識人原本是一種智慧。用人是成功的關鍵，識人是用人的基礎，沒有識人的本領，隻能所用非人，所用非人的結果，隻能是身敗名裂。識人重要，世人皆有共識，但如何識人，世人卻見仁見智，莫衷一是。這其中的種種區別，主要源於識人者的天生資質和學識修養。真正善於辯識人材的人，需要有宏大的誌向，廣博的學識，敏銳的感覺和深邃的眼光，還需要有豐富曲折的社會閱曆，所謂“閱人多矣”，正是這種閱曆的概括表現。當然，僅僅具備了上述的素質還不能成為一個真正的伯樂，要想慧眼識英才，還必須具有辨識人材的專門知識，甚至需要接受這方麵的專門訓練，因此，曆代的成功者都十分重視《辨經》一書。《辨經》一書也被奉為“識人用人寶典”，甚至有人這樣評價它：反躬自省者讀之，可以知運命；心係天下者讀之，可以成大局；淡然自處者讀之，可以明清濁；遊戲人間者讀之，可以正進退。
《辨經》有著深厚的曆史文化底蘊，它融合了儒、道、法、名、陰陽諸家的思想，將傳統的識人之術加以客觀分析，進行係統梳理和總結。該書共分十二章，從多方麵論述了識人選材的重要問題。
一、從人的體貌、稟賦、道德、職業等方麵將人材為分兼德、兼材、偏材三類，並詳細分析了各類人材的特點和在不同情況下的具體表現。
二、從觀察選拔人材的角度出發考察了觀察選拔人材的過程、困難和各種方法的得失。
三、《辨經》還建立了自己的論人標準，認為人物品評當以“中庸”為上，“兼德而至，謂之中庸”，充分體現了中國傳統的人格理想。
可以說，《辨經》不僅是中國傳統人材學的專門著作，而且在傳統人材學著作中享有至尊的地位。同時，它還充分體現了中國傳統的管理學思想，並且與現代管理學的許多觀念有著深度的契合。據說，中國傳統政治的核心是“人治”，中國傳統文化的根本是“治人”。總之，以人為本的的確確曾是一種理念。流氓無賴何以得天下？得人才者得天下！英雄豪傑何以失天下？失人才者失天下！經世之本，識人為先，經世之本，用人為先，可以說是從古至今成功者的秘訣。中國曆史上總結得失成敗的書籍可謂汗牛充棟，但專門論述識人用人的經典卻是鳳毛麟角，《辨經》就是這樣一部極為難得的寶典。
等何宏俊看完這本書的時候，心中感歎：古人的智慧真是讓人驚訝，如果不是看人物的簡介怎麽也不會相信這是2000多年前人所寫的書。而這樣的一種書他在後世，竟然沒有聽說過。看來後世學校的教育，和古代人民的教育，有著本質的差別。從給他這本書上也看，家裏的老爺子對他的期望之高可見一斑。
天色漸漸黑了，暮色冥冥。華燈初上，靜兒和李四回來了。他們的臉上都有一絲的喜色，看來今天的事情做得應該不錯。還沒有等何宏俊開口，就聽見靜兒說道：‘少爺，今天我們收了有20擔，其中有5家我們已經和他們商量和收購的協議，以4兩銀子的價格收購他們出產的蠶絲。並且我們支付了一部分的定金。以後，隻要他們能夠出產出合格的蠶絲，都會優先的賣給我們。我們已經把今天來的蠶戶，記錄成冊。明天應該會有更多的人來到我們這裏，因為我們說過的價格比外麵的價格要高出不少，所以我們要不要降一下價格價格，因為之前咱都是自己家裏用，而且收購的量不大。’
‘不用，都是鄉裏鄉親的。隻要我們能掙到錢，就不要太虧待了他們。但是，我們一定要保證收購的蠶絲的質量，不能出現差錯。’何宏俊說道。
‘所以我擔心以後會出現以次充好的情況，因為我們收的量大了，而上等的蠶絲數量是有限的。我們不能總是用一個價格去收購他們所有的蠶絲。’李四說道。
‘今天收購的蠶絲質量如何？’
‘都是上等的蠶絲，所以我們的價格也比，別人都要高。’
何宏俊想了想說道‘以後把蠶絲分為上中下三等，上等的蠶絲就按今天的價格，中等要比上等的低一些，下等的要比中等的低一些。至於低多少錢？靜兒你看著辦。’
