晚上，一二年級的同學在教室練了一節課的字，第二節課老師在教室裏麵依次進行點評找出了書寫不合格的，讓其再次書寫一行。三四年級的同學則是進行了課本練習題的講解，防止學生造成遺忘。
而五六年級進行了新課的講授，尤其是六年級，因為在不久的將來他們就要進行小升初的考試，這就是在小學階段六年級不同於其他年級，他們的學習任務相對其他年級要大得多。
原本此次運動會是不準備讓六年級參加是劉俊宇老師對校長說：“如果全校都參加就差六年級，你讓孩子心理怎麽想，再說這是全校的運動會，如缺失了六年級還完整嗎？......”劉老師苦口婆心地說了一通，校長這才同意。隻不過這件事沒有人知道而已。
今天晚上六年級學的是第十課古詩三首，分別是李賀的《馬詩》、於謙的《石灰吟》和鄭燮的《竹石》三首，由於是晚上劉老師就沒有讓同學們大聲朗讀，而是默讀了一遍，隨後就介紹起了作者，李賀是唐代詩人…….,於謙大家看清楚這個於謙可不是德雲社的於謙於大爺，這裏的於謙是明代名臣，為官清正，他的“名節重泰山，利欲輕鴻毛”中看出來……，鄭燮號板橋，鄭燮我們可能不熟但是鄭板橋我們是知道的，他是清代的文學家和書畫家……
接著就是正文的學習，劉老師要求三首古詩今天晚上放學前必須會背誦，明天晚上會默寫，隨後就講了起來……
第二節上了半節課後劉老師就開始點名背誦了，第一個就是王楚晗了，誰讓她是學習好的同學呢，很快王楚晗背誦的很順溜，接下來慕容翰也是流利的背了下來，黃子菲稍微有些磕巴，終於到了耿立飛，前兩首很順利，第三首在作者名字哪兒人卡住了，劉老師提示了一下就順利地背了下去。背完之後放學鈴就響了起來。
“同學們，相信你們還有沒有背熟的，今天就不在提問了，明天晚上我們繼續講這一課，爭取把這課講完，好了，同學們回去休息吧。”劉老師認真地說完，就走出了教室，隨後就看見同學們往宿舍跑去。
第二天早上吃過早飯，過了沒多久第二天的比賽項目就開始了，第一場是踢毽子（個人項目）要求2分鍾內計算所踢總數，在規定時間內，毽子落地可以撿起繼續比賽，最終以數量多少決定名次。這個是以數量取勝的參加報名的都是女生，畢竟男生很少玩毽子，所以這是一場女生之間的對決。
參加比賽的有三年級、四年級、五年級和六年級，並且都是女生參加，這勝負欲一下子就拉起來了，女生有著天生的敏感體質。首先是三年級的同學進行比賽，接著依次四年級、五年級、六年級，到六年級比賽的時候，五班的隊員出戰，男生們立刻呐喊聲加油聲就響了起來，尤其是慕容翰和耿立飛裏兩個人，慕容翰是給王楚晗加油，耿立飛是給夏如意等人加油。
也許這就是小學生眼裏的喜歡吧，他們沒有心機，沒有什麽直白的告白，有的隻是想和她成天在一起，就能感到高興，如果看不見就會有些失落。
或許這就是懵懵懂懂友情吧，這邊比賽很快就進行完了，出乎意料的是三年級的一個小女生取得了勝利，而王楚晗隻取得了第二名，夏如意獲得了第三名，事情就是這麽無常，最終這場沒有硝煙的戰爭結束了。
第二場是夾彈珠（個人項目）比賽，規定分設五張桌子，相距5米，一桌碗裏放50粒彈珠，用筷子在2分鍾內時間往另一桌空碗裏夾，最終以數量多少決定名次。最終這場比賽的勝利被五年級的男生奪走了。
第三場是紙衣迎麵接力（集體項目）每班6名同學（3男3女）
