葉思眠點頭。下一瞬，周子景拿過來說：“我的了。”葉思眠聞言要阻止，周子景卻放下一粒碎銀就說：“辛苦了，辛苦了，拿去買點東西犒勞自己~”翌日，周子景被罰抄十遍《千家詩》，因為季先生一眼就瞧出那份手稿的筆跡不是他的。周子景愁眉苦臉，葉思眠過去說：“我昨日是因為這個才阻止你的。”周子景嗬嗬兩聲。“我在學塾這麽久，每個字都是先生教會，每個字也都是在先生的眼下才逐漸寫成現在的能看模樣，如此，你覺得先生會認不出我的字跡嗎？就是你平日不怎麽寫字，先生不熟悉你的字，但他一眼辨出那是我寫的，你的行為不還是照舊的一場空？”葉思眠說完這些前因後果，在周子景逐漸遷怒裏的神情繼續說，“但是，我最開始初初學寫字，其實是在識字之前，而因為這個，我也是在很長一段時間內都隻能模仿先生的字，直到後來慢慢轉變，才寫成了現在的樣子……我是說，我大概可以像模仿先生的筆跡一樣，模仿你的筆跡。”周子景臉上的溫怒褪去，取而代之的是將信將疑：“你？”葉思眠笑笑，說讓他寫個字。寫完，葉思眠就瞅著周子景的字好一會，比比劃劃，然後提筆——“真的一模一樣！”周子景驚喜之餘表示打賞多多，葉思眠就把昨天的銀子一起推回去，解釋自己並不貪財，隻想請他幫忙多帶一些書來學塾，並且一定一定不要把這件事說給任何人聽。否則，他們兩個都完了。周子景保證，然後在上交手稿後對著兄弟就忍不住吹噓，第二天，他的狐朋狗友就也拿著自己的手稿去找個機會就“逼迫”葉思眠幫他們。葉思眠應下後：“你千萬千萬不要告訴別人這件事！”來人：“懂！否則，我們倆就都完了，是不是？”葉思眠安心寫字，從他手裏接過書籍。這件事就這麽一傳十十傳百地在學塾裏傳開，葉思眠也不斷地從不同人手裏接過一本本書，直到最後季先生忍無可忍，找上門來——月下，葉思眠迅速認錯卻堅持解釋：“先生，我隻是幫那些不願意罰抄，也不將心思放在學識上的人抄寫一些文字，一麵來鍛煉我的書法，一麵又在次次回顧裏鞏固自己的學識……當然，最重要的是幫先生識辨出各人長短處及品性優劣！”季先生把戒尺放下：“哦？”葉思眠便舉例：“周子景心思靈活卻嘴上無門，什麽事在他那裏停不過一天，但是，他卻十分仗義且言出必行；李子米手拙腦笨，讀書識字速度緩慢，一日上書兩次已屬罕見，但他卻持之以恒，從未假我手半字；齊安樂勤學苦練卻也不墨守陳規，在知道自己的進度時直接放棄抄寫這項無用功，轉而把更多的精力放在自己短板的騎射上，對自己和周圍環境的了解十分精準……”聽完，季先生平靜地說：“那我還要謝謝你幫我測試學生？”葉思眠直接伸手：“我錯了，先生罰吧。”一個高高拿起後，季先生把戒尺輕輕往葉思眠手心一敲：“注意分寸。”翌日，全書院都知道葉思眠不能再幫他們抄書，紛紛像以前一樣不再搭理他半眼，不再當這段時間說的話有半分真心，“哥倆好”“兄弟一生一起走”等豪言壯語更是被拋到九霄雲外。季先生和荀博餘對此一時不知該作出什麽反應。夜間，葉思眠則是在一張小紙條後跑到約定地點，從周子景手裏接過《夜間怪談》。周子景：“兄弟，你愛好真廣泛……”葉思眠翻兩頁謝過，開始對他進行一對一私人輔導。第二天，李子米，《瀟湘記事》。第三天，齊安樂，《七大家》。第四天，李子米，《西行路》。第五天，李子米，《兵器圖解》。第六天，錢多多，《聚寶盆》。第七天，王映曲，《書畫小賞》。……年底，季先生在考核各位學子後給不少人發了“優”，誇讚進步，又給不少人發了“良”，勉勵繼續，接著給幾個人發了“及格”，讓他們以後別再掉回不及格。最後，季先生在雪景裏宣布今年的學業結束，由著大家在激動歡呼後慢慢沉靜下來，道別：“先生珍重。”季先生回禮，知道裏麵不少人明年不會再來，照舊當師生緣由此斷絕地認真道別。葉思眠安靜站在角落，在學子們到來之前掐好時間把門打開，看他們一個個離開，直到學堂裏隻剩下他和季先生。季先生側頭過來問：“你不出去一起玩鬧？”屋外的雪還未清掃，有人一腳踩上去就是一個趔趄，旁邊的人哈哈大笑，卻在下一刻摔到雪裏。在場的人就紛紛笑話起來。一個雪球被砸到笑得猖狂的周子景身上，他迅速撈起一把雪就丟回去，砸向第一個摔倒的人，卻不小心殃及無辜——一場雪仗就此開始。葉思眠看一會，低頭羨慕：“不了吧，大家玩得好好的，我一個不熟的人跑去多打擾氣氛呀。”季先生盯著他，似笑非笑。葉思眠就在這目光下站了一會，抬頭忍不住笑地跑過去捧雪揉成一團，砸人！一團雪花在齊安樂身上散開，他轉身就把手裏的雪球按照直覺丟出去！“身後！”