看了征文比賽之後，鄧嘉欣顯得有些激動不已，一路上都處在一種興奮的狀態。
很快，她便來到了圖書館。圖書館是剛新建沒多久的，顯得氣勢磅礴，蔚為壯觀，是一種古典和現代相融合的設計風格。裏麵的裝設是比較豪華的，設備也都是比較先進的。
圖書館主要分為兩個部分：一個是流通書庫，裏麵擺放著大量的書籍，簡直如山如海一般，主要供學生查找和借閱圖書；另外就是自習室，裏麵主要是學生上自習所用的。自習室裏麵的房間比較大，一個自習室可以同時坐下兩百多人；流通書庫裏麵也擺放著一些書桌，比較少，也可以在裏麵看書。
鄧嘉欣不太願意去自習室，因為她感覺裏麵黑壓壓的一片，全是人，抬頭一看是人，低頭一看也是人；而且，人與人之間還挨得比較近，讓人感到甚是壓抑。她更願意去流通書庫看書，因為這裏主要都是書籍，不會有任何的壓抑感，反而有種自由之氣。畢竟自己身處的是書籍的海洋，可以讓自己的思想自由高飛，讓自己的想象自由馳騁，沒有任何約束和束縛。
每次來圖書館，她都會到二樓的流通書庫，選擇一張書桌坐下，然後再到書架前尋找自己喜歡的書來讀。
圖書館的書籍分類大致是這樣的：一樓主要是哲學類圖書，二樓主要是文學類圖書，三樓主要是藝術類圖書，四樓主要是理工科類圖書，五樓主要是曆史文化圖書。
如同往常一樣，鄧嘉欣獨自一人來到了二樓的書庫，並且靠窗找了一個位置坐下。她按照以前的習慣，在一排排的書架前逛了逛，搜尋自己感興趣的書籍。每當她在書架前閑逛的時候，都會有種渺小之感，覺得在瀚如煙海的書籍麵前，自己顯得異常淺薄，顯得異常無知，頓時就會激發起她內心的強大鬥誌，驅走她內心的陰霾和苦悶。
這次，鄧嘉欣在書架前隨便翻了幾本書，便回到了書桌前，因為她打算立即開始著手寫作征文的散文詩。她從背包裏取出一本粉紅色的信箋紙，平鋪在桌麵上，又拿出一支筆，放在信箋紙旁邊。一切準備妥當之後，她馬上開始此次比賽的構思。
征文的主題是：“青春·生活”。一看到這個主題，她頭腦中的思緒便仿佛如泉湧一般，到處亂飛，捉摸不定，簡直快將她小小的心房徹底淹沒了一般。
這個主題，一下子觸動了她敏感的神經。此時的她，有太多的話語想要傾訴，有太多的思想亟待表達，讓她真是無處下筆。可能她情緒太衝動了，感性色彩太強烈了，以致於她無法準確捕捉到那閃光的神來之筆。
是啊！青春這個話題，對於剛步入大學校園的新生來說，有著太多感觸和經曆，也有著太多體悟和追逐。想到自己的青春，她不禁再次想到自己身處的不幸。青春有著太多的詩意，也有著太多失意；而她的詩意已經被無情摧殘，剩下的隻是內心的失意而已。
她一邊望著窗外的綠葉，一邊遐想著自己的經曆。想到自己從南方的城鎮，奮不顧身來到這座北方的都市，隻為了心中那份最詩意爛漫的情感；可是，當她為了心愛的人，到了這個陌生的城市之後，卻發現所愛的人竟然沒有到來。她的一切努力都成了空，隻得獨自來承受這份青春所帶來的苦果，甚至都找不到一個可以傾訴衷腸的知心人。
想到自己的種種經曆，不知不覺，她的眼眶竟然有些濕潤了。一股強烈的情感浪潮，頓時向她瘋狂席卷而來，讓她無處藏身，無處躲藏，隻得任由這狂風暴雨，將自己的心靈無情地撕扯與淹沒。可她卻無任何還手的能力，隻得在這暴風驟雨麵前，獨自忍受，獨自落淚……
此時，窗外烈日如柱，而她的內心卻寒冷如冰！
也不知過了有多久，待她內心的情感風暴終於逐漸平息之後，她馬上拿起桌上的筆，在紙上奮筆疾書著，將自己內心最真實的感受和體悟，盡可能翔實地寫下來。
