第334章 ，各種評價，入選，差距更大了
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
傍晚，薑哲和陳嫣手拉手，在校園裏散步。
晚風和校園美景，讓人身心放鬆。
天色漸晚，校園中的很多教室，陸續亮起了燈光。經過一棟教學樓，能隱約聽到樂曲聲。
陳嫣指著教學樓的一個窗戶，說道：“我們班也有節目，就在那裏訓練。”
薑哲抬頭，通過窗戶上的閃爍燈光，判斷應該是在排練舞蹈。
“你們是模特專業，表演舞蹈能行嗎？”
陳嫣說道：“是健美操。你別瞧不起人，我們班有幾個同學還是很厲害的。”
“你不參加嗎？”
陳嫣說道：“大家為了八個上台的名額，搶破頭，我才不去搶呢。
你今晚還要回畫室嗎？”
薑哲邊走邊說：“雖然畫完了一幅，但是色彩課程還沒結束。剩下的時間，我打算再畫一到兩幅正稿。
陳嫣突然靠近，說道：“你新聘請的模特，不準發生別的事情。”
她在畫室，已經看到了薑哲以柳藝菲為素材，畫的一些稿子。
“放心吧，那是我媽的同事。”
陳嫣隻是為防萬一。
忽然，她的臉色迅速變化，擺出非常客氣笑容。
薑哲知道，肯定又碰到認識的人了。
校園中，仍然有散步或路過的學生，兩人偶爾會遇到認識的人。
他回頭看去，幾個背著樂器的女生，迎麵走過來，其中一位，遠遠的和陳嫣揮手打招呼。
薑哲在對方眼神掃向自己的時候，笑著點頭示意，但是，因為對方走近了一些。他看到，和陳嫣打招呼的女生，自己見過，而且畫過，就是訓練室樂手當中的一個。
太巧了。
等到對方走遠一些，薑哲忍不住回頭看去。
陳嫣笑了：“你是不是認出來了？你的畫裏麵還有她呢。”
薑哲也有點尷尬，笑著問道：“你和她，怎麽認識的？”
“我們是同一個高中的學生。雖然不在一個班，但見過麵。”陳嫣說道：“伱那幅畫，如果掛出來，你猜，她們會是什麽反應？”
薑哲說道：“不知道，不過，嚴老師和秦教授都同意了，應該沒問題。”
嗬嗬
薑哲把陳嫣送回宿舍，自己回到畫室，準備創作新作品。
有了之前的實踐，他對於接下來的創作，更有信心。
幾天後，他接到汪真的電話，得知作品已經裝裱好。
薑哲驅車來到畫廊。他想立刻看到這幅畫，裝好外框後的效果。
來到畫廊的時候，大部分人已經下班。汪真帶著一個工作人員，正在等帶。
薑哲笑著說道：“抱歉，耽誤你們下班兒了。”
“沒事兒，我們經常晚上七、八點才下班，來，看看你的作品。”
幾個人一起，把薑哲的新作品，掛到空白的牆壁上。
工作人員調整好燈光。
薑哲先看整體效果。
這幅作品配上12cm寬的外框，寬度超過2米，顯得很大氣。
樸素的外框，與畫麵色調搭配，有現代的簡約美感，兩者相得益彰
通過對比，也讓畫麵效果略顯沉穩。
汪真問道：“怎麽樣？效果還滿意吧？”
薑哲點頭：“特別好。”
汪真說道：“我給你個建議。以後，作品風格如果要做大的改動，一定要慎重。”
薑哲看向汪真，問道：“我的作品風格改動很大？是不是有人提批評意見了？”
汪真說道：“能看出來，你在求變，暫時沒聽到批評。但是，你的風景畫和肖像畫，正在形成自己的特點，而且，銷售的不錯。如果做大的改動，可能會讓一些客戶不認同。”
薑哲說：“如果一味的保持成熟風格，就很難再有進步了。”
汪真說道：“不是不能變化，而是要慎重。我給你舉一個例子。
咱們國家曾經有一位很有名的國畫家——陸氏。他的山水畫，曾經創造過拍賣記錄。”
薑哲點頭，知道這位畫家。
“陸氏晚年，也想做改變，學習了西洋畫，已經開始在風格上做變動，可惜，當時幫他賣畫的畫廊告訴他——陸先生。你的畫一改，很多買家都不認了。
