第二十八章
我的數學是體育老師教的（星際） 作者：荷葉粥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
休息一會，蔣市連忙將明天的課程做好。
他今天下午想把今晚要給嚴明溪上課的內容做出來，以及以後上課的步調節奏。他也是第一次做高中家教。
瀏覽一個教育網站，下載好一些官方資料，蔣市去其他地方找一點小資料。
現在的網站在-插--入-的廣告的部分，做的還是挺好的。
在消息板塊的空缺部分安-插-一兩則小廣告，還都切合網站風格。看著不像是廣告，反而會讓人以為是網站自己的內容。
有的廣告，做的真心好，會讓人有想戳進去的-欲--望-。
比如蔣市現在看的這個網站，裏麵一則廣告就很吸引他。
這則廣告是宣傳一款遊戲的——“虛擬人生”，也就是說在這款遊戲裏麵，玩家可以扮演任意身份的人，時間限製在三個星期內。
蔣市一開始是被它精美的遊戲畫風吸引到了，展現出來的每一種職業，無論服裝辦公環境，都相當考究。
要是平時蔣市可能也就驚歎一下然後繼續做自己的事情，但是今時不同往日，他現在打算在網上教授數學的話，正好可以利用這個遊戲啊。
蔣市戳進去看看，光腦提示需要下載客戶端。
他看到光腦沒有提示存在其他捆綁軟件，安心下載。
不到十秒的時間，一個大型遊戲的客戶端就已經下載完全。這速度，絕對是地球遊戲玩家人人都想要的。
首先出來一個選項，需要玩家選擇職業。
版麵上密密麻麻的一整塊，蔣市大致看了一下，一頁上百個職業是有的。
他直接搜索教師這一類的職業，出來幾頁數據。
數學大咧咧的排在第一。
這也難怪，數學老師一直缺人。如果通過遊戲體驗，可以增加一個數學老師，真實皆大歡喜。雖然這種可能，微乎其微。
大多數人選擇這個職業，就單純的想體驗一下，不會說有人在短短三個星期內被數學的魅力吸引，然後轉投數學懷抱的。
不管如何，這個遊戲的存在，一定意義在是為蔣市“量身打造”的。
這個遊戲還有一個特點就是玩家不會以真實的麵孔出現，所有人的臉都是服務器合成的。
他點擊了選項的按鈕，調到高中模式，眼前顯示一個提示框：
該模式為困難模式，請慎重選擇！
確認。
您可以根據自己實際情況選擇是否回答下麵的題目：
“將f（x）=x，x∈【0，π】展開成正選級數和餘弦級數。”
蔣市一看，這不是以前大一高數下期的內容嘛！
這對他來說簡單到就像喝水一樣，或者可以說是像呼吸一樣，已經成為本能了。
幾分鍾的時間，蔣市輕鬆地做出來了，準確的說是默寫出來的。
係統判定為滿分：您將獲得這個身份永久使用權，並獲得一枚數學老師上崗證明勳章，祝您體驗愉快！
這麽棒！上一秒蔣市還在為這個三個星期的時限擔心，係統就幫他解決了。
按下確認按鈕後，蔣市被傳送到一個教室中。
這個教室完全模擬現實中的樣子，長寬，高矮，明亮程度等等，給蔣市的感覺很現實。
另外，這個遊戲可以允許玩家自帶資料進去，免掉他許多麻煩。
其實，蔣市不知道的是，除非有這個遊戲頒發的教室資格證，否則他是不能帶資料進來的。
但是他不知道，他隻是單純地覺得這個遊戲好人性化，對遊戲好感度劇增而已。
在體驗了一把遊戲的真實感後，蔣市就退出去了。畢竟遊戲再怎麽精美，一個人的單機永遠是寂寞的。
