我想我，並不是天生就特別聰明。
這不是自卑或謙虛。從那些成績優異的人身上不難看出，他們都自然散發理性或知性，較為文靜或孤僻，所謂聰明人的氣質。
我，並不具備那種氣質。
充其量，隻是個比較搶眼的凡人罷了。我的成績能夠擠上前列之位，純粹是因為「拚命努力追趕」這麽一個平凡行為的結果而已。
我並沒有對於這樣的自己感到不滿。
隻是，在高中部一年級第二學期期末成績掉出學年前五名、被父母罵了一頓時，我再也受不了了。他們將對我這平凡人而言非常困難的「維持在前五名」，視為理所當然；認為我是怠惰了、散漫了，口口聲聲要我下次要更用功、更專心。
這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
我自願接下了檢查舊校舍群的工作，就是在這時候。開始對別人「看不見真正的我」的眼神感到厭煩的我，從徜徉在無人的寂靜之中，發現了新鮮的樂趣。即使檢查完學校指定的位置，我也會主動要求檢查其他地方。
我不隻是放鬆，更像已經沉醉其中似的，徘徊在無人的寂靜裏。在隻有鼻息和足音的走廊、在走也走不完的校舍，愈累就愈執拗、愈難過就愈貪心地，漫步。在那裏的，隻有不會被任何人誤解的我。
因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
我將那個人，視為入侵我私人空間的，妨礙者。
我想我，並不是天生就特別聰明。
這不是自卑或謙虛。從那些成績優異的人身上不難看出，他們都自然散發理性或知性，較為文靜或孤僻，所謂聰明人的氣質。
我，並不具備那種氣質。
充其量，隻是個比較搶眼的凡人罷了。我的成績能夠擠上前列之位，純粹是因為「拚命努力追趕」這麽一個平凡行為的結果而已。
我並沒有對於這樣的自己感到不滿。
隻是，在高中部一年級第二學期期末成績掉出學年前五名、被父母罵了一頓時，我再也受不了了。他們將對我這平凡人而言非常困難的「維持在前五名」，視為理所當然；認為我是怠惰了、散漫了，口口聲聲要我下次要更用功、更專心。
這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
我自願接下了檢查舊校舍群的工作，就是在這時候。開始對別人「看不見真正的我」的眼神感到厭煩的我，從徜徉在無人的寂靜之中，發現了新鮮的樂趣。即使檢查完學校指定的位置，我也會主動要求檢查其他地方。
我不隻是放鬆，更像已經沉醉其中似的，徘徊在無人的寂靜裏。在隻有鼻息和足音的走廊、在走也走不完的校舍，愈累就愈執拗、愈難過就愈貪心地，漫步。在那裏的，隻有不會被任何人誤解的我。
因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
我將那個人，視為入侵我私人空間的，妨礙者。
我想我，並不是天生就特別聰明。
這不是自卑或謙虛。從那些成績優異的人身上不難看出，他們都自然散發理性或知性，較為文靜或孤僻，所謂聰明人的氣質。
我，並不具備那種氣質。
充其量，隻是個比較搶眼的凡人罷了。我的成績能夠擠上前列之位，純粹是因為「拚命努力追趕」這麽一個平凡行為的結果而已。
我並沒有對於這樣的自己感到不滿。
隻是，在高中部一年級第二學期期末成績掉出學年前五名、被父母罵了一頓時，我再也受不了了。他們將對我這平凡人而言非常困難的「維持在前五名」，視為理所當然；認為我是怠惰了、散漫了，口口聲聲要我下次要更用功、更專心。
這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
我自願接下了檢查舊校舍群的工作，就是在這時候。開始對別人「看不見真正的我」的眼神感到厭煩的我，從徜徉在無人的寂靜之中，發現了新鮮的樂趣。即使檢查完學校指定的位置，我也會主動要求檢查其他地方。
我不隻是放鬆，更像已經沉醉其中似的，徘徊在無人的寂靜裏。在隻有鼻息和足音的走廊、在走也走不完的校舍，愈累就愈執拗、愈難過就愈貪心地，漫步。在那裏的，隻有不會被任何人誤解的我。
因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
我將那個人，視為入侵我私人空間的，妨礙者。
我想我，並不是天生就特別聰明。
這不是自卑或謙虛。從那些成績優異的人身上不難看出，他們都自然散發理性或知性，較為文靜或孤僻，所謂聰明人的氣質。
我，並不具備那種氣質。
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這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
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大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
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因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
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充其量，隻是個比較搶眼的凡人罷了。我的成績能夠擠上前列之位，純粹是因為「拚命努力追趕」這麽一個平凡行為的結果而已。
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這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
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大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
我自願接下了檢查舊校舍群的工作，就是在這時候。開始對別人「看不見真正的我」的眼神感到厭煩的我，從徜徉在無人的寂靜之中，發現了新鮮的樂趣。即使檢查完學校指定的位置，我也會主動要求檢查其他地方。
