第五十八章、家庭討論會
話說，洪振國剛一轉身，就和李秀梅撞了個正著，“怎麽著，知道我要回來就要逃嗎？快跟我買菜做飯去，晚上秀芝肯定要回來，一起在家裏慶祝一下。”
畢老師連忙說：“在家裏慶祝是可以的。”
洪振國隻好乖乖地跟著李秀梅上街去買菜，買了雞、魚、肉和各類蔬菜，整整一大籃子，太沉了不能提，會把籃子提壞的。洪振國隻好扛在肩膀上帶回家
跟在李秀梅的後麵，走得很快，累得滿頭大汗。簡單擦洗了一下，又要開始做飯了
這次洪振國，故意把有的菜多放鹽，有的菜少放鹽，這少放了鹽還好辦，李秀梅可以加鹽再調製一下
這鹽放多了可就不好辦了，不過洪振國隻在魚裏多放了點鹽，肉裏少放了點鹽，還是振振有詞地說，鹹魚蛋肉嘛。
弄得李秀梅真的不知說什麽，隻有狠狠的揪住他的耳朵，“我看你就是故意的。”
這讓畢老師也開懷大笑起來，“沒事，將就著吃嘛！”
正好，這時李秀芝也剛好回來了，“哇，又是哥掌廚呀，又可以大飽口福了！”
李秀梅卻傻傻地笑了，“等會別把嘴翹上了天哦！”
李秀芝也猜到了一些端倪，但他還是固執的說，“哥燒的肯定好吃。”
不說便罷，當他盛好飯開口吃時，夾了一塊魚放在嘴裏，也不好立馬吐出來，還是慢慢地噎了下去
這才慢慢地翹起了小嘴，“哥，今天是故意欺負我吧？看我喜歡吃你燒的魚，不想再燒了，就特地的整我一下是吧。”
說著嘴一癟，做出要揍人的樣子，“大不了等會多喝點水，非要吃。”
這時，畢老師發話了，吃飯就不要戲鬧了，寢不言，食不語，吃過飯都來當我的讀者
很快，每人手持一份畢老師寫的散文，畢老師又進一步重申，“你們都認真地看看，一會兒把你們的評語寫在下麵，我看看誰是在認真地把我的作品當作一回事去做。”
三人這才真正的一字一句的去認真地閱讀，而且實實在在的在下麵文中的詞、句中做了點評。段也有了概括的小評議，篇有總評論，以及自己的感受和建議
李秀梅，一就是一，二就是二。好的地方給了點讚，並寫下了自己學到的東西，與自己的意見不相同的地方，也指出了她的遺漏問題
而李秀芝盡在挑刺，“還是小資產階級思想在作祟，開口就是錢財，閉口還是財物。”
看著三丫頭這一評語，畢老師不覺歎了口氣，“這孩子是從小身在福中不知福，大姐處處讓著你，好的東西都是盡量給你，所以你對物質與生活的關係是模糊不清的。你要知道，任何社會，離開了物質生活，都是十分艱難的，要不要活下去，就得為五鬥米折腰，空想的人生，是走不進理想的社會。”
秀芝不服氣的說：“媽，我就講了一句，你還給我上了這麽一大堂課，你看你這個故事中的錢鵬舉，不就是個見錢眼開的人嗎？他雖然勤勞，還不是為了多撈錢財嗎？”
洪振國也是看不下去了，這才插話進來，“三妹，勤勞致富，這是當今社會的主流，是大力提倡的，無可厚非。這樣的人物值得我們去關注，而且我們還要更多地去關注那些還在貧困線上掙紮的勞動者，他們依靠自己的雙手去創造社會財富，我們就得像媽這樣，去描寫他，刻畫他，在這個社會上，沒有誰能在自己幻想的獨立空間內生存。”
李秀梅也擠進來。“振國的這一觀念，我十分讚同。勤勞致富是光榮的，隻有不勞而獲的寄生蟲才讓人唾棄。我們中華民族具有勤勞的美德。當然，勤勞並不一定能成功，更不能說致富了。”
停了一下，她又說：“勤勞和成功之間沒有直接的關係，但懶惰總是可恥的。”