回到現實中的蔣市，繼續著他的“備課大業”，筆記做滿整張整張。
好不容易到了晚上，蔣市吃完飯後，主動聯係了嚴明溪。
正好嚴明溪也已經吃好了飯，不對，應該是說，喝好了。
這些全是因為他家的廚師回家處理私事去了，剩下的一大家子，沒有一個會做飯的。
又不想麻煩重新找一個短時間內的廚師，隻能天天喝營養液了。
嚴明溪少不了要抱怨幾句：“我中午喝營養液就算了，接下來的半個月，我都要喝這個玩意。”
他真的不是一般的討厭營養液，盡管它喝起來方便，味道也不差。可是不喜歡就是不喜歡，他追求的是蓓蕾的享受。
蔣市安慰了幾句，無非是讓他是在忍不住的時候，到外麵的餐館吃飯。
有些話，他不說，心裏暗自有了想法。
“你到這個網址下載一個遊戲，待會我帶你去上課。”發了一個網址過去。
“你要帶我玩遊戲？”嚴明溪不解地問，不是說好上課的嗎？怎麽突然扯到遊戲上了？
帶著疑問，嚴明溪還是乖乖地打開網址。
不過，當看到網頁內容的時候，嚴明溪一切都清楚了。
不由得佩服蔣市的腦洞，他居然能想到用這種方法進行授課！
這款遊戲是目前比較火熱的“角色扮演”類遊戲，主打其細膩的畫風和眾多的職業種類。
沒花多長時間，嚴明溪完成了注冊。
“把你的遊戲id給我，我帶你去教室。”蔣市說。
“4678734966426946，我們的身份隻能保持三個星期哎，是不是每次到時間都要重新注冊一次？”
“不用。我有教師資格證，可以一直維持這個身份，還可以收你為學生。”蔣市解釋道。
教師資格證？
嚴明溪驚呼：“你拿到了數學類的教師資格證，還是高中的？”
他記得這個證書很難拿的，有一個數學係的學長，玩這個遊戲很久了，一直沒能拿到高中的資格證，在初中那個地方卡著。
不怪他少見多怪了。
“我做了一道題，做出來就有這個資格證了。”蔣市不清楚嚴明溪在驚訝什麽，“時間不多了，我們進去吧。”
嚴明溪見蔣市一臉不在乎的樣子，終於了解到他的實力。
由於是第一次講課，蔣市首先跟嚴明溪說了一下知識點的框架，然後還有以後的一些規定和計劃。
開始講課。
蔣市這種上課方式，與嚴明溪在高中的時候老師教授的方法基本一樣。
不過，因為是一對一，蔣市有時間和耐心等嚴明溪反應。
還有就是，嚴明溪發現蔣市在講課的時候，加入了一些以前老師沒有說過的方法。
他偷偷自己驗證了一下，發現蔣市的方法不僅行得通，而且用起來更簡單，更好記。
嚴明溪在知道這種方法也可以用的時候，沒有糾結它的來龍去脈，直接歡快的用了起來。
時間過得很快，嚴明溪第一次發現兩節數學課下來，他還會意猶未盡。
“沒了？”
“嗯，沒了，而且時間到了。”
“你回去整理一下今天的筆記，記得做我給你留下的題目，明天這個時候你有時間吧？”蔣市問，他也覺得這節課上得很輕鬆。
“有時間，那麽我們明天同一時間同一地點見。”嚴明溪回，“今天麻煩你了。”
蔣市擺擺手，什麽都沒說。
兩個人同時下線，嚴明溪回到他的畫室消化這節課的內容。
蔣市回到書房，整理今天的心得，還有剪輯視頻。
他把視頻剪輯到三十分鍾，這是出去一些囉嗦，*的話，還有留給嚴明溪做題的時間，剩下的全是幹貨。
因為不要求什麽技術，剪輯花的時間不多。
當他把視頻做出來的時候，十一點半左右。
把今天他說的新內容——也就是嚴明溪說的老師沒有說過的——加上去後，連同視頻一起放到他的碧水上麵。
