第209章 ,完成創作,邀請
重生大畫家,有係統就是任性 作者:齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周五下午,選修課下課,薑哲匆匆回到自己的畫室,快速吃過晚飯,先後給爸媽和陳嫣打電話,告知自己這個周末都會待在畫室。
他來到工作台前,開始準備國畫材料。
工作台上擺著國畫的材料和繃在木框上的白絹。絹麵有還沒完成的桃源仙境圖墨線稿。
他在選修課上,臨摹《桃源仙境圖》局部,回家後整體臨摹。
在絹和熟宣上作畫有差別,需要一定的轉變。選修課上的臨摹進度快,所以相當於給晚上的臨摹做實驗和預習。
他準備好材料,仔細的檢查畫麵,與範本進行對比,從上次停止的地方,開始繼續勾線。
等墨線稿完成,再次檢查,確認沒有錯誤,開始塗第一遍植物底色。
一遍底色畫完,等待幹燥的時候,他收起國畫工具,臨摹暫時告一段落。
從現在到周末結束,他要把全部精力的用來完成油畫。
薑哲打算先畫客運碼頭這幅作品。
他把油畫框和草稿擺到一起,把草稿轉到油畫布上。完成這一步,已經到了晚10點。
洗漱睡覺。
第二天一早,薑哲吃過早飯,開始準備材料。
他細致考慮到所用的材料和步驟,力求在工作時不用分心。
準備好所有材料,略作休息,開始的創作。
他采用直接畫法進行創作,既符合需要,也是受到時間的限製。
因為做了足夠的提前工作,薑哲在創作正稿時,不需要再考慮造型的問題,可以一次完成,隻需要考慮油畫的質感和美感。
他站在畫架前,依次用不同形狀的筆,蘸顏色,塗抹,迭加。每一筆很穩重,中間幾乎沒有停頓。
如此一來,這幅尺寸很大的油畫,在他筆下逐漸成型。
他全身心的投入,整幅畫幾乎一氣嗬成。
薑哲後退,觀察畫麵,在創作中,會突然出現靈感,進而對筆觸略作調整,使得一些效果更為生動。
他放下工具,反複對比草稿與正稿,針對秦老師提的問題,做出改動,用油畫筆觸和肌理迭加來,破開過度寫實的束縛。
薑哲覺得這幅作品已經可以停筆,就用係統審閱,得到評價是精品。
他放鬆下來,看看窗外,天已經快黑了。從上午一直畫到現在,中間幾乎沒有停頓。
去飯店吃了一頓美食,犒勞自己。
第二天,休息充足,恢複體力的薑哲,開始創作從高處俯視集裝箱碼頭的作品。
按照構思和設計,這幅畫在色彩上更偏近於印象派的繪畫,比第一稿的色調更加明亮,所用方法也是直接畫法。
這幅畫上,除了畫雲層和海麵,其餘形象對技巧的要求並不高,以色彩和氣勢打動觀眾。
有了昨天的實踐,薑哲在畫第二幅作品時,速度非常快。從早晨開始,畫到下午3點,結束創作。
他把兩幅大型的油畫掛起來,晾幹。
此時,畫室中充滿了油畫材料的味道。
薑哲連續作畫有些累,想要放鬆一下。把工具收拾好,拿起手機,看到有幾個未接來電。
先給爸媽回電話,又給陳嫣回電話……最後,給汪真回電話。
“哎呦,你可算接電話了。這兩天忙什麽呢?”汪真接起電話,是一連串的詢問。
薑哲答道:“在準備美術協會的畫展作品。”
汪真說道:“美術學會那邊,今天開會,你也沒去。”
薑哲說道:“以後,學會那裏,我想減少活動。”
“怎麽了?加入協會,就瞧不上這學會了?”
