第656章 和津海大學深入合作
我一個事業編輔導員還不如牛馬 作者：請叫我馬克西姆 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周五的上午，柴明揚帶著一群人到了津海大學，津海用了一天時間弄出來了自己的價碼。不過具體的價碼肯定不是柴明揚和劉子睿來商量了。
到了津海大學，對麵也叫來了不少人，還把姚娜叫來了。主賓落座之後，津海大學的校長說道：“柴校長四舍五入也算是津海大學的女婿了啊。這也算回娘家了啊。”
嗯？這話一出來，南津這邊的人都覺得不對勁。都知道姚娜是柴明揚的媳婦，但是你在這個場合說出來這句話咋個意思？我們得聽你的？
“嗨，我倆在家，工作上各管各的。誰也不幹涉誰的了。”柴明揚笑著說道。廢話，都副部級了，能聽不出來這話夾槍帶棒的感覺？不就是我比你早兩天去部裏談話收指令麽，非得在現在跟我找場子是麽。
“我們也算是娘家人了，這兩邊合作，估計很愉快啊。”
“那你看了，說到底，都是一家人。既然合作嘛，肯定有合作的好處了。”
說到底，雖然兩個學校挨著這麽近，但是真的，誰都看不太上誰，或者說都憋著勁兒準備把對方超過去。這每年的招生排名，分數什麽的就開始爭，然後科研什麽的也都你追我趕的。雖然這種競爭的場麵還是很有利於發展，但是你畢竟很多時候還是影響團結的了。
“我們今兒來呢，也是遵照部黨組的指示，希望和津海大學達成更深層次的合作了，這個，咱們兩個學校挨得這麽近，這麽多年的關係了畢竟也是。”
“柴校長說的是啊，這兩個門挨門的。肯定是要好好合作的了。那怎麽的，咱直接切入主題？”
“具體的價碼就不用咱們談了吧。我和您，咱們隻談大框架。身邊這麽多人。各談各的唄。”
“柴校這麽放手？”
“雲校不也是麽，很多事情直接放給常務了。”
“沒辦法，我這還要去開學術會議。實在忙不過來啊。還是你們文科啊。到底是輕鬆。”
“文科不就這點好處了麽，主要我們人少啊，不放權，下麵人怎麽成長啊。”
剛交鋒沒多久，這屋裏就開始有火藥味了。誰也不讓誰，臉上都笑嘻嘻的，實際上這個心裏麵都已經罵翻了天了。
“柴校準備今兒怎麽個流程？”
“我們呢，遵照部裏的指示，準備了一個大的框架協議。雲校掌掌眼？沒問題的話，先把這個解決了。起碼部裏麵有個交代，剩下的詳細的，他們談唄。”
柴明揚一看，既然你這麽說，那我也不留麵子了，反正這是部裏麵的指示，你是樂意合作也好，不樂意合作也罷。部裏麵的要求你幹不幹吧。
“既然這樣的話，那我們看看？”
“老季，給雲校呈上。”
“子睿，和法務的同誌們討論一下。給咱們女婿一個麵子嘛。”
劉子睿現在是最難的了，一邊是自己呆這麽多年的南津，從上學開始一直到工作，感情肯定是深厚的，但是現在自己是津海大學的常務，立場必須是津海大學的立場。聽著柴明揚和自己校長這你來我往的，這心裏多少還是有點不那麽舒服。
劉子睿拿過協議就和法務的看上了，這邊柴明揚和雲校長還在有一搭沒一搭的聊著。
“哎你介紹介紹啊。我看著有的人眼熟，是不是我們津海大學畢業的啊。”
“這是我們常務，季山。文華的。剩下的你們自己說吧。”
下麵的人一個個介紹出去，剛說完，劉子睿說：“校長，我們看了一下，協議沒問題。裏麵沒有太多實質性的合作內容。就是框架了。”
“柴校的意思是簽一下這個？”
“起碼要有一個東西能和部裏說一下吧。後麵咱們到什麽地步，那再說再的事兒唄。”
