穀雨來明德國際學校的第一天就淩亂了。
對，隻能說“淩亂”！
辦好了手續，這已經是上午第三節課，班主任把她帶進去，隨手指了一個座位，問她能不能看得見。
穀雨點點頭，她眼睛好，最後一排沒什麽，而且，那個位置正好掌握“敵情”。她後邊隻有牆，沒有人。
旁邊的方臉男孩衝她笑了一下，她沒理他，埋頭整理新領到的書。那男孩挺沒趣的，就趴在桌上。
左邊有個女生拿出小鏡子左照右照，又拿出把小梳子對著鏡子一邊梳頭一邊甩頭發，穀雨想，在她的心裏，莫非以為這個教室是艘大船，而她正站在甲板上迎接海風？
那女生看到穀雨在看她，不在乎地繼續梳頭。
穀雨把眼光移到講台上，反正她早就習慣了別人不在乎的態度。
曆史老師是個中年男士，梳著一絲不亂的背頭，白襯衫、黑西褲，一副謙遜儒雅的樣子。他長得平常，但說到興奮處便兩眼放光，讓別人也跟著他著迷。這會兒，他正講到瓷器。剛剛趴著的方臉男孩突然冒出一句，“老師，你講錯了。釉上彩和釉下彩的區別不是你講的那樣。”
老師笑眯眯地問：“周全同學，你聽清了我剛才講什麽嗎？請你把剛才聽清的複述一遍！”
周全蹭地站起來，有板有眼地講了起來。
旁邊有人說：“老師講的就是這樣啊，比你講的詳細！”
大家笑了。
周全看看左右，無所謂地搖搖頭，對老師說：“秦老師，你太陰了，我又中了你的圈套，你這樣下去是沒朋友的！”
秦老師爽朗一笑，說：“看來你對這個還有些認識，歡迎你加入我的愛好群，可是，我不知道他們歡迎不歡迎你！你可以先試著說幾句話，看看管理員容不容你！”
“切！”周全不以為意地坐下，看樣子非常不屑老師的邀請。
過了會兒，講到文物的保存，老師和學生一問一答正在興頭上，周全又坐不住了。
“老師，你讀的這點書太少了，我讀的都比你多！”
老師嗬嗬一笑，說：“你讀的書多，真是可喜。老師相信你說的是事實，不過，老師也相信另一個事實，那就是讀書多的人不會和老師說這種話！”
周全啞火了，又重新趴在桌上。
老師仍情緒大好地講課。一會兒功夫，他從文物保存扯到了抗戰勝利。老師動情地說：“我們那些死去的先烈，當他們挺身而出的時候，都不知道此後的勝負死活，但是沒有他們當初的勇氣就沒有我們的今天，所以，我們應該緬懷他們，為這種一往無前的勇氣和對家國民族的擔當！”
“愚蠢！”周全冷不丁又冒出一句。
同學們扭頭看他。
秦老師問：“周全同學，你又想發表什麽高見？”
周全站起來說：“明知打不過，還要打，結果命沒了。你說愚蠢不愚蠢？”
老師說：“明知打不過，就不打了。那人人都那麽聰明自保，我們也就沒有今天，我們就是亡國奴！”
周全說：“亡國奴，說起來不好聽，可是老師，如果在抗戰期間，你不照樣當教師掙工資嗎？種地的仍然種地，做工的依然做工，有什麽區別呢？什麽時候都有人吃苦有人享樂，所以，別拿這些概念耍來耍去，沒意思！能掙到錢的就是大爺！”
秦老師痛苦地搖搖頭，顯然，他不願意從抗戰問題再到人性問題上和他扯個沒完沒了。
“蹭”，有人站起來了，是個頭大大的黑胖子。
“周全，如果鬼子掄著大片刀殺進你家了，你反抗不反抗？”
周全晃著腦袋說：“不反抗啊！我要不就藏起來，要不就跪下求饒，隻要活下來，就能吃香喝辣！這要是連命都沒了……”
話沒說完，黑胖子一個跨步奔過去，掄拳就打。
同學們都驚呆了。班裏嗡的一聲。
老師也呆了，反應過來之後，就嚷嚷：“快拉架！快拉架！”
事態發展還真沒出乎意料，周全根本不是黑胖子的對手，想拉架的同學都沒機會上手，戰鬥就結束了。他把周全反擰著雙手壓在桌子上，狠狠地問：“跪下叫爺爺，饒了你!”
