第332章 ，對新作品的思考，參賽名額
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周六，畫室。
薑哲拿著鉛筆，畫出流暢的線條，勾勒出一隻鼻子。在勾描鼻孔的時候，順便把扣進去的一根手指，也畫出來。其餘手指，手背，手腕等的其他部位，也逐漸在筆下呈現。
他沒有急著用黑白調子渲染，而是停筆，略作審視。
剛完成的這個人物，是樂隊訓練的諸多形象之一。所描繪的是一個樂手，趁著間隙，做了一點小動作的瞬間。
薑哲把樂手側過臉去，不欲別人看到的神態、動作表現出來。但是，他考慮了片刻，在新紙上，把這個形象重畫一遍，形象動作，改為彈動小尾指的瞬間。
他把做小動作的樂手，連續畫了幾遍，最終確定，還是用手指摳進去的那一張。
薑哲把諸多的草稿，擺在工作台上，通過調整位置，慢慢組成了一幅樂隊在室內訓練的場景。
他回到畫室，觀摩莫奈創作之後，趁著記憶深刻，就開始把樂隊素材畫到紙上。
反複考慮構圖比例之後，最終確定這張畫的尺寸是110x190厘米，橫幅。
為了確認一些細節，他在周五的上午，特意去學校，幾次路過樂隊的教室，把其中的一些細節記錄下來。
確定構圖和人物素材後，他開始畫詳細素描稿。
薑哲把樂隊指揮，放在畫麵右半部的中心位置，其他的樂手圍成一圈，隻有兩三個人是背對觀眾。
他通過安排合理的動作，觀眾能夠看到他們的臉。
除了人物，室內的桌椅板凳和各種器皿，也都安排的一絲不苟。整個室內空間，采用平行透視，展現莊嚴肅穆的感覺。但是，人物的動態和服飾，又讓畫麵顯得沒有那麽死板。
薑哲考慮到色彩的搭配，給所有人物安排的都是日常服裝。
在畫詳細稿子的過程中，諸多人物造型對他來講，並不難，比較難解決的問題，就是光線和色彩的運用。
教室內有燈光，也有從窗戶進來的自然光線，相對散亂。
薑哲決定盡量使用自然光，減少室內燈光，並且把大多數光影變化，集中在主要角色身上，例如指揮，小提琴手。
樂隊眾人因為前後和位置不同，有一些做小動作的人，就可以藏在不重要的位置上。
薑哲準備在畫麵邊緣的位置，畫半扇窗戶，窗戶外麵是走廊，看起來空無一物，但是，他想在玻璃上，畫一個隱隱約約的人物形象，就是監督訓練的那位老師。
之所以加這麽一點，他覺得那位魯老師也應該露一露臉。當然，這種細節必須模糊，如果不仔細看，很難注意到。
他用半天時間，畫好所有細節後，覺得滿意，就將素描稿轉稿到畫布上，並且抓緊時間，鋪好了第一遍底色。
接下來，需要等待顏色幹燥。
手機嘟嘟響了兩下，他看到是陳嫣約自己吃飯的短信。
薑哲出門開車，把陳嫣接到了自己的畫室，順便買回午飯。
陳嫣一進畫室，立刻聞到了特殊的味道。“你畫古典油畫了？”現在，她也能分辨出一些媒介劑的味道
薑哲說道：“用透明罩染技法，畫了一個底稿。”
他把窗戶全部打開，讓空氣流通。
陳嫣放下東西洗手，湊到畫布近處，觀看細節。灰褐的底色上，一部分形象，剛開始塑造素描效果，還有一部分，仍舊是底稿的狀態。
“你去畫樂隊了？”
“路過，看了一眼。”
陳嫣仔細分辨，指著畫麵的7人物，詢問薑哲：“你怎麽把這些人，畫的這麽醜？小提琴手一臉的痛苦模樣。”
薑哲說道：“他太投入了，我要把這種狀態畫下來。”
陳嫣邊看邊問：“你這幅畫，如果掛出去，會不會被人罵？”她認出了一個自己見過的樂手。
“拉大提琴的姑娘，我曾經見過。長相一般，沒有那麽醜。”
薑哲說道：“這是為了讓造型更生動一些，好啦，趕緊吃吧。吃完飯……”
陳嫣看了他一眼，知道吃完飯要幹什麽……
柳藝菲待在家裏，陪著孩子玩耍。
她一直等著薑哲的電話，但始終沒有等到……
薑哲和陳嫣度過一下午的放鬆時間。
之後的時間，他都待在畫室裏，刻畫樂隊這幅作品。
周一。
文化結束後，班長連續跑了幾個教室，通知大二油畫班的學生，到班級教室集中。
之前，已經有小道消息傳出來，所以大家隱約知道是什麽事情。
班長看人來齊了，就說道：“我傳達胡老師的通知。
