第0024章聖人怎麽就教出來你們這群東西？
大明：我，調教木匠皇帝 作者：風少羽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
此言一出，卻是引來了無數嘩然。</p>
朱由校居然選擇了張好古？</p>
天子欽定張好古？</p>
上次會元，就是把張好古從第二提拔成了第一。</p>
現在，居然從落選的考卷當中提拔了張好古？</p>
魏忠賢也是微微一愣。</p>
顯然，朱由校這是十分的器重張好古了。</p>
其實，朱由校對張好古已經是從欣賞變成了十分欣賞了。</p>
不僅僅是能傳授給自己理工科知識，在軍事上也能有如此見地。</p>
什麽敵進我退，地逃我追，敵駐我擾，敵疲我打。</p>
簡單的十六個字，卻是說出了騷擾戰術的精髓。</p>
用最少代價完成最大的戰略目標。</p>
最早看前三甲的文章的時候，讓他看得倒還覺得過得去，雖然有些幼稚甚至荒誕，畢竟是貢生作出來的，這些人沒有經曆過什麽世麵，遼東都沒去過，讓他們寫花團錦簇的文章這是沒有任何問題的。</p>
可是要他們寫策論，要他們看看天下大勢，這就是難為他們了，能想到教化這倆字就已經是相當的的不錯了。</p>
但是，看到張好古的文章，朱由校頓時感覺其他人的文章是真的味同嚼蠟。</p>
完全沒感覺。</p>
不像是張好古的文章，開局點明主題，對比大明和建奴之間的優劣，條理清晰的將這一條條優劣做出對比，</p>
既提出了建奴的弱點和長處，也提出了官軍的一些劣勢和優勢，最後再做出總結。</p>
最主要的是，沒有那麽辭藻華麗。</p>
昨天晚上張瑞圖倒是想要用華麗的辭藻來堆砌一下，被張好古給拍著腦門，硬生生的改變了他的寫作風格。</p>
朱由校不一定是文盲，但是，肯定屬於看書頭疼的那種。</p>
想要讓朱由校看得懂，你就不能給他堆積太多華麗的辭藻。</p>
你得寫的樸實一點。</p>
寫的直白一點。</p>
說白了，張好古這個文章壓根就不是個閱卷官看的。</p>
是給朱由校看的。</p>
他也是篤定了，朱由校要是看不到自己的文章，那是肯定要叫來看看的。</p>
文筆什麽的不重要。</p>
最重要的是讓皇帝感覺，這些東西有意思。</p>
這文章，最主要的就是讓讀者一目了然，其中幾條建議，也都讓人耳目一新。</p>
對這哪裏是讀書人能寫得出來的，怕是遼東經略，自己上一個老師孫承宗都未必就有這樣清醒的認知和灼見。</p>
當然，這東西好不好在乎於看的人，比如趙南星就覺得這樣的策文簡直就是粗俗不看，怎麽能想著打打殺殺呢？應該殺人誅心。</p>
而朱由校卻猶如至寶，說到底，還是各人見識不同，主張也是不同而已。</p>
趙南星主張的誅心是教化。</p>
張好古主張的是強兵，騷擾，無限度的惡心對手。</p>
靠著大明的國力，就是去惡心他。</p>
總之，朱由校看了很滿意。</p>
這樣的策問居然被刷下來了。</p>
刹那間，朱由校對這幫王八蛋的看法又是發生了不少的變化。</p>
滿口的仁義道德，張口閉口聖人之言。</p>
聖人怎麽就教出來你們這群東西。</p>
皇上！</p>
萬萬不可！</p>
趙南星頓時皺起了眉頭：“張好古之文章，實則是有悖於聖人之道，非王道也，萬不可取！”</p>
張瑞圖看了一一眼朱由校，又看了一眼趙南星心裏滴咕了一聲：“來了！”</p>
顯然，朱由校這個狀元是內定給了張好古。</p>
而現在，趙南星不想讓張好古當狀元，甚至於，幹脆不給張好古任何機會。</p>
這，皇帝能忍？</p>
忍不了！</p>
朱由校聞言，卻是忍不住開始冷笑起來：“依卿家之言，張好古不該位列狀元？”</p>
“正是！“</p>
趙南星冷笑：“張好古所奏，有悖於聖人之道，乃是重策不重略，貢生們出謀獻策，陛下請看，這前三甲的策文就比張好古高明得多，要應對建奴，一味進剿並不可行，剿撫並用，誅心為上才好，一味殺人不如重在誅心，入華夏則華夏，出華夏則滿意，這句話正合聖人的教化之道。”</p>
朱由校冷笑道：“這麽說，愛卿的意思是，之所以不被錄取，是因為張好古沒有講誅心沒有說教化是嗎？”</p>
