“今西老師依舊是那個樣子呢。”這樣久久地想著的是來到老師的咖啡廳“通往天國的梯子”的我,薰沢歌織。“即便如此,這店還是沒變呢。”雖然從以前開始就是這麽不可思議,老師的咖啡廳現在真的已經不再流行了。


    因為這家店在靜靜的時候顯得很好,所以太繁榮昌盛也會很為難,不過,也不是沒有想過要變成那樣。


    咖啡非常美味,座位由於是老師出於愛好而收集的英式家具,因而坐起來很舒服。內部的裝飾講究卻不強求,店內的氛圍也很好。此外,那個世界的糕點師、辻堂幹久的最新品種的蛋糕都可以在這裏讓客人搶先品嚐。


    既然隻有這裏有賣,客人卻仍未增加,實際上這還真是不可思議——我這樣認為。來過一次的人之後好像還還會來,但是,最根本的問題是新的客人少得可憐。這家店完全像是迷一般的空閑,就如同探尋著的無法到達的異世界的咖啡店——這樣說是否有點過於奇特?


    “真是不好意思呢。如果那樣想的話,喝更貴的咖啡嗎?”


    但是實際上,老師是與我相反很現實的人。再次想到這點,我心中暗暗感到沮喪。


    “……我的話可沒有別的什麽不好的意思喲。“


    實際上,因為是那麽好的店,所以心情也會感到高興。


    “怎麽說呢,你缺心眼那方麵似乎還是沒變啊。”


    而且,老師似乎沒有聽不同的意見呀反駁的意見等等的心情,所以將我的話誤解了。


    “雖然工作方麵發生了很大的變化呢…”


    但是我自己的情況是怎樣的呢,我邊說邊想著。


    雖然好久沒見的老師完全沒變老,我最近卻突然感到了自己年歲的增長。


    我會這麽說,是因為我現在的工作是培養新人。


    老師的作品《啊啊!眼鏡大人☆》的第一部完結的時候,我不再擔任老師的責任編輯,而被托付了發掘新人的工作。


    正因為這樣,就變成了我和應屆中學生一起工作,所謂的代溝呀,世代的隔絕呀,總而言之想到自己的年齡差不多是這個小姑娘的倍數的事被人知道時候……即使再怎麽發牢騷也好。


    “最近,整個文庫的銷售狀況似乎沒有好轉。”


    雖然正如老師所說的這樣那樣,但老師的作品以外的書都銷路慘淡的狀況正在開始改善也是事實。


    “雖然那麽說,但這完全無法和老師的書相比而言吧。”(這幾句句子相當長而且很費解,意思隻能翻出個大概,以後還會再來修正。)


    我所負責的新人的書的銷售狀況很一般也是事實。由於與老師的書相比,銷量的位數都大相徑庭,我果然隻是心中暗自感到沮喪。


    “這麽說來,和其它人的書相比,(新人的書)銷量也多了好多倍耶。”


    即便是老師,這些事情還是知道的。


    “這個嘛,雖然事實是這樣沒錯,不如說是隻是偶然有幾個年輕有才能的女孩給我投了稿件過來……真不知該說是運氣好,還是說時機好的緣故。——總而言之隻是這樣而已!”


    “嘛,如果你要那麽說雖然或許隻是那樣而已,即便不是賣得最好的,但能賣到其他作品的兩倍以上的銷量,這不是你的能力嗎?”


    “…….是,是那樣嗎?”


    老實說,因為我認為其他的書隻是不太暢銷,所以對老師的話無法坦率地讚成。


    過去要賣到五千本才算得上暢銷,而最近我們編輯的情況是三千本就算是了。那樣的狀況下,因為老師的書都賣到超過二十萬本了,實話實說,老師的作品以外的書都成了,怎麽樣都無所謂的等級的存在了。


    在處於這種情況的人中,雖然我負責的作品的銷量又相當於別人的兩到三倍,其實也隻是半斤八兩,是眼屎和鼻屎的關係。(這裏原文是“目くそ鼻くそなんです”,其實的就是諺語“目くそは鼻くそを笑う”的變形,在《彩雲國物語》裏出現過。)


    “人們不是粗略地讀過書後才買嗎?所以一本書賣得好不好就由內容決定的。”


    “…….從內容著手的銷售方法嗎?”


