當其他學生對瘳育銳的看法開始改變；當其他學生在王江的行跡影響下突然明白，師生之間除了所謂的成績所謂的教與學，還有人情與愛；廖育銳那種想用難題去逼迫一個老師的行徑便顯得那麽齷齪而無恥。
廖育銳對王江那種隱隱晦晦的冒犯開始失效。
並不甘心的廖育銳把冒犯推到了前台，在班中公然的宣揚王老師的劣跡“他高考的物理模擬考試才七十九分！”之前，對於這件事或許是遮遮掩掩的，以道聽途說的方式，或有若無的在學生之間，背地裏悄然的流傳開來，但現在則是以一個尖子生的身份在所有的同學麵前，言之鑿鑿的宣布！
“王老師，廖育銳公開說你的物理模擬考試隻有七十九分！你要……要小心……他！”蔡可靜在走廊前把王江攔住，悄聲的說完這句話，便趕在王江之前，回教室去了。
看著蔡依靜那小巧而可愛的身影，在十八班門口閃了進去，王江扭頭望著左側。空曠而蔚藍的天空；地麵上是花圃和葫蘆竹，還有幾棵散發著花香的大樹，白玉蘭。小草在台階的石縫中蹦出來，生命力是那麽的頑強。
內測成績，這種本該是教師間內部才知的事，是如何輾轉讓學生知道，又在校園間流傳開的呢？！
王江邊思考，邊踱步，不知不覺已到了十八班的門口。
推開課室的門，還有幾個學生沒有回到自己的座位上，黑板上稀落的寫著一些英語單詞和句子。王江已經知道上一節課上的是英語。
“沒有人擦黑板嗎？”
班長陳路優站起來喊道：“廖育銳！擦黑板！”
“是他？”看著這個鴨蛋臉雙劍眉的高材生，王江心中有說不出的厭惡。（.無彈窗廣告）
他倒是挺勤快的，三下兩下把黑板擦幹淨，回到座位上去了。
王江讓學生們翻開第九十六頁，一講就是三十五分鍾。隨後，王江又布置了一道隨堂練習。
稍停下來，便有一個學生舉手示意。這個學生就坐在前排，離王江很近，王江知道他叫陳錦德。因為這個學生平時考試成績還可以，也一直很認真的聽講，王江對他的印像頗深。
“王老師！”
“呀？”
“我……我……”陳錦德吞吞吐吐。
“有什麽事嗎？”
“沒有了！”
“吞吞吐吐，一定有事，說吧。”
“王老師，我能問您一個問題嗎？”陳錦德用了一個字“您”。
“當然可以啦！”
“王老師，我不是要冒犯您的意思！您的課真的講得很好，很多以前覺得很複雜的題，到了您的課裏就會變得清晰而簡單！”陳錦德，停頓了好一瞬間才又說：“我是想問您，要是給您一篇高考試卷，您能做多少分！”陳錦德開始語無輪次：“我真的沒有想冒犯您的意思，王老師，我……我……”
王江，哈哈的笑了兩聲，點了點頭，滿臉笑意的看著這個可愛的學生：“我明白你的意思了。”
王江掃視了整個教室一周，七十二個學生，七十一雙關切的眼睛，正注視著王江。[.超多好看小說]隻有廖育銳低著頭在做題，仿佛這一切跟他沒有絲毫關係。
“其實你問的問題，我可以這樣子告訴你。”
“如果，給我三天時間，那麽隻要這張試卷的知識點不跳出高中的範疇，大概可以做到接近滿分或者滿分。”
“如果，隻給我一個小時的時間，那麽我可能隻能做到七八十分的水平，短時間內大量的腦力活動，也考驗著一個人的身體素質。”
“可以說高考，既考智力，也考體力。”
“當你看到我略瘦的身材，你基本上可以這樣子判斷，我的身體素質並不高。”
王江笑著對陳錦德說：“你是不是在想，一個老師隻考七八十分，那還能不能做你的老師，是嗎？”