‘是，少爺。咱們這麽多的蠶絲，少爺準備賣給什麽人？還是需要所以趕緊的去聯係買家。因為一旦囤積時間長了我們的錢，就會被壓住了。’靜兒輕輕地說道。
聽靜兒說完，何宏俊想到確實該是去廣州城了，再收上十幾天，估計家裏就放不下了，而這十幾天要做的事情還真是不少，而且要想快速的聚攏資金，還是需要更快的散貨。可惜本錢也小無法坐莊。隻能一步一步的來了。
何宏俊點點頭說道‘我知道了，今天你們做事挺辛苦的，你們先下去休息，有些事情我要好好的想一下。’
靜兒和李四聞聲而退。
古人的夜晚還真是無趣，天一黑什麽樣的玩的東西都沒有。怪不得古代安逸的生活會讓人口暴漲。也難怪那麽多人喜歡去大城市。
何宏俊一個人在屋裏，躺在床上，靜靜的思考著。不知什麽時候他就漸漸的睡著了。
天微微亮，聽見雞打鳴的聲音，可能是睡的太早，也可能是想養成一個良好的習慣。何宏俊一早就起來了，走到院子中間，打了一套後是在上大學的時候所學的軍體拳。
隻聽見有人在後麵說‘好奇怪拳法，好像什麽都有，又好像，什麽都不是。’
何宏俊扭過頭去回頭一看是張三。隻見他時而皺眉，時而眼睛一亮。最後卻是一臉的迷惑。心裏想：‘小樣還不迷惑死你，這是後世軍隊根據實戰演練出來的實站的拳術，可以說是集了各家各派之所長，不知道它的來曆，你能把他看出來，才奇怪。’
‘成武，起這麽早。怎麽看我的拳法怎麽樣？’何宏俊打趣道。
‘少爺的拳法，很實用，隻是我有些看不明白，少爺這是跟誰學的哪家哪派的？’張三問道。
看著他一臉想知道答案的表情，何宏俊反而有點不知道怎麽回答了。大汗之後，吞吞吐吐地回答道：‘看別人打架，自己瞎學的。’
‘少爺真是練武奇才，我師傅說過，練武最重要的是悟性。招式都是死的。’張三老實的說道。
何宏俊隻感到臉上發燙，連忙咳嗽著說道：‘我這隻是強身健體，隨便練練。之後還要跟著師傅好好學。我那3個師兄都起來了沒有？’還真是說曹操曹操就到，隻聽見。
‘小師弟起來的這麽早，要不要看看我等的功夫啊！’二師兄王敬初在他身後說的。
何宏俊回頭一看，他的3位師兄都正站在他的後麵。笑著對他們說道：‘二師兄既然有興趣，那就玩玩吧！隻是我不是二師兄的對手？’
‘成武兄，可以搭搭手嗎？’王敬初笑著，對張三說道。
張三兒也是來者不拒，手一伸，說道：‘請！’
隻見二人走到院子中間，彼此注視著，都在等待對方先出手一樣。
四師兄王開林問道：‘五師弟和小師弟，你們看他們誰會贏？’
‘應該是二師兄吧，二師兄是咱們師兄弟幾個當中，除了三師兄之外，武功最好的。’潘建說道。
何宏俊看著場地中央，想著以前張三說過的話，搖了搖頭說道：‘我也不知道誰會贏。’他沒法給出答案，因為他知道，他的二師兄選擇在現在出手，就是想讓他看看他的能力。因為他也看出來了張三應該是個高手。
此時，眾人的注意力都在場內兩人身上。
王敬初擺開架勢，雙足弓步而立，坐馬沉腰，上身微往後仰，雙拳緊握，使人感到他強大的力量，正蓄勢待發。
張三雙目低垂，右轉身成弓步，雙掌前伸，有若老僧入定，麵向王敬初。
兩人雖未動手，但眾人都強烈感到動靜的對比，形成了使人透不過氣來的張力。
隻見張三，兩眼射出一道精光，右後轉身成右弓步，屈右肘猛力後擊，大、小臂略平。同時左拳由腰間向左前方旋轉衝出，拳心向下目視右肘。二師兄卻是見招拆招，不讓張三近身，身體後撤一步，同時展開反擊，右腳向前上步或右弓步，左拳變八字掌前伸，右拳後擺。左轉身成馬步的同時，右拳經右上向左下猛劈，拳心向上，左手抓握右手腕，左掌心向上，兩大臂夾緊，小臂略平。右拳向右前上方猛力反彈，力達拳背，拳與頭同高，同時左手變拳自然後擺，成右弓步。
果然是高手過招，隻見兩條人影乍合又分。不一會兒，已過百招之上。
周圍一切均靜止下來，像時空在這一刻凝定了。??