</p>
趙南星捋須，正色道：“這是自然，張好古治遼五策，並非是沒有任何可取之處，隻是，重策不重略，殺人不誅心，皇上貴為天子，當行聖人之道的，以教化之道。”</p>
朱由校是要被氣笑了。</p>
兩年了，東林黨人眾正盈朝。</p>
都是趙南星這麽一群貨色？</p>
當下，朱由校冷冷的開口道：“卿家認為一無是處，朕倒是好奇了，若是卿家去主持遼東，該如何主持？”</p>
“自然是的打仗教化，教化為主，兵略為輔，遼東建奴，也未必就是不能教化！”趙南星款款而談：“聖人教誨，自然是讓他們洗心革麵，乖乖臣服我大明朝！”</p>
“趙大人！”</p>
一邊的張瑞圖卻是忽然間開口道：“大人一向標榜氣節，崇尚實學，今日怎麽，反倒說什麽教化為主？倒是跟大人一貫所謂的崇尚實學大為不符啊！”</p>
本來，這裏是沒有張瑞圖說話的份兒的。</p>
但是，這個時候，張瑞圖也是看出來了，朱由校這是明顯偏袒張好古。</p>
搏一搏，單車變摩托。</p>
這要是入了皇帝的法眼，自己也能跟著沾光。</p>
趙南星振振有詞道：“如何不是推崇實學，行教化之道，自然也是實學，教書育人，改善朝廷的不正之風，讓建奴沐浴聖人之言，這，如何不能說是實學？倒是你張瑞圖圈定張好古的考卷，擅起刀兵，蠱惑聖上，其心可誅，爾隻可做諂諛之臣，安敢在此放肆？”</p>
“我……！”</p>
張瑞圖傻眼了，他就是說了一句話，這趙南星居然說了這麽多，一時之間竟是說不出話來。</p>
……</p>
……</p>
朱由校有些呆滯，就看著張瑞圖和趙南星開始了罵戰，隻是，張瑞圖顯然不是趙南星的對手。</p>
趙南星到底是的兼任左都禦史的。</p>
張口閉口，把張瑞圖給罵的毫無還手之力。</p>
這個七十多歲的老東西，戰鬥力，可不是一般的強。</p>
朱由校也是心頭火氣，</p>
正要說話，一邊的魏公公卻是開口道：“陛下，依老奴所見，不如喚張好古過來，看看他是什麽意見！”</p>
朱由校想了想，而後點點頭道：“傳喚張好古！”</p>
朱由校居然選擇了張好古？</p>
天子欽定張好古？</p>
上次會元，就是把張好古從第二提拔成了第一。</p>
現在，居然從落選的考卷當中提拔了張好古？</p>
魏忠賢也是微微一愣。</p>
顯然，朱由校這是十分的器重張好古了。</p>
其實，朱由校對張好古已經是從欣賞變成了十分欣賞了。</p>
不僅僅是能傳授給自己理工科知識，在軍事上也能有如此見地。</p>
什麽敵進我退，地逃我追，敵駐我擾，敵疲我打。</p>
簡單的十六個字，卻是說出了騷擾戰術的精髓。</p>
用最少代價完成最大的戰略目標。</p>
最早看前三甲的文章的時候，讓他看得倒還覺得過得去，雖然有些幼稚甚至荒誕，畢竟是貢生作出來的，這些人沒有經曆過什麽世麵，遼東都沒去過，讓他們寫花團錦簇的文章這是沒有任何問題的。</p>
可是要他們寫策論，要他們看看天下大勢，這就是難為他們了，能想到教化這倆字就已經是相當的的不錯了。</p>
但是，看到張好古的文章，朱由校頓時感覺其他人的文章是真的味同嚼蠟。</p>
完全沒感覺。</p>
不像是張好古的文章，開局點明主題，對比大明和建奴之間的優劣，條理清晰的將這一條條優劣做出對比，</p>
既提出了建奴的弱點和長處，也提出了官軍的一些劣勢和優勢，最後再做出總結。</p>
最主要的是，沒有那麽辭藻華麗。</p>
昨天晚上張瑞圖倒是想要用華麗的辭藻來堆砌一下，被張好古給拍著腦門，硬生生的改變了他的寫作風格。</p>
朱由校不一定是文盲，但是，肯定屬於看書頭疼的那種。</p>
想要讓朱由校看得懂，你就不能給他堆積太多華麗的辭藻。</p>
你得寫的樸實一點。</p>
寫的直白一點。</p>
說白了，張好古這個文章壓根就不是個閱卷官看的。</p>
是給朱由校看的。</p>
他也是篤定了，朱由校要是看不到自己的文章，那是肯定要叫來看看的。</p>
文筆什麽的不重要。</p>
最重要的是讓皇帝感覺，這些東西有意思。</p>