比賽辦法：將一張a4白紙放在胸前，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起放在胸前繼續奔跑，跑到對麵交給另一名同伴，如此循環，每人跑一次，用時最少的隊獲勝。
六年級五班出戰的是男生有慕容翰、耿立飛、葉冬明，女生有王楚晗、夏如意、黃子菲。第一棒是葉冬明，由於葉冬明經常鍛煉，所以他所用的時間用的是最短的，接著是黃子菲她的速度倒是慢了一點，畢竟是女生，第三棒是耿立飛，這個家夥看起來大大咧咧的沒想到她的速度和穩定性還不錯，隻是稍稍落後了葉冬明幾秒鍾。
再接著就是夏如意，這丫頭長得個頭不是太高，爆發力挺強的速度也是挺快的；隨後就是慕容翰，畢竟是個男孩子速度不必說穩定性稍微差點，期間紙片掉了一次，最後交到王楚晗受手中，並對著王楚晗說“加油”，然後王楚晗就開始了最後的衝刺。最終以兩分十八秒獲得亞軍，冠軍依舊是五年級的小朋友。
比賽完之後，王楚晗就對著慕容翰埋怨道：“你看看你怎麽回事，我們和第一名就差了兩秒鍾，如果不是因為你我們就是第一名了。”
“那也不能全怪我啊，當時有一陣小風吹了過去，正好把紙片吹掉，我趕緊就撿起來往前跑。”慕容翰有些委屈的說，又不是我想讓他掉的，我怎麽能管得了風啊，這些話隻能在心裏說，如果現在說出來恐怕又要惹這位姑奶奶生氣了。
下午是乒乓球比賽（個人項目）和袋鼠夾球跳（集體項目）。乒乓球比賽是四個球台同時開始的，雖然隻有四個年級，保不住報名的人多分組比賽，每局七個球，三局兩勝淘汰賽，最後決出前三強。獎勵辦法，最終經過了兩個小時才完全搞定，媽的，太他麽刺激了，好幾次都是來了個擦邊球讓對手接不住，還時不時地會出現一個旋轉球。看的同學們一陣激動和歡呼聲此起彼伏，最終一個漂亮的回旋球結束了比賽，贏得了掌聲和尖叫聲不斷。
而打出回旋球的就是耿立飛這個家夥，老是喜歡悶聲做事，又是搞得我們一個驚訝不斷，此時就有老師提議讓他耿立飛走特長生，但是被耿立飛給拒絕了，原因是他想通過自己的實力取得成功。
今天的最後一場是袋鼠夾球跳（集體項目），這個和上午的集體比賽差不多，它的要求是每班4名同學（2男2女）。
比賽辦法：每個隊員用雙腿夾住球（籃球），然後以跳躍方式前進到達終點，然後將球傳給下一名隊員，依次接力，至最後一名隊員完成，最先完成的隊伍獲勝。依舊是以時間的長短來決定勝負，隻不過增加了雙腿之間的夾合力和穩定性。最終是六年級五班獲得冠軍，八班獲得亞軍。
由於乒乓球項目多費了時間，導致今天比賽完已經五點了，好在有老師提前去餐廳說了一聲要不然隻能吃涼飯了。
晚上，一二年級依舊是練字，三四年級開始講課了，五六年級繼續了昨天的課程。六年級五班劉老師一上課就開始提問和默寫，打的大家一個措手不及，第一組上去的四個同學有三個都是铩羽而歸，因為這次提問來得實在是太突然了，隻剩下一個周承德順利完成了任務。
知識後劉老師有些不滿的說：“你們課下的時候有沒有學習過，啊，是不是隻要老師不提醒你們就不知道提前看看要學的知識，這還是昨天就和你們就說了今天晚上要提問默寫，你們可倒好，全當成耳旁風了吧，中午吃過飯下午吃過飯，最不濟早上早讀的時候你們也應該背會了吧，難道非得老師趕著才行嗎，你們要清楚，你們馬上就要上初中了，現在還不知道主動學習，等到高中老師可顧不過來這麽多學生，你們要學會主動學主動問，主動進行討論學習。”
“今天就這樣吧，你們上自習吧，好好想想”劉老師說完就離開教室往辦公室走去。路上遇見了隔壁班的語文章老師，劉老師對章老師說了班裏的情況，誰知章老師也對著劉俊宇老師訴起了苦來：