    但是啊,我就像聽懂了老師的話一般感覺到了老師的心情。


    實際上,應該不會有人在把書讀了一遍之後就喊著“有趣啊!買吧!”,能不能從開始就讓顧客有買的意願是對銷售方法來說是很重要的。


    “寫作的都是新人,穩定且有超過一定數量的銷售額,總而言之,你作為編輯做得很優秀,難道不是嗎?”


    “這個嗎……難道說,這是您對我的褒獎嗎?”


    我一邊想著那麽簡單一邊詢問道。這麽說來由過去的經驗可知,老師表揚我的事幾乎不可能。


    “是褒獎喲。”老師否定了我的那種考慮。


    “…….那又是為什麽?”


    我因為無論如何也不明白那個理由而詢問道。


    “那是因為想到你有好好地工作的緣故吧。”


    看到我對這種事抱有疑問,老師露出了不可思議的表情。


    “也許是吧!”


    好一陣之後我才說出那樣的話,並且擺出一副好像一開始就知道了的臉。


    當然,是為什麽我不知道。但是,既然老師如此堅決,所以再問下去也是無用的,。(這裏的話實在很費解,先翻成這個樣子,以後再來修正。)


    “實際上,你在那邊被評價成副總編不是嗎。”


    “不,這稍微有些不同…….該說是前任總編不在了,還是說因為即便總公司社長的好友也不再被允許這樣的緣故…….總之,由於前任副總編前橋小姐已成為了新的總編,所以由誰來接任副總編的職位成為了必要,隻是這樣而已。”


    “但是沒有其他人選,所以薰沢小姐你就被選上了,是這樣吧?”


    “雖然是這樣沒錯…….”但是我在想,該不會是因為我顯得十分空閑,或者這是遲到的提升(因為資曆老)之類的理由吧。(這句翻譯有待商榷,本來意思是薰沢小姐想象自己提升的理由,原文是“でも暇そうだった、その日、ちょっと遅刻しけたからとかそんなどうでもいい理由だろうと私は思っていました。”)或者說,那一天,恰好最開始與前橋小姐四目相覷的是我而已。


    “要對自己抱有更多的自信喲!”


    像是讀懂了我的想法,老師說出了這樣的話。


    “……啊?”


    “這倒也罷,但是你擔任我的責任編輯的時候可是夠嗆啊。”


    “…說的也是呢”雖然自己也明白這一點,被這麽斬釘截鐵的說,我還是很沮喪啊。


    “不過已經不是那個時候了嗎?包括動畫化和電視劇化的工作在內,《啊啊!眼鏡大人》的編輯工作都已成功完成了。”


    “雖然這樣說是沒錯……”可是,被老師這麽說,果然還是無法坦率地接受啊。


    要說為什麽的話,是因為和老師合作的第一部作品在商業上慘敗。


    老師的作品中以眼鏡角色為賣點現在想來都應該沒錯,但是連青梅竹馬和弟弟都成了眼鏡角色就似乎是個錯誤了。


    眼鏡大人中的主人公是眼鏡角色當然沒問題,把兩個配角也變成了眼鏡角色也真是沒辦法。


    我對眼鏡角色的喜愛過了頭而像是眼睛被蒙上了似的。由於真的在反省,表麵上再說那些話也不被允許了,但心中還是在默默地道歉。


    “這麽說來,那個為《再見,弟弟》(這名字…好囧…)畫插圖的人——”


    老師像打出直線球一般像我提起這個標題。


    《再見,弟弟》。那才真是我所痛恨的標題。它是今西老師的作品中唯一沒有增印的這個事實一個勁地刺痛著我的心。


    “……嗯”


    “那個女孩…….叫什麽名字來著?”不過我也有感到話題稍微偏離了的感覺。


    “q月サド子老師嗎?”