她給自己文章擬定的題目為《擦肩而過的青春》。這個題目，可以說正是她當下生活最真實的寫照。接著，她馬上又開始寫作文章的開頭。
“如果說青春是一場旅行，那麽，在這個過程中，有的人能夠邂逅生命中的她或他，然而有的人卻隻能不幸地與之擦肩而過。……”
當她寫完這個開頭之後，發現有些俗套，什麽旅行之類的比喻，感覺都已經用爛了，一點新意都沒有。她斷然將其劃掉，打算重新寫一個稍微有創意且比較獨特的開頭。
於是，她再次將目光投向了窗外，陷入久久的沉思之中。
“一滴雨露，可以滋潤芳澤；一米陽光，可以溫暖世界。在青春的交響曲裏，有激情，有柔和，有悲愴，有歡樂……一個含情的眼神，可能讓兩個陌生人相逢；一抹甜蜜的微笑，可能讓兩個知心人相愛；然而，一場錯過的告白，卻可能讓兩個相愛之人分別……”
她寫完這個開頭之後，雖然仍舊覺得不夠完美，仍舊覺得有瑕疵，但是比之前那個要好，便不打算再絞盡腦汁苦思冥想了。
於是，她便全身心投入到接下來的寫作之中，將自己完全置身於一個不同的境地，將自己想象於完全不同的地方，盡情揮灑著手中的文筆，將周圍的一切都遺忘了，也搞不清楚自己身處在何方，隻是仍舊清晰地感到自己的眼淚在臉龐滑過，自己的內心仍舊在忍受著撕咬；而她需要用手中的筆，將心中的傷痛和苦楚一點點清理，將自己內心的無助和彷徨盡情地詮釋和表達。
她一直這樣不停地寫著，已經完全處在一種超脫的精神狀態。她越是奮筆疾書，她的大腦越是清晰和明朗，內心也越漸舒暢和輕鬆，仿佛經曆了一場撕心裂肺的痛苦掙紮似的，渾身不覺有種酣暢淋漓之感。
待她從寫作中獲得一種自我的救贖和升華之後，才逐漸停止手中的筆。她的心緒和大腦仍舊有種意猶未盡的感覺，可是，她的身體卻在瘋狂的疾書中逐漸疲憊了下來。
“青春的列車，永遠開往前方，有的人提前下了站，有的人陸續上了車，有的人陪你到終點，有的人注定擦肩過；但是，青春的列車永遠沒有空白和缺席，隻是該來的人來了，該走的人走了，在另一個未知的地方，又將開啟一場新的旅程與一次新的邂逅……”
當她寫完這個結尾之後，終於結束了寫作，仿佛經曆了一場靈魂的旅程一般，既有快樂，也有痛苦，既有歡喜，又有煩憂，真可謂百感交集。
她的文章可謂一氣嗬成，沒有任何中斷，隻是在寫開頭的時候稍微花費了一番苦心。從提筆寫下第一個字，直到寫下最後一個字，她甚至都沒有怎麽抬過頭，也沒有左顧右看，已經到了入情入境的完美境界。
寫完之後，她不禁抬頭看向窗外。此時，烈日下刮起了陣陣的狂風，吹動著樹葉，吹動著小草，吹動著花朵，吹動著周圍的一切景物，也將她心中的苦悶和煩憂一同吹走，讓她心情不覺爽朗起來。
於是，她站起身來，來到窗前，久久地凝望著窗外的景致。她突然感覺，大自然的一切景物，都帶有詩一般的情意，花兒為微風而舞蹈，小草為太陽而成長，樹木為大地而繁茂……
這一切的一切，仿佛都在向她昭示著青春的激情與精彩，在預示著生活的美妙與多姿。漸漸地，她的心也感到如釋重負了一般，精神也異常愉悅和自在，如同大自然的萬物一般，自然而為，自然隨性。
在窗前站了許久之後，她再次回到了書桌前，通讀了一遍自己剛才寫的文章，內心不禁感到滿意和快樂，仿佛自己的整顆心都在紙上跳動似的，充滿了靈性，也充滿了詩意。
待她覺得滿意之後，她又在圖書館看了一會兒書，便揣著自己用心書寫的作品，回到了宿舍，回到了樊籠。她打算趁上課的時候，把自己寫的作品投出去，接下來便可以心滿意足地繼續過自己的生活了。（未完待續）
