家族中庶出的孩子當然不止這六個，這六人也肯定不是其中的佼佼者，如果不是莊主攤派，這六個庶出的孩子，他們家長都不會送來跟著張易。至於外麵莊戶的孩子，同樣不是強壯精明的，尤其那幾個十四五歲的大孩子，看起來就憨憨的。
這個家族要分出去的，可不僅僅是張易，好的都被人分走了，或者提前預定了，張易一來就能獲得這麽多人手，除了剛認的爺爺在幫忙使力，還因為張易已經有自己的落腳點，隻要成年就能有地盤遷走。
考核完六個孩子，爺爺已經等在外麵，他是島上幫孩子啟蒙的，對怎麽考核當然很清楚，也對這六人什麽水平了如指掌。
見到張易考核結束，就問張易：“你覺得他們怎麽樣？”
“啟蒙都晚了點，資質一般，長大後管管莊園還行，不堪大用。”
“你說的大用，是指什麽？”
“能獨自帶著商隊經商賺錢，或者跟著我去戰場建功立業。”
“好誌向，不過千金買馬骨的道理，你應該是懂的，隻要你能把這六個孩子都教出樣子，想跟你的人還會更多。”
“哦，跟我的人沒有限製嗎？”
“這有什麽限製，你真要有能耐，把所有旁支庶出子弟都帶走。”
“呃，我說的是莊戶家孩子。”
“隻要你能養活他們，還會有家長送孩子給你的。”
“我能教他們讀書嗎？”
“他們要讀什麽書？傳家經文是不外傳的。”
“我自己幫他們啟蒙可以吧。”
“這沒人能管你，不過先考慮怎麽養活他們吧。”
“呃，我分家了，是不是有起步資金？這個在家族裏，是不是有定數的？”
“十貫錢，五畝水田是剛分給你的，這些孩子來隻帶著身上的衣服和一張嘴，以後都要跟著你吃喝的。不過你父親五畝水田，以前被收回，現在也可以要回來，轉到你頭上，我名下還有二十畝水田，二十畝山地，隻要我還在世，就是你的。”
“對了，母親大人呢？我好像還有個姐姐吧？”
“錚兒出事後，她孝滿就改嫁了，帶著你姐姐一起走的，鳶兒比你大兩歲，再過兩年也該結婚了。”老爺子被問到傷心事，臉色立刻黯淡下來。
張易連忙轉換話題：“噢，對了，東邊山上有一片竹林，就是我上岸的地方，屬於誰家的？”
“你還想做竹筏？想要就去砍幾根，沒事的，竹林主要是挖筍和做竹篙，沒有其他用處的。”
“不止竹筏，一下子多了四十幾張嘴，總要教他們點賺錢的手段，我能不能把我名下的五畝水田，換點竹林？”
“水田換竹林？你肯用水田換竹林？”
“這有什麽不肯的？聽爺爺您老的語氣，水田要比竹林貴？”
“當然貴，你看到的那一片竹林，最多三十畝，五畝水田去換是虧了，最多三畝就夠。”
“竹林往外到水邊，還有點雜樹林，我一起換下來，五畝夠不夠？”
“你有做竹筏手藝，又誌不在種地，那就換吧，我去幫你說。還有五畝，你準備做什麽？”
“給姐姐吧，明年把她接回來，等她出嫁，我會給她準備嫁妝。”跟著再嫁婦人過去的拖油瓶，還是女孩子，在別人家肯定沒好日子過，也嫁不進好人家。
“好小子，有誌氣。我去幫你找人換竹林，現在正是挖冬筍的時候，早點換到手，好歹能留點，不然明年沒什麽新竹子的。”
竹林是老爺子堂兄弟家的，知道新來的張易會做竹筏，水田換竹林的事情，沒有老爺子想得那麽簡單，最終五畝水田又貼了五貫錢財才拿下來，還附帶了條件，每年春天對方可以砍五十根做竹篙，還有冬季給留地主家提供一千斤冬筍的任務，也轉給張易接手，今年任務已經完成，就不再挖冬筍。
到了開飯時間，張易終於體會到當家難，半大小子，吃窮老子，四十幾個孩子以後就跟著張易吃住了，老爺子的米缸，僅僅燒了兩頓飯，就見底了，好在孩子多，磨完磚頭後，十幾個稍大的孩子又背著稻穀去舂了滿滿一缸。