這位畫家為了賣畫，不得已，又把畫風改回了之前的成熟山水畫風格。是非功過後人評，但是，對他來說，當時的選擇，是無奈的選擇。
我這麽說，隻是讓你慎重。幸好，你這次的改變並不大，延續了之前的造型優點。”
薑哲說道：“謝謝你的好意。我會慎重考慮。”
盡管聽到了一些反對或不同的意見，薑哲對於這幅畫很有信心。係統將其評價為精品，說明其在美學方麵沒有偏差。
他也明白汪真是好意。但自己才二十歲，不可能把風格固定下來。
周五下午。大二油畫班的同學，陸續把自己的作品，搬到了美術館，等待初選。
薑哲和付敏幾個人，幫著同伴同學搬運作品，然後來到美術館門口，等待汪真把作品送來。
牟星說道：“薑哲，我聽付敏說，你這幅畫改動挺大。畫的什麽內容？”
最近，他沒去畫廊，沒能看到薑哲的新作品。
薑哲答道：“等一會兒，你就看到了。”
此時其他專業的學生也在往美術館送作品。
蘭馨也走過來，和他們一起等。
汪珍的車輛比預定時間，提前到來。
工人們幫他們把作品都搬下車，送進美術館一樓。
薑哲幾人的作品，帶有防護包裝，所以看不到內容。
胡老師和幾個年輕老師，正在引導學生，分門別類的擺放作品。
因為參加初選的作品太多。所以，在一樓空地上，擺了長長的幾排桌子，很多作品都依靠在桌子上。
薑哲幾人把作品搬到自己班級的位置，開始拆包裝。
薑哲看到付敏和牟星畫的都是肖像，作品延續了以前的風格。
班裏很多人等著看薑哲的作品。包裝剛剛打開，就有很多人圍過來。
“你畫的是樂隊？”
“還是群像？”
“太難了。”
有人感歎畫麵色彩明快，還有人說人物造型生動。
薑哲雖然畫了一些戲劇性的人物和動作，但是對造型和美感的要求並沒有放鬆。
付敏和牟星幾人距離薑哲作品最離，已經開始觀察細節。他們的笑容慢慢變得有些不自然。
付敏兩次抬頭看向薑哲，支支吾吾的說道：“你以前畫人物……可不是這種風格？”
薑哲問道：“不美？”
“不是不美，而是，特點太明顯，是……太像了？”
薑哲說道：“做一次嚐試嘛。”他並沒有解釋。
他的視線已經掃過周圍的作品。自己的畫，在這眾多作品中非常顯眼。造型、色彩等方麵，從藝術創造的角度衡量，沒問題，唯一可能被詬病的是，把這些人的特點，畫的太鮮明了。
“走，去看看其他人的作品。”薑哲提議。
見到薑哲不在意，付敏也無話可說。
薑哲幾人在展廳走了一圈。看了大部分作品。參展作品數量，超過四百幅。
他們路過國畫係專業區域時，遇到了蘭馨。
蘭馨畫的是人物肖像，人物造型方法是工筆，配景的造型方法，用的是小寫意。
蘭馨找了個機會，小聲對薑哲詢問：“你的新作品，為什麽突然改變風格？你不怕落選。”
薑哲搖頭：“人物造型風格沒變，隻是色彩方法有變化。你的畫有明顯進步，應該沒問題。”
蘭馨正說著話，幾位老師招呼所有人，把作品擺好，登記之後，趕緊離開。
談話暫停。
薑哲和班裏同學走出美術館之後，還有一些學生磨磨蹭蹭，觀賞其他人的畫。
很多人特意跑過去看薑哲的作品，直到老師們第二次清場。
有幾個學生走出美術館，看到周圍人少了，開始議論：“薑哲的新畫，構圖很好，但是，為什麽把人物表情畫的那麽誇張？”
“有點兒故意突出特點的意思。”
“我看，他是得意忘形，信手一揮，造型不夠嚴謹。”
“也有可能是收不住了。”
與此同時，很多人在議論薑哲的畫。以前，他們把自己的作品和薑哲的作品擺在一起，總能感覺差距。今天看到薑哲的改變，一些人覺得，自己看到了超越薑哲的機會。
——
美術學院的院長和幾個係主任，以及各專業的負責人，再加各專業的骨幹教師，總共二十幾人，組成了評選組。