    “是的。那個女孩最近似乎在畫漫畫。如果去書店的話,就會看到她的作品堆積如山的樣子而大吃一驚。


    “嗯,她的作品好像很有人氣喲。現在有兩部作品通過月刊連載,一部是《管家九朗》,另一部是《gxa》,其中《gxa》這回要動畫化了喲。”


    “這麽看來,你不是很善於發現人的才能嗎?還是說你很容易喜歡上有才能的女孩?”


    老師從發現很厲害的新人到最後說出我很厲害那樣的話,我果然感到很無力。


    “嘛,雖說那漫畫是別的出版社出品的……”


    我沒能成功地將q月老師推向市場,將這麽有人氣的人用得那麽失敗的我為什麽能說成有為的編輯呢?對了嗎?(這裏原文標注為反語)


    “……,這的確不行呢。”


    接著,老師好像也停止了對我的褒獎。再超過這種程度勉強地褒獎,隻會發現我變得沮喪。這種意義上我感覺到,老師和過去比,變得非常溫柔了。


    “話說回來,老師和一裏塚先生的關係修複得怎麽樣了?(一裏塚さんとヨリを戻されたとか,這樣翻不知對不對”


    於是我趁隙一口氣改變了話題。但我的話已經狠狠地引爆了不該踩的地雷。


    順便一提,這個被稱為一裏塚先生的人是老師的前夫。雖然已經離婚了,但最近總算又開始和好——我想起了從前橋小姐那兒聽到的話。


    “哎,隻是住在了一起而已。”


    這果然也是個微妙的話題。


    “這也就是說,已經完全沒有h了?(這樣翻沒問題吧?)”


    這樣的話語居然從我的口中說了出來。


    “不可以說這種話!”


    “是!”


    由於老師的憤怒是理所當然的,我在心中坦率地承認了自己太過分了。


    “……哎,雖然沒有幹勁也是事實。”


    盡管如此,這似乎不見得我沒說中。


    “因為這正在努力壯大的公司被副會長們接手了,所以是很艱難的哦。”


    那時,那還是剛剛發生不久的事情。


    成長驚人的it投資業,那個頭條般的突然的管理層交替。


    “實際上似乎並不是人們所知的那樣。”


    “欸?是那樣嗎?那是怎麽一回事?”


    “那之後,公司被別的公司收購了吧?”


    “的確。,是有這麽回事。”


    結果,由於人員的交替,公司股票價格大幅下跌(這裏用了ガクッと這個詞,實在查不到具體意思。),那時就難免於被收購了的事,我模模糊糊的想起來了。


    “那家公司(收購方)就是圭一郎君的公司哦。”


    “圭一郎君……說的是誰啊?”


    “荊木圭一郎,這個名字沒有聽過嗎?”


    “有,有。就是和一裏塚秋利先生並稱為冒險(創業)王的人吧?”


    “秋利從高中時開始就把圭一郎君看作競爭對手了喲。因為圭一郎君在高中畢業時就建立了公司,秋利那家夥也像追著他一樣創辦了自己的公司。


    “那麽,不但公司大權旁落,偏偏又被荊木先生收購了嗎?“


    這的確是相當糟糕的展開啊——我如此想到。


    一裏塚先生一看就知道是普通人,雖然是相當優秀的人,(圭一郎)說是人上有人也好,眼中釘也好,總而言之情況很糟糕。


    “就是那麽一回事。”


    老師一邊歎息一邊這樣回答著。我感覺到她一定在想,如果一裏塚先生沒有和荊木先生爭鬥該多好。


    “話說回來,老師認識這麽多如此厲害的人呢。”


    看起來稍微岔開了話題。


    “是嗎?”


    “辻堂先生也好,一裏塚先生也好,荊木先生也好,都不是超級有名的人嗎?”


    “說來貌似是這樣。但是對我來說,這隻是那個時候相識的延續而已。”


    “是呢!”


    我一邊這樣回答著,卻終於懷著理解的心情明白了為什麽辻堂先生會被當做跑腿。


    “秋利變得無精打采的出現在我的麵前。”


    但是老師似乎還在考慮一裏塚先生的事情。


    “…….啊?”


