第1762章 驚天大實話，反駁開始
大明暴君，我為大明續運三百年 作者：昆吾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“陛下，九品中正製實際上完善了兩漢時期的察舉製，將人才分為九等，解決了選拔官吏無標準的問題。
其次，因為有了標準，世家大族的優秀子弟也能光明正大的進入官僚係統，緩解了朝廷與世家大族的緊張關係。
三是因為采取地方群眾輿論和公共意見，保留了漢代鄉舉裏選的遺意，選拔過程更加的公正和民主。
弊端也很明顯，一是因為要保證選拔公平，導致官僚機構臃腫和辦事效率低下。
二是因為中正官多是世家大族壟斷，品評人才時更看重背景，出現了上品無寒門，下品無士族，也是鞏固了世家門閥的地位和權利。
三是徇私舞弊和品評不公評，這也是曆代都無法避免的問題了。”
“很好！”
皇帝依舊是口頭表彰了一句，目光開始在人群中巡視著。
所有官員心中滿是忐忑，從春秋到先秦，兩漢到南北朝，個個主要的選拔方式都分析了個遍，隻剩下了起源於隋唐、發展於宋元、巔峰於明的科舉製了。
科舉製經曆了隋唐宋元明幾朝，是所有朝代中使用時間最長、也是最公平的人才選拔形式。
而且大明的科舉與隋唐宋元不一樣，因為是八股取士。
前麵都分析了優劣，那科舉製能跑的掉嗎？
本朝正在實行的，皇帝現在想要廢除的，你把弊端說的太清楚，那就是給了皇帝助力，若是避重就輕那就是欺君。
“陛下，臣是吏部尚書，主管天下官員考核，由臣來說吧！”
吏部尚書房壯麗在群臣忐忑和各種小心思中出班了，微微躬身之後，便開口道：“科舉製大多說法是起源於隋唐，但臣卻是認為起源於兩漢。
當年察舉製的弊端出現後，尚書令左雄上書漢順帝引入考試機製，於是在漢順帝陽嘉元年進行了改革，史稱陽嘉新製，
仔細分析當時的考試機製，實際上已經是科舉製的萌芽了。
科舉製度的出現，吸引了不少寒士進入政權，改變了豪門士族把持朝政的局麵，有益於擴大和鞏固皇權；
其次，廣大庶族地主通過科考做官，給官場帶來了活力；
再次，通過院試、鄉試、會試三級考試，最後錄取的官員，基本都是有真才實學的，選拔官吏有了文化知識水平的客觀依據，提高了文官的素養；
第四，讀書、考試、做官，三者聯係在一起，將權、位、學識三者結合起來，推動了學子讀書的主動性和積極性，這有益於文化的繁榮，諸如唐以詩賦取士，促進了唐詩繁榮。
經過多年的發展，從院試、鄉試、會試，再到彌封、謄寫、校對、閱卷、評卷、綜省以及分數製，科舉製算是迄今為止最為公平公正的人才選拔方式了。
弊端更加的明顯，唐……”
“房尚書，弊端由本官來說可否？”
一道聲音很是突兀的打斷了房壯麗的闡述，眾人循聲望去，發現出聲之人竟然是火器研究院院長徐光啟。
“房尚書，本官中學和西學都學過，還算有些成就吧，而且還和海外諸國打過交道，兩相對比，這弊端可能比你更加的清楚。”
聽著徐光啟的話，房壯麗心中一暖。
他掌管吏部這麽多年，除了禮部尚書外，整個朝堂之上沒有誰比他更清楚科舉取士了。
此刻徐光啟站出來，無非是不想讓他難做。
徐光啟是火器研究院院長，獨立百官之外的，誰也沒法找他的麻煩，房壯麗朝著徐光啟一抱拳，沉聲道：“那就勞煩徐院長了！”
“客氣！”
徐光啟也是抱拳回禮：“唐朝有秀才、明經、俊士、進士、明法（法律）、明字、明算（數學）等多種科目，宋朝有進士、明經科目，
王安石變法後隻設進士一科，我大明一朝也是如此。
但太祖又對科舉進行了調整，不僅是分了三級考試，更是頒布了‘科舉必由學校’和‘八股文’兩條規定，
