第51章山裏的“五朵金花”在綻放
山裏的娃娃讀書比較遲，讀到?7??年級的時候，年齡已經達到13歲了。（.無彈窗廣告）山裏的女孩勇敢堅強，她們會爬到樹上摘枇杷，她們會下到河裏去抓魚。她們像媽媽一樣照顧弟弟妹妹，但有時候也會因為瑣事偷偷哭泣。
陳曉薇老師在學校裏設置了曉薇信箱，孩子們有什麽事情可以給她寫信。初春的山上，蟄伏已久的蟲子展開歌喉，開始鳴叫。美麗的金絲雀在樹林裏穿梭，它們在尋找自己的另一半。已經接近青春期的娃娃，在這季節裏騷動起來了。
陳曉薇老師收到的信裏這樣寫：“老師，我喜歡上了班裏的一個男生，我不知道怎麽辦？”陳老師這樣回信：“永花你好，收到你的信很高興！但是看到你的問題後，我要勸告你。(.$>>>棉、花‘糖’小‘說’)對愛情的追求是每個人的權利，但你還很小，並不是真正的喜歡這個男孩。這不是成年人所謂的愛情，這是一種好感......”
這群山裏的娃娃就像貓洞山上的核桃樹一樣，不屈服幹旱貧瘠，他們有倔強的生命力。星期五的晚上，五個家長來到學校，說他們的孫女這麽晚了還沒有回去，不知道去哪裏了？老師們心裏很焦急，李雪梅老師說：“怎麽會這樣？是不是在同學家玩？”我們在附近的寨子裏尋找了一會兒，還是沒有消息。
夜晚的風，吹動著蠶豆的葉子，發出莎莎地聲響，聽上去有些害怕。陳曉薇老師說：“她們應該去打井山寨找楊向上同學去了！”老師們急匆匆打電話聯係，山裏的信號時斷時續，最後，總算找到了。
當老師和家長急匆匆連夜趕到打井山寨的時候，五個小姑娘應在楊向上家吃著飯。家長進門就吼：“永花！快跟我回家！”說著拿著手裏的木棍就想抽過去，鄧老師一把抓住，說：“永花爺爺不要生氣！我們教育的不好，我像你們道歉！”另一個家長說：“你們也不跟家裏人說一聲！”李琴說：“我跟姐姐說了！”這裏的娃娃是倔強的，我們需要耐心開導。孩子們對愛情的話題毫不避諱，她們說：“一起陪著永花來找楊向上的！”而楊小才插了一句話說：“楊向上不喜歡他......”
老師們在家長麵前也不好說什麽，隻是講你們還小，這不是愛情。
這五個姑娘當然也包括光慧，李雪梅老師說：“前段時間，光慧因為和舅舅慪氣，還大鬧了一次！”老師們當著她舅舅的麵，問清楚了到底什麽原因。原來學校給孤兒的補助，舅舅保管，她不願意了。最後，商定讓孩子自己保管，老師監督。
孩子們也許是衝動，也許是無心犯錯。周一回到學校後，學校開了師生大會，主要是安全教育。老師們在反思怎樣才能教育好這些娃娃，特別是女娃娃。
鄭老師給孩子們布置的作業是-----每周回家後，給爺爺奶奶或者爸爸媽媽還有舅舅舅媽，洗一次腳。看似簡單的一次感恩，有時候會觸動心靈深處那顆叛逆的心。
突然有一天，李金絲說：“我奶奶邀請你們老師去我家吃甘蔗！”老師們不好拒絕這熱情的邀請，去了李金絲家。
“我想有一天，
清風拂麵枝葉茂密。
我想有一天，
泉水涓涓，
溪流遍地。
我想有一天，
枇杷掛滿樹，
甘蔗甜如蜜。”
山裏的娃娃讀書比較遲，讀到?7??年級的時候，年齡已經達到13歲了。（.無彈窗廣告）山裏的女孩勇敢堅強，她們會爬到樹上摘枇杷，她們會下到河裏去抓魚。她們像媽媽一樣照顧弟弟妹妹，但有時候也會因為瑣事偷偷哭泣。
陳曉薇老師在學校裏設置了曉薇信箱，孩子們有什麽事情可以給她寫信。初春的山上，蟄伏已久的蟲子展開歌喉，開始鳴叫。美麗的金絲雀在樹林裏穿梭，它們在尋找自己的另一半。已經接近青春期的娃娃，在這季節裏騷動起來了。
陳曉薇老師收到的信裏這樣寫：“老師，我喜歡上了班裏的一個男生，我不知道怎麽辦？”陳老師這樣回信：“永花你好，收到你的信很高興！但是看到你的問題後，我要勸告你。(.$>>>棉、花‘糖’小‘說’)對愛情的追求是每個人的權利，但你還很小，並不是真正的喜歡這個男孩。這不是成年人所謂的愛情，這是一種好感......”
這群山裏的娃娃就像貓洞山上的核桃樹一樣，不屈服幹旱貧瘠，他們有倔強的生命力。星期五的晚上，五個家長來到學校，說他們的孫女這麽晚了還沒有回去，不知道去哪裏了？老師們心裏很焦急，李雪梅老師說：“怎麽會這樣？是不是在同學家玩？”我們在附近的寨子裏尋找了一會兒，還是沒有消息。
夜晚的風，吹動著蠶豆的葉子，發出莎莎地聲響，聽上去有些害怕。陳曉薇老師說：“她們應該去打井山寨找楊向上同學去了！”老師們急匆匆打電話聯係，山裏的信號時斷時續，最後，總算找到了。
當老師和家長急匆匆連夜趕到打井山寨的時候，五個小姑娘應在楊向上家吃著飯。家長進門就吼：“永花！快跟我回家！”說著拿著手裏的木棍就想抽過去，鄧老師一把抓住，說：“永花爺爺不要生氣！我們教育的不好，我像你們道歉！”另一個家長說：“你們也不跟家裏人說一聲！”李琴說：“我跟姐姐說了！”這裏的娃娃是倔強的，我們需要耐心開導。孩子們對愛情的話題毫不避諱，她們說：“一起陪著永花來找楊向上的！”而楊小才插了一句話說：“楊向上不喜歡他......”
老師們在家長麵前也不好說什麽，隻是講你們還小，這不是愛情。
這五個姑娘當然也包括光慧，李雪梅老師說：“前段時間，光慧因為和舅舅慪氣，還大鬧了一次！”老師們當著她舅舅的麵，問清楚了到底什麽原因。原來學校給孤兒的補助，舅舅保管，她不願意了。最後，商定讓孩子自己保管，老師監督。
孩子們也許是衝動，也許是無心犯錯。周一回到學校後，學校開了師生大會，主要是安全教育。老師們在反思怎樣才能教育好這些娃娃，特別是女娃娃。
鄭老師給孩子們布置的作業是-----每周回家後，給爺爺奶奶或者爸爸媽媽還有舅舅舅媽，洗一次腳。看似簡單的一次感恩，有時候會觸動心靈深處那顆叛逆的心。
突然有一天，李金絲說：“我奶奶邀請你們老師去我家吃甘蔗！”老師們不好拒絕這熱情的邀請，去了李金絲家。
“我想有一天，
清風拂麵枝葉茂密。
我想有一天，
泉水涓涓，
溪流遍地。
我想有一天，
枇杷掛滿樹，
甘蔗甜如蜜。”