陳錦德連忙搖頭矢口否認：“不是的，不是的，不是的！”他的頭搖得跟拔浪鼓一般。
“對於我而言，每一個高中物理的知識點都是清晰的，所以你們聽我的課會覺得很簡單。我就好比一個教人打拳的師父，隻把招式教了，但是每一招一式打出去的力量究竟有多大，就要看這個人自身的身體素質了。”
“也就是說，當我教會一個學生，這個學生再和我比賽做同一道題目，由於他年富力強腦力充沛，那麽結果可能是徒弟做完了師父還沒做完，甚至是徒弟做對了，師傅還出些差錯，都是有可能的。”
陳錦德讚成的點了點頭。王江繼續說下去。
“但是，從另一個角度看，徒弟就是徒弟，因為徒弟懂的招式遠比師父少。”
“可是話又說回來，等到哪一天師父把最後一招也教完了，甚至那時候徒弟可能比師傅還利害，那時候徒弟是否還是徒弟？”
王江用眼睛看著每一個人，走下講台，隨機的挑了一位學生，走過去，問道：“如果哪一天你在物理上的成就比我還利害了，你還會不會叫我一聲老師？”
說話間，王江的身軀朝著這位學生傾斜了一些過去。
那個學生回答道：“當然會啦！”。
王江笑看著提出這個問題的可愛的學生陳錦德，問道：“明白了沒有？”。
陳錦德點了點頭。從他的眼神裏，王江讀出了他的豁然開朗。
王江掃視著班上的其他學生。
這個年齡段的孩子是天真的，喜怒哀樂都寫在臉上。
一個女學生從包包裏拿出一顆糖，快樂的說道：“老師我請你吃糖！”
說話間把一根棒棒糖遞了過來。
王江把棒棒糖接了過來，笑著說道：“正上課呢，校長走過來，看到一個老師一邊吃棒棒糖一邊上課，估計下課後，我要挨批了。”
學生嘻嘻哈哈的笑並快樂著，唯有廖育銳沒有任何神色的在默默的認真學習。
王江走到廖育銳身傍：“廖育銳，有沒有在聽課的嘍？”王江善意的問。
廖育銳抬起頭：“老師，我在看奧數！”
王江笑著說道：“別再學了，你早就比這個班的學生高出一大截了；不如，我問你個問題吧！平時，你老是問我問題，現在我要問回來，不然我就吃虧了。”
廖育銳，隻是看著王江，沒有太多的表情。
“你知道教師和老師的區別嗎？”
廖育銳想了想，搖搖頭。
“教師，可以理解為一種技能的傳授者，除此之外別無他物。老師，則要難得多，過程、方法、知識、技能、情感、態度、價值觀。”
王江注視著每一位同學，突然班裏暴發出一片掌聲。
王江開心的笑了一會，又說道：“去年高考監考，我回到虎汕中學。那是我的母校。在教師樓下麵，我見到了昔日的數學老師。他已經退修了，老到兩鬢蒼白，躺在臥椅上，在大樹底下納涼。他太老了，眼神中好像記得我又好像不記得我，當時我心中一片蒼涼！”說完，王江拍了拍胸口。
有個學生調侃道：“老師保重！”
“哈，哈！小子！”王江輕輕的拍了拍他的肩膀，這個調侃的學生就在王江的身傍。
“是呀，保重！記得當時我們在讀高中，那時候他已退休，被學校返聘回去。我們那個班是重點班，他教的很詳細。但是太老了，偶爾拿一道題問他，他都要想很長的時間，我們都不忍心問！”
過往的事情，激起王江心中一片漣漪。
“有緣，我們還會共渡一年，要是無緣，三個星期後，期末考一過，咱們的師徒緣分就到頭了！”
“幾十年後，你們要是回到圖傍中學，還看到一個模樣像我的老頭，拄著拐杖，夾著一本破舊的物理課本，你們可要記得叫一聲老師呀！”