兩件事。第一件事情，學校聚餐迎新和節日慶祝晚會，希望大家踴躍報名，有什麽才藝，可以在這個時候展示，當然，節目要經過節目組的審核。如果有想喜歡表演的同學，可以在會後找我報名。
第二件事，咱們學院要舉辦師生畫展，咱們班有五個名額。所有人，都要拿作品出來參與，最終入選名單，由學校評委決定，
尺寸要求，不小於50x60厘米；材料和形式不限。嗯，盡量以油畫為主；
題材要求，積極向上。
前一個事情，大家說說笑笑的輕鬆接受，但是，第二件事情公布，眾人都收起輕鬆的表情，教室沉默下來。
有人眼神閃爍，還有的人左顧右盼。
班長看著大家的反應，說道：“大家都聽明白了嗎？有沒有疑問？”
付敏問道：“參展要求，是新作品，還是可以用以前的作品？”
她問出了很多人的疑問。班裏每一個人手裏，至少有那麽幾張，自己覺得滿意的作品。
班長說道：“可以用以前的作品，但是，獲過獎的作品，就不能再參加了。”
很多人眼睛一亮。
班長繼續說道：“下周，把所有要參展作品的名稱，尺寸，報給我。”
說完通知，大家三三兩兩的離開。
薑哲站起來，走到教室門外，付敏正在走廊等他。
“薑哲，你想用哪一幅作品參加？”
薑哲說道：“如果沒有合適的新作品，就用那幅表現海鮮市場的作品參加。”
“哦，那應該沒問題，肯定會有你一個名額。”付敏說道。那幅作品掛在汪真的畫廊，他們已經見過。
這時班長鎖門後，也湊過來。“薑哲你的作品沒問題，肯定有你一個。”
秦教授讓薑哲帶頭，但是也要走程序。但是，如果作品不好，那別的老師有意見，可就難辦了。
薑哲說道：“還沒經過評選，不能這麽說。”
很多人明顯是卯足了勁，參加展覽，他也不敢大意。
離開學校回到畫室。
畫架上，表現樂隊的畫麵中，一部分已經開始幹燥。
薑哲先從背景開始渲染。
因為背景和一部分次要物品，不需要反複的罩染，盡量一次性的完成。
他把學習過莫奈和印象派一些畫家的所得，運用其中。
在表現明暗的時候，盡量體現冷暖和色彩關係。
從周一到周三，他每晚都會拿出時間，刻畫作品。
根據預計，下周，應該能完成這幅作品。
(本章完)
薑哲拿著鉛筆，畫出流暢的線條，勾勒出一隻鼻子。在勾描鼻孔的時候，順便把扣進去的一根手指，也畫出來。其餘手指，手背，手腕等的其他部位，也逐漸在筆下呈現。
他沒有急著用黑白調子渲染，而是停筆，略作審視。
剛完成的這個人物，是樂隊訓練的諸多形象之一。所描繪的是一個樂手，趁著間隙，做了一點小動作的瞬間。
薑哲把樂手側過臉去，不欲別人看到的神態、動作表現出來。但是，他考慮了片刻，在新紙上，把這個形象重畫一遍，形象動作，改為彈動小尾指的瞬間。
他把做小動作的樂手，連續畫了幾遍，最終確定，還是用手指摳進去的那一張。
薑哲把諸多的草稿，擺在工作台上，通過調整位置，慢慢組成了一幅樂隊在室內訓練的場景。
他回到畫室，觀摩莫奈創作之後，趁著記憶深刻，就開始把樂隊素材畫到紙上。
反複考慮構圖比例之後，最終確定這張畫的尺寸是110x190厘米，橫幅。
為了確認一些細節，他在周五的上午，特意去學校，幾次路過樂隊的教室，把其中的一些細節記錄下來。
確定構圖和人物素材後，他開始畫詳細素描稿。
薑哲把樂隊指揮，放在畫麵右半部的中心位置，其他的樂手圍成一圈，隻有兩三個人是背對觀眾。
他通過安排合理的動作，觀眾能夠看到他們的臉。
除了人物，室內的桌椅板凳和各種器皿，也都安排的一絲不苟。整個室內空間，采用平行透視，展現莊嚴肅穆的感覺。但是，人物的動態和服飾，又讓畫麵顯得沒有那麽死板。
薑哲考慮到色彩的搭配，給所有人物安排的都是日常服裝。
在畫詳細稿子的過程中，諸多人物造型對他來講，並不難，比較難解決的問題，就是光線和色彩的運用。
教室內有燈光，也有從窗戶進來的自然光線，相對散亂。
薑哲決定盡量使用自然光，減少室內燈光，並且把大多數光影變化，集中在主要角色身上，例如指揮，小提琴手。
樂隊眾人因為前後和位置不同，有一些做小動作的人，就可以藏在不重要的位置上。
