等到梁令儀再次回到教室上晚自習的時候,那張令她欲哭無淚的卷子已經寫完啦!雖然自己帶回家是有這個打算的,但是從來都沒有在家裏學習成功過的梁令儀還是很開心!


    跟著喬瀾,真的是不知不覺就能開始學習。


    反正無論過程是多麽痛苦,中間她是多麽想放棄,但是等到有結果那一刻,她還是有滿滿的成就感,並且覺得自己下一次還是可以的!


    鹿可可可以感受到梁令儀心情轉好——自從語文和英語課之後,同桌就陷入了文科生的悲慘世界當中,因為你後麵的課程基本上都是偏向理性思維的課程,梁令儀顯然很力不從心,但是她又想要做到很好,這就讓她心情低落了起來。


    當然了,關係生能夠這麽上進是鹿可可一直期待的事情,也是她希望梁令儀能夠做到的事情,但是看到這麽可愛的一個小姑娘,就因為數學題開始自閉了,她也是有一點點心疼的。但是很顯然,她的安慰並沒有什麽用處,怎麽說同桌也是振作不起來。


    現在人恢複了一直以來的活力滿滿,鹿可可還是很好奇發生了什麽的。


    她知道梁令儀應該是回家去了,她是住宿生,完全想不到回家之後能遇到什麽事情能夠完全扭轉一個人的心情的。


    然後還不等她開始問,她就看到了小夥伴拿出了已經寫完了的卷子,放到了桌子上,還把錯題的知識點給整理出來了——但是這顯然不是小夥伴的筆記。


    “你家裏請了家教?”鹿可可一下子就明白了過來,雖然她不知道到底是什麽天價家教才能隨叫隨到,他們就是臨時早點放學,家教竟然就直接輔導了???


    梁令儀想了一下該怎麽形容喬瀾的屬性,最後還是點點頭,說,“算是吧!”


    “他真的好厲害!”


    梁令儀把自己的卷子展示給鹿可可,“你看,這都是他教我的。”


    鹿可可之前隻是稍微看了一眼梁令儀的卷子,這樣直接看別人的東西還是不禮貌的,所以她沒有仔細看內容。但是現在梁令儀直接展示給了自己,她就不客氣啦。鹿可可知道梁令儀的性格,她就是不拘小節,真的不會在意這點兒東西,不然也不會一而再再而三地把她的學習方法分享給自己了。


    知識點標注得很清晰,還寫出了梁令儀犯錯誤或者說是寫不出來的原因,重點題目還被劃了重點號,粗心犯的錯誤也被指出來了。很清晰的一張卷子,尤其是上麵對知識點的歸納,可以說比市麵上很多輔導書都更簡練易懂。


    看來真的是天價家教......鹿可可一臉羨慕地把卷子還給了梁令儀,然後說,“幸好我們的卷子不用交。”


    這個梁令儀還真的不擔心。喬瀾會注意不到這個細節嗎?他敢直接在自己的卷子上寫好標注來,那隻能說明他有把握不會出問題,就算出了問題也有他給自己擔著。


    害,這就是哥哥帶來的甜蜜呀!


    梁令儀喜滋滋地拿出了生物化學地理的作業,準備晚自習先把這些作業寫完,然後再寫喬瀾給自己出的卷子。


    喬瀾一共給了兩張卷子,一張數學一張理綜。在喬瀾看來,既然高考考的是理綜,那這三科就沒有分開來練習的必要,而且他自己也不想這麽麻煩,就幹脆出在了一張卷子裏麵。雖然現在學習的知識點不多,但是喬瀾卻給了不少的題量,看是兩張卷子,但是做完也是需要時間的,梁令儀完全沒有辦法浪費任何一點的時間。


    “嘿嘿,這個不用擔心。”梁令儀說著,就打開了化學的練習冊,然後說,“我還是擔心擔心一下這些作業吧,我理科這麽爛,今天竟然還都是理科的作業!”


    對於梁令儀來說,地理就和理科沒有區別了,她這麽說完全沒有問題。


    鹿可可不知道梁令儀還有兩張卷子的工作量,還以為她就真的差勁到了這個地步,需要花整個晚自習做這些作業了。她沒有看到梁令儀有買什麽另外的輔導書,就此推測她說的擔心就是擔心這些作業了——這在實驗班其實是很奇葩的事情,因為實驗班的學生們理科學科都備有一到兩本的輔導書。


    題海戰術雖然老套,但是對於考試來說應效還是很快的。


    想到這裏,鹿可可就開始擔心自己的小夥伴了。等到第一次月考,小夥伴是關係生的事實就瞞不住了啊,到時候小夥伴肯定會被班上的同學孤立的。


    “你要有不會的可以直接問我,不要客氣!”鹿可可直接這麽和梁令儀說了,甚至恨不得自己來輔導小夥伴。


    梁令儀點點頭,說,“好的好的,不會我肯定問你呀!”


    但其實在家裏她已經把不會的都問了喬瀾,並且得到了喬瀾無微不至的教導,雖然沒有數學這麽細致,但是也有信心解決這練習冊上的題目的。


    喬瀾堅信數學是所有理科科目的基礎,所以想的是先把她數學的基礎打好,梁令儀完全讚同這個想法,所以全力配合著。


    晚自習都會有坐班的老師,隻不過昨天和今天都沒有排課表,所以坐班的都是班主任。


    賀信慈似乎是鐵了心要塑造和同學們玩到一塊兒去的班主任形象,所以在第一節晚自習的時候並沒有過來。班上的同學很快就放心了,連班長顧源都沒有想要管同學們,喊了一兩句安靜之後就放棄了管教。


    看來賀信慈“賀哥”的形象真的很深入人心。


    不過梁令儀可是前後左右都吩咐了,讓他們不要吵鬧,理由是自己寫題的時候比較習慣安靜的氛圍,不然會被打斷思路。


    當然,這麽說肯定是會被打的。


    梁令儀就說,“這麽多作業,我得好好做法,各位兄弟姐妹們給個麵子,不要打斷我讀條!”


    這麽說,大家都懂了。


    他們覺得很好玩,倒是沒有覺得被冒犯到了,反而因為梁令儀的要求,更快進入了學習狀態。


    等到賀信慈來了教室之後,他們這一個角落,是少有的沒有吵鬧的地方。


    所以也躲過了一劫。

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