他讓劉鬆田把車費付給出租車司機，然後和劉鬆田一起走下車，走到那個正在抽煙的看門老大爺麵前，把自己扮成一個下邊鄉鎮到教育局辦事的老師，問老人道：“老人家您好，請問這是教育局嗎?”
看門的老大爺做夢也沒想到站在自己麵前的就是即將來分管他們教育局工作的副縣長，所以，他懶洋洋的答道：“是的，這裏是教育局，你是來辦事的吧，你來晚了，人都已經走了，等明天再來吧。”
周成林道：“不是還沒到下班時間嗎？”
“是沒到時間，但是人員都走完了，你還找誰辦事？”老人很不屑的答道。
周成林道：“人怎麽都走的這麽早？”
“大家做事都是為了讓領導看的，現在沒領導管，誰還願意瞎子做事白討忙。”
“怎麽沒人管？局裏不是還有五個副局長嗎？難的他們都不管？”
“他們都在忙自己的事，誰管？”老人不屑道。
聽說局裏沒有一個人管事，周成林很憤慨，停了一下，接著問道：“難道局裏沒有人值班嗎？”
“有啊……”老人有些不耐煩，拖著長腔。
“那值班人呢？”
“吃飯洗澡瀟灑去了。”老人道。
“今天臨誰帶班？”
“張局長。”
“是張樹東局長嗎？”
“教育局裏就一個張局長，除了他還能有誰？”老人強調道。
“那他人呢？”
“當然也去喝酒去了。”
“他們平時都這樣嗎？”
“基本差不多。”
“基本差不多是什麽意思？”劉鬆田終於沒憋住，插了一句。
“除了董局長值班的時候有人，其他人值班的時候都這樣。”老人掃了眼劉鬆田，答道。
“董局長是不是董教育局長。”周成林問道。
提到董教育的時候，老人肅然起敬，然後又小聲地說道：“是啊，是董教育局長，現在的教育局，也就董局長還是個認真負責能辦事的局長，其他幾個局長都忙著爭奪局長的寶座去了，沒有一個安心做工作的。”
“那董局長呢？”
“董局長一早就到下邊鄉鎮搞調研去了，就是因為董局長走了，局裏沒有人管事，大家才樂的逍遙提前離開了，你別說，董局長在的話，大家還真的沒有敢這麽自由的。”
“張局長呢？張樹東他難道不管？”
“他管？他現在最關心的就是頭頂的烏紗帽，就是局長的寶座能不能到他的屁股底下。”老人憤憤道。
老人的話讓周成林的心裏一陣悸動，他握了握老人的手，無限感激道：“老人家，您辛苦了，麻煩您幫我把大門打開，我想進去看看。”
老人迷惑不解的掃了周成林和劉鬆田一眼，道：“你們是？”
劉鬆田剛想告訴老人周成林就是剛上任分管文教衛生工作的副縣長時，被周成林用眼神製止住了。周成林告訴老人，自己是下邊鄉鎮來教育局辦事的老師，想到教育局裏看看。
也許是老人對周成林他們沒有惡感，答應了他們的要求，打開大門，把他們放了進去。
站在教育局辦公大樓的門廳中央，周成林心潮澎湃，無限感慨，本來劉一夫讓他確定教育局局長人選的時候，他的心裏沒有底，尤其在接到受業恩師王豔敏老師的推薦信後，他更加迷茫，不知道該選擇誰。
現在到教育局看過之後，尤其在聽了看門老人的一番感慨之言之後，他的心裏忽然有了一個人選，這個人選就是教育局分管教學工作的副局長董教育。
周成林之所以否定張樹東而選擇董教育是因為看完教育局的現象以及聽了老人的告白之後對張樹東太失望了，他不僅對張樹東失望，對其他幾個副局長同樣失望。
按理說既然古森出事了，張樹東他們應該負起責任處理好教育局的日常工作才對。
現在看來，他們為了爭奪局長的寶座，沒有一個把心思用在工作上的，想著把河陽的教育搞上去，為老百姓造福。
這也難怪，對權利的追逐是人的本能反應。
在官場上呆久了的人，誰不渴望手中的權利再大一些，管的人再多一下，支配的資金再增一些，撈到的實惠再豐厚一些，管轄的範圍再廣泛一些，受到的監督和控製再少一些。要想擁有以上的一切，最重要的是做一把手，隻有做上一把手才能淩駕在眾人之上呼風喚雨，隻有做上一把手才能高人一籌成為獨立王國的土皇帝，隻有做到一把手才能為所欲為無人幹涉。