“到底是柴校啊。年輕，腦子活泛啊。那這樣，這個東西你我各自走審批，完事兒咱們約個時間？”
“聽雲校的啊。”
“那個子睿，你來主牽頭這個事兒啊。我這最近實在是太忙。子睿未來和你對接啊。”
“季山啊。這子睿，認識一下啊，後麵你和他對接這個事兒啊。”
幾個人從津海大學出來，柴明揚倒是沒說什麽，季山有點憤憤不平。
“唉不是，那姓雲的都要騎脖子拉屎了，你還沉得住氣？”
“老季同誌，胸懷，你覺得這個姓雲的不咋樣，我也覺得不咋樣，但是呢，後麵實際操辦，他肯定不插手。這個人一看就是一心撲在科研上的那種。後麵找他們書記聊聊。你和子睿多對接。子睿這個人還是不錯的了。”
“你確定？他雖然是原來南津的，但是畢竟現在屁股是津海的啊。”
“放心吧。人不壞。屁股決定腦袋，隻不過是在利益上。但是做事情還是公平的了。”
“那行，回頭我和他對接看看吧。”
“這個協議，回頭給劉子睿一份，讓他們看看有沒有要修改的，催著他們趕緊走審批，咱們內部也趕緊批。先把這個事兒定了。”
“這個事兒估計不難，就是後麵那些了。”
“不用慌，實在不行搞一些無傷大雅的，圖書館啊什麽的這些。這個還是問題不大的。”
“行，我們還是由易到難得談吧。”
“把什麽學分啊，輔修放到最後。先把前麵的落實了。等到後麵再說。”
“你的意思是……”
“部裏為什麽一定讓我們和津海大合作？其實不就是因為兩個學校都是瘸腿校，我們雖然有工科，但是我們的工科相對來說發展是不如商科和文史的，對於他們來說，也是一樣。雖然都是創國際一流，但是瘸腿怎麽行呢？你看帝都大學，也是文科見長，但是人家數學全國第一。華清呢？別的不說，經濟甩我們多少了，還有美術。這都是全麵發展的。”
“那我明白了，其實不一定是多深入的合作，隻是讓我們學習他們的理工科發展。讓他們借鑒我們的文科發展。”
“我覺得是這個意思吧。”
到了津海大學，對麵也叫來了不少人，還把姚娜叫來了。主賓落座之後，津海大學的校長說道：“柴校長四舍五入也算是津海大學的女婿了啊。這也算回娘家了啊。”
嗯？這話一出來，南津這邊的人都覺得不對勁。都知道姚娜是柴明揚的媳婦，但是你在這個場合說出來這句話咋個意思？我們得聽你的？
“嗨，我倆在家，工作上各管各的。誰也不幹涉誰的了。”柴明揚笑著說道。廢話，都副部級了，能聽不出來這話夾槍帶棒的感覺？不就是我比你早兩天去部裏談話收指令麽，非得在現在跟我找場子是麽。
“我們也算是娘家人了，這兩邊合作，估計很愉快啊。”
“那你看了，說到底，都是一家人。既然合作嘛，肯定有合作的好處了。”
說到底，雖然兩個學校挨著這麽近，但是真的，誰都看不太上誰，或者說都憋著勁兒準備把對方超過去。這每年的招生排名，分數什麽的就開始爭，然後科研什麽的也都你追我趕的。雖然這種競爭的場麵還是很有利於發展，但是你畢竟很多時候還是影響團結的了。
“我們今兒來呢，也是遵照部黨組的指示，希望和津海大學達成更深層次的合作了，這個，咱們兩個學校挨得這麽近，這麽多年的關係了畢竟也是。”
“柴校長說的是啊，這兩個門挨門的。肯定是要好好合作的了。那怎麽的，咱直接切入主題？”
“具體的價碼就不用咱們談了吧。我和您，咱們隻談大框架。身邊這麽多人。各談各的唄。”
“柴校這麽放手？”
“雲校不也是麽，很多事情直接放給常務了。”
“沒辦法，我這還要去開學術會議。實在忙不過來啊。還是你們文科啊。到底是輕鬆。”