“都是這樣，隻要一步不盯緊了他們就開始跑神兒，課下更是不知道跑哪兒玩去了，指著他們主動學習，那還是算了吧”說完兩人就結伴回了辦公室，回到辦公室看見八班的王老師，倆人就又問道“我說王老師，你們班的學習氛圍怎麽樣，知道主動學習嗎？”
王老師有些無奈的說：“哎~，別說了，原先我們班還有幾個知道學，後來也不知道怎麽回事兒，慢慢的都不知道主動學習了，你說氣人不。”王老師說完。劉老師兩人相視一笑。隨後王老師看著他們兩個人說：“咋啦？你們這是有什麽見不得人的事嗎？”
六年級5班的劉老師笑著說道：“剛開始我們這兩個班也是這樣的。知道學習的人還有不少。到後來不知怎麽回事，慢慢的一個人也沒有了。你說這是不是我們的教育方法有什麽問題啊，還是說我們這個學習氛圍的問題呢？”
之後的半節課。王老師和劉老師幾個人，就在辦公室一起討論了起來。關於這個問題，他們一直討論到下課也沒有得出什麽結論。第二節課開始。他們幾個老師就陸陸續續的回到了教室。而六年級5班的劉俊宇老師則是在門口安靜的待了一會兒。可能是讓自己安靜一下，也可能是自己在門口看一看教室裏麵有沒有人主動學習，看看剛才說的那些話，有沒有人能夠聽進去。
劉俊宇老師剛才在門口看了一會兒之後，有不少同學都在自己的位置上認真地看書學習，又過了一會兒劉俊宇老師就直接走進了教室。接著劉老師就對著學生們說：“同學們，我們接下來繼續來看第十課《古詩三首》......”
很快晚上的兩節課已經過去了。放學之後，劉俊宇老師直接就走出了教室。往辦公室裏走去。有好幾個同學看到這裏也若有所思的在教室裏麵呆住了，過了好一會兒，他們才清醒了過來，隨後就走出了教室，來到了宿舍。慕容翰他們宿舍的人聚在了一起。相互討論的今天晚上發生的事情。
耿立飛若有所思的說：“我們這麽做是不是有些過分了？我還是第一次看到劉俊宇老是發脾氣。我們是不是應該反省反省自己到底學習是為了誰？我們以後在學校過的日子還有很長時間。總不能初小學畢業之後就不上學了吧。現在出去打拚也沒有人要。總不能回家去種地吧？”
慕容翰也緊接著接過話“我們小學畢業之後是根本沒有出去打拚的資本的，哪怕是初中畢業也是找不到什麽好工作。所以說我們現在學習究竟是為了誰？是為了老師而學習的嗎？顯然不是。那麽必然的，我們就是為了自己的未來而學習。我們都聽過一位偉人說過的話，為了中華之崛起而讀書。雖然我們沒有更遠大的誌向，但是我們應該為了自己的未來生活而努力學習才是。”
他們宿舍陷入了沉思。沒過多久就準備休息，洗漱。而女生宿舍也發生著同樣的事情。王楚涵她們宿舍裏的人也在討論著今天晚上發生的事。
王楚涵說：“這兩天我們的行為確實有些過分。現在我們是六年級下學期。馬上就要麵臨著小升初。老師為了我們的學業，努力的想辦法。而我們自己現在確實有些不盡人意隻顧著玩了。現在沒有了一點兒的學習主動性，也難怪班主任劉老師會這麽生氣。”楚涵想著說著。頓時有些不好意思了。緊接著下如意，也接著王楚涵的話往下說：
“我們已經有很長時間沒有主動的去學習了，都是在老師的督促之下才開始了學習。這也難免讓老師看到我們這樣的態度而感到不生氣。如果是我的話，我也會很生氣吧。從明天開始，我要認真的學習，要主動的去學習。你們要不要和我一起這麽做呀？”