尤其對那些被一把手壓製久了的副職來說，哪個不想做一把手，哪個不想有朝一日推翻皇權成為新王。現在古森出事了，正好給他們騰出了位置，讓他們看到了希望，讓他們心底潛藏的權利欲望更加膨脹。
周成林也知道自從古森出事後，教育局的幾個副局長為了爭奪局長的寶座明爭暗鬥爭進行了你死我活的殊死爭鬥。而且個個都八仙過海各顯神通，動用了一切可以動用的關係和力量為自己衝擊局長的寶座擂鼓助威，搖旗呐喊。
張樹東不僅找了劉世昌，而且通過王豔敏老師找到了剛剛走馬上任的他。
另一副局長徐福成據說找了劉一夫，好在劉一夫把他拒之門外沒讓他進家門。
除了張樹東和徐福成，另外兩個副局長以及紀檢書記和工會主席也都找了可以找的領導，托了可以托的關係。
除了教育局的這個副職，其他單位覬覦教育局局長寶座的人也不甘寂寞多方奔波以求調到教育局做教育局局長。
當然，也有人羞於與他們為伍，不屑於和他們相爭，這個人就是分管教學工作的副局長董教育。
對董教育這個人，周成林還是非常認可的。
董教育原先是縣一中分管教學工作的副校長，就是因為教學成績突出才調到了教育局出任分管教學工作的副局長。
周成林之所以認可董教育，不僅僅因為董教育懂教育，屬於科班出身，更重要的是董教育品格折服了周成林。
這事還得從一年前周成林和董教育一起去清湖鄉送愛心下鄉談起。
那次的送愛心下鄉活動是縣紅十字會主辦的，周成林和董教育都是作為特邀嘉賓一起出席那項活動。
那天他們在清湖鄉活動完畢之後，在清湖鄉鄉黨委書記李國章的陪同下一起來到了清湖觀光玩耍。
清湖是熙水的源頭，四周山脊環保，奇峰崢嶸，浮雲繚繞，湖麵寬闊，沿岸散布森林，風光極為優美，讓大家唏噓不已。
尤其是清湖裏的水，由於在山裏而沒有被汙染，湖水碧藍，水平如鏡，宛如一塊碧玉，鑲嵌在群山之間。遠處的山脊高峰空靈空透，在晴空下，倒影映入水中，湖光山色更為動人。大家望著嫵媚蕩漾的湖水，心扉頓開，無限感慨。
就在那時候，他們突然聽到不遠處的湖邊有人淒厲的哭喊著：“我的女兒啊……我的女兒……救……救救我的女兒……求……求求你們了……”
周成林馬上意識到有人落水了，說時遲，那時快，還沒等他反映過來，他身邊的董教育已經向離弦的箭一樣竄了出去，跑到那群人的身邊，連衣服都沒脫，一個猛子便紮進了湖裏……
岸上的人都驚呆了，紛紛往出事地點圍過來，周成林和所有前往清湖的隊員都被董教育的舉動驚呆了！
也許是湖水寒冷的緣故，董教育第一個猛子紮下去並沒有救到人，直到他浮出水麵換了一口氣又紮下第二個猛子才把落水的小女孩從湖底撈出來。
當董教育雙手捧著十一二歲的小女孩走上岸時，已經凍得瑟瑟發抖。
這時小女孩的父親趕緊跑過來，從董教育的手中接過孩子，孩子忽閃著兩個大眼睛還活著，孩子的父親無限感激地衝著董教育連聲說：“謝謝！”
為此，那次送愛心下鄉活動回來後，董教育因為受到冰冷湖水的刺激而病倒了，臥床休息了半個多月才從床上爬起來。
就是從那時候起，周成林開始尊重董教育，並且和董教育接下了深厚的友誼。
周成林之所以認可董教育還有一個重要的原因，那就是董教育關心教育，對教育有感情，是一個充滿愛心的人。
董教育曾經在周成林麵前說過一句話，說他有朝之日做教育局局長後一定要為河陽縣建成了十所希望小學，一定會給廣大鄉鎮老師徹底改善一下辦公條件，把他們的辦公室都弄得漂漂亮亮的，還要給他們裝上空調，讓他們和城裏的老師享受到一樣的教育。
當時，周成林還隻是有名無權的政協副主席，他也沒想到自己後來能做分管教育的副縣長，他更沒想到自己會擁有選拔教育局局長的主動權和決定權，所以當時他還和董教育笑侃道：“那好，有朝一日我能有建議權就向有關領導建議你做教育局局長。”現在看來，自己這個願望能實現了。（未完待續）