“那邊兒事情太多,我時間不夠。”薑哲直言不諱。
“可以不參加,隻掛名。咱們本地很多畫家,在兩邊都掛名。”汪真建議。
“聽你的。”
汪真詢問:“你畫的怎麽樣?需不需要幫忙裝裱。”
薑哲說道:“我想請秦教授看過之後,在考慮裝框。”
“我等你通知。”
結束通話之後,薑哲在吃飯休息的時候,考慮係統的兩個任務。
一個是完成選修課程作業,另一個,需要完成命題創作。
命題創作的兩部作品,都已經達到精品。等完成青綠山水的臨摹,兩個任務應該就可以提交。
薑哲給自己泡了一杯茶,等休息足了,精力恢複,重新投入臨摹工作。
傳統的國畫顏料,比現代管裝顏色的效果好,但是使用過程特別麻煩。
很多顏色每用一次,都用都要重新調膠。但是,當你習慣之後,這個過程恰好也是平複心情,排除雜念的過程。
他拿起畫筆,開始給部分山石染色。
汁綠的底子上,染石綠;花青底子上,染石青。根據造型的陰陽向背,分別染不同的青綠色。染過一至兩遍之後,需要罩上一層薄薄的膠礬水,避免顏色脫落和混雜。
這個過程中,需要把一些形象複勾,同時需要描繪形象,例如樹皮,樹葉,樓閣細節等等……
新的一周。
每天的大課結束後,薑哲都要回畫室進行臨摹,到了選修課結束的時候,他在家中臨摹的完整的《桃園仙境圖》,已經趕上課堂臨摹的進度。
因為畫的慢,效果更精致。
周五下午2點,廖老師對課程做了總結。因為是選修課,要求沒那麽嚴格,他現場給每一個學生的作業記錄分數。
薑哲不出意外的得了一個優的評價。
學生們上交作品,收拾東西離開。
薑哲把作品上交。係統對這張作品的評價是佳作,所以,他不打算用來提交任務。
向廖老師告辭的時候,廖老師突然說道:“薑哲,你稍等。”
薑哲看老師有事要說,隻好停步,等著和老師一起離開。
走在路上,廖老師說道:“我看你畫的特別認真,是不是對國畫有興趣?”
薑哲答道:“通過學習,有了一定的興趣。”
廖老師說道:“在咱們的文化圈兒裏。國畫永遠是第一位。”
薑哲不止聽一個人這樣說。
“伱現在學油畫,不影響學國畫。很多學國畫的人,是用油畫打基礎。盡管有人說,這樣不對,但是多學一些,是沒錯的。
你將來本科畢業之後,是不是要考慮一下研究生的問題?到時候,你就要認真考慮,要不要轉到國畫專業。”
薑哲說道:“這件事還有點遠,我還在上大一。”
廖老師說道:“不遠。很多人在大一的時候已經定下目標了。
如果你想考研究生,那時候,我應該會帶新學生。你可以來報考我的研究生。”
薑哲明白,這才是廖老師想說的話。很高興自己被認可,當然,也有點兒羞愧,他還真沒想過這個問題。
“我一定認真考慮。”
與廖老師分別,薑哲直接來到秦教授的辦公室。
“下課了?”
“剛從選修課教室過來。您有時間?”
“走,去你的畫室。”
薑哲請秦教授去自己的畫室,幫自己看一看作品。
兩個人往停車場走。秦教授問道:“老廖有沒有找你,考他的研究生?”
“你是怎麽猜到的?”
“不難,我都不用多想。老廖招了幾次研究生,都不成功。碰上你這個有潛力的學生,他怎麽可能放過,有棗沒棗,打一杆子。
兩人來到車子旁邊,秦教授說道:“咱們等你胡老師。”
薑哲說道:“我現在已經考出駕照了。”
“你考出駕照,但不常開,我可不放心。”
“得嘞。”
不久,胡老師匆匆的跑回來。
薑哲說道:“又麻煩您了。”
“走,開車。咱們快去快回。”
秦教授第二次來到薑哲畫室。
兩人一進畫室,愣了一下。
他們不止看到掛在畫室裏的油畫,也看到了臨摹的青綠山水。
“不錯啊,這油畫的效果,可比鉛筆稿好多了。”胡老師說道。
秦教授盯著青綠山水看了一會兒:“你這是準備鑽研山水畫?”