夏如意說完宿舍裏麵也是陷入了一片沉靜。她們六個人。都是安安穩穩的坐在了自己的位置上。最後她們就結伴一起去洗漱休息了。
而五六年級進行了新課的講授，尤其是六年級，因為在不久的將來他們就要進行小升初的考試，這就是在小學階段六年級不同於其他年級，他們的學習任務相對其他年級要大得多。
原本此次運動會是不準備讓六年級參加是劉俊宇老師對校長說：“如果全校都參加就差六年級，你讓孩子心理怎麽想，再說這是全校的運動會，如缺失了六年級還完整嗎？......”劉老師苦口婆心地說了一通，校長這才同意。隻不過這件事沒有人知道而已。
今天晚上六年級學的是第十課古詩三首，分別是李賀的《馬詩》、於謙的《石灰吟》和鄭燮的《竹石》三首，由於是晚上劉老師就沒有讓同學們大聲朗讀，而是默讀了一遍，隨後就介紹起了作者，李賀是唐代詩人…….,於謙大家看清楚這個於謙可不是德雲社的於謙於大爺，這裏的於謙是明代名臣，為官清正，他的“名節重泰山，利欲輕鴻毛”中看出來……，鄭燮號板橋，鄭燮我們可能不熟但是鄭板橋我們是知道的，他是清代的文學家和書畫家……
接著就是正文的學習，劉老師要求三首古詩今天晚上放學前必須會背誦，明天晚上會默寫，隨後就講了起來……
第二節上了半節課後劉老師就開始點名背誦了，第一個就是王楚晗了，誰讓她是學習好的同學呢，很快王楚晗背誦的很順溜，接下來慕容翰也是流利的背了下來，黃子菲稍微有些磕巴，終於到了耿立飛，前兩首很順利，第三首在作者名字哪兒人卡住了，劉老師提示了一下就順利地背了下去。背完之後放學鈴就響了起來。
“同學們，相信你們還有沒有背熟的，今天就不在提問了，明天晚上我們繼續講這一課，爭取把這課講完，好了，同學們回去休息吧。”劉老師認真地說完，就走出了教室，隨後就看見同學們往宿舍跑去。
第二天早上吃過早飯，過了沒多久第二天的比賽項目就開始了，第一場是踢毽子（個人項目）要求2分鍾內計算所踢總數，在規定時間內，毽子落地可以撿起繼續比賽，最終以數量多少決定名次。這個是以數量取勝的參加報名的都是女生，畢竟男生很少玩毽子，所以這是一場女生之間的對決。
參加比賽的有三年級、四年級、五年級和六年級，並且都是女生參加，這勝負欲一下子就拉起來了，女生有著天生的敏感體質。首先是三年級的同學進行比賽，接著依次四年級、五年級、六年級，到六年級比賽的時候，五班的隊員出戰，男生們立刻呐喊聲加油聲就響了起來，尤其是慕容翰和耿立飛裏兩個人，慕容翰是給王楚晗加油，耿立飛是給夏如意等人加油。
也許這就是小學生眼裏的喜歡吧，他們沒有心機，沒有什麽直白的告白，有的隻是想和她成天在一起，就能感到高興，如果看不見就會有些失落。
或許這就是懵懵懂懂友情吧，這邊比賽很快就進行完了，出乎意料的是三年級的一個小女生取得了勝利，而王楚晗隻取得了第二名，夏如意獲得了第三名，事情就是這麽無常，最終這場沒有硝煙的戰爭結束了。
第二場是夾彈珠（個人項目）比賽，規定分設五張桌子，相距5米，一桌碗裏放50粒彈珠，用筷子在2分鍾內時間往另一桌空碗裏夾，最終以數量多少決定名次。最終這場比賽的勝利被五年級的男生奪走了。
第三場是紙衣迎麵接力（集體項目）每班6名同學（3男3女）
比賽辦法：將一張a4白紙放在胸前，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起放在胸前繼續奔跑，跑到對麵交給另一名同伴，如此循環，每人跑一次，用時最少的隊獲勝。