看門的老大爺做夢也沒想到站在自己麵前的就是即將來分管他們教育局工作的副縣長，所以，他懶洋洋的答道：“是的，這裏是教育局，你是來辦事的吧，你來晚了，人都已經走了，等明天再來吧。”
周成林道：“不是還沒到下班時間嗎？”
“是沒到時間，但是人員都走完了，你還找誰辦事？”老人很不屑的答道。
周成林道：“人怎麽都走的這麽早？”
“大家做事都是為了讓領導看的，現在沒領導管，誰還願意瞎子做事白討忙。”
“怎麽沒人管？局裏不是還有五個副局長嗎？難的他們都不管？”
“他們都在忙自己的事，誰管？”老人不屑道。
聽說局裏沒有一個人管事，周成林很憤慨，停了一下，接著問道：“難道局裏沒有人值班嗎？”
“有啊……”老人有些不耐煩，拖著長腔。
“那值班人呢？”
“吃飯洗澡瀟灑去了。”老人道。
“今天臨誰帶班？”
“張局長。”
“是張樹東局長嗎？”
“教育局裏就一個張局長，除了他還能有誰？”老人強調道。
“那他人呢？”
“當然也去喝酒去了。”
“他們平時都這樣嗎？”
“基本差不多。”
“基本差不多是什麽意思？”劉鬆田終於沒憋住，插了一句。
“除了董局長值班的時候有人，其他人值班的時候都這樣。”老人掃了眼劉鬆田，答道。
“董局長是不是董教育局長。”周成林問道。
提到董教育的時候，老人肅然起敬，然後又小聲地說道：“是啊，是董教育局長，現在的教育局，也就董局長還是個認真負責能辦事的局長，其他幾個局長都忙著爭奪局長的寶座去了，沒有一個安心做工作的。”
“那董局長呢？”
“董局長一早就到下邊鄉鎮搞調研去了，就是因為董局長走了，局裏沒有人管事，大家才樂的逍遙提前離開了，你別說，董局長在的話，大家還真的沒有敢這麽自由的。”
“張局長呢？張樹東他難道不管？”
“他管？他現在最關心的就是頭頂的烏紗帽，就是局長的寶座能不能到他的屁股底下。”老人憤憤道。
老人的話讓周成林的心裏一陣悸動，他握了握老人的手，無限感激道：“老人家，您辛苦了，麻煩您幫我把大門打開，我想進去看看。”
老人迷惑不解的掃了周成林和劉鬆田一眼，道：“你們是？”
劉鬆田剛想告訴老人周成林就是剛上任分管文教衛生工作的副縣長時，被周成林用眼神製止住了。周成林告訴老人，自己是下邊鄉鎮來教育局辦事的老師，想到教育局裏看看。
也許是老人對周成林他們沒有惡感，答應了他們的要求，打開大門，把他們放了進去。
站在教育局辦公大樓的門廳中央，周成林心潮澎湃，無限感慨，本來劉一夫讓他確定教育局局長人選的時候，他的心裏沒有底，尤其在接到受業恩師王豔敏老師的推薦信後，他更加迷茫，不知道該選擇誰。
現在到教育局看過之後，尤其在聽了看門老人的一番感慨之言之後，他的心裏忽然有了一個人選，這個人選就是教育局分管教學工作的副局長董教育。
周成林之所以否定張樹東而選擇董教育是因為看完教育局的現象以及聽了老人的告白之後對張樹東太失望了，他不僅對張樹東失望，對其他幾個副局長同樣失望。
按理說既然古森出事了，張樹東他們應該負起責任處理好教育局的日常工作才對。
現在看來，他們為了爭奪局長的寶座，沒有一個把心思用在工作上的，想著把河陽的教育搞上去，為老百姓造福。
這也難怪，對權利的追逐是人的本能反應。
在官場上呆久了的人，誰不渴望手中的權利再大一些，管的人再多一下，支配的資金再增一些，撈到的實惠再豐厚一些，管轄的範圍再廣泛一些，受到的監督和控製再少一些。要想擁有以上的一切，最重要的是做一把手，隻有做上一把手才能淩駕在眾人之上呼風喚雨，隻有做上一把手才能高人一籌成為獨立王國的土皇帝，隻有做到一把手才能為所欲為無人幹涉。