老爺子估算了糧囤，估計再有一個月，就被這些孩子吃空了。好在他手裏還有些錢財，支持一年沒有問題。臨老得了個孫子，他花些錢財也高興。
他是讀書人，眼界很寬，尤其是對張易的學問很滿意，為了張易的成長，砸鍋賣鐵也願意。可家裏實在安置不了這麽多孩子，關鍵是冬天，沒法將就，最後隻能求助莊主，允許在他啟蒙孩童的教室裏，把幾家多餘的被褥借來，用稻草墊底打了地鋪。
張易有自己的房間，當然不會和這些孩子一起住，他是小家主，威信從小就要維持，關鍵這些孩子還很髒，張易也不願和他們擠在一起。
第二天一早，張易就帶著孩子去了竹林，除了拿走幾個大鍋，一罐鹽巴，還有幾把斧頭，沒有帶一粒米，還讓老爺子不用準備今天的夥食了。
島上各家都是一天兩頓，平時吃飯也是在上午和傍晚，一幫孩子早上都餓慣了，到了湖邊就在張易指揮下，揀幹柴，壘石頭架鍋，用竹片刨冬筍，並沒有哪個敢偷懶。
“大爺，呃，不，老師，早上我們吃冬筍嗎？”有個膽大的孩子，怯生生問張易。
從昨天磨好磚頭後，張易就讓他們喊自己‘老師’，不要再稱呼自己‘大爺’。
“想吃嗎？”
“想，可是這個，這個……”他想說，這是主家的人才能吃得起的。
“會留幾個竹筍，給你們吃，其他還得去別人家換米才行，光吃冬筍，可不行的。”沒辦法，現在能立刻拿出來換米的，也就竹林裏的冬筍了。
張易要這片竹林，當然不是要做竹筏賣，做竹筏是工匠，太掉價了，以後會成為他的汙點。沒辦法，這就是世道。
張易的打算是做竹簡，然後穿繩刻字，最後賣書。他準備賣的書，名字叫《弟子規》，剽竊到這個空間裏，他就是作者。
隻要先拿來給這些孩子啟蒙，馬上就能傳出去，然後來求書的人，自然得拿東西來換，既能賺錢，還能獲取名聲。
同樣是工商業，逼格卻遠遠不同。
這個時空裏有背主之奴，卻沒有敢欺師之讀書人，當大爺當然不如當老師，等島上孩子都會背《弟子規》後，以後都是自己的學生，這比莊戶要貼心得多。
至於砸了爺爺的飯碗，需要在意嗎？
張易昨晚就想著收編他的學堂了，隻是沒說出來，等著水到渠成就行。
挖冬筍不費什麽勁，換米更加容易，張易還不要稻子，必須是米才行，每家存米不多，多去幾家就行，四十幾個孩子嗷嗷待哺，哪有那功夫去舂米。
根本沒耽誤時間，一大幫孩子吃飽喝足後，就拿著磚頭，跟著張易讀書。
不少在附近幹活的人，趁著休息，偷偷跑過來看。
他們已經聽說了，張易帶著一幫孩子，大清早就去竹林裏，挖竹筍換米，然後就在湖邊大鍋煮飯，直接用竹筒盛飯，竹筒盛冬筍湯喝。
對於張易這麽奢侈蠻幹，他們覺得好笑，互相在使眼色偷笑：就這麽點竹林，這點冬筍能讓這麽多孩子吃幾天？
結果，剛吃完飯，張易就開始教讀書了。
根本不需要黑板，張易拿出匕首，直接在竹子上刻字：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。
一棵竹子上刻上三個大字，八棵竹子就把今天的教學內容刻好了。
張易根本不管遠處圍觀的人，帶著孩子讀了幾遍，就讓他們自己記，記住後，就照著竹子模仿，忘了怎麽讀的，就問張成他們幾個。
張成六人都學過字的，這幾個字大多認識，現在隻需要能連起來背熟就行，被指派為學術帶頭人後，非常高興，就站在幾棵竹子旁，一遍遍用小竹子指著讀，樂此不彼。
磚頭昨天就準備好了，張易又教他們用小竹管塞進麻繩，沾水在青磚上寫，青磚吸水很快，兩麵輪流用，幹了就能重寫，連擦都不需要。