“文科不就這點好處了麽，主要我們人少啊，不放權，下麵人怎麽成長啊。”
剛交鋒沒多久，這屋裏就開始有火藥味了。誰也不讓誰，臉上都笑嘻嘻的，實際上這個心裏麵都已經罵翻了天了。
“柴校準備今兒怎麽個流程？”
“我們呢，遵照部裏的指示，準備了一個大的框架協議。雲校掌掌眼？沒問題的話，先把這個解決了。起碼部裏麵有個交代，剩下的詳細的，他們談唄。”
柴明揚一看，既然你這麽說，那我也不留麵子了，反正這是部裏麵的指示，你是樂意合作也好，不樂意合作也罷。部裏麵的要求你幹不幹吧。
“既然這樣的話，那我們看看？”
“老季，給雲校呈上。”
“子睿，和法務的同誌們討論一下。給咱們女婿一個麵子嘛。”
劉子睿現在是最難的了，一邊是自己呆這麽多年的南津，從上學開始一直到工作，感情肯定是深厚的，但是現在自己是津海大學的常務，立場必須是津海大學的立場。聽著柴明揚和自己校長這你來我往的，這心裏多少還是有點不那麽舒服。
劉子睿拿過協議就和法務的看上了，這邊柴明揚和雲校長還在有一搭沒一搭的聊著。
“哎你介紹介紹啊。我看著有的人眼熟，是不是我們津海大學畢業的啊。”
“這是我們常務，季山。文華的。剩下的你們自己說吧。”
下麵的人一個個介紹出去，剛說完，劉子睿說：“校長，我們看了一下，協議沒問題。裏麵沒有太多實質性的合作內容。就是框架了。”
“柴校的意思是簽一下這個？”
“起碼要有一個東西能和部裏說一下吧。後麵咱們到什麽地步，那再說再的事兒唄。”
“到底是柴校啊。年輕，腦子活泛啊。那這樣，這個東西你我各自走審批，完事兒咱們約個時間？”
“聽雲校的啊。”
“那個子睿，你來主牽頭這個事兒啊。我這最近實在是太忙。子睿未來和你對接啊。”
“季山啊。這子睿，認識一下啊，後麵你和他對接這個事兒啊。”
幾個人從津海大學出來，柴明揚倒是沒說什麽，季山有點憤憤不平。
“唉不是，那姓雲的都要騎脖子拉屎了，你還沉得住氣？”
“老季同誌，胸懷，你覺得這個姓雲的不咋樣，我也覺得不咋樣，但是呢，後麵實際操辦，他肯定不插手。這個人一看就是一心撲在科研上的那種。後麵找他們書記聊聊。你和子睿多對接。子睿這個人還是不錯的了。”
“你確定？他雖然是原來南津的，但是畢竟現在屁股是津海的啊。”
“放心吧。人不壞。屁股決定腦袋，隻不過是在利益上。但是做事情還是公平的了。”
“那行，回頭我和他對接看看吧。”
“這個協議，回頭給劉子睿一份，讓他們看看有沒有要修改的，催著他們趕緊走審批，咱們內部也趕緊批。先把這個事兒定了。”
“這個事兒估計不難，就是後麵那些了。”
“不用慌，實在不行搞一些無傷大雅的，圖書館啊什麽的這些。這個還是問題不大的。”
“行，我們還是由易到難得談吧。”
“把什麽學分啊，輔修放到最後。先把前麵的落實了。等到後麵再說。”
“你的意思是……”
“部裏為什麽一定讓我們和津海大合作？其實不就是因為兩個學校都是瘸腿校，我們雖然有工科，但是我們的工科相對來說發展是不如商科和文史的，對於他們來說，也是一樣。雖然都是創國際一流，但是瘸腿怎麽行呢？你看帝都大學，也是文科見長，但是人家數學全國第一。華清呢？別的不說，經濟甩我們多少了，還有美術。這都是全麵發展的。”
“那我明白了，其實不一定是多深入的合作，隻是讓我們學習他們的理工科發展。讓他們借鑒我們的文科發展。”
“我覺得是這個意思吧。”