陸有有表示，她愛一年級，請讓她上學。
“不行，你年齡不夠。”夏果不準備讓陸有有提前入學，五歲去幼兒園還行，來一年級還是小。
“奶奶說，我虛歲已經七歲了。”陸同悠是知道，有些老人算虛歲，能給自己加兩歲的。
這理由，找的真快。
夏果揉了把小卷毛，“可是，學校不按照虛歲計算。”
“媽媽~”陸有有仰著臉，邊抱著夏果的腿，邊讓她揉自己的小卷毛，哼哼唧唧開始撒嬌。
旁邊陪同的老師忍不住笑出聲，她教學這麽多年，還沒見過打滾賴皮也想上學的孩子，這是夏果教書的中學的附小，她也有些認識的朋友，想想辦法，也不是不能把陸有有送進來。
“但是，陸同悠，有件事情要和你說。”等夏果帶陸有有回來，把在學校的事情給陸西河阿加塔說了之後，三個大人也大概猜出來陸有有的小算盤了。
小卷毛還沉浸在自己的小喜悅中不可自拔，眼神亮閃閃的抬頭，一臉的快樂。
“如果你去學校，爸爸媽媽就不單獨給你上課了，但是，我們還會用不同語言和你對話的。”這話是阿加塔說的，隻見她摸了摸自己奶奶灰的寸頭，表情有些黯淡的轉用俄語，和陸有有解釋，“你爸爸很笨的，教了快三十年都聽不懂俄語，奶奶身邊也沒有什麽會俄語的朋友，所以想和我們有有聊天。”
陸有有聽爸爸說過，奶奶身邊沒有親人了，小的時候不在國內生活，是後來才學漢語留下來的，所以，哪怕奶奶看起來很大隻，也要好好照顧，因為奶奶就剩下他們三個了。
吃軟不吃硬的小卷毛，一下子就被奶奶的話擊中了，忙點頭。
陸西河和夏果沒聽懂俄語的內容，但阿加塔前麵一句話，以及遞過來的眼色，突然就頓悟了，紛紛把陸有有拉過來，說了自己的理由。
夏果是初中英語老師，教完陸有有之後，再去正式上課，教學效果都好了不少，畢竟，這課零基礎的小家夥都能給反應，初中生肯定不會差的，而且，夏果自己也能明顯的感覺到，可能是之前和小卷毛互相傷害的時間久了，她平時在學校的耐心和脾氣，都好了不少。
而陸西河更是委屈巴巴，因為網上可以搜到俄語節目，搜到英語節目，卻極少能搜到用文言文來說話的節目，他簡直宇宙第一可憐。
他們，需要她。
一種責任感油然而生，陸有有鄭重的點頭，表示可以的。
不止是陸西河他們會照顧陸有有，反過來，陸有有也會用心的照顧陸西河他們。
這種情感上的良性互動，並不局限於彼此的年齡，陸有有五歲多也會做的很好。
然後，陸有有被家裏三個人，各‘嘟’了一下臉，收到了三份感謝。
“不用不用~”陸有有忙擺著小爪子，示意不用說謝謝，她平時不怎麽害羞，唯獨家人特別真誠的和她說謝謝的時候，小卷毛會不好意思的搖頭說不用。
嗨呀，我喜歡你們不需要謝謝的~
阿加塔他們說這些話，理由有六成是真的，剩下四成，是看陸有有的語言天賦不錯，想幫她保持住這種學習環境，語言這種東西，不斷的使用才可以。
但不管是六成還是四成，綜合在一起，還是十成十的想為陸有有好。
小卷毛，也溫柔的回應了他們。
於是，不到一周，陸有有就是在家可以用好幾種語言說話，出門能背著書包的小學生了。
班裏最小的孩子，也就剛滿六歲，這麽算來，和陸有有也就差十個月左右，而且陸西河他們想著，如果陸有有不適應，大不了明年再讀一個一年級。
但實際上，陸有有適應的還挺好。
她不用單獨接送，早上和夏果一起出門，在媽媽辦公室吃個水果後休息一會兒，自己從初中部走到小學部就行，中午放學後也不用出校門，再按照早上的路原路返回，去初中部等夏果，被媽媽帶回家。
至於下午課少放學早，就由阿加塔來接陸有有，順便能把她帶去廣場玩。
一年級的作業簡單，基本上都是抄寫，陸有有在家用三種語言寫東西，練得手速極快，基本上能趕在放學之前，在課間就能把作業寫完，剛上學前幾天，她還老老實實背書包上下學，可沒等一周，她覺得作業也寫完了，該預習的內容她也翻著看了，帶書包回去很多餘，幹脆就不背書包了，把東西全部留在教室。
導致阿加塔每次來接小孫女，看著一群背書包的孩子裏，有個蹦蹦跳跳什麽都不拿的家夥，總覺得這個小卷毛是來學校遛彎的。
不過，沒等小卷毛樂嗬多久，小學生必經之路——考試，就來了。