前者的意思是想要參加鄉試就必須要在官辦學校讀書，後者則是限定了考試所用文體。
如果隻是前者倒也罷了，可後者著實是跟取士沒有太大關係。
八股文體製僵硬，要代聖賢立言，所以寫出來的八股文多半含混生澀、似通非通、晦澀枯燥、有些詞句難於準確把握其意義。
文風是囉囉嗦嗦，空疏無聊，朝廷要求求實尚正，不能用華麗詞藻，不得引用經典以外的其它任何書籍。
所以，八股文沒有詩賦策論那種旁征博引、譬喻聯翩的絢麗色彩，更沒有那種熠熠文采和酣暢氣勢。
在這種種的束縛之下，能被錄取的，基本都算是底蘊深厚的的讀書人。
但這極大的束縛了讀書人的思想，脫離了實際的學風，無法接受外來思想。”
呼……
群臣呼吸都急促和沉重了幾分。
看著自顧自說的徐光啟，眼中滿是震驚，那意思是‘您是真敢說呀’。
科舉製度的弊端他們如何會不知道，但這套製度相比其他製度可以算是最為公平公正的製度。
太祖定下這八股取士就是牢籠誌士，他們哪裏能不明白，可明白歸明白，但朝廷和皇權的意誌是不以他們為轉移的。
啪、啪……
掌聲突然響起。
群臣抬頭一看，拍掌的竟然是皇帝。
此刻的皇帝輕輕的拍著掌，臉上滿是滿意的笑容。
“朕觀諸位愛卿的神色，科舉製的弊端你們一清二楚，已經是弊大於利了，朕說廢除怎麽就不行呢？”
“陛下，這八股取士是太祖定下來的祖製，這……”
“太祖定下的祖製朕廢除的不止一個兩個了，祖製一定是正確的嗎？當時的情況可能是適用的，但後期未必就適用，這個理由不成立！”
群臣無言以對，但他們知到此刻皇帝給了反駁的機會，若是反駁不了，以皇帝的性子，那今天科舉製就真的要廢除了。
“陛下，科舉製自隋唐以來，經過不斷的發展和完善，截止到目前雖然弊端多多，但已經算是最為公正、公平的選拔方式了，在新的製度未出現之前，是沒辦法廢除的。”
哦豁……
等的就是這句話，崇禎收斂了臉上的笑容：“若朕有新的選拔方式且比科舉製更好的製度呢？”
其次，因為有了標準，世家大族的優秀子弟也能光明正大的進入官僚係統，緩解了朝廷與世家大族的緊張關係。
三是因為采取地方群眾輿論和公共意見，保留了漢代鄉舉裏選的遺意，選拔過程更加的公正和民主。
弊端也很明顯，一是因為要保證選拔公平，導致官僚機構臃腫和辦事效率低下。
二是因為中正官多是世家大族壟斷，品評人才時更看重背景，出現了上品無寒門，下品無士族，也是鞏固了世家門閥的地位和權利。
三是徇私舞弊和品評不公評，這也是曆代都無法避免的問題了。”
“很好！”
皇帝依舊是口頭表彰了一句，目光開始在人群中巡視著。
所有官員心中滿是忐忑，從春秋到先秦，兩漢到南北朝，個個主要的選拔方式都分析了個遍，隻剩下了起源於隋唐、發展於宋元、巔峰於明的科舉製了。
科舉製經曆了隋唐宋元明幾朝，是所有朝代中使用時間最長、也是最公平的人才選拔形式。
而且大明的科舉與隋唐宋元不一樣，因為是八股取士。
前麵都分析了優劣，那科舉製能跑的掉嗎？
本朝正在實行的，皇帝現在想要廢除的，你把弊端說的太清楚，那就是給了皇帝助力，若是避重就輕那就是欺君。
“陛下，臣是吏部尚書，主管天下官員考核，由臣來說吧！”
吏部尚書房壯麗在群臣忐忑和各種小心思中出班了，微微躬身之後，便開口道：“科舉製大多說法是起源於隋唐，但臣卻是認為起源於兩漢。
當年察舉製的弊端出現後，尚書令左雄上書漢順帝引入考試機製，於是在漢順帝陽嘉元年進行了改革，史稱陽嘉新製，
仔細分析當時的考試機製，實際上已經是科舉製的萌芽了。
科舉製度的出現，吸引了不少寒士進入政權，改變了豪門士族把持朝政的局麵，有益於擴大和鞏固皇權；