院長對眾人講述總體要求，由係主任安排各專業的評選名額及具體要求。
二十幾位老師，開始在美術館大廳一樓的初選場地，選擇作品。
老師們選擇作品的方式，與藝考評選相差不多。
他們在行進通道上，慢慢走動，視線掃過一幅幅作品。引起興趣的作品，會讓他們多停留幾秒，有些畫，掃了一眼就過去。
各係都有一位老師負責記錄，把老師們挑出來的作品，排進入選名單。
每當有老師點出，某一幅作品可以留下，其他老師會一起評。大家都同意，就算是入選。
嚴老師看到薑哲的作品，盯著看了幾秒鍾，就說道：“這幅作品可以入選。大家看看怎麽樣？”
附近額幾位老師看過之後，都表示同意。
“這張畫的色彩感覺非常好。”
“人物造型有力度。”
秦教授和係主任走過來，先後表示同意。
胡老師把薑哲的名字，記在入選的名單當中。
等到初選結束，匯總名單後，發展作品數量超出預計。老師們隻好忍痛篩掉一些。
評選結束，胡老師陪著秦教授離開美術館。
“老師，薑哲的作品有明顯變化，我聽到很多學生的議論。”
秦教授問道：“你是他們的老師，輔導員，你怎麽看？”
胡老師說道：“我覺得，薑哲這次的進步特別明顯，他的思考或者說繪畫意識，有了提高。很多學生不理解，應該是距離更遠，看不懂了。”
秦教授笑了：“不錯，你當老師之後，已經能站在一定高度看問題。”
(本章完)
晚風和校園美景，讓人身心放鬆。
天色漸晚，校園中的很多教室，陸續亮起了燈光。經過一棟教學樓，能隱約聽到樂曲聲。
陳嫣指著教學樓的一個窗戶，說道：“我們班也有節目，就在那裏訓練。”
薑哲抬頭，通過窗戶上的閃爍燈光，判斷應該是在排練舞蹈。
“你們是模特專業，表演舞蹈能行嗎？”
陳嫣說道：“是健美操。你別瞧不起人，我們班有幾個同學還是很厲害的。”
“你不參加嗎？”
陳嫣說道：“大家為了八個上台的名額，搶破頭，我才不去搶呢。
你今晚還要回畫室嗎？”
薑哲邊走邊說：“雖然畫完了一幅，但是色彩課程還沒結束。剩下的時間，我打算再畫一到兩幅正稿。
陳嫣突然靠近，說道：“你新聘請的模特，不準發生別的事情。”
她在畫室，已經看到了薑哲以柳藝菲為素材，畫的一些稿子。
“放心吧，那是我媽的同事。”
陳嫣隻是為防萬一。
忽然，她的臉色迅速變化，擺出非常客氣笑容。
薑哲知道，肯定又碰到認識的人了。
校園中，仍然有散步或路過的學生，兩人偶爾會遇到認識的人。
他回頭看去，幾個背著樂器的女生，迎麵走過來，其中一位，遠遠的和陳嫣揮手打招呼。
薑哲在對方眼神掃向自己的時候，笑著點頭示意，但是，因為對方走近了一些。他看到，和陳嫣打招呼的女生，自己見過，而且畫過，就是訓練室樂手當中的一個。
太巧了。
等到對方走遠一些，薑哲忍不住回頭看去。
陳嫣笑了：“你是不是認出來了？你的畫裏麵還有她呢。”
薑哲也有點尷尬，笑著問道：“你和她，怎麽認識的？”
“我們是同一個高中的學生。雖然不在一個班，但見過麵。”陳嫣說道：“伱那幅畫，如果掛出來，你猜，她們會是什麽反應？”
薑哲說道：“不知道，不過，嚴老師和秦教授都同意了，應該沒問題。”
嗬嗬
薑哲把陳嫣送回宿舍，自己回到畫室，準備創作新作品。
有了之前的實踐，他對於接下來的創作，更有信心。
幾天後，他接到汪真的電話，得知作品已經裝裱好。
薑哲驅車來到畫廊。他想立刻看到這幅畫，裝好外框後的效果。
來到畫廊的時候，大部分人已經下班。汪真帶著一個工作人員，正在等帶。
薑哲笑著說道：“抱歉，耽誤你們下班兒了。”
“沒事兒，我們經常晚上七、八點才下班，來，看看你的作品。”
幾個人一起，把薑哲的新作品，