尤其對那些被一把手壓製久了的副職來說，哪個不想做一把手，哪個不想有朝一日推翻皇權成為新王。現在古森出事了，正好給他們騰出了位置，讓他們看到了希望，讓他們心底潛藏的權利欲望更加膨脹。
周成林也知道自從古森出事後，教育局的幾個副局長為了爭奪局長的寶座明爭暗鬥爭進行了你死我活的殊死爭鬥。而且個個都八仙過海各顯神通，動用了一切可以動用的關係和力量為自己衝擊局長的寶座擂鼓助威，搖旗呐喊。
張樹東不僅找了劉世昌，而且通過王豔敏老師找到了剛剛走馬上任的他。
另一副局長徐福成據說找了劉一夫，好在劉一夫把他拒之門外沒讓他進家門。
除了張樹東和徐福成，另外兩個副局長以及紀檢書記和工會主席也都找了可以找的領導，托了可以托的關係。
除了教育局的這個副職，其他單位覬覦教育局局長寶座的人也不甘寂寞多方奔波以求調到教育局做教育局局長。
當然，也有人羞於與他們為伍，不屑於和他們相爭，這個人就是分管教學工作的副局長董教育。
對董教育這個人，周成林還是非常認可的。
董教育原先是縣一中分管教學工作的副校長，就是因為教學成績突出才調到了教育局出任分管教學工作的副局長。
周成林之所以認可董教育，不僅僅因為董教育懂教育，屬於科班出身，更重要的是董教育品格折服了周成林。
這事還得從一年前周成林和董教育一起去清湖鄉送愛心下鄉談起。
那次的送愛心下鄉活動是縣紅十字會主辦的，周成林和董教育都是作為特邀嘉賓一起出席那項活動。
那天他們在清湖鄉活動完畢之後，在清湖鄉鄉黨委書記李國章的陪同下一起來到了清湖觀光玩耍。
清湖是熙水的源頭，四周山脊環保，奇峰崢嶸，浮雲繚繞，湖麵寬闊，沿岸散布森林，風光極為優美，讓大家唏噓不已。
尤其是清湖裏的水，由於在山裏而沒有被汙染，湖水碧藍，水平如鏡，宛如一塊碧玉，鑲嵌在群山之間。遠處的山脊高峰空靈空透，在晴空下，倒影映入水中，湖光山色更為動人。大家望著嫵媚蕩漾的湖水，心扉頓開，無限感慨。
就在那時候，他們突然聽到不遠處的湖邊有人淒厲的哭喊著：“我的女兒啊……我的女兒……救……救救我的女兒……求……求求你們了……”
周成林馬上意識到有人落水了，說時遲，那時快，還沒等他反映過來，他身邊的董教育已經向離弦的箭一樣竄了出去，跑到那群人的身邊，連衣服都沒脫，一個猛子便紮進了湖裏……
岸上的人都驚呆了，紛紛往出事地點圍過來，周成林和所有前往清湖的隊員都被董教育的舉動驚呆了！
也許是湖水寒冷的緣故，董教育第一個猛子紮下去並沒有救到人，直到他浮出水麵換了一口氣又紮下第二個猛子才把落水的小女孩從湖底撈出來。
當董教育雙手捧著十一二歲的小女孩走上岸時，已經凍得瑟瑟發抖。
這時小女孩的父親趕緊跑過來，從董教育的手中接過孩子，孩子忽閃著兩個大眼睛還活著，孩子的父親無限感激地衝著董教育連聲說：“謝謝！”
為此，那次送愛心下鄉活動回來後，董教育因為受到冰冷湖水的刺激而病倒了，臥床休息了半個多月才從床上爬起來。
就是從那時候起，周成林開始尊重董教育，並且和董教育接下了深厚的友誼。
周成林之所以認可董教育還有一個重要的原因，那就是董教育關心教育，對教育有感情，是一個充滿愛心的人。
董教育曾經在周成林麵前說過一句話，說他有朝之日做教育局局長後一定要為河陽縣建成了十所希望小學，一定會給廣大鄉鎮老師徹底改善一下辦公條件，把他們的辦公室都弄得漂漂亮亮的，還要給他們裝上空調，讓他們和城裏的老師享受到一樣的教育。
當時，周成林還隻是有名無權的政協副主席，他也沒想到自己後來能做分管教育的副縣長，他更沒想到自己會擁有選拔教育局局長的主動權和決定權，所以當時他還和董教育笑侃道：“那好，有朝一日我能有建議權就向有關領導建議你做教育局局長。”現在看來，自己這個願望能實現了。（未完待續）