薑哲暗罵自己,忘了把這張畫收起來。
“回來試驗一下。不會分散精力。”他一邊給秦教授準備茶水,一邊解釋。
秦教授開始看兩幅油畫。
客運碼頭這幅畫,對色調做更改,畫中的光線變化,突現午後陽光下的效果,筆觸的變化,讓形象極為精彩。
他點了點頭,沒說什麽,接著看集裝箱碼頭這幅畫。
整個色調已經比原稿有了很大改變,雲層,海麵,碼頭,下午陽光的色彩與金色,玫瑰紅共同組成色調,非常明豔。
“不錯,這兩幅畫各有特點。”秦教授說道:“沒什麽大問題,不用再改動。如果你想把兩張都送過去,我可以幫你說話,把握會大一點。”
“謝謝老師。”請秦教授來,就是因為他經驗豐富。
秦教授看過作品,當著薑哲的麵給協會打電話,把事情敲定。
薑哲再次向兩位老師表示感謝。
他送秦教授和胡老師離開,回到畫室,打開係統,點擊提交任務。
係統顯示,還沒達到提交的條件。
薑哲為了不浪費時間,重新拿出桃源仙境圖,進行臨摹。
隨著對色彩,墨線的描繪,畫中的山梁鬆林,瓊閣高築,山澗清泉,石上小亭,山間浮雲,斜暉,遠山,雲海等形象一一完善。
他停筆觀察,覺得畫麵美感境界已經達到預想效果,再次打開係統,找到挑戰任務,點擊提交。
(本章完)
他來到工作台前,開始準備國畫材料。
工作台上擺著國畫的材料和繃在木框上的白絹。絹麵有還沒完成的桃源仙境圖墨線稿。
他在選修課上,臨摹《桃源仙境圖》局部,回家後整體臨摹。
在絹和熟宣上作畫有差別,需要一定的轉變。選修課上的臨摹進度快,所以相當於給晚上的臨摹做實驗和預習。
他準備好材料,仔細的檢查畫麵,與範本進行對比,從上次停止的地方,開始繼續勾線。
等墨線稿完成,再次檢查,確認沒有錯誤,開始塗第一遍植物底色。
一遍底色畫完,等待幹燥的時候,他收起國畫工具,臨摹暫時告一段落。
從現在到周末結束,他要把全部精力的用來完成油畫。
薑哲打算先畫客運碼頭這幅作品。
他把油畫框和草稿擺到一起,把草稿轉到油畫布上。完成這一步,已經到了晚10點。
洗漱睡覺。
第二天一早,薑哲吃過早飯,開始準備材料。
他細致考慮到所用的材料和步驟,力求在工作時不用分心。
準備好所有材料,略作休息,開始的創作。
他采用直接畫法進行創作,既符合需要,也是受到時間的限製。
因為做了足夠的提前工作,薑哲在創作正稿時,不需要再考慮造型的問題,可以一次完成,隻需要考慮油畫的質感和美感。
他站在畫架前,依次用不同形狀的筆,蘸顏色,塗抹,迭加。每一筆很穩重,中間幾乎沒有停頓。
如此一來,這幅尺寸很大的油畫,在他筆下逐漸成型。
他全身心的投入,整幅畫幾乎一氣嗬成。
薑哲後退,觀察畫麵,在創作中,會突然出現靈感,進而對筆觸略作調整,使得一些效果更為生動。
他放下工具,反複對比草稿與正稿,針對秦老師提的問題,做出改動,用油畫筆觸和肌理迭加來,破開過度寫實的束縛。
薑哲覺得這幅作品已經可以停筆,就用係統審閱,得到評價是精品。
他放鬆下來,看看窗外,天已經快黑了。從上午一直畫到現在,中間幾乎沒有停頓。
去飯店吃了一頓美食,犒勞自己。
第二天,休息充足,恢複體力的薑哲,開始創作從高處俯視集裝箱碼頭的作品。
按照構思和設計,這幅畫在色彩上更偏近於印象派的繪畫,比第一稿的色調更加明亮,所用方法也是直接畫法。
這幅畫上,除了畫雲層和海麵,其餘形象對技巧的要求並不高,以色彩和氣勢打動觀眾。
有了昨天的實踐,薑哲在畫第二幅作品時,速度非常快。從早晨開始,畫到下午3點,結束創作。
他把兩幅大型的油畫掛起來,晾幹。
此時,畫室中充滿了油畫材料的味道。
薑哲連續作畫有些累,想要放鬆一下。把工具收拾好,拿起手機,看到有幾個未接來電。
先給爸媽回電話,又給陳嫣回電話……最後,給汪真回電話。
“哎呦,你可算接電話了。這兩天忙什麽呢?”汪真接起電話,是一連串的詢問。
薑哲答道:“在準備美術協會的畫展作品。”
汪真說道:“美術學會那邊,今天開會,你也沒去。”
薑哲說道:“以後,學會那裏,我想減少活動。”
“怎麽了?加入協會,就瞧不上這學會了?”
“那邊兒事情太多,我時間不夠。”薑哲直言不諱。
“可以不參加,隻掛名。咱們本地很多畫家,在兩邊都掛名。”汪真建議。
“聽你的。”
汪真詢問:“你畫的怎麽樣?需不需要幫忙裝裱。”
薑哲說道:“我想請秦教授看過之後,在考慮裝框。”
“我等你通知。”
結束通話之後,薑哲在吃飯休息的時候,考慮係統的兩個任務。
一個是完成選修課程作業,另一個,需要完成命題創作。
命題創作的兩部作品,都已經達到精品。等完成青綠山水的臨摹,兩個任務應該就可以提交。
薑哲給自己泡了一杯茶,等休息足了,精力恢複,重新投入臨摹工作。
傳統的國畫顏料,比現代管裝顏色的效果好,但是使用過程特別麻煩。
很多顏色每用一次,都用都要重新調膠。但是,當你習慣之後,這個過程恰好也是平複心情,排除雜念的過程。
他拿起畫筆,開始給部分山石染色。
汁綠的底子上,染石綠;花青底子上,染石青。根據造型的陰陽向背,分別染不同的青綠色。染過一至兩遍之後,需要罩上一層薄薄的膠礬水,避免顏色脫落和混雜。
這個過程中,需要把一些形象複勾,同時需要描繪形象,例如樹皮,樹葉,樓閣細節等等……
新的一周。
每天的大課結束後,薑哲都要回畫室進行臨摹,到了選修課結束的時候,他在家中臨摹的完整的《桃園仙境圖》,已經趕上課堂臨摹的進度。
因為畫的慢,效果更精致。
周五下午2點,廖老師對課程做了總結。因為是選修課,要求沒那麽嚴格,他現場給每一個學生的作業記錄分數。
薑哲不出意外的得了一個優的評價。
學生們上交作品,收拾東西離開。
薑哲把作品上交。係統對這張作品的評價是佳作,所以,他不打算用來提交任務。
向廖老師告辭的時候,廖老師突然說道:“薑哲,你稍等。”
薑哲看老師有事要說,隻好停步,等著和老師一起離開。
走在路上,廖老師說道:“我看你畫的特別認真,是不是對國畫有興趣?”