“下課！”
班上響起了整齊而熱烈的聲音：“謝謝老師！”
廖育銳對王江那種隱隱晦晦的冒犯開始失效。
並不甘心的廖育銳把冒犯推到了前台，在班中公然的宣揚王老師的劣跡“他高考的物理模擬考試才七十九分！”之前，對於這件事或許是遮遮掩掩的，以道聽途說的方式，或有若無的在學生之間，背地裏悄然的流傳開來，但現在則是以一個尖子生的身份在所有的同學麵前，言之鑿鑿的宣布！
“王老師，廖育銳公開說你的物理模擬考試隻有七十九分！你要……要小心……他！”蔡可靜在走廊前把王江攔住，悄聲的說完這句話，便趕在王江之前，回教室去了。
看著蔡依靜那小巧而可愛的身影，在十八班門口閃了進去，王江扭頭望著左側。空曠而蔚藍的天空；地麵上是花圃和葫蘆竹，還有幾棵散發著花香的大樹，白玉蘭。小草在台階的石縫中蹦出來，生命力是那麽的頑強。
內測成績，這種本該是教師間內部才知的事，是如何輾轉讓學生知道，又在校園間流傳開的呢？！
王江邊思考，邊踱步，不知不覺已到了十八班的門口。
推開課室的門，還有幾個學生沒有回到自己的座位上，黑板上稀落的寫著一些英語單詞和句子。王江已經知道上一節課上的是英語。
“沒有人擦黑板嗎？”
班長陳路優站起來喊道：“廖育銳！擦黑板！”
“是他？”看著這個鴨蛋臉雙劍眉的高材生，王江心中有說不出的厭惡。（.無彈窗廣告）
他倒是挺勤快的，三下兩下把黑板擦幹淨，回到座位上去了。
王江讓學生們翻開第九十六頁，一講就是三十五分鍾。隨後，王江又布置了一道隨堂練習。
稍停下來，便有一個學生舉手示意。這個學生就坐在前排，離王江很近，王江知道他叫陳錦德。因為這個學生平時考試成績還可以，也一直很認真的聽講，王江對他的印像頗深。
“王老師！”
“呀？”
“我……我……”陳錦德吞吞吐吐。
“有什麽事嗎？”
“沒有了！”
“吞吞吐吐，一定有事，說吧。”
“王老師，我能問您一個問題嗎？”陳錦德用了一個字“您”。
“當然可以啦！”
“王老師，我不是要冒犯您的意思！您的課真的講得很好，很多以前覺得很複雜的題，到了您的課裏就會變得清晰而簡單！”陳錦德，停頓了好一瞬間才又說：“我是想問您，要是給您一篇高考試卷，您能做多少分！”陳錦德開始語無輪次：“我真的沒有想冒犯您的意思，王老師，我……我……”
王江，哈哈的笑了兩聲，點了點頭，滿臉笑意的看著這個可愛的學生：“我明白你的意思了。”
王江掃視了整個教室一周，七十二個學生，七十一雙關切的眼睛，正注視著王江。[.超多好看小說]隻有廖育銳低著頭在做題，仿佛這一切跟他沒有絲毫關係。
“其實你問的問題，我可以這樣子告訴你。”
“如果，給我三天時間，那麽隻要這張試卷的知識點不跳出高中的範疇，大概可以做到接近滿分或者滿分。”
“如果，隻給我一個小時的時間，那麽我可能隻能做到七八十分的水平，短時間內大量的腦力活動，也考驗著一個人的身體素質。”
“可以說高考，既考智力，也考體力。”
“當你看到我略瘦的身材，你基本上可以這樣子判斷，我的身體素質並不高。”
王江笑著對陳錦德說：“你是不是在想，一個老師隻考七八十分，那還能不能做你的老師，是嗎？”
陳錦德連忙搖頭矢口否認：“不是的，不是的，不是的！”他的頭搖得跟拔浪鼓一般。