這文章，最主要的就是讓讀者一目了然，其中幾條建議，也都讓人耳目一新。</p>
對這哪裏是讀書人能寫得出來的，怕是遼東經略，自己上一個老師孫承宗都未必就有這樣清醒的認知和灼見。</p>
當然，這東西好不好在乎於看的人，比如趙南星就覺得這樣的策文簡直就是粗俗不看，怎麽能想著打打殺殺呢？應該殺人誅心。</p>
而朱由校卻猶如至寶，說到底，還是各人見識不同，主張也是不同而已。</p>
趙南星主張的誅心是教化。</p>
張好古主張的是強兵，騷擾，無限度的惡心對手。</p>
靠著大明的國力，就是去惡心他。</p>
總之，朱由校看了很滿意。</p>
這樣的策問居然被刷下來了。</p>
刹那間，朱由校對這幫王八蛋的看法又是發生了不少的變化。</p>
滿口的仁義道德，張口閉口聖人之言。</p>
聖人怎麽就教出來你們這群東西。</p>
皇上！</p>
萬萬不可！</p>
趙南星頓時皺起了眉頭：“張好古之文章，實則是有悖於聖人之道，非王道也，萬不可取！”</p>
張瑞圖看了一一眼朱由校，又看了一眼趙南星心裏滴咕了一聲：“來了！”</p>
顯然，朱由校這個狀元是內定給了張好古。</p>
而現在，趙南星不想讓張好古當狀元，甚至於，幹脆不給張好古任何機會。</p>
這，皇帝能忍？</p>
忍不了！</p>
朱由校聞言，卻是忍不住開始冷笑起來：“依卿家之言，張好古不該位列狀元？”</p>
“正是！“</p>
趙南星冷笑：“張好古所奏，有悖於聖人之道，乃是重策不重略，貢生們出謀獻策，陛下請看，這前三甲的策文就比張好古高明得多，要應對建奴，一味進剿並不可行，剿撫並用，誅心為上才好，一味殺人不如重在誅心，入華夏則華夏，出華夏則滿意，這句話正合聖人的教化之道。”</p>
朱由校冷笑道：“這麽說，愛卿的意思是，之所以不被錄取，是因為張好古沒有講誅心沒有說教化是嗎？”</p>
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趙南星捋須，正色道：“這是自然，張好古治遼五策，並非是沒有任何可取之處，隻是，重策不重略，殺人不誅心，皇上貴為天子，當行聖人之道的，以教化之道。”</p>
朱由校是要被氣笑了。</p>
兩年了，東林黨人眾正盈朝。</p>
都是趙南星這麽一群貨色？</p>
當下，朱由校冷冷的開口道：“卿家認為一無是處，朕倒是好奇了，若是卿家去主持遼東，該如何主持？”</p>
“自然是的打仗教化，教化為主，兵略為輔，遼東建奴，也未必就是不能教化！”趙南星款款而談：“聖人教誨，自然是讓他們洗心革麵，乖乖臣服我大明朝！”</p>
“趙大人！”</p>
一邊的張瑞圖卻是忽然間開口道：“大人一向標榜氣節，崇尚實學，今日怎麽，反倒說什麽教化為主？倒是跟大人一貫所謂的崇尚實學大為不符啊！”</p>
本來，這裏是沒有張瑞圖說話的份兒的。</p>
但是，這個時候，張瑞圖也是看出來了，朱由校這是明顯偏袒張好古。</p>
搏一搏，單車變摩托。</p>
這要是入了皇帝的法眼，自己也能跟著沾光。</p>
趙南星振振有詞道：“如何不是推崇實學，行教化之道，自然也是實學，教書育人，改善朝廷的不正之風，讓建奴沐浴聖人之言，這，如何不能說是實學？倒是你張瑞圖圈定張好古的考卷，擅起刀兵，蠱惑聖上，其心可誅，爾隻可做諂諛之臣，安敢在此放肆？”</p>
“我……！”</p>
張瑞圖傻眼了，他就是說了一句話，這趙南星居然說了這麽多，一時之間竟是說不出話來。</p>
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朱由校有些呆滯，就看著張瑞圖和趙南星開始了罵戰，隻是，張瑞圖顯然不是趙南星的對手。</p>
趙南星到底是的兼任左都禦史的。</p>
張口閉口，把張瑞圖給罵的毫無還手之力。</p>
這個七十多歲的老東西，戰鬥力，可不是一般的強。</p>
朱由校也是心頭火氣，</p>
正要說話，一邊的魏公公卻是開口道：“陛下，依老奴所見，不如喚張好古過來，看看他是什麽意見！”</p>
朱由校想了想，而後點點頭道：“傳喚張好古！”</p>