全場靜至落針可聞，有的招式，甚至根本看不清楚。
無論角度與速度，手法或步法，看似簡單但卻矯若遊龍。
王敬初試出對方臂力過人，心中懍然，而張三卻感到對方的招式借力打力，十分奇妙。等到兩人對招分開，彼此對立站著。畢竟誰都不會下狠手，達到目的就行了。
何宏俊看到大家一時間誰也拿不住誰。說道：‘好了，到此為止。二師兄和成武，功夫都是十分了得。以後還請2位多多指點。’
兩人相視一笑，彼此說道：‘承讓了。’
《辨經》有著深厚的曆史文化底蘊，它融合了儒、道、法、名、陰陽諸家的思想，將傳統的識人之術加以客觀分析，進行係統梳理和總結。該書共分十二章，從多方麵論述了識人選材的重要問題。
一、從人的體貌、稟賦、道德、職業等方麵將人材為分兼德、兼材、偏材三類，並詳細分析了各類人材的特點和在不同情況下的具體表現。
二、從觀察選拔人材的角度出發考察了觀察選拔人材的過程、困難和各種方法的得失。
三、《辨經》還建立了自己的論人標準，認為人物品評當以“中庸”為上，“兼德而至，謂之中庸”，充分體現了中國傳統的人格理想。
可以說，《辨經》不僅是中國傳統人材學的專門著作，而且在傳統人材學著作中享有至尊的地位。同時，它還充分體現了中國傳統的管理學思想，並且與現代管理學的許多觀念有著深度的契合。據說，中國傳統政治的核心是“人治”，中國傳統文化的根本是“治人”。總之，以人為本的的確確曾是一種理念。流氓無賴何以得天下？得人才者得天下！英雄豪傑何以失天下？失人才者失天下！經世之本，識人為先，經世之本，用人為先，可以說是從古至今成功者的秘訣。中國曆史上總結得失成敗的書籍可謂汗牛充棟，但專門論述識人用人的經典卻是鳳毛麟角，《辨經》就是這樣一部極為難得的寶典。
等何宏俊看完這本書的時候，心中感歎：古人的智慧真是讓人驚訝，如果不是看人物的簡介怎麽也不會相信這是2000多年前人所寫的書。而這樣的一種書他在後世，竟然沒有聽說過。看來後世學校的教育，和古代人民的教育，有著本質的差別。從給他這本書上也看，家裏的老爺子對他的期望之高可見一斑。
天色漸漸黑了，暮色冥冥。華燈初上，靜兒和李四回來了。他們的臉上都有一絲的喜色，看來今天的事情做得應該不錯。還沒有等何宏俊開口，就聽見靜兒說道：‘少爺，今天我們收了有20擔，其中有5家我們已經和他們商量和收購的協議，以4兩銀子的價格收購他們出產的蠶絲。並且我們支付了一部分的定金。以後，隻要他們能夠出產出合格的蠶絲，都會優先的賣給我們。我們已經把今天來的蠶戶，記錄成冊。明天應該會有更多的人來到我們這裏，因為我們說過的價格比外麵的價格要高出不少，所以我們要不要降一下價格價格，因為之前咱都是自己家裏用，而且收購的量不大。’
‘不用，都是鄉裏鄉親的。隻要我們能掙到錢，就不要太虧待了他們。但是，我們一定要保證收購的蠶絲的質量，不能出現差錯。’何宏俊說道。
‘所以我擔心以後會出現以次充好的情況，因為我們收的量大了，而上等的蠶絲數量是有限的。我們不能總是用一個價格去收購他們所有的蠶絲。’李四說道。
‘今天收購的蠶絲質量如何？’
‘都是上等的蠶絲，所以我們的價格也比，別人都要高。’
何宏俊想了想說道‘以後把蠶絲分為上中下三等，上等的蠶絲就按今天的價格，中等要比上等的低一些，下等的要比中等的低一些。至於低多少錢？靜兒你看著辦。’
‘是，少爺。咱們這麽多的蠶絲，少爺準備賣給什麽人？還是需要所以趕緊的去聯係買家。因為一旦囤積時間長了我們的錢，就會被壓住了。’靜兒輕輕地說道。
聽靜兒說完，何宏俊想到確實該是去廣州城了，再收上十幾天，估計家裏就放不下了，而這十幾天要做的事情還真是不少，而且要想快速的聚攏資金，還是需要更快的散貨。可惜本錢也小無法坐莊。隻能一步一步的來了。