六年級五班出戰的是男生有慕容翰、耿立飛、葉冬明，女生有王楚晗、夏如意、黃子菲。第一棒是葉冬明，由於葉冬明經常鍛煉，所以他所用的時間用的是最短的，接著是黃子菲她的速度倒是慢了一點，畢竟是女生，第三棒是耿立飛，這個家夥看起來大大咧咧的沒想到她的速度和穩定性還不錯，隻是稍稍落後了葉冬明幾秒鍾。
再接著就是夏如意，這丫頭長得個頭不是太高，爆發力挺強的速度也是挺快的；隨後就是慕容翰，畢竟是個男孩子速度不必說穩定性稍微差點，期間紙片掉了一次，最後交到王楚晗受手中，並對著王楚晗說“加油”，然後王楚晗就開始了最後的衝刺。最終以兩分十八秒獲得亞軍，冠軍依舊是五年級的小朋友。
比賽完之後，王楚晗就對著慕容翰埋怨道：“你看看你怎麽回事，我們和第一名就差了兩秒鍾，如果不是因為你我們就是第一名了。”
“那也不能全怪我啊，當時有一陣小風吹了過去，正好把紙片吹掉，我趕緊就撿起來往前跑。”慕容翰有些委屈的說，又不是我想讓他掉的，我怎麽能管得了風啊，這些話隻能在心裏說，如果現在說出來恐怕又要惹這位姑奶奶生氣了。
下午是乒乓球比賽（個人項目）和袋鼠夾球跳（集體項目）。乒乓球比賽是四個球台同時開始的，雖然隻有四個年級，保不住報名的人多分組比賽，每局七個球，三局兩勝淘汰賽，最後決出前三強。獎勵辦法，最終經過了兩個小時才完全搞定，媽的，太他麽刺激了，好幾次都是來了個擦邊球讓對手接不住，還時不時地會出現一個旋轉球。看的同學們一陣激動和歡呼聲此起彼伏，最終一個漂亮的回旋球結束了比賽，贏得了掌聲和尖叫聲不斷。
而打出回旋球的就是耿立飛這個家夥，老是喜歡悶聲做事，又是搞得我們一個驚訝不斷，此時就有老師提議讓他耿立飛走特長生，但是被耿立飛給拒絕了，原因是他想通過自己的實力取得成功。
今天的最後一場是袋鼠夾球跳（集體項目），這個和上午的集體比賽差不多，它的要求是每班4名同學（2男2女）。
比賽辦法：每個隊員用雙腿夾住球（籃球），然後以跳躍方式前進到達終點，然後將球傳給下一名隊員，依次接力，至最後一名隊員完成，最先完成的隊伍獲勝。依舊是以時間的長短來決定勝負，隻不過增加了雙腿之間的夾合力和穩定性。最終是六年級五班獲得冠軍，八班獲得亞軍。
由於乒乓球項目多費了時間，導致今天比賽完已經五點了，好在有老師提前去餐廳說了一聲要不然隻能吃涼飯了。
晚上，一二年級依舊是練字，三四年級開始講課了，五六年級繼續了昨天的課程。六年級五班劉老師一上課就開始提問和默寫，打的大家一個措手不及，第一組上去的四個同學有三個都是铩羽而歸，因為這次提問來得實在是太突然了，隻剩下一個周承德順利完成了任務。
知識後劉老師有些不滿的說：“你們課下的時候有沒有學習過，啊，是不是隻要老師不提醒你們就不知道提前看看要學的知識，這還是昨天就和你們就說了今天晚上要提問默寫，你們可倒好，全當成耳旁風了吧，中午吃過飯下午吃過飯，最不濟早上早讀的時候你們也應該背會了吧，難道非得老師趕著才行嗎，你們要清楚，你們馬上就要上初中了，現在還不知道主動學習，等到高中老師可顧不過來這麽多學生，你們要學會主動學主動問，主動進行討論學習。”
“今天就這樣吧，你們上自習吧，好好想想”劉老師說完就離開教室往辦公室走去。路上遇見了隔壁班的語文章老師，劉老師對章老師說了班裏的情況，誰知章老師也對著劉俊宇老師訴起了苦來：