很快，她便來到了圖書館。圖書館是剛新建沒多久的，顯得氣勢磅礴，蔚為壯觀，是一種古典和現代相融合的設計風格。裏麵的裝設是比較豪華的，設備也都是比較先進的。
圖書館主要分為兩個部分：一個是流通書庫，裏麵擺放著大量的書籍，簡直如山如海一般，主要供學生查找和借閱圖書；另外就是自習室，裏麵主要是學生上自習所用的。自習室裏麵的房間比較大，一個自習室可以同時坐下兩百多人；流通書庫裏麵也擺放著一些書桌，比較少，也可以在裏麵看書。
鄧嘉欣不太願意去自習室，因為她感覺裏麵黑壓壓的一片，全是人，抬頭一看是人，低頭一看也是人；而且，人與人之間還挨得比較近，讓人感到甚是壓抑。她更願意去流通書庫看書，因為這裏主要都是書籍，不會有任何的壓抑感，反而有種自由之氣。畢竟自己身處的是書籍的海洋，可以讓自己的思想自由高飛，讓自己的想象自由馳騁，沒有任何約束和束縛。
每次來圖書館，她都會到二樓的流通書庫，選擇一張書桌坐下，然後再到書架前尋找自己喜歡的書來讀。
圖書館的書籍分類大致是這樣的：一樓主要是哲學類圖書，二樓主要是文學類圖書，三樓主要是藝術類圖書，四樓主要是理工科類圖書，五樓主要是曆史文化圖書。
如同往常一樣，鄧嘉欣獨自一人來到了二樓的書庫，並且靠窗找了一個位置坐下。她按照以前的習慣，在一排排的書架前逛了逛，搜尋自己感興趣的書籍。每當她在書架前閑逛的時候，都會有種渺小之感，覺得在瀚如煙海的書籍麵前，自己顯得異常淺薄，顯得異常無知，頓時就會激發起她內心的強大鬥誌，驅走她內心的陰霾和苦悶。
這次，鄧嘉欣在書架前隨便翻了幾本書，便回到了書桌前，因為她打算立即開始著手寫作征文的散文詩。她從背包裏取出一本粉紅色的信箋紙，平鋪在桌麵上，又拿出一支筆，放在信箋紙旁邊。一切準備妥當之後，她馬上開始此次比賽的構思。
征文的主題是：“青春·生活”。一看到這個主題，她頭腦中的思緒便仿佛如泉湧一般，到處亂飛，捉摸不定，簡直快將她小小的心房徹底淹沒了一般。
這個主題，一下子觸動了她敏感的神經。此時的她，有太多的話語想要傾訴，有太多的思想亟待表達，讓她真是無處下筆。可能她情緒太衝動了，感性色彩太強烈了，以致於她無法準確捕捉到那閃光的神來之筆。
是啊！青春這個話題，對於剛步入大學校園的新生來說，有著太多感觸和經曆，也有著太多體悟和追逐。想到自己的青春，她不禁再次想到自己身處的不幸。青春有著太多的詩意，也有著太多失意；而她的詩意已經被無情摧殘，剩下的隻是內心的失意而已。
她一邊望著窗外的綠葉，一邊遐想著自己的經曆。想到自己從南方的城鎮，奮不顧身來到這座北方的都市，隻為了心中那份最詩意爛漫的情感；可是，當她為了心愛的人，到了這個陌生的城市之後，卻發現所愛的人竟然沒有到來。她的一切努力都成了空，隻得獨自來承受這份青春所帶來的苦果，甚至都找不到一個可以傾訴衷腸的知心人。
想到自己的種種經曆，不知不覺，她的眼眶竟然有些濕潤了。一股強烈的情感浪潮，頓時向她瘋狂席卷而來，讓她無處藏身，無處躲藏，隻得任由這狂風暴雨，將自己的心靈無情地撕扯與淹沒。可她卻無任何還手的能力，隻得在這暴風驟雨麵前，獨自忍受，獨自落淚……
此時，窗外烈日如柱，而她的內心卻寒冷如冰！
也不知過了有多久，待她內心的情感風暴終於逐漸平息之後，她馬上拿起桌上的筆，在紙上奮筆疾書著，將自己內心最真實的感受和體悟，盡可能翔實地寫下來。