洪振國接過話題繼續說：“勤勞並不是致富的唯一因素，成功或致富需要的不僅是勤奮與努力，還要有背景、智慧、創新和更深層次的洞察力等等因素。我們可以看到，強大的背景經過努力，是能獲得成功和財富
停了一下，他又說：“就比如錢福長，顯而易見，有了他爸爸貪來的財富支持，他就有了自己的公司，可如果他不努力，公司也會破產，他也守不住這些財富，人是很難獲得自己認知以外的財富，獲得了也守不住的。”
畢老師這時也正襟危坐，“勤勞至少可以換來微薄的收入，我們這些出身貧寒，沒有得到良好教育的人，是沒有能力獲得別人的投資，能耐再大，是無法獲得巨額的財富。但是我們也不能去奉應別人，我們能活出自我
李秀芝這時也點頭更正道：“是我狹隘地看待金錢與人的關係了，將人獲得財富與勤勞分割開了。”
洪振國最後總結道：很高興地看到：一家人在討論中達到了和諧共生，思想認識統一了。我說我們需要更全麵地總結 ，認真看待成功和致富這個問題，也就是說，不去過分的強調勤勞，更多地了解其他因素的作用，洞悉生活的大市場，發揮自己的智慧，不斷去搜索、學習、創新，就有了機會取得成功
畢老師進一步強調，“今天我們四個人都對勤勞與財富有了新的認識，這也算得上是一場家庭討論會吧，生活在這個社會上，是離不開財富的，我們不追求太多的財富，隻要能滿足我們的生活需求就可以了。我們真正的財富就在於一家人其樂融融，健健康康地快樂每一天，就是我們最大的財富。”
四個人一起，你看看我，我看看你，笑了
第五十九章、山中行
卻說洪振國和她們母女仨，在談畢老師散文中描寫的錢鵬舉 ，為獲得更多的財物而不辭辛勞時，被秀芝認為是小資然階級思想意識，一家人對此展開了熱烈的討論，獲得了統一的認識
這時，李秀梅又提議說：“明天又是星期天，我們四個人一道去二妹或四妹家中串串門好嗎？”
這倒是讓畢老師更加高興，覺得這一提議是恰逢其時
在得到李秀芝同意後，洪振國也隻好說：“我本準備明天回家幫著給秧田抄包，（用柴草包住幹牛糞，埋在小土堆裏讓它燃燒，就是給土壤增加二氧化碳）既然你們都這麽有興趣串門，反正事也不多，掙不了一點工分，陪你們好了
畢老師說，那就去四姑娘家吧
早上4人一道，買了禮品，還帶了魚肉等菜品，（防止著急去買菜）向著鄧橋生產隊去了
冬天的梅山坡的山裏是沉寂的，還飄著零零散散的雪花。一條簡易的小道，直通山間的村莊，在一片雪霧的籠罩下。“白雲深處有人家。”可那是描寫深秋山野的景色。這冬日的雪霧之中也有一比，洪振國即興吟道
那雪一直延伸下來，伴著山風奏響了幽咽空山大簫，滿樹的青蔥，終是被素潔的雪沫兒迷蒙。山路先沉於穀底，這又縈繞於山腰，還盤旋在山頂，毫無人氣。遠離都市的喧鬧，在這裏獲得一份寂靜
山路上走了好久，三女也都有些疲乏了，可眼前的白雪勝景，卻讓人毫無乏力的感覺，看到隱藏於山路的人家，傳來了幾聲狗叫的聲音，李秀梅不自覺地吟誦起來，“日暮蒼山遠，天寒白屋貧，柴門聞犬吠，風雪夜歸人。” 李秀芝卻哈哈大笑起來，“姐，用得不在地方呀，這是半晌午，不是日暮，我們更不是夜歸，而是迎著旭日而來，應該是旭日迎來人。”
秀梅追過來，抓住了秀芝的大粗辮兒，“好你個修正主義分子。杜牧的詩句你也敢篡改。”
伴隨著犬吠聲，主人迎出了門。吱呀一聲，一身紅袍的少女，飛撲進畢老師的懷抱
“媽！”
這一聲媽，是多麽的親切，又是多麽的深沉，四個女人也都是珠淚漣漣，卻沒有一個人發出聲音，緊緊地相擁在一起