在世家大族裏，讀書是神聖的事情，爺爺教書的學堂裏，除了來讀書的，周圍是沒人敢高聲喧嘩，更不敢圍觀。昨天實在沒辦法，請示莊主後，才敢讓孩子住在學堂裏，一清早上起來就收拾幹淨了，絕不敢耽誤其他人讀書。
張易在竹林裏教小孩讀書認字，那些圍觀的莊戶也隻敢遠遠看著，沒有人會湊近到跟前。眼神不再有戲虐，而是充滿尊敬，還有一些羨慕。
看到張易朝他們走去，有些膽怯的就往後退，以為張易是來驅趕他們。
他們都是張家從外麵收攏來的莊戶，替張家幹活，養活一家老小，麵對張家的子弟，是不敢有任何冒犯的。
“島上有鐵匠嗎？會做鋸子和柴刀嗎？”
這麽多小孩吃飯的竹筒，都是張易在煮飯時，用斧頭砍，匕首切出來的，以後要做竹簡，當然還得這些孩子動手，鋸子，篾刀都是不可缺少的。
聽說是找鐵匠的，有人立刻說：“王鐵匠家在渡口那裏，他隻會做斧子，鋤頭和鐮刀，鋸子不會做，你說的柴刀是什麽？”他們砍柴都是用斧頭。
有鐵匠就行，跟他再多說，純熟浪費時間。張易知道渡口在哪裏，也不再多說，直接扭頭往山坡上走，與其從山裏麵繞過去，不如翻過這個山頭，從湖邊過去，要近得多。
王鐵匠手藝不錯，根本不是隻會打那三樣，鐵匠鋪裏就有做了一半的犁頭，張易甚至看到澆注鐵劍的模範。
當張易問起鋸子時，麵孔黧黑，滿頭灰發，身形粗壯的王鐵匠根本沒抬頭，直接說：“鋸子需要百鍛鋼，兩尺長費用一貫。”
張易要求的鋸子和篾刀，就算有現成的，也不會稱手，因此張易直接提出定製：“價錢沒有問題，我有些東西，畫好樣本後，你按我尺寸要求做，都需要百鍛鋼製作。”
張易是給孩子鋸竹子的，不需要太長，也不要寬，至於做竹簡的工具，也不需要樣本，王鐵匠以前在官家作坊時，幫人做過不少，知道怎麽做全套，答應全用百鍛鋼製作，兩套工具加上一尺短鋸，收了張易三貫。
這個家族要分出去的，可不僅僅是張易，好的都被人分走了，或者提前預定了，張易一來就能獲得這麽多人手，除了剛認的爺爺在幫忙使力，還因為張易已經有自己的落腳點，隻要成年就能有地盤遷走。
考核完六個孩子，爺爺已經等在外麵，他是島上幫孩子啟蒙的，對怎麽考核當然很清楚，也對這六人什麽水平了如指掌。
見到張易考核結束，就問張易：“你覺得他們怎麽樣？”
“啟蒙都晚了點，資質一般，長大後管管莊園還行，不堪大用。”
“你說的大用，是指什麽？”
“能獨自帶著商隊經商賺錢，或者跟著我去戰場建功立業。”
“好誌向，不過千金買馬骨的道理，你應該是懂的，隻要你能把這六個孩子都教出樣子，想跟你的人還會更多。”
“哦，跟我的人沒有限製嗎？”
“這有什麽限製，你真要有能耐，把所有旁支庶出子弟都帶走。”
“呃，我說的是莊戶家孩子。”
“隻要你能養活他們，還會有家長送孩子給你的。”
“我能教他們讀書嗎？”
“他們要讀什麽書？傳家經文是不外傳的。”
“我自己幫他們啟蒙可以吧。”
“這沒人能管你，不過先考慮怎麽養活他們吧。”
“呃，我分家了，是不是有起步資金？這個在家族裏，是不是有定數的？”
“十貫錢，五畝水田是剛分給你的，這些孩子來隻帶著身上的衣服和一張嘴，以後都要跟著你吃喝的。不過你父親五畝水田，以前被收回，現在也可以要回來，轉到你頭上，我名下還有二十畝水田，二十畝山地，隻要我還在世，就是你的。”
“對了，母親大人呢？我好像還有個姐姐吧？”
“錚兒出事後，她孝滿就改嫁了，帶著你姐姐一起走的，鳶兒比你大兩歲，再過兩年也該結婚了。”老爺子被問到傷心事，臉色立刻黯淡下來。