薑哲答道:“通過學習,有了一定的興趣。”
廖老師說道:“在咱們的文化圈兒裏。國畫永遠是第一位。”
薑哲不止聽一個人這樣說。
“伱現在學油畫,不影響學國畫。很多學國畫的人,是用油畫打基礎。盡管有人說,這樣不對,但是多學一些,是沒錯的。
你將來本科畢業之後,是不是要考慮一下研究生的問題?到時候,你就要認真考慮,要不要轉到國畫專業。”
薑哲說道:“這件事還有點遠,我還在上大一。”
廖老師說道:“不遠。很多人在大一的時候已經定下目標了。
如果你想考研究生,那時候,我應該會帶新學生。你可以來報考我的研究生。”
薑哲明白,這才是廖老師想說的話。很高興自己被認可,當然,也有點兒羞愧,他還真沒想過這個問題。
“我一定認真考慮。”
與廖老師分別,薑哲直接來到秦教授的辦公室。
“下課了?”
“剛從選修課教室過來。您有時間?”
“走,去你的畫室。”
薑哲請秦教授去自己的畫室,幫自己看一看作品。
兩個人往停車場走。秦教授問道:“老廖有沒有找你,考他的研究生?”
“你是怎麽猜到的?”
“不難,我都不用多想。老廖招了幾次研究生,都不成功。碰上你這個有潛力的學生,他怎麽可能放過,有棗沒棗,打一杆子。
兩人來到車子旁邊,秦教授說道:“咱們等你胡老師。”
薑哲說道:“我現在已經考出駕照了。”
“你考出駕照,但不常開,我可不放心。”
“得嘞。”
不久,胡老師匆匆的跑回來。
薑哲說道:“又麻煩您了。”
“走,開車。咱們快去快回。”
秦教授第二次來到薑哲畫室。
兩人一進畫室,愣了一下。
他們不止看到掛在畫室裏的油畫,也看到了臨摹的青綠山水。
“不錯啊,這油畫的效果,可比鉛筆稿好多了。”胡老師說道。
秦教授盯著青綠山水看了一會兒:“你這是準備鑽研山水畫?”
薑哲暗罵自己,忘了把這張畫收起來。
“回來試驗一下。不會分散精力。”他一邊給秦教授準備茶水,一邊解釋。
秦教授開始看兩幅油畫。
客運碼頭這幅畫,對色調做更改,畫中的光線變化,突現午後陽光下的效果,筆觸的變化,讓形象極為精彩。
他點了點頭,沒說什麽,接著看集裝箱碼頭這幅畫。
整個色調已經比原稿有了很大改變,雲層,海麵,碼頭,下午陽光的色彩與金色,玫瑰紅共同組成色調,非常明豔。
“不錯,這兩幅畫各有特點。”秦教授說道:“沒什麽大問題,不用再改動。如果你想把兩張都送過去,我可以幫你說話,把握會大一點。”
“謝謝老師。”請秦教授來,就是因為他經驗豐富。
秦教授看過作品,當著薑哲的麵給協會打電話,把事情敲定。
薑哲再次向兩位老師表示感謝。
他送秦教授和胡老師離開,回到畫室,打開係統,點擊提交任務。
係統顯示,還沒達到提交的條件。
薑哲為了不浪費時間,重新拿出桃源仙境圖,進行臨摹。
隨著對色彩,墨線的描繪,畫中的山梁鬆林,瓊閣高築,山澗清泉,石上小亭,山間浮雲,斜暉,遠山,雲海等形象一一完善。
他停筆觀察,覺得畫麵美感境界已經達到預想效果,再次打開係統,找到挑戰任務,點擊提交。
(本章完)