我不隻是放鬆，更像已經沉醉其中似的，徘徊在無人的寂靜裏。在隻有鼻息和足音的走廊、在走也走不完的校舍，愈累就愈執拗、愈難過就愈貪心地，漫步。在那裏的，隻有不會被任何人誤解的我。
因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
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隻是，在高中部一年級第二學期期末成績掉出學年前五名、被父母罵了一頓時，我再也受不了了。他們將對我這平凡人而言非常困難的「維持在前五名」，視為理所當然；認為我是怠惰了、散漫了，口口聲聲要我下次要更用功、更專心。
這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
我自願接下了檢查舊校舍群的工作，就是在這時候。開始對別人「看不見真正的我」的眼神感到厭煩的我，從徜徉在無人的寂靜之中，發現了新鮮的樂趣。即使檢查完學校指定的位置，我也會主動要求檢查其他地方。
我不隻是放鬆，更像已經沉醉其中似的，徘徊在無人的寂靜裏。在隻有鼻息和足音的走廊、在走也走不完的校舍，愈累就愈執拗、愈難過就愈貪心地，漫步。在那裏的，隻有不會被任何人誤解的我。
因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
我將那個人，視為入侵我私人空間的，妨礙者。
我想我，並不是天生就特別聰明。
這不是自卑或謙虛。從那些成績優異的人身上不難看出，他們都自然散發理性或知性，較為文靜或孤僻，所謂聰明人的氣質。
我，並不具備那種氣質。
充其量，隻是個比較搶眼的凡人罷了。我的成績能夠擠上前列之位，純粹是因為「拚命努力追趕」這麽一個平凡行為的結果而已。
我並沒有對於這樣的自己感到不滿。
隻是，在高中部一年級第二學期期末成績掉出學年前五名、被父母罵了一頓時，我再也受不了了。他們將對我這平凡人而言非常困難的「維持在前五名」，視為理所當然；認為我是怠惰了、散漫了，口口聲聲要我下次要更用功、更專心。
這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
我自願接下了檢查舊校舍群的工作，就是在這時候。開始對別人「看不見真正的我」的眼神感到厭煩的我，從徜徉在無人的寂靜之中，發現了新鮮的樂趣。即使檢查完學校指定的位置，我也會主動要求檢查其他地方。
我不隻是放鬆，更像已經沉醉其中似的，徘徊在無人的寂靜裏。在隻有鼻息和足音的走廊、在走也走不完的校舍，愈累就愈執拗、愈難過就愈貪心地，漫步。在那裏的，隻有不會被任何人誤解的我。
因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
我將那個人，視為入侵我私人空間的，妨礙者。
我想我，並不是天生就特別聰明。
這不是自卑或謙虛。從那些成績優異的人身上不難看出，他們都自然散發理性或知性，較為文靜或孤僻，所謂聰明人的氣質。
我，並不具備那種氣質。
充其量，隻是個比較搶眼的凡人罷了。我的成績能夠擠上前列之位，純粹是因為「拚命努力追趕」這麽一個平凡行為的結果而已。
我並沒有對於這樣的自己感到不滿。
隻是，在高中部一年級第二學期期末成績掉出學年前五名、被父母罵了一頓時，我再也受不了了。他們將對我這平凡人而言非常困難的「維持在前五名」，視為理所當然；認為我是怠惰了、散漫了，口口聲聲要我下次要更用功、更專心。
這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
我自願接下了檢查舊校舍群的工作，就是在這時候。開始對別人「看不見真正的我」的眼神感到厭煩的我，從徜徉在無人的寂靜之中，發現了新鮮的樂趣。即使檢查完學校指定的位置，我也會主動要求檢查其他地方。
我不隻是放鬆，更像已經沉醉其中似的，徘徊在無人的寂靜裏。在隻有鼻息和足音的走廊、在走也走不完的校舍，愈累就愈執拗、愈難過就愈貪心地，漫步。在那裏的，隻有不會被任何人誤解的我。
因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
我將那個人，視為入侵我私人空間的，妨礙者。
我想我，並不是天生就特別聰明。
這不是自卑或謙虛。從那些成績優異的人身上不難看出，他們都自然散發理性或知性，較為文靜或孤僻，所謂聰明人的氣質。
我，並不具備那種氣質。
充其量，隻是個比較搶眼的凡人罷了。我的成績能夠擠上前列之位，純粹是因為「拚命努力追趕」這麽一個平凡行為的結果而已。
我並沒有對於這樣的自己感到不滿。
隻是，在高中部一年級第二學期期末成績掉出學年前五名、被父母罵了一頓時，我再也受不了了。他們將對我這平凡人而言非常困難的「維持在前五名」，視為理所當然；認為我是怠惰了、散漫了，口口聲聲要我下次要更用功、更專心。
這種事我自己當然很清楚，哪需要他們說。把人丟在宿舍裏，平常連看也不來看一眼的人，憑什麽說得像很懂我一樣？簡直自以為是。
到了第三學期，我開始幫即將卸任的舍長的忙，自己的時間變得比想像中少很多；但我還是加倍地努力，成功將成績維持在前幾名。在如此與過往稍有不同的生活中，我發現我這不足為奇的平凡行為，在他人眼裏並不是那麽回事。
大家都和我父母一樣，認為山邊手梓的好表現，是來自於她的天資聰穎；沒有一個人看出我的真麵目，其實是個頭腦沒特別聰明的平凡人。
我自願接下了檢查舊校舍群的工作，就是在這時候。開始對別人「看不見真正的我」的眼神感到厭煩的我，從徜徉在無人的寂靜之中，發現了新鮮的樂趣。即使檢查完學校指定的位置，我也會主動要求檢查其他地方。
我不隻是放鬆，更像已經沉醉其中似的，徘徊在無人的寂靜裏。在隻有鼻息和足音的走廊、在走也走不完的校舍，愈累就愈執拗、愈難過就愈貪心地，漫步。在那裏的，隻有不會被任何人誤解的我。
因此，當我遇見那個人時，我心中除了厭惡還是厭惡。
我將那個人，視為入侵我私人空間的，妨礙者。