張易連忙轉換話題：“噢，對了，東邊山上有一片竹林，就是我上岸的地方，屬於誰家的？”
“你還想做竹筏？想要就去砍幾根，沒事的，竹林主要是挖筍和做竹篙，沒有其他用處的。”
“不止竹筏，一下子多了四十幾張嘴，總要教他們點賺錢的手段，我能不能把我名下的五畝水田，換點竹林？”
“水田換竹林？你肯用水田換竹林？”
“這有什麽不肯的？聽爺爺您老的語氣，水田要比竹林貴？”
“當然貴，你看到的那一片竹林，最多三十畝，五畝水田去換是虧了，最多三畝就夠。”
“竹林往外到水邊，還有點雜樹林，我一起換下來，五畝夠不夠？”
“你有做竹筏手藝，又誌不在種地，那就換吧，我去幫你說。還有五畝，你準備做什麽？”
“給姐姐吧，明年把她接回來，等她出嫁，我會給她準備嫁妝。”跟著再嫁婦人過去的拖油瓶，還是女孩子，在別人家肯定沒好日子過，也嫁不進好人家。
“好小子，有誌氣。我去幫你找人換竹林，現在正是挖冬筍的時候，早點換到手，好歹能留點，不然明年沒什麽新竹子的。”
竹林是老爺子堂兄弟家的，知道新來的張易會做竹筏，水田換竹林的事情，沒有老爺子想得那麽簡單，最終五畝水田又貼了五貫錢財才拿下來，還附帶了條件，每年春天對方可以砍五十根做竹篙，還有冬季給留地主家提供一千斤冬筍的任務，也轉給張易接手，今年任務已經完成，就不再挖冬筍。
到了開飯時間，張易終於體會到當家難，半大小子，吃窮老子，四十幾個孩子以後就跟著張易吃住了，老爺子的米缸，僅僅燒了兩頓飯，就見底了，好在孩子多，磨完磚頭後，十幾個稍大的孩子又背著稻穀去舂了滿滿一缸。
老爺子估算了糧囤，估計再有一個月，就被這些孩子吃空了。好在他手裏還有些錢財，支持一年沒有問題。臨老得了個孫子，他花些錢財也高興。
他是讀書人，眼界很寬，尤其是對張易的學問很滿意，為了張易的成長，砸鍋賣鐵也願意。可家裏實在安置不了這麽多孩子，關鍵是冬天，沒法將就，最後隻能求助莊主，允許在他啟蒙孩童的教室裏，把幾家多餘的被褥借來，用稻草墊底打了地鋪。
張易有自己的房間，當然不會和這些孩子一起住，他是小家主，威信從小就要維持，關鍵這些孩子還很髒，張易也不願和他們擠在一起。
第二天一早，張易就帶著孩子去了竹林，除了拿走幾個大鍋，一罐鹽巴，還有幾把斧頭，沒有帶一粒米，還讓老爺子不用準備今天的夥食了。
島上各家都是一天兩頓，平時吃飯也是在上午和傍晚，一幫孩子早上都餓慣了，到了湖邊就在張易指揮下，揀幹柴，壘石頭架鍋，用竹片刨冬筍，並沒有哪個敢偷懶。
“大爺，呃，不，老師，早上我們吃冬筍嗎？”有個膽大的孩子，怯生生問張易。
從昨天磨好磚頭後，張易就讓他們喊自己‘老師’，不要再稱呼自己‘大爺’。
“想吃嗎？”
“想，可是這個，這個……”他想說，這是主家的人才能吃得起的。
“會留幾個竹筍，給你們吃，其他還得去別人家換米才行，光吃冬筍，可不行的。”沒辦法，現在能立刻拿出來換米的，也就竹林裏的冬筍了。
張易要這片竹林，當然不是要做竹筏賣，做竹筏是工匠，太掉價了，以後會成為他的汙點。沒辦法，這就是世道。
張易的打算是做竹簡，然後穿繩刻字，最後賣書。他準備賣的書，名字叫《弟子規》，剽竊到這個空間裏，他就是作者。
隻要先拿來給這些孩子啟蒙，馬上就能傳出去，然後來求書的人，自然得拿東西來換，既能賺錢，還能獲取名聲。
同樣是工商業，逼格卻遠遠不同。