周全小眼鏡落在地上，咬著牙罵：“爺爺？瑪的，我是你祖宗！”
黑胖子罵：“屁！和你一個祖宗，我得羞死！”
周全嚷嚷：“下了課，咱去學生處！你無故毆打同學，就等著你爸來領你吧！”
黑胖子問：“你讓我去學生處，是你覺得委屈了？請問抗戰期間有學生處嗎？有給中國人主持公道的地方嗎？我今天就是揍你了，你怎麽不叫爺爺？你讓中國人管小日本兒叫爺爺？啊？”說到這兒，他狠狠一壓，周全啊的一聲慘叫。
周全一下子被噎住了，他的頭被磕在桌子上，“當”的一聲。“行，算你狠！哥兒們服你！”
黑胖子放開他。大喇喇地，一邊往座位走一邊對老師說：“老師，教育得用多種方式的，你的那套……不夠用了！”
有人笑。
秦老師搓搓臉，無奈地看著這幫學生。他看看表，想起來什麽似的，對著靠牆的角落吩咐了一聲兒。
“班長楚才下課和我去趟監控室，我們解釋一下，把剛剛那段視頻抹掉！”說完，又轉向趴在桌上如死狗般的周全。“周全同學，這樣處理你有意見嗎？”
周全仍趴在桌上，他舉起左手，如舉白旗一般，頹喪地晃了晃。
“好了，我們布置下周的活動——走進首都博物館……”
曆史課就這麽上完了。
穀雨看得出，這位曆史老師是相當受歡迎的，如果在他旁邊放一箱礦泉水，估計他能不動地方講完中國通史。他不但通，而且雜，這就很難得了，非一般曆史老師可比。
下一課是地理課。
剛一上課學生就激動，非要纏著老師講藏區歸來。穀雨聽了會兒聽明白了，這個幹淨瘦小的眼鏡男原來是中科院的一位在讀博士，剛剛請了假去西藏做一個關於水土保持的課題。
在開始正題之前，他先講了段在藏民家裏吃一種菌做的湯，他講得極其形象，學生直嚷嚷，“不能再講了，再講我就要去搶劫食堂！”
他還給學生看了他拍的一些照片，那搶劫食堂的馬上就轉了行——他要去研究高寒植被。他還問：“韓老師，下次去的時候帶上我好不？”
穀雨在心裏記下他的名字——朱齊家。
對，隻能說“淩亂”！
辦好了手續，這已經是上午第三節課，班主任把她帶進去，隨手指了一個座位，問她能不能看得見。
穀雨點點頭，她眼睛好，最後一排沒什麽，而且，那個位置正好掌握“敵情”。她後邊隻有牆，沒有人。
旁邊的方臉男孩衝她笑了一下，她沒理他，埋頭整理新領到的書。那男孩挺沒趣的，就趴在桌上。
左邊有個女生拿出小鏡子左照右照，又拿出把小梳子對著鏡子一邊梳頭一邊甩頭發，穀雨想，在她的心裏，莫非以為這個教室是艘大船，而她正站在甲板上迎接海風？
那女生看到穀雨在看她，不在乎地繼續梳頭。
穀雨把眼光移到講台上，反正她早就習慣了別人不在乎的態度。
曆史老師是個中年男士，梳著一絲不亂的背頭，白襯衫、黑西褲，一副謙遜儒雅的樣子。他長得平常，但說到興奮處便兩眼放光，讓別人也跟著他著迷。這會兒，他正講到瓷器。剛剛趴著的方臉男孩突然冒出一句，“老師，你講錯了。釉上彩和釉下彩的區別不是你講的那樣。”
老師笑眯眯地問：“周全同學，你聽清了我剛才講什麽嗎？請你把剛才聽清的複述一遍！”
周全蹭地站起來，有板有眼地講了起來。
旁邊有人說：“老師講的就是這樣啊，比你講的詳細！”
大家笑了。
周全看看左右，無所謂地搖搖頭，對老師說：“秦老師，你太陰了，我又中了你的圈套，你這樣下去是沒朋友的！”
秦老師爽朗一笑，說：“看來你對這個還有些認識，歡迎你加入我的愛好群，可是，我不知道他們歡迎不歡迎你！你可以先試著說幾句話，看看管理員容不容你！”
“切！”周全不以為意地坐下，看樣子非常不屑老師的邀請。
過了會兒，講到文物的保存，老師和學生一問一答正在興頭上，周全又坐不住了。
“老師，你讀的這點書太少了，我讀的都比你多！”
