給學生訂卷子他的目的不是為了教學而是打著抓教學的幌子從書販那裏撈回扣！老師們都知道就是沒人提！
最後是食堂事務長講話。事務長聲音更大：
“我來把各班的飯桶數報告一下：高一1四個飯桶高一2四個飯桶高一3三個飯桶高二1兩個飯桶高二2三個飯桶高二3三個飯桶高三1兩個飯桶高三2兩個飯桶高三3三個飯桶。報告完畢！”
事務長的“報告”又一次讓老師們哄堂大笑。
在大家的笑聲中校長宣布：“散會！”
離座時趙電甩開嗓門說：“我們學校有那麽稱職的教導主任結果培養出來的學生都是飯桶！有意思！”
這句話老師們都聽到了可他心裏的一句話別人就聽不到了：“隻有袁芳不是飯桶。”