這個時空裏有背主之奴，卻沒有敢欺師之讀書人，當大爺當然不如當老師，等島上孩子都會背《弟子規》後，以後都是自己的學生，這比莊戶要貼心得多。
至於砸了爺爺的飯碗，需要在意嗎？
張易昨晚就想著收編他的學堂了，隻是沒說出來，等著水到渠成就行。
挖冬筍不費什麽勁，換米更加容易，張易還不要稻子，必須是米才行，每家存米不多，多去幾家就行，四十幾個孩子嗷嗷待哺，哪有那功夫去舂米。
根本沒耽誤時間，一大幫孩子吃飽喝足後，就拿著磚頭，跟著張易讀書。
不少在附近幹活的人，趁著休息，偷偷跑過來看。
他們已經聽說了，張易帶著一幫孩子，大清早就去竹林裏，挖竹筍換米，然後就在湖邊大鍋煮飯，直接用竹筒盛飯，竹筒盛冬筍湯喝。
對於張易這麽奢侈蠻幹，他們覺得好笑，互相在使眼色偷笑：就這麽點竹林，這點冬筍能讓這麽多孩子吃幾天？
結果，剛吃完飯，張易就開始教讀書了。
根本不需要黑板，張易拿出匕首，直接在竹子上刻字：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。
一棵竹子上刻上三個大字，八棵竹子就把今天的教學內容刻好了。
張易根本不管遠處圍觀的人，帶著孩子讀了幾遍，就讓他們自己記，記住後，就照著竹子模仿，忘了怎麽讀的，就問張成他們幾個。
張成六人都學過字的，這幾個字大多認識，現在隻需要能連起來背熟就行，被指派為學術帶頭人後，非常高興，就站在幾棵竹子旁，一遍遍用小竹子指著讀，樂此不彼。
磚頭昨天就準備好了，張易又教他們用小竹管塞進麻繩，沾水在青磚上寫，青磚吸水很快，兩麵輪流用，幹了就能重寫，連擦都不需要。
在世家大族裏，讀書是神聖的事情，爺爺教書的學堂裏，除了來讀書的，周圍是沒人敢高聲喧嘩，更不敢圍觀。昨天實在沒辦法，請示莊主後，才敢讓孩子住在學堂裏，一清早上起來就收拾幹淨了，絕不敢耽誤其他人讀書。
張易在竹林裏教小孩讀書認字，那些圍觀的莊戶也隻敢遠遠看著，沒有人會湊近到跟前。眼神不再有戲虐，而是充滿尊敬，還有一些羨慕。
看到張易朝他們走去，有些膽怯的就往後退，以為張易是來驅趕他們。
他們都是張家從外麵收攏來的莊戶，替張家幹活，養活一家老小，麵對張家的子弟，是不敢有任何冒犯的。
“島上有鐵匠嗎？會做鋸子和柴刀嗎？”
這麽多小孩吃飯的竹筒，都是張易在煮飯時，用斧頭砍，匕首切出來的，以後要做竹簡，當然還得這些孩子動手，鋸子，篾刀都是不可缺少的。
聽說是找鐵匠的，有人立刻說：“王鐵匠家在渡口那裏，他隻會做斧子，鋤頭和鐮刀，鋸子不會做，你說的柴刀是什麽？”他們砍柴都是用斧頭。
有鐵匠就行，跟他再多說，純熟浪費時間。張易知道渡口在哪裏，也不再多說，直接扭頭往山坡上走，與其從山裏麵繞過去，不如翻過這個山頭，從湖邊過去，要近得多。
王鐵匠手藝不錯，根本不是隻會打那三樣，鐵匠鋪裏就有做了一半的犁頭，張易甚至看到澆注鐵劍的模範。
當張易問起鋸子時，麵孔黧黑，滿頭灰發，身形粗壯的王鐵匠根本沒抬頭，直接說：“鋸子需要百鍛鋼，兩尺長費用一貫。”
張易要求的鋸子和篾刀，就算有現成的，也不會稱手，因此張易直接提出定製：“價錢沒有問題，我有些東西，畫好樣本後，你按我尺寸要求做，都需要百鍛鋼製作。”
張易是給孩子鋸竹子的，不需要太長，也不要寬，至於做竹簡的工具，也不需要樣本，王鐵匠以前在官家作坊時，幫人做過不少，知道怎麽做全套，答應全用百鍛鋼製作，兩套工具加上一尺短鋸，收了張易三貫。