她給自己文章擬定的題目為《擦肩而過的青春》。這個題目，可以說正是她當下生活最真實的寫照。接著，她馬上又開始寫作文章的開頭。
“如果說青春是一場旅行，那麽，在這個過程中，有的人能夠邂逅生命中的她或他，然而有的人卻隻能不幸地與之擦肩而過。……”
當她寫完這個開頭之後，發現有些俗套，什麽旅行之類的比喻，感覺都已經用爛了，一點新意都沒有。她斷然將其劃掉，打算重新寫一個稍微有創意且比較獨特的開頭。
於是，她再次將目光投向了窗外，陷入久久的沉思之中。
“一滴雨露，可以滋潤芳澤；一米陽光，可以溫暖世界。在青春的交響曲裏，有激情，有柔和，有悲愴，有歡樂……一個含情的眼神，可能讓兩個陌生人相逢；一抹甜蜜的微笑，可能讓兩個知心人相愛；然而，一場錯過的告白，卻可能讓兩個相愛之人分別……”
她寫完這個開頭之後，雖然仍舊覺得不夠完美，仍舊覺得有瑕疵，但是比之前那個要好，便不打算再絞盡腦汁苦思冥想了。
於是，她便全身心投入到接下來的寫作之中，將自己完全置身於一個不同的境地，將自己想象於完全不同的地方，盡情揮灑著手中的文筆，將周圍的一切都遺忘了，也搞不清楚自己身處在何方，隻是仍舊清晰地感到自己的眼淚在臉龐滑過，自己的內心仍舊在忍受著撕咬；而她需要用手中的筆，將心中的傷痛和苦楚一點點清理，將自己內心的無助和彷徨盡情地詮釋和表達。
她一直這樣不停地寫著，已經完全處在一種超脫的精神狀態。她越是奮筆疾書，她的大腦越是清晰和明朗，內心也越漸舒暢和輕鬆，仿佛經曆了一場撕心裂肺的痛苦掙紮似的，渾身不覺有種酣暢淋漓之感。
待她從寫作中獲得一種自我的救贖和升華之後，才逐漸停止手中的筆。她的心緒和大腦仍舊有種意猶未盡的感覺，可是，她的身體卻在瘋狂的疾書中逐漸疲憊了下來。
“青春的列車，永遠開往前方，有的人提前下了站，有的人陸續上了車，有的人陪你到終點，有的人注定擦肩過；但是，青春的列車永遠沒有空白和缺席，隻是該來的人來了，該走的人走了，在另一個未知的地方，又將開啟一場新的旅程與一次新的邂逅……”
當她寫完這個結尾之後，終於結束了寫作，仿佛經曆了一場靈魂的旅程一般，既有快樂，也有痛苦，既有歡喜，又有煩憂，真可謂百感交集。
她的文章可謂一氣嗬成，沒有任何中斷，隻是在寫開頭的時候稍微花費了一番苦心。從提筆寫下第一個字，直到寫下最後一個字，她甚至都沒有怎麽抬過頭，也沒有左顧右看，已經到了入情入境的完美境界。
寫完之後，她不禁抬頭看向窗外。此時，烈日下刮起了陣陣的狂風，吹動著樹葉，吹動著小草，吹動著花朵，吹動著周圍的一切景物，也將她心中的苦悶和煩憂一同吹走，讓她心情不覺爽朗起來。
於是，她站起身來，來到窗前，久久地凝望著窗外的景致。她突然感覺，大自然的一切景物，都帶有詩一般的情意，花兒為微風而舞蹈，小草為太陽而成長，樹木為大地而繁茂……
這一切的一切，仿佛都在向她昭示著青春的激情與精彩，在預示著生活的美妙與多姿。漸漸地，她的心也感到如釋重負了一般，精神也異常愉悅和自在，如同大自然的萬物一般，自然而為，自然隨性。
在窗前站了許久之後，她再次回到了書桌前，通讀了一遍自己剛才寫的文章，內心不禁感到滿意和快樂，仿佛自己的整顆心都在紙上跳動似的，充滿了靈性，也充滿了詩意。
待她覺得滿意之後，她又在圖書館看了一會兒書，便揣著自己用心書寫的作品，回到了宿舍，回到了樊籠。她打算趁上課的時候，把自己寫的作品投出去，接下來便可以心滿意足地繼續過自己的生活了。（未完待續）