其次，廣大庶族地主通過科考做官，給官場帶來了活力；
再次，通過院試、鄉試、會試三級考試，最後錄取的官員，基本都是有真才實學的，選拔官吏有了文化知識水平的客觀依據，提高了文官的素養；
第四，讀書、考試、做官，三者聯係在一起，將權、位、學識三者結合起來，推動了學子讀書的主動性和積極性，這有益於文化的繁榮，諸如唐以詩賦取士，促進了唐詩繁榮。
經過多年的發展，從院試、鄉試、會試，再到彌封、謄寫、校對、閱卷、評卷、綜省以及分數製，科舉製算是迄今為止最為公平公正的人才選拔方式了。
弊端更加的明顯，唐……”
“房尚書，弊端由本官來說可否？”
一道聲音很是突兀的打斷了房壯麗的闡述，眾人循聲望去，發現出聲之人竟然是火器研究院院長徐光啟。
“房尚書，本官中學和西學都學過，還算有些成就吧，而且還和海外諸國打過交道，兩相對比，這弊端可能比你更加的清楚。”
聽著徐光啟的話，房壯麗心中一暖。
他掌管吏部這麽多年，除了禮部尚書外，整個朝堂之上沒有誰比他更清楚科舉取士了。
此刻徐光啟站出來，無非是不想讓他難做。
徐光啟是火器研究院院長，獨立百官之外的，誰也沒法找他的麻煩，房壯麗朝著徐光啟一抱拳，沉聲道：“那就勞煩徐院長了！”
“客氣！”
徐光啟也是抱拳回禮：“唐朝有秀才、明經、俊士、進士、明法（法律）、明字、明算（數學）等多種科目，宋朝有進士、明經科目，
王安石變法後隻設進士一科，我大明一朝也是如此。
但太祖又對科舉進行了調整，不僅是分了三級考試，更是頒布了‘科舉必由學校’和‘八股文’兩條規定，
前者的意思是想要參加鄉試就必須要在官辦學校讀書，後者則是限定了考試所用文體。
如果隻是前者倒也罷了，可後者著實是跟取士沒有太大關係。
八股文體製僵硬，要代聖賢立言，所以寫出來的八股文多半含混生澀、似通非通、晦澀枯燥、有些詞句難於準確把握其意義。
文風是囉囉嗦嗦，空疏無聊，朝廷要求求實尚正，不能用華麗詞藻，不得引用經典以外的其它任何書籍。
所以，八股文沒有詩賦策論那種旁征博引、譬喻聯翩的絢麗色彩，更沒有那種熠熠文采和酣暢氣勢。
在這種種的束縛之下，能被錄取的，基本都算是底蘊深厚的的讀書人。
但這極大的束縛了讀書人的思想，脫離了實際的學風，無法接受外來思想。”
呼……
群臣呼吸都急促和沉重了幾分。
看著自顧自說的徐光啟，眼中滿是震驚，那意思是‘您是真敢說呀’。
科舉製度的弊端他們如何會不知道，但這套製度相比其他製度可以算是最為公平公正的製度。
太祖定下這八股取士就是牢籠誌士，他們哪裏能不明白，可明白歸明白，但朝廷和皇權的意誌是不以他們為轉移的。
啪、啪……
掌聲突然響起。
群臣抬頭一看，拍掌的竟然是皇帝。
此刻的皇帝輕輕的拍著掌，臉上滿是滿意的笑容。
“朕觀諸位愛卿的神色，科舉製的弊端你們一清二楚，已經是弊大於利了，朕說廢除怎麽就不行呢？”
“陛下，這八股取士是太祖定下來的祖製，這……”
“太祖定下的祖製朕廢除的不止一個兩個了，祖製一定是正確的嗎？當時的情況可能是適用的，但後期未必就適用，這個理由不成立！”
群臣無言以對，但他們知到此刻皇帝給了反駁的機會，若是反駁不了，以皇帝的性子，那今天科舉製就真的要廢除了。
“陛下，科舉製自隋唐以來，經過不斷的發展和完善，截止到目前雖然弊端多多，但已經算是最為公正、公平的選拔方式了，在新的製度未出現之前，是沒辦法廢除的。”
哦豁……
等的就是這句話，崇禎收斂了臉上的笑容：“若朕有新的選拔方式且比科舉製更好的製度呢？”