陸有有屬於思維很發散的孩子，沒什麽寫卷子的經驗，再加上一年級的卷子，排版也比較鬆散，隻要是問題沒有特別強的針對性，她就會把答案也好多，尤其是語言的看圖說話之類的題目，她恨不得把卷子寫滿。
導致，陸有有第一次考試，卷子基本上都沒有寫完。
分數下來，成績在班裏算是中等。
老師們教學經驗豐富，知道剛接觸考試的小學生，有看不懂題目的，受不了考試壓力忘光光的，總是不記得寫名字的，還有的寫著寫著哭出來最後考不成的，反正各種情況都有，把卷子發下來之後，表揚了優秀的學生，也沒有忘記安慰這次考試不太理想的學生。
隻是，她們還沒有見過，把卷子發完之後，有學生跟著她們來辦公室，問她們這次班裏成績的平均分的情況。
這個家夥，自然就是陸有有。
老師敢打賭，班裏九成的學生都不知道平均分是什麽概念，陸同悠來問這個做什麽？
“不做什麽啊，就是想知道。”因為家裏老師比較多，陸同悠對辦公室沒有半點恐懼，經常會在老師麵前刷刷臉，外加小卷毛長得好看，沒多久，老師們都記得陸同悠的名字。
平均分也不是什麽要保密的事情，陸同悠問了，老師也就和她說了，小卷毛謝過老師就跑走了。
於是，這一天開始，等在外麵接小孫女的阿加塔發現，陸有有這段時間，出來的時間都有點晚。
“有有，你們這幾天下課晚？”不應該啊，一年級的小學生拖什麽堂？
“沒有啊。”陸同悠搖頭，示意他們還是下課就放學的。
“那你這段時間，為什麽出來的比較晚？”阿加塔想知道，放學到她出來這段時間，陸有有去做什麽了。
“哦，監督其他同學寫作業。”陸有有輕描淡寫，把自己上次考試後，問老師要平均分的後續說了一下。
陸同悠是知道，班級之間會比較成績的，她座位附近有幾個遠低平均分的同學，小卷毛幹脆就把他們留下來，寫完作業才放走。
“為什麽啊？”阿加塔不太懂，陸有有監督別人寫作業做什麽？
“我覺得考試挺麻煩的，但是，自己考得太低會拖班裏的平均分。”陸有有攤手，“所以，讓其他同學考高一點，就彌補了啊！”
陸有有可是很有集體責任感的呢。
阿加塔：“……”
“不行，你年齡不夠。”夏果不準備讓陸有有提前入學，五歲去幼兒園還行，來一年級還是小。
“奶奶說，我虛歲已經七歲了。”陸同悠是知道，有些老人算虛歲，能給自己加兩歲的。
這理由，找的真快。
夏果揉了把小卷毛，“可是，學校不按照虛歲計算。”
“媽媽~”陸有有仰著臉，邊抱著夏果的腿，邊讓她揉自己的小卷毛，哼哼唧唧開始撒嬌。
旁邊陪同的老師忍不住笑出聲，她教學這麽多年，還沒見過打滾賴皮也想上學的孩子，這是夏果教書的中學的附小，她也有些認識的朋友，想想辦法，也不是不能把陸有有送進來。
“但是，陸同悠，有件事情要和你說。”等夏果帶陸有有回來，把在學校的事情給陸西河阿加塔說了之後，三個大人也大概猜出來陸有有的小算盤了。
小卷毛還沉浸在自己的小喜悅中不可自拔，眼神亮閃閃的抬頭，一臉的快樂。
“如果你去學校，爸爸媽媽就不單獨給你上課了，但是，我們還會用不同語言和你對話的。”這話是阿加塔說的，隻見她摸了摸自己奶奶灰的寸頭，表情有些黯淡的轉用俄語，和陸有有解釋，“你爸爸很笨的，教了快三十年都聽不懂俄語，奶奶身邊也沒有什麽會俄語的朋友，所以想和我們有有聊天。”
陸有有聽爸爸說過，奶奶身邊沒有親人了，小的時候不在國內生活，是後來才學漢語留下來的，所以，哪怕奶奶看起來很大隻，也要好好照顧，因為奶奶就剩下他們三個了。
吃軟不吃硬的小卷毛，一下子就被奶奶的話擊中了，忙點頭。
陸西河和夏果沒聽懂俄語的內容，但阿加塔前麵一句話，以及遞過來的眼色，突然就頓悟了，紛紛把陸有有拉過來，說了自己的理由。
夏果是初中英語老師，教完陸有有之後，再去正式上課，教學效果都好了不少，畢竟，這課零基礎的小家夥都能給反應，初中生肯定不會差的，而且，夏果自己也能明顯的感覺到，可能是之前和小卷毛互相傷害的時間久了，她平時在學校的耐心和脾氣，都好了不少。
而陸西河更是委屈巴巴，因為網上可以搜到俄語節目，搜到英語節目，卻極少能搜到用文言文來說話的節目，他簡直宇宙第一可憐。