蔣市不知道底下的粉絲有什麽反應，雖然他很著急，但是還是控製不住睡意襲來，拜倒在床上了。
他今天下午想把今晚要給嚴明溪上課的內容做出來，以及以後上課的步調節奏。他也是第一次做高中家教。
瀏覽一個教育網站，下載好一些官方資料，蔣市去其他地方找一點小資料。
現在的網站在-插--入-的廣告的部分，做的還是挺好的。
在消息板塊的空缺部分安-插-一兩則小廣告，還都切合網站風格。看著不像是廣告，反而會讓人以為是網站自己的內容。
有的廣告，做的真心好，會讓人有想戳進去的-欲--望-。
比如蔣市現在看的這個網站，裏麵一則廣告就很吸引他。
這則廣告是宣傳一款遊戲的——“虛擬人生”，也就是說在這款遊戲裏麵，玩家可以扮演任意身份的人，時間限製在三個星期內。
蔣市一開始是被它精美的遊戲畫風吸引到了，展現出來的每一種職業，無論服裝辦公環境，都相當考究。
要是平時蔣市可能也就驚歎一下然後繼續做自己的事情，但是今時不同往日，他現在打算在網上教授數學的話，正好可以利用這個遊戲啊。
蔣市戳進去看看，光腦提示需要下載客戶端。
他看到光腦沒有提示存在其他捆綁軟件，安心下載。
不到十秒的時間，一個大型遊戲的客戶端就已經下載完全。這速度，絕對是地球遊戲玩家人人都想要的。
首先出來一個選項，需要玩家選擇職業。
版麵上密密麻麻的一整塊，蔣市大致看了一下，一頁上百個職業是有的。
他直接搜索教師這一類的職業，出來幾頁數據。
數學大咧咧的排在第一。
這也難怪，數學老師一直缺人。如果通過遊戲體驗，可以增加一個數學老師，真實皆大歡喜。雖然這種可能，微乎其微。
大多數人選擇這個職業，就單純的想體驗一下，不會說有人在短短三個星期內被數學的魅力吸引，然後轉投數學懷抱的。
不管如何，這個遊戲的存在，一定意義在是為蔣市“量身打造”的。
這個遊戲還有一個特點就是玩家不會以真實的麵孔出現，所有人的臉都是服務器合成的。
他點擊了選項的按鈕，調到高中模式，眼前顯示一個提示框：
該模式為困難模式，請慎重選擇！
確認。
您可以根據自己實際情況選擇是否回答下麵的題目：
“將f（x）=x，x∈【0，π】展開成正選級數和餘弦級數。”
蔣市一看，這不是以前大一高數下期的內容嘛！
這對他來說簡單到就像喝水一樣，或者可以說是像呼吸一樣，已經成為本能了。
幾分鍾的時間，蔣市輕鬆地做出來了，準確的說是默寫出來的。
係統判定為滿分：您將獲得這個身份永久使用權，並獲得一枚數學老師上崗證明勳章，祝您體驗愉快！
這麽棒！上一秒蔣市還在為這個三個星期的時限擔心，係統就幫他解決了。
按下確認按鈕後，蔣市被傳送到一個教室中。
這個教室完全模擬現實中的樣子，長寬，高矮，明亮程度等等，給蔣市的感覺很現實。
另外，這個遊戲可以允許玩家自帶資料進去，免掉他許多麻煩。
其實，蔣市不知道的是，除非有這個遊戲頒發的教室資格證，否則他是不能帶資料進來的。
但是他不知道，他隻是單純地覺得這個遊戲好人性化，對遊戲好感度劇增而已。
在體驗了一把遊戲的真實感後，蔣市就退出去了。畢竟遊戲再怎麽精美，一個人的單機永遠是寂寞的。
回到現實中的蔣市，繼續著他的“備課大業”，筆記做滿整張整張。
好不容易到了晚上，蔣市吃完飯後，主動聯係了嚴明溪。