秀珠的養父鄧懷遠也迎了出來，接下了洪振國手中的禮品和菜肴
這是一個美麗而純潔的日子，可愛的小女兒，年方二八，花枝招展，配上這大紅色的絨袍，在這雪白的空山之中，就是出水芙蓉敢與之相比嗎
秀珠也是那麽乖巧可愛。在這三竿日下的紅光照耀下，更顯她的獨特之處
一陣寒暄迎進了瓦屋裏的火爐旁，這通紅的炭火，映照在幾人的臉上，尤其這母女四人，更顯嫵媚動人
秀珠的養母也就樂嗬嗬的忙裏忙外，端茶倒水，再下廚房。
洪振國也主動地去幫著洗菜切菜
老鄧就去搗鍋底了，幹柴被他一段一段地塞進灶籠裏
隻剩這母女四人圍著火爐，品嚐著這香噴噴的高山雲霧茶
微苦過後，帶著香甜，流進肚裏，一股暖流又湧遍全身
這是聖母的乳汁，讓人回味無窮無盡
午飯，鄧老大陪著洪振國，幹了一大碗山泉釀造的米酒，畢老師和秀珠的養母也喝了半碗
3個小女人就幹掉了一大碗小紅晚的米飯
酒足飯飽，在秀珠養父母的陪同下，一起沿著山間小溪向下
可是小溪失去了往日的歡快，怎麽也跑不動了，晶瑩剔透的冰結滿了水麵
午後的陽光是那麽的溫暖，似乎是一個個活潑的小精靈，輕輕撫摸著你的臉頰。
溪邊臘梅，更是展示出了自己的美，一朵朵嬌豔的花瓣，迎風飛舞，從枝葉飄落而下，勝似天女下凡
洪振國不自覺地凝望著秀梅
看著他呆滯的樣子，李秀梅靦腆地低下了頭，啐了一口，“傻乎乎的，沒看夠吧？”
“永遠也看不夠，你比花兒更美。”
秀梅又要追過來打洪振國，秀芝拽住了秀梅，“哥哄你開心呐！你本身就很美嘛！在這白雪紅梅的映襯下，再加上四妹這一身紅袍烘托著你，真是美不勝收
畢老師和鄧家兩口子以及秀珠也一起笑答道，“就是嘛，簡直就是天女下凡來。”
溪旁的花花草草也都枯萎了，樹木的葉子也落光了。唯有鬆樹還是翠綠欲滴，挺立風雪中，一如堅強的衛士
白雪皚皚的樹木，在陽光的映襯下更加美麗
白色的大地上，一條一條的裂縫，如同一條條的河流
樹葉也變得光禿禿的，隻有風在樹上發出沙沙的響聲。
白雪把山上的樹木、大地和河流都覆蓋上了一層雪白，讓人感到冬天的寧靜，空氣中彌漫著清新的花香，讓人心曠神怡的感覺
沿著彎彎曲曲的小溪而下，又踏上了山間小路
鄧家三人依依不舍，站在小路旁邊，久久也不回頭
洪振國一行四人也是一步三回頭，退出了朦朧的雪霧，奔向廣袤的原野
趕到畢家莊，這才覺得：換了人間。找不到一瓣雪花了，一種失落感，油然而生。也升上四人的心頭
這4個人舒心地坐到凳子上，李秀芝又提議道：“下個星期天到二姐家去玩。”
秀梅深深地皺起了眉頭“是先去她娘家還是婆家呢？”
畢老師接過來說：“你說應該先去誰家？”
洪振國肯定地說：“當然是她娘家，養生父母大於天嘛！”
可秀梅卻有不同的看法，“秀芳今後生活在徐永新家呀！”
畢老師這才發話，“她是怎麽長大的？沒有陳家二老，她能有今天嗎？”
四個人這才確定了下個星期去看望陳家二老，吩咐洪振國準備禮品，並想辦法通知秀芳夫妻二人盡量到場，同時通知下下個星期去秀芳的婆家
洪振國也隻好答應了，可他不能一直陪著這三個女人到處亂逛呀，自己的事業要緊呀，那68人的作文，一次他要幾個通宵，才能批改完成。還有韓亞群等幾個同學也要進行適當地補課，尤其是數學，雖不是自己教，可這學期，他身為班主任，有責任去幫助他們呀！家人也要適當地照顧一下，可是畢老師的心情，才剛剛恢複，更應該陪的呀，二者必舍其一，擇其重者而為之
“是！聽媽媽話，做媽媽的好孩子”