他們，需要她。
一種責任感油然而生，陸有有鄭重的點頭，表示可以的。
不止是陸西河他們會照顧陸有有，反過來，陸有有也會用心的照顧陸西河他們。
這種情感上的良性互動，並不局限於彼此的年齡，陸有有五歲多也會做的很好。
然後，陸有有被家裏三個人，各‘嘟’了一下臉，收到了三份感謝。
“不用不用~”陸有有忙擺著小爪子，示意不用說謝謝，她平時不怎麽害羞，唯獨家人特別真誠的和她說謝謝的時候，小卷毛會不好意思的搖頭說不用。
嗨呀，我喜歡你們不需要謝謝的~
阿加塔他們說這些話，理由有六成是真的，剩下四成，是看陸有有的語言天賦不錯，想幫她保持住這種學習環境，語言這種東西，不斷的使用才可以。
但不管是六成還是四成，綜合在一起，還是十成十的想為陸有有好。
小卷毛，也溫柔的回應了他們。
於是，不到一周，陸有有就是在家可以用好幾種語言說話，出門能背著書包的小學生了。
班裏最小的孩子，也就剛滿六歲，這麽算來，和陸有有也就差十個月左右，而且陸西河他們想著，如果陸有有不適應，大不了明年再讀一個一年級。
但實際上，陸有有適應的還挺好。
她不用單獨接送，早上和夏果一起出門，在媽媽辦公室吃個水果後休息一會兒，自己從初中部走到小學部就行，中午放學後也不用出校門，再按照早上的路原路返回，去初中部等夏果，被媽媽帶回家。
至於下午課少放學早，就由阿加塔來接陸有有，順便能把她帶去廣場玩。
一年級的作業簡單，基本上都是抄寫，陸有有在家用三種語言寫東西，練得手速極快，基本上能趕在放學之前，在課間就能把作業寫完，剛上學前幾天，她還老老實實背書包上下學，可沒等一周，她覺得作業也寫完了，該預習的內容她也翻著看了，帶書包回去很多餘，幹脆就不背書包了，把東西全部留在教室。
導致阿加塔每次來接小孫女，看著一群背書包的孩子裏，有個蹦蹦跳跳什麽都不拿的家夥，總覺得這個小卷毛是來學校遛彎的。
不過，沒等小卷毛樂嗬多久，小學生必經之路——考試，就來了。
陸有有屬於思維很發散的孩子，沒什麽寫卷子的經驗，再加上一年級的卷子，排版也比較鬆散，隻要是問題沒有特別強的針對性，她就會把答案也好多，尤其是語言的看圖說話之類的題目，她恨不得把卷子寫滿。
導致，陸有有第一次考試，卷子基本上都沒有寫完。
分數下來，成績在班裏算是中等。
老師們教學經驗豐富，知道剛接觸考試的小學生，有看不懂題目的，受不了考試壓力忘光光的，總是不記得寫名字的，還有的寫著寫著哭出來最後考不成的，反正各種情況都有，把卷子發下來之後，表揚了優秀的學生，也沒有忘記安慰這次考試不太理想的學生。
隻是，她們還沒有見過，把卷子發完之後，有學生跟著她們來辦公室，問她們這次班裏成績的平均分的情況。
這個家夥，自然就是陸有有。
老師敢打賭，班裏九成的學生都不知道平均分是什麽概念，陸同悠來問這個做什麽？
“不做什麽啊，就是想知道。”因為家裏老師比較多，陸同悠對辦公室沒有半點恐懼，經常會在老師麵前刷刷臉，外加小卷毛長得好看，沒多久，老師們都記得陸同悠的名字。
平均分也不是什麽要保密的事情，陸同悠問了，老師也就和她說了，小卷毛謝過老師就跑走了。
於是，這一天開始，等在外麵接小孫女的阿加塔發現，陸有有這段時間，出來的時間都有點晚。
“有有，你們這幾天下課晚？”不應該啊，一年級的小學生拖什麽堂？
“沒有啊。”陸同悠搖頭，示意他們還是下課就放學的。
“那你這段時間，為什麽出來的比較晚？”阿加塔想知道，放學到她出來這段時間，陸有有去做什麽了。
“哦，監督其他同學寫作業。”陸有有輕描淡寫，把自己上次考試後，問老師要平均分的後續說了一下。
陸同悠是知道，班級之間會比較成績的，她座位附近有幾個遠低平均分的同學，小卷毛幹脆就把他們留下來，寫完作業才放走。
“為什麽啊？”阿加塔不太懂，陸有有監督別人寫作業做什麽？
“我覺得考試挺麻煩的，但是，自己考得太低會拖班裏的平均分。”陸有有攤手，“所以，讓其他同學考高一點，就彌補了啊！”
陸有有可是很有集體責任感的呢。
阿加塔：“……”