老師嗬嗬一笑，說：“你讀的書多，真是可喜。老師相信你說的是事實，不過，老師也相信另一個事實，那就是讀書多的人不會和老師說這種話！”
周全啞火了，又重新趴在桌上。
老師仍情緒大好地講課。一會兒功夫，他從文物保存扯到了抗戰勝利。老師動情地說：“我們那些死去的先烈，當他們挺身而出的時候，都不知道此後的勝負死活，但是沒有他們當初的勇氣就沒有我們的今天，所以，我們應該緬懷他們，為這種一往無前的勇氣和對家國民族的擔當！”
“愚蠢！”周全冷不丁又冒出一句。
同學們扭頭看他。
秦老師問：“周全同學，你又想發表什麽高見？”
周全站起來說：“明知打不過，還要打，結果命沒了。你說愚蠢不愚蠢？”
老師說：“明知打不過，就不打了。那人人都那麽聰明自保，我們也就沒有今天，我們就是亡國奴！”
周全說：“亡國奴，說起來不好聽，可是老師，如果在抗戰期間，你不照樣當教師掙工資嗎？種地的仍然種地，做工的依然做工，有什麽區別呢？什麽時候都有人吃苦有人享樂，所以，別拿這些概念耍來耍去，沒意思！能掙到錢的就是大爺！”
秦老師痛苦地搖搖頭，顯然，他不願意從抗戰問題再到人性問題上和他扯個沒完沒了。
“蹭”，有人站起來了，是個頭大大的黑胖子。
“周全，如果鬼子掄著大片刀殺進你家了，你反抗不反抗？”
周全晃著腦袋說：“不反抗啊！我要不就藏起來，要不就跪下求饒，隻要活下來，就能吃香喝辣！這要是連命都沒了……”
話沒說完，黑胖子一個跨步奔過去，掄拳就打。
同學們都驚呆了。班裏嗡的一聲。
老師也呆了，反應過來之後，就嚷嚷：“快拉架！快拉架！”
事態發展還真沒出乎意料，周全根本不是黑胖子的對手，想拉架的同學都沒機會上手，戰鬥就結束了。他把周全反擰著雙手壓在桌子上，狠狠地問：“跪下叫爺爺，饒了你!”
周全小眼鏡落在地上，咬著牙罵：“爺爺？瑪的，我是你祖宗！”
黑胖子罵：“屁！和你一個祖宗，我得羞死！”
周全嚷嚷：“下了課，咱去學生處！你無故毆打同學，就等著你爸來領你吧！”
黑胖子問：“你讓我去學生處，是你覺得委屈了？請問抗戰期間有學生處嗎？有給中國人主持公道的地方嗎？我今天就是揍你了，你怎麽不叫爺爺？你讓中國人管小日本兒叫爺爺？啊？”說到這兒，他狠狠一壓，周全啊的一聲慘叫。
周全一下子被噎住了，他的頭被磕在桌子上，“當”的一聲。“行，算你狠！哥兒們服你！”
黑胖子放開他。大喇喇地，一邊往座位走一邊對老師說：“老師，教育得用多種方式的，你的那套……不夠用了！”
有人笑。
秦老師搓搓臉，無奈地看著這幫學生。他看看表，想起來什麽似的，對著靠牆的角落吩咐了一聲兒。
“班長楚才下課和我去趟監控室，我們解釋一下，把剛剛那段視頻抹掉！”說完，又轉向趴在桌上如死狗般的周全。“周全同學，這樣處理你有意見嗎？”
周全仍趴在桌上，他舉起左手，如舉白旗一般，頹喪地晃了晃。
“好了，我們布置下周的活動——走進首都博物館……”
曆史課就這麽上完了。
穀雨看得出，這位曆史老師是相當受歡迎的，如果在他旁邊放一箱礦泉水，估計他能不動地方講完中國通史。他不但通，而且雜，這就很難得了，非一般曆史老師可比。
下一課是地理課。
剛一上課學生就激動，非要纏著老師講藏區歸來。穀雨聽了會兒聽明白了，這個幹淨瘦小的眼鏡男原來是中科院的一位在讀博士，剛剛請了假去西藏做一個關於水土保持的課題。
在開始正題之前，他先講了段在藏民家裏吃一種菌做的湯，他講得極其形象，學生直嚷嚷，“不能再講了，再講我就要去搶劫食堂！”
他還給學生看了他拍的一些照片，那搶劫食堂的馬上就轉了行——他要去研究高寒植被。他還問：“韓老師，下次去的時候帶上我好不？”
穀雨在心裏記下他的名字——朱齊家。