四個人都捧腹大笑
話說，洪振國剛一轉身，就和李秀梅撞了個正著，“怎麽著，知道我要回來就要逃嗎？快跟我買菜做飯去，晚上秀芝肯定要回來，一起在家裏慶祝一下。”
畢老師連忙說：“在家裏慶祝是可以的。”
洪振國隻好乖乖地跟著李秀梅上街去買菜，買了雞、魚、肉和各類蔬菜，整整一大籃子，太沉了不能提，會把籃子提壞的。洪振國隻好扛在肩膀上帶回家
跟在李秀梅的後麵，走得很快，累得滿頭大汗。簡單擦洗了一下，又要開始做飯了
這次洪振國，故意把有的菜多放鹽，有的菜少放鹽，這少放了鹽還好辦，李秀梅可以加鹽再調製一下
這鹽放多了可就不好辦了，不過洪振國隻在魚裏多放了點鹽，肉裏少放了點鹽，還是振振有詞地說，鹹魚蛋肉嘛。
弄得李秀梅真的不知說什麽，隻有狠狠的揪住他的耳朵，“我看你就是故意的。”
這讓畢老師也開懷大笑起來，“沒事，將就著吃嘛！”
正好，這時李秀芝也剛好回來了，“哇，又是哥掌廚呀，又可以大飽口福了！”
李秀梅卻傻傻地笑了，“等會別把嘴翹上了天哦！”
李秀芝也猜到了一些端倪，但他還是固執的說，“哥燒的肯定好吃。”
不說便罷，當他盛好飯開口吃時，夾了一塊魚放在嘴裏，也不好立馬吐出來，還是慢慢地噎了下去
這才慢慢地翹起了小嘴，“哥，今天是故意欺負我吧？看我喜歡吃你燒的魚，不想再燒了，就特地的整我一下是吧。”
說著嘴一癟，做出要揍人的樣子，“大不了等會多喝點水，非要吃。”
這時，畢老師發話了，吃飯就不要戲鬧了，寢不言，食不語，吃過飯都來當我的讀者
很快，每人手持一份畢老師寫的散文，畢老師又進一步重申，“你們都認真地看看，一會兒把你們的評語寫在下麵，我看看誰是在認真地把我的作品當作一回事去做。”
三人這才真正的一字一句的去認真地閱讀，而且實實在在的在下麵文中的詞、句中做了點評。段也有了概括的小評議，篇有總評論，以及自己的感受和建議
李秀梅，一就是一，二就是二。好的地方給了點讚，並寫下了自己學到的東西，與自己的意見不相同的地方，也指出了她的遺漏問題
而李秀芝盡在挑刺，“還是小資產階級思想在作祟，開口就是錢財，閉口還是財物。”
看著三丫頭這一評語，畢老師不覺歎了口氣，“這孩子是從小身在福中不知福，大姐處處讓著你，好的東西都是盡量給你，所以你對物質與生活的關係是模糊不清的。你要知道，任何社會，離開了物質生活，都是十分艱難的，要不要活下去，就得為五鬥米折腰，空想的人生，是走不進理想的社會。”
秀芝不服氣的說：“媽，我就講了一句，你還給我上了這麽一大堂課，你看你這個故事中的錢鵬舉，不就是個見錢眼開的人嗎？他雖然勤勞，還不是為了多撈錢財嗎？”
洪振國也是看不下去了，這才插話進來，“三妹，勤勞致富，這是當今社會的主流，是大力提倡的，無可厚非。這樣的人物值得我們去關注，而且我們還要更多地去關注那些還在貧困線上掙紮的勞動者，他們依靠自己的雙手去創造社會財富，我們就得像媽這樣，去描寫他，刻畫他，在這個社會上，沒有誰能在自己幻想的獨立空間內生存。”
李秀梅也擠進來。“振國的這一觀念，我十分讚同。勤勞致富是光榮的，隻有不勞而獲的寄生蟲才讓人唾棄。我們中華民族具有勤勞的美德。當然，勤勞並不一定能成功，更不能說致富了。”
停了一下，她又說：“勤勞和成功之間沒有直接的關係，但懶惰總是可恥的。”
