【原文】
宮殿盤鬱，
樓觀飛驚。
圖寫禽獸，
畫彩仙靈。
【注釋】
宮：天子住的地方，也就是皇帝的生活區。殿：天子處理國家大事的地方。樓：兩層以上的房子。觀：宮廷大門外麵兩層的細高的建築。圖、寫：都是畫的意思。禽：天上飛的動物。獸：地上走的動物。彩：各種色彩，古人繪畫有“青黃赤白赫，黑紅紫綠藍”十種顏色。
這四句話分別從皇帝辦公和居住的宮殿的外觀，還有宮殿內部牆上的壁畫，向我們描繪了都城中帝王宮殿的雄偉和壯麗。
【釋義】
天子處理政事和居住生活的宮殿，盤旋曲折，重重疊疊，樓台宮闕淩空欲飛，使人心驚膽戰。宮殿裏的牆壁匾額上，梁柱屋簷上畫滿了各種各樣的飛禽走獸，讓人目不暇接，還有用各種顏色繪畫出來的天仙和神靈，可謂絢麗多彩。
【典故】
王僧儒以禮待人
王僧儒是南北朝時期梁朝的一位著名的大學者。他出生在山東郯城一個官宦沒落家庭，家境非常貧寒，連一日三餐都吃不飽，卻十分好學。家裏無錢供養他讀書，他就把家中原有的一些殘書、破書收集起來，請母親裝訂好，走到哪裏，就把書帶到哪裏，隨時隨地讀書。
從書籍中，小僧儒學到了很多知識和禮節，加上父母的嚴格管教，他從小就養成了謙恭達理的品格。
王僧儒五歲時，有一天父親外出不在家，父親的一位朋友恰巧提著一籃水果前來拜訪。王僧儒就隨母親一起出來接待客人。他十分謙恭地與客人打招呼，儼然一個大人。
那客人見王僧儒小小年紀，說話十分得體，長得也十分可愛，從心裏有幾分喜歡他，便問他是否進了學堂。
小僧儒說因家中貧寒，隻是隨父親在家認幾個字。
客人覺得王僧儒說的話很有分寸，又問他在家讀些什麽書。
小僧儒告訴他隻讀些殘破的諸子百家。
客人不禁對他刮目相看，這些書連學堂裏讀書的少年閱讀起來都很費勁，沒想到小僧儒如此聰慧。他越發從心眼裏喜歡這孩子了，順手從水果筐裏拿出一個大甜桃給王僧儒吃。沒想到，王僧儒卻搖搖頭，拒絕了，並說客人沒吃不敢先嚐。
母親與客人閑談時，小僧儒就在一旁恭聽著。談到與自己有關的事或自己知道的事，小僧儒從不亂插嘴，也不打斷客人的談話。客人見小僧儒如此謙恭達理，更是對他讚不絕口。
小僧儒昕了客人的讚賞，讀書更加發奮了。六歲的時候，他就能夠整篇整篇地讀文章，也能寫一些短文了。全村的人都誇獎他是一個聰明好學、謙恭達理的小才子。長大成人後，王僧儒更加喜歡讀書藏書，成了家藏萬卷書、博學多才的大人物。
宮殿盤鬱，
樓觀飛驚。
圖寫禽獸，
畫彩仙靈。
【注釋】
宮：天子住的地方，也就是皇帝的生活區。殿：天子處理國家大事的地方。樓：兩層以上的房子。觀：宮廷大門外麵兩層的細高的建築。圖、寫：都是畫的意思。禽：天上飛的動物。獸：地上走的動物。彩：各種色彩，古人繪畫有“青黃赤白赫，黑紅紫綠藍”十種顏色。
這四句話分別從皇帝辦公和居住的宮殿的外觀，還有宮殿內部牆上的壁畫，向我們描繪了都城中帝王宮殿的雄偉和壯麗。
【釋義】
天子處理政事和居住生活的宮殿，盤旋曲折，重重疊疊，樓台宮闕淩空欲飛，使人心驚膽戰。宮殿裏的牆壁匾額上，梁柱屋簷上畫滿了各種各樣的飛禽走獸，讓人目不暇接，還有用各種顏色繪畫出來的天仙和神靈，可謂絢麗多彩。
【典故】
王僧儒以禮待人
王僧儒是南北朝時期梁朝的一位著名的大學者。他出生在山東郯城一個官宦沒落家庭，家境非常貧寒，連一日三餐都吃不飽，卻十分好學。家裏無錢供養他讀書，他就把家中原有的一些殘書、破書收集起來，請母親裝訂好，走到哪裏，就把書帶到哪裏，隨時隨地讀書。
從書籍中，小僧儒學到了很多知識和禮節，加上父母的嚴格管教，他從小就養成了謙恭達理的品格。
王僧儒五歲時，有一天父親外出不在家，父親的一位朋友恰巧提著一籃水果前來拜訪。王僧儒就隨母親一起出來接待客人。他十分謙恭地與客人打招呼，儼然一個大人。
那客人見王僧儒小小年紀，說話十分得體，長得也十分可愛，從心裏有幾分喜歡他，便問他是否進了學堂。
小僧儒說因家中貧寒，隻是隨父親在家認幾個字。
客人覺得王僧儒說的話很有分寸，又問他在家讀些什麽書。
小僧儒告訴他隻讀些殘破的諸子百家。
客人不禁對他刮目相看，這些書連學堂裏讀書的少年閱讀起來都很費勁，沒想到小僧儒如此聰慧。他越發從心眼裏喜歡這孩子了，順手從水果筐裏拿出一個大甜桃給王僧儒吃。沒想到，王僧儒卻搖搖頭，拒絕了，並說客人沒吃不敢先嚐。
母親與客人閑談時，小僧儒就在一旁恭聽著。談到與自己有關的事或自己知道的事，小僧儒從不亂插嘴，也不打斷客人的談話。客人見小僧儒如此謙恭達理，更是對他讚不絕口。
小僧儒昕了客人的讚賞，讀書更加發奮了。六歲的時候，他就能夠整篇整篇地讀文章，也能寫一些短文了。全村的人都誇獎他是一個聰明好學、謙恭達理的小才子。長大成人後，王僧儒更加喜歡讀書藏書，成了家藏萬卷書、博學多才的大人物。