薑哲準備在畫麵邊緣的位置，畫半扇窗戶，窗戶外麵是走廊，看起來空無一物，但是，他想在玻璃上，畫一個隱隱約約的人物形象，就是監督訓練的那位老師。
之所以加這麽一點，他覺得那位魯老師也應該露一露臉。當然，這種細節必須模糊，如果不仔細看，很難注意到。
他用半天時間，畫好所有細節後，覺得滿意，就將素描稿轉稿到畫布上，並且抓緊時間，鋪好了第一遍底色。
接下來，需要等待顏色幹燥。
手機嘟嘟響了兩下，他看到是陳嫣約自己吃飯的短信。
薑哲出門開車，把陳嫣接到了自己的畫室，順便買回午飯。
陳嫣一進畫室，立刻聞到了特殊的味道。“你畫古典油畫了？”現在，她也能分辨出一些媒介劑的味道
薑哲說道：“用透明罩染技法，畫了一個底稿。”
他把窗戶全部打開，讓空氣流通。
陳嫣放下東西洗手，湊到畫布近處，觀看細節。灰褐的底色上，一部分形象，剛開始塑造素描效果，還有一部分，仍舊是底稿的狀態。
“你去畫樂隊了？”
“路過，看了一眼。”
陳嫣仔細分辨，指著畫麵的7人物，詢問薑哲：“你怎麽把這些人，畫的這麽醜？小提琴手一臉的痛苦模樣。”
薑哲說道：“他太投入了，我要把這種狀態畫下來。”
陳嫣邊看邊問：“你這幅畫，如果掛出去，會不會被人罵？”她認出了一個自己見過的樂手。
“拉大提琴的姑娘，我曾經見過。長相一般，沒有那麽醜。”
薑哲說道：“這是為了讓造型更生動一些，好啦，趕緊吃吧。吃完飯……”
陳嫣看了他一眼，知道吃完飯要幹什麽……
柳藝菲待在家裏，陪著孩子玩耍。
她一直等著薑哲的電話，但始終沒有等到……
薑哲和陳嫣度過一下午的放鬆時間。
之後的時間，他都待在畫室裏，刻畫樂隊這幅作品。
周一。
文化結束後，班長連續跑了幾個教室，通知大二油畫班的學生，到班級教室集中。
之前，已經有小道消息傳出來，所以大家隱約知道是什麽事情。
班長看人來齊了，就說道：“我傳達胡老師的通知。
兩件事。第一件事情，學校聚餐迎新和節日慶祝晚會，希望大家踴躍報名，有什麽才藝，可以在這個時候展示，當然，節目要經過節目組的審核。如果有想喜歡表演的同學，可以在會後找我報名。
第二件事，咱們學院要舉辦師生畫展，咱們班有五個名額。所有人，都要拿作品出來參與，最終入選名單，由學校評委決定，
尺寸要求，不小於50x60厘米；材料和形式不限。嗯，盡量以油畫為主；
題材要求，積極向上。
前一個事情，大家說說笑笑的輕鬆接受，但是，第二件事情公布，眾人都收起輕鬆的表情，教室沉默下來。
有人眼神閃爍，還有的人左顧右盼。
班長看著大家的反應，說道：“大家都聽明白了嗎？有沒有疑問？”
付敏問道：“參展要求，是新作品，還是可以用以前的作品？”
她問出了很多人的疑問。班裏每一個人手裏，至少有那麽幾張，自己覺得滿意的作品。
班長說道：“可以用以前的作品，但是，獲過獎的作品，就不能再參加了。”
很多人眼睛一亮。
班長繼續說道：“下周，把所有要參展作品的名稱，尺寸，報給我。”
說完通知，大家三三兩兩的離開。
薑哲站起來，走到教室門外，付敏正在走廊等他。
“薑哲，你想用哪一幅作品參加？”
薑哲說道：“如果沒有合適的新作品，就用那幅表現海鮮市場的作品參加。”
“哦，那應該沒問題，肯定會有你一個名額。”付敏說道。那幅作品掛在汪真的畫廊，他們已經見過。
這時班長鎖門後，也湊過來。“薑哲你的作品沒問題，肯定有你一個。”
秦教授讓薑哲帶頭，但是也要走程序。但是，如果作品不好，那別的老師有意見，可就難辦了。
薑哲說道：“還沒經過評選，不能這麽說。”
很多人明顯是卯足了勁，參加展覽，他也不敢大意。
離開學校回到畫室。
畫架上，表現樂隊的畫麵中，一部分已經開始幹燥。
薑哲先從背景開始渲染。
因為背景和一部分次要物品，不需要反複的罩染，盡量一次性的完成。
他把學習過莫奈和印象派一些畫家的所得，運用其中。
在表現明暗的時候，盡量體現冷暖和色彩關係。
從周一到周三，他每晚都會拿出時間，刻畫作品。
根據預計，下周，應該能完成這幅作品。
(本章完)