何宏俊點點頭說道‘我知道了，今天你們做事挺辛苦的，你們先下去休息，有些事情我要好好的想一下。’
靜兒和李四聞聲而退。
古人的夜晚還真是無趣，天一黑什麽樣的玩的東西都沒有。怪不得古代安逸的生活會讓人口暴漲。也難怪那麽多人喜歡去大城市。
何宏俊一個人在屋裏，躺在床上，靜靜的思考著。不知什麽時候他就漸漸的睡著了。
天微微亮，聽見雞打鳴的聲音，可能是睡的太早，也可能是想養成一個良好的習慣。何宏俊一早就起來了，走到院子中間，打了一套後是在上大學的時候所學的軍體拳。
隻聽見有人在後麵說‘好奇怪拳法，好像什麽都有，又好像，什麽都不是。’
何宏俊扭過頭去回頭一看是張三。隻見他時而皺眉，時而眼睛一亮。最後卻是一臉的迷惑。心裏想：‘小樣還不迷惑死你，這是後世軍隊根據實戰演練出來的實站的拳術，可以說是集了各家各派之所長，不知道它的來曆，你能把他看出來，才奇怪。’
‘成武，起這麽早。怎麽看我的拳法怎麽樣？’何宏俊打趣道。
‘少爺的拳法，很實用，隻是我有些看不明白，少爺這是跟誰學的哪家哪派的？’張三問道。
看著他一臉想知道答案的表情，何宏俊反而有點不知道怎麽回答了。大汗之後，吞吞吐吐地回答道：‘看別人打架，自己瞎學的。’
‘少爺真是練武奇才，我師傅說過，練武最重要的是悟性。招式都是死的。’張三老實的說道。
何宏俊隻感到臉上發燙，連忙咳嗽著說道：‘我這隻是強身健體，隨便練練。之後還要跟著師傅好好學。我那3個師兄都起來了沒有？’還真是說曹操曹操就到，隻聽見。
‘小師弟起來的這麽早，要不要看看我等的功夫啊！’二師兄王敬初在他身後說的。
何宏俊回頭一看，他的3位師兄都正站在他的後麵。笑著對他們說道：‘二師兄既然有興趣，那就玩玩吧！隻是我不是二師兄的對手？’
‘成武兄，可以搭搭手嗎？’王敬初笑著，對張三說道。
張三兒也是來者不拒，手一伸，說道：‘請！’
隻見二人走到院子中間，彼此注視著，都在等待對方先出手一樣。
四師兄王開林問道：‘五師弟和小師弟，你們看他們誰會贏？’
‘應該是二師兄吧，二師兄是咱們師兄弟幾個當中，除了三師兄之外，武功最好的。’潘建說道。
何宏俊看著場地中央，想著以前張三說過的話，搖了搖頭說道：‘我也不知道誰會贏。’他沒法給出答案，因為他知道，他的二師兄選擇在現在出手，就是想讓他看看他的能力。因為他也看出來了張三應該是個高手。
此時，眾人的注意力都在場內兩人身上。
王敬初擺開架勢，雙足弓步而立，坐馬沉腰，上身微往後仰，雙拳緊握，使人感到他強大的力量，正蓄勢待發。
張三雙目低垂，右轉身成弓步，雙掌前伸，有若老僧入定，麵向王敬初。
兩人雖未動手，但眾人都強烈感到動靜的對比，形成了使人透不過氣來的張力。
隻見張三，兩眼射出一道精光，右後轉身成右弓步，屈右肘猛力後擊，大、小臂略平。同時左拳由腰間向左前方旋轉衝出，拳心向下目視右肘。二師兄卻是見招拆招，不讓張三近身，身體後撤一步，同時展開反擊，右腳向前上步或右弓步，左拳變八字掌前伸，右拳後擺。左轉身成馬步的同時，右拳經右上向左下猛劈，拳心向上，左手抓握右手腕，左掌心向上，兩大臂夾緊，小臂略平。右拳向右前上方猛力反彈，力達拳背，拳與頭同高，同時左手變拳自然後擺，成右弓步。
果然是高手過招，隻見兩條人影乍合又分。不一會兒，已過百招之上。
周圍一切均靜止下來，像時空在這一刻凝定了。??
全場靜至落針可聞，有的招式，甚至根本看不清楚。
無論角度與速度，手法或步法，看似簡單但卻矯若遊龍。
王敬初試出對方臂力過人，心中懍然，而張三卻感到對方的招式借力打力，十分奇妙。等到兩人對招分開，彼此對立站著。畢竟誰都不會下狠手，達到目的就行了。
何宏俊看到大家一時間誰也拿不住誰。說道：‘好了，到此為止。二師兄和成武，功夫都是十分了得。以後還請2位多多指點。’
兩人相視一笑，彼此說道：‘承讓了。’