“都是這樣，隻要一步不盯緊了他們就開始跑神兒，課下更是不知道跑哪兒玩去了，指著他們主動學習，那還是算了吧”說完兩人就結伴回了辦公室，回到辦公室看見八班的王老師，倆人就又問道“我說王老師，你們班的學習氛圍怎麽樣，知道主動學習嗎？”
王老師有些無奈的說：“哎~，別說了，原先我們班還有幾個知道學，後來也不知道怎麽回事兒，慢慢的都不知道主動學習了，你說氣人不。”王老師說完。劉老師兩人相視一笑。隨後王老師看著他們兩個人說：“咋啦？你們這是有什麽見不得人的事嗎？”
六年級5班的劉老師笑著說道：“剛開始我們這兩個班也是這樣的。知道學習的人還有不少。到後來不知怎麽回事，慢慢的一個人也沒有了。你說這是不是我們的教育方法有什麽問題啊，還是說我們這個學習氛圍的問題呢？”
之後的半節課。王老師和劉老師幾個人，就在辦公室一起討論了起來。關於這個問題，他們一直討論到下課也沒有得出什麽結論。第二節課開始。他們幾個老師就陸陸續續的回到了教室。而六年級5班的劉俊宇老師則是在門口安靜的待了一會兒。可能是讓自己安靜一下，也可能是自己在門口看一看教室裏麵有沒有人主動學習，看看剛才說的那些話，有沒有人能夠聽進去。
劉俊宇老師剛才在門口看了一會兒之後，有不少同學都在自己的位置上認真地看書學習，又過了一會兒劉俊宇老師就直接走進了教室。接著劉老師就對著學生們說：“同學們，我們接下來繼續來看第十課《古詩三首》......”
很快晚上的兩節課已經過去了。放學之後，劉俊宇老師直接就走出了教室。往辦公室裏走去。有好幾個同學看到這裏也若有所思的在教室裏麵呆住了，過了好一會兒，他們才清醒了過來，隨後就走出了教室，來到了宿舍。慕容翰他們宿舍的人聚在了一起。相互討論的今天晚上發生的事情。
耿立飛若有所思的說：“我們這麽做是不是有些過分了？我還是第一次看到劉俊宇老是發脾氣。我們是不是應該反省反省自己到底學習是為了誰？我們以後在學校過的日子還有很長時間。總不能初小學畢業之後就不上學了吧。現在出去打拚也沒有人要。總不能回家去種地吧？”
慕容翰也緊接著接過話“我們小學畢業之後是根本沒有出去打拚的資本的，哪怕是初中畢業也是找不到什麽好工作。所以說我們現在學習究竟是為了誰？是為了老師而學習的嗎？顯然不是。那麽必然的，我們就是為了自己的未來而學習。我們都聽過一位偉人說過的話，為了中華之崛起而讀書。雖然我們沒有更遠大的誌向，但是我們應該為了自己的未來生活而努力學習才是。”
他們宿舍陷入了沉思。沒過多久就準備休息，洗漱。而女生宿舍也發生著同樣的事情。王楚涵她們宿舍裏的人也在討論著今天晚上發生的事。
王楚涵說：“這兩天我們的行為確實有些過分。現在我們是六年級下學期。馬上就要麵臨著小升初。老師為了我們的學業，努力的想辦法。而我們自己現在確實有些不盡人意隻顧著玩了。現在沒有了一點兒的學習主動性，也難怪班主任劉老師會這麽生氣。”楚涵想著說著。頓時有些不好意思了。緊接著下如意，也接著王楚涵的話往下說：
“我們已經有很長時間沒有主動的去學習了，都是在老師的督促之下才開始了學習。這也難免讓老師看到我們這樣的態度而感到不生氣。如果是我的話，我也會很生氣吧。從明天開始，我要認真的學習，要主動的去學習。你們要不要和我一起這麽做呀？”
夏如意說完宿舍裏麵也是陷入了一片沉靜。她們六個人。都是安安穩穩的坐在了自己的位置上。最後她們就結伴一起去洗漱休息了。