洪振國接過話題繼續說：“勤勞並不是致富的唯一因素，成功或致富需要的不僅是勤奮與努力，還要有背景、智慧、創新和更深層次的洞察力等等因素。我們可以看到，強大的背景經過努力，是能獲得成功和財富
停了一下，他又說：“就比如錢福長，顯而易見，有了他爸爸貪來的財富支持，他就有了自己的公司，可如果他不努力，公司也會破產，他也守不住這些財富，人是很難獲得自己認知以外的財富，獲得了也守不住的。”
畢老師這時也正襟危坐，“勤勞至少可以換來微薄的收入，我們這些出身貧寒，沒有得到良好教育的人，是沒有能力獲得別人的投資，能耐再大，是無法獲得巨額的財富。但是我們也不能去奉應別人，我們能活出自我
李秀芝這時也點頭更正道：“是我狹隘地看待金錢與人的關係了，將人獲得財富與勤勞分割開了。”
洪振國最後總結道：很高興地看到：一家人在討論中達到了和諧共生，思想認識統一了。我說我們需要更全麵地總結 ，認真看待成功和致富這個問題，也就是說，不去過分的強調勤勞，更多地了解其他因素的作用，洞悉生活的大市場，發揮自己的智慧，不斷去搜索、學習、創新，就有了機會取得成功
畢老師進一步強調，“今天我們四個人都對勤勞與財富有了新的認識，這也算得上是一場家庭討論會吧，生活在這個社會上，是離不開財富的，我們不追求太多的財富，隻要能滿足我們的生活需求就可以了。我們真正的財富就在於一家人其樂融融，健健康康地快樂每一天，就是我們最大的財富。”
四個人一起，你看看我，我看看你，笑了
第五十九章、山中行
卻說洪振國和她們母女仨，在談畢老師散文中描寫的錢鵬舉 ，為獲得更多的財物而不辭辛勞時，被秀芝認為是小資然階級思想意識，一家人對此展開了熱烈的討論，獲得了統一的認識
這時，李秀梅又提議說：“明天又是星期天，我們四個人一道去二妹或四妹家中串串門好嗎？”
這倒是讓畢老師更加高興，覺得這一提議是恰逢其時
在得到李秀芝同意後，洪振國也隻好說：“我本準備明天回家幫著給秧田抄包，（用柴草包住幹牛糞，埋在小土堆裏讓它燃燒，就是給土壤增加二氧化碳）既然你們都這麽有興趣串門，反正事也不多，掙不了一點工分，陪你們好了
畢老師說，那就去四姑娘家吧
早上4人一道，買了禮品，還帶了魚肉等菜品，（防止著急去買菜）向著鄧橋生產隊去了
冬天的梅山坡的山裏是沉寂的，還飄著零零散散的雪花。一條簡易的小道，直通山間的村莊，在一片雪霧的籠罩下。“白雲深處有人家。”可那是描寫深秋山野的景色。這冬日的雪霧之中也有一比，洪振國即興吟道
那雪一直延伸下來，伴著山風奏響了幽咽空山大簫，滿樹的青蔥，終是被素潔的雪沫兒迷蒙。山路先沉於穀底，這又縈繞於山腰，還盤旋在山頂，毫無人氣。遠離都市的喧鬧，在這裏獲得一份寂靜
山路上走了好久，三女也都有些疲乏了，可眼前的白雪勝景，卻讓人毫無乏力的感覺，看到隱藏於山路的人家，傳來了幾聲狗叫的聲音，李秀梅不自覺地吟誦起來，“日暮蒼山遠，天寒白屋貧，柴門聞犬吠，風雪夜歸人。” 李秀芝卻哈哈大笑起來，“姐，用得不在地方呀，這是半晌午，不是日暮，我們更不是夜歸，而是迎著旭日而來，應該是旭日迎來人。”
秀梅追過來，抓住了秀芝的大粗辮兒，“好你個修正主義分子。杜牧的詩句你也敢篡改。”
伴隨著犬吠聲，主人迎出了門。吱呀一聲，一身紅袍的少女，飛撲進畢老師的懷抱
“媽！”
這一聲媽，是多麽的親切，又是多麽的深沉，四個女人也都是珠淚漣漣，卻沒有一個人發出聲音，緊緊地相擁在一起