“對於我而言，每一個高中物理的知識點都是清晰的，所以你們聽我的課會覺得很簡單。我就好比一個教人打拳的師父，隻把招式教了，但是每一招一式打出去的力量究竟有多大，就要看這個人自身的身體素質了。”
“也就是說，當我教會一個學生，這個學生再和我比賽做同一道題目，由於他年富力強腦力充沛，那麽結果可能是徒弟做完了師父還沒做完，甚至是徒弟做對了，師傅還出些差錯，都是有可能的。”
陳錦德讚成的點了點頭。王江繼續說下去。
“但是，從另一個角度看，徒弟就是徒弟，因為徒弟懂的招式遠比師父少。”
“可是話又說回來，等到哪一天師父把最後一招也教完了，甚至那時候徒弟可能比師傅還利害，那時候徒弟是否還是徒弟？”
王江用眼睛看著每一個人，走下講台，隨機的挑了一位學生，走過去，問道：“如果哪一天你在物理上的成就比我還利害了，你還會不會叫我一聲老師？”
說話間，王江的身軀朝著這位學生傾斜了一些過去。
那個學生回答道：“當然會啦！”。
王江笑看著提出這個問題的可愛的學生陳錦德，問道：“明白了沒有？”。
陳錦德點了點頭。從他的眼神裏，王江讀出了他的豁然開朗。
王江掃視著班上的其他學生。
這個年齡段的孩子是天真的，喜怒哀樂都寫在臉上。
一個女學生從包包裏拿出一顆糖，快樂的說道：“老師我請你吃糖！”
說話間把一根棒棒糖遞了過來。
王江把棒棒糖接了過來，笑著說道：“正上課呢，校長走過來，看到一個老師一邊吃棒棒糖一邊上課，估計下課後，我要挨批了。”
學生嘻嘻哈哈的笑並快樂著，唯有廖育銳沒有任何神色的在默默的認真學習。
王江走到廖育銳身傍：“廖育銳，有沒有在聽課的嘍？”王江善意的問。
廖育銳抬起頭：“老師，我在看奧數！”
王江笑著說道：“別再學了，你早就比這個班的學生高出一大截了；不如，我問你個問題吧！平時，你老是問我問題，現在我要問回來，不然我就吃虧了。”
廖育銳，隻是看著王江，沒有太多的表情。
“你知道教師和老師的區別嗎？”
廖育銳想了想，搖搖頭。
“教師，可以理解為一種技能的傳授者，除此之外別無他物。老師，則要難得多，過程、方法、知識、技能、情感、態度、價值觀。”
王江注視著每一位同學，突然班裏暴發出一片掌聲。
王江開心的笑了一會，又說道：“去年高考監考，我回到虎汕中學。那是我的母校。在教師樓下麵，我見到了昔日的數學老師。他已經退修了，老到兩鬢蒼白，躺在臥椅上，在大樹底下納涼。他太老了，眼神中好像記得我又好像不記得我，當時我心中一片蒼涼！”說完，王江拍了拍胸口。
有個學生調侃道：“老師保重！”
“哈，哈！小子！”王江輕輕的拍了拍他的肩膀，這個調侃的學生就在王江的身傍。
“是呀，保重！記得當時我們在讀高中，那時候他已退休，被學校返聘回去。我們那個班是重點班，他教的很詳細。但是太老了，偶爾拿一道題問他，他都要想很長的時間，我們都不忍心問！”
過往的事情，激起王江心中一片漣漪。
“有緣，我們還會共渡一年，要是無緣，三個星期後，期末考一過，咱們的師徒緣分就到頭了！”
“幾十年後，你們要是回到圖傍中學，還看到一個模樣像我的老頭，拄著拐杖，夾著一本破舊的物理課本，你們可要記得叫一聲老師呀！”
“下課！”
班上響起了整齊而熱烈的聲音：“謝謝老師！”