正好嚴明溪也已經吃好了飯，不對，應該是說，喝好了。
這些全是因為他家的廚師回家處理私事去了，剩下的一大家子，沒有一個會做飯的。
又不想麻煩重新找一個短時間內的廚師，隻能天天喝營養液了。
嚴明溪少不了要抱怨幾句：“我中午喝營養液就算了，接下來的半個月，我都要喝這個玩意。”
他真的不是一般的討厭營養液，盡管它喝起來方便，味道也不差。可是不喜歡就是不喜歡，他追求的是蓓蕾的享受。
蔣市安慰了幾句，無非是讓他是在忍不住的時候，到外麵的餐館吃飯。
有些話，他不說，心裏暗自有了想法。
“你到這個網址下載一個遊戲，待會我帶你去上課。”發了一個網址過去。
“你要帶我玩遊戲？”嚴明溪不解地問，不是說好上課的嗎？怎麽突然扯到遊戲上了？
帶著疑問，嚴明溪還是乖乖地打開網址。
不過，當看到網頁內容的時候，嚴明溪一切都清楚了。
不由得佩服蔣市的腦洞，他居然能想到用這種方法進行授課！
這款遊戲是目前比較火熱的“角色扮演”類遊戲，主打其細膩的畫風和眾多的職業種類。
沒花多長時間，嚴明溪完成了注冊。
“把你的遊戲id給我，我帶你去教室。”蔣市說。
“4678734966426946，我們的身份隻能保持三個星期哎，是不是每次到時間都要重新注冊一次？”
“不用。我有教師資格證，可以一直維持這個身份，還可以收你為學生。”蔣市解釋道。
教師資格證？
嚴明溪驚呼：“你拿到了數學類的教師資格證，還是高中的？”
他記得這個證書很難拿的，有一個數學係的學長，玩這個遊戲很久了，一直沒能拿到高中的資格證，在初中那個地方卡著。
不怪他少見多怪了。
“我做了一道題，做出來就有這個資格證了。”蔣市不清楚嚴明溪在驚訝什麽，“時間不多了，我們進去吧。”
嚴明溪見蔣市一臉不在乎的樣子，終於了解到他的實力。
由於是第一次講課，蔣市首先跟嚴明溪說了一下知識點的框架，然後還有以後的一些規定和計劃。
開始講課。
蔣市這種上課方式，與嚴明溪在高中的時候老師教授的方法基本一樣。
不過，因為是一對一，蔣市有時間和耐心等嚴明溪反應。
還有就是，嚴明溪發現蔣市在講課的時候，加入了一些以前老師沒有說過的方法。
他偷偷自己驗證了一下，發現蔣市的方法不僅行得通，而且用起來更簡單，更好記。
嚴明溪在知道這種方法也可以用的時候，沒有糾結它的來龍去脈，直接歡快的用了起來。
時間過得很快，嚴明溪第一次發現兩節數學課下來，他還會意猶未盡。
“沒了？”
“嗯，沒了，而且時間到了。”
“你回去整理一下今天的筆記，記得做我給你留下的題目，明天這個時候你有時間吧？”蔣市問，他也覺得這節課上得很輕鬆。
“有時間，那麽我們明天同一時間同一地點見。”嚴明溪回，“今天麻煩你了。”
蔣市擺擺手，什麽都沒說。
兩個人同時下線，嚴明溪回到他的畫室消化這節課的內容。
蔣市回到書房，整理今天的心得，還有剪輯視頻。
他把視頻剪輯到三十分鍾，這是出去一些囉嗦，*的話，還有留給嚴明溪做題的時間，剩下的全是幹貨。
因為不要求什麽技術，剪輯花的時間不多。
當他把視頻做出來的時候，十一點半左右。
把今天他說的新內容——也就是嚴明溪說的老師沒有說過的——加上去後，連同視頻一起放到他的碧水上麵。
蔣市不知道底下的粉絲有什麽反應，雖然他很著急，但是還是控製不住睡意襲來，拜倒在床上了。