秀珠的養父鄧懷遠也迎了出來，接下了洪振國手中的禮品和菜肴
這是一個美麗而純潔的日子，可愛的小女兒，年方二八，花枝招展，配上這大紅色的絨袍，在這雪白的空山之中，就是出水芙蓉敢與之相比嗎
秀珠也是那麽乖巧可愛。在這三竿日下的紅光照耀下，更顯她的獨特之處
一陣寒暄迎進了瓦屋裏的火爐旁，這通紅的炭火，映照在幾人的臉上，尤其這母女四人，更顯嫵媚動人
秀珠的養母也就樂嗬嗬的忙裏忙外，端茶倒水，再下廚房。
洪振國也主動地去幫著洗菜切菜
老鄧就去搗鍋底了，幹柴被他一段一段地塞進灶籠裏
隻剩這母女四人圍著火爐，品嚐著這香噴噴的高山雲霧茶
微苦過後，帶著香甜，流進肚裏，一股暖流又湧遍全身
這是聖母的乳汁，讓人回味無窮無盡
午飯，鄧老大陪著洪振國，幹了一大碗山泉釀造的米酒，畢老師和秀珠的養母也喝了半碗
3個小女人就幹掉了一大碗小紅晚的米飯
酒足飯飽，在秀珠養父母的陪同下，一起沿著山間小溪向下
可是小溪失去了往日的歡快，怎麽也跑不動了，晶瑩剔透的冰結滿了水麵
午後的陽光是那麽的溫暖，似乎是一個個活潑的小精靈，輕輕撫摸著你的臉頰。
溪邊臘梅，更是展示出了自己的美，一朵朵嬌豔的花瓣，迎風飛舞，從枝葉飄落而下，勝似天女下凡
洪振國不自覺地凝望著秀梅
看著他呆滯的樣子，李秀梅靦腆地低下了頭，啐了一口，“傻乎乎的，沒看夠吧？”
“永遠也看不夠，你比花兒更美。”
秀梅又要追過來打洪振國，秀芝拽住了秀梅，“哥哄你開心呐！你本身就很美嘛！在這白雪紅梅的映襯下，再加上四妹這一身紅袍烘托著你，真是美不勝收
畢老師和鄧家兩口子以及秀珠也一起笑答道，“就是嘛，簡直就是天女下凡來。”
溪旁的花花草草也都枯萎了，樹木的葉子也落光了。唯有鬆樹還是翠綠欲滴，挺立風雪中，一如堅強的衛士
白雪皚皚的樹木，在陽光的映襯下更加美麗
白色的大地上，一條一條的裂縫，如同一條條的河流
樹葉也變得光禿禿的，隻有風在樹上發出沙沙的響聲。
白雪把山上的樹木、大地和河流都覆蓋上了一層雪白，讓人感到冬天的寧靜，空氣中彌漫著清新的花香，讓人心曠神怡的感覺
沿著彎彎曲曲的小溪而下，又踏上了山間小路
鄧家三人依依不舍，站在小路旁邊，久久也不回頭
洪振國一行四人也是一步三回頭，退出了朦朧的雪霧，奔向廣袤的原野
趕到畢家莊，這才覺得：換了人間。找不到一瓣雪花了，一種失落感，油然而生。也升上四人的心頭
這4個人舒心地坐到凳子上，李秀芝又提議道：“下個星期天到二姐家去玩。”
秀梅深深地皺起了眉頭“是先去她娘家還是婆家呢？”
畢老師接過來說：“你說應該先去誰家？”
洪振國肯定地說：“當然是她娘家，養生父母大於天嘛！”
可秀梅卻有不同的看法，“秀芳今後生活在徐永新家呀！”
畢老師這才發話，“她是怎麽長大的？沒有陳家二老，她能有今天嗎？”
四個人這才確定了下個星期去看望陳家二老，吩咐洪振國準備禮品，並想辦法通知秀芳夫妻二人盡量到場，同時通知下下個星期去秀芳的婆家
洪振國也隻好答應了，可他不能一直陪著這三個女人到處亂逛呀，自己的事業要緊呀，那68人的作文，一次他要幾個通宵，才能批改完成。還有韓亞群等幾個同學也要進行適當地補課，尤其是數學，雖不是自己教，可這學期，他身為班主任，有責任去幫助他們呀！家人也要適當地照顧一下，可是畢老師的心情，才剛剛恢複，更應該陪的呀，二者必舍其一，擇其重者而為之
“是！聽媽媽話，做媽媽的好孩子”
四個人都捧腹大笑