    “所以說,當秋利的公司狀況不妙時,我想他或許有可能會回到我這兒來吧。”


    “於是,就變成那樣(回到老師這裏)了。”


    的確,這可能不是可以毫不隱諱的欣然接受的事情,我如此想到。


    “而且,公司被收購的原因也與我賣了手上持有的公司股票有關。”


    這樣說著,老師又看了一下店內。這也就是說,那些賣股票所得來的錢用在了這家店的建設上了——大概是這麽一回事吧,我是這樣理解的。


    “……於是乎,感覺到自己也要負責嗎?”


    “大概,是吧。”


    像這樣頗為深刻的在意這些是,總覺得不像是老師似的。


    “我不但詛咒了秋利,還在現實中圭一郎君的活動中推了一把,所以,是我的錯啊。”


    “但是,買了那些股票的是別人的可能性當然也有啊,我認為不可以說就是老師的錯啊。”


    “……大概,也許是這樣吧。”


    雖然老師嘴上是同意了(我的觀點),但似乎心中果然還是有點無法接受。


    “所以說,那個,老師現在還喜歡一裏塚先生嗎?”


    於是我再次稍微轉換了話題。


    “事到如今,已經說不上是戀愛的關係了。我和他最初見麵是在高二的時候吧?而且秋利現在還喜不喜歡我,我不知道。”


    (老師的)高中二年級是多少年前的是呢?稍微想了一下的我馬上就停止了。我感覺到對這的了解會變得那麽的悲傷。


    “那麽,這隻是同情的感覺嗎?還是說隻是單單感覺到自己的責任?”


    “這個嗎,不是沒有再婚嗎?“


    “是那樣嗎?”


    不知為何,這有點寂寞的感覺,我如此想到。


    “隻是,我想,秋利也是好久沒在我身邊了。”


    不知為何,老師比起剛才,表情又顯得明朗了幾分。


    “…….啊?”


    “相互的感情姑且不論,秋利在我身邊時似乎就會變得很得心應手。”


    “這難道是好事嗎?”


    我怎樣都難以咽下這口氣。(這裏用了一個詞飲み込め,有兩個意思,一個是咽下,一個是理解,似乎都說得通吧,在下姑且用前者吧。)


    一裏塚在落魄的時候隻是在利用老師而已。


    “雖然我不知道這是不是好事,但你不覺得這似乎是某種命運嗎?”


    “…….原來如此。”


    於是我注意到,老師是超乎想象像個少女一樣的人。


    想想來看,這是《啊啊!眼鏡大人》的作者。這部分的存在倒沒有什麽不可思議,但是為什麽對秋利先生那麽好讓人稍稍有點介意。


    “話說回來,這店也還是沒變呢。”


    於是乎,我剛把想再次完整地看一下這家店的話說出口,就意識到剛才說了相同的事情。


    “我想應該發生了很大的變化吧?”


    雖然老師這麽說,但在我們談話期間,完全沒有客人來。順便一提,我們開始談話之前也沒人來。也就是說完全沒有顧客。


    “到底哪裏變了啊?”


    於是我徑直地開始尋視。至少內部裝飾有很大變化,但應該不是指這種事。”


    “那個時候,在店裏地小姑娘們不是不在了嗎?”


    “…….好像是哦。”


    但是,老師的話完全不是關於店鋪硬件建設這之類的。


    我又想起初次來到這家咖啡廳時獨自站櫃台的那個小姑娘。


    那樣說來,那個女孩從一開始就有某個地方充滿不可思議的氣息。


    “雖然是完全不同的類型,但卻有和雨音(誰啊?)相似的感覺為什麽會這樣,我不知道


    能否明白(わからなかったのかしら)。


    那個女孩的名字是有馬冴子,我無論如何都不會忘記的名字。


    “和一裏塚先生公司的股票一樣喲。那之後才明白的事情格外的多喲。”


    的確,冴子醬沒有那樣很有精神的感覺,但是想不到會發生那樣的事情,讓人不能不那樣想。


    “是呢。”


    所以,我能理解老師的心情。於是我再次轉移話題。


    “說起來,那時除了冴子醬外還有別的打工的人吧?"


    “這麽一說,狹霧小姐這回要結婚了喲。”


    “那個小姑娘,在這樣的年紀嗎?”


    我的確想起當時有人說過她是中學生。


    “從以前開始就說過不去大學而直接結婚這樣的話哦。”


    “是這樣嗎!”


    我吃驚到發出有點傻傻的聲音。


    “怎麽了,發出那種聲音?”


    “沒事,沒有什麽特別的意思對了,健一君呢?”


    “絹川君啊雖然聽說是和女朋友好好地在一起。”(彼女と仲良くやってるって話だったけど)應該沒翻錯吧?”


    “女朋友我和她見過麵嗎?”


    我這樣說著,心中卻像著“哎呀?”。在我的記憶中,感覺健一君和冴子醬是在交往啊。但僅從老師的話來看,應該沒有這回事。


    “沒有嗎?”


    “老師見過她嗎?”


    “我也是最近才見到。”


    老師說到這裏時,不知為何臉上浮現出少許壞壞的笑容。


    “怎麽了,那個笑容是.?”


    “沒什麽,隻是想到那個女孩很有趣而已。”


    “我好像感覺到你在笑我啊。”


    “沒有那回事吧。”


    “真的嗎?”


    雖然我向老師投去了懷疑的視線,但老師的表情仍然那麽平靜。


    “薰沢小姐想和絹川君他們見麵嗎?”


    然後,老師臉上浮現與剛才相同的笑容,同時丟個了我這個問題。


    “因為相當久沒見到過了呢,說到想見的話,還是想見.的。”


    但是從某方麵來說,比起絹川君,我更想和刻也君見麵。不過,老師的話中,“絹川他們”好像包含了他(刻也)吧。


    “這樣說的話,的確如此這個姑且不論,要再來一杯咖啡嗎?”


    “這是什麽啊?”


    我完全不明白那之間的關聯性。


    “當然,不是我請客,也還要花些時間等待哦。”


    “唉,因為今天工作已經整理完,所以沒關係的。”


    但是為什麽會說這些話呢,我這樣思考著。


    “那樣的話,就請再來一杯吧。但是不是混合咖啡哦。”


    “雖然完全不知道是什麽,但隻要有蛋糕,無論是兩杯還是三杯,我都喝的下去。”


    “那就請吧。”


    老師一邊這樣說道,一邊笑著用手拿起咖啡壺。


    “那麽就是乞力馬紮羅吧。”


    於是,想去了解什麽似的,我再次點了東西。


    “說起來,你就沒有什麽輕浮的話題嗎?”


    但是回過頭來,老師卻又拋出別的問題。但是我不太想直接回答。


    “這不是很好嘛?我可是工作的戀人哦!”


    於是這樣的話很快就脫口而出。


    雖然很對不住,雖然都已經三十多歲了,連男朋友的名字都是八字沒一撇,哪裏談得上結婚。


    “如果是那樣的話,就沒辦法了。”


    如此簡單地被老師引出這樣東西來,我不禁歎起氣來。


    “即便想起了工作。”


    那個過錯吧。想起了忘記非常重要的事情的那件事。


    “納尼?這不是最開始說的事情嗎?”


    托這的福,總覺得被徹底帶入了老師過去的話題呢。


    “雖然完全是那樣的唉,是呢。”


    但是這樣的交談也稍微變得高興呢,我這樣想到。


    “怎麽了?又要說什麽動畫化的話題嗎?”


    “完全正確。《啊啊!眼鏡大人》的動畫化采用原創展開,導演不是被人罵到臉色都變了嗎?(這裏純屬意譯,原文是監督の色がこく出てじゃない,實在不知怎麽表達)”


    “好像是吧。”


    “於是,作為原作的粉絲的別的導演,這回完全按照原作來製作了。”


    我一邊說著這些話,總覺得很過去的事很像,讓人很懷念


    出於那個原因,無論老師的反應是怎樣,我都能理解了。


    “不是很好嗎?如果是我的話什麽都不做都可以。”


    “是呢。”


    所以我吃驚也好沮喪也好,就做那樣的回複。


    雖然老師從那之後似乎發生了很多事,但總覺得那果然還是老師啊。我明白了這一點。


    然後,這對我來說是特別高興的事。


    今西老師還是那個樣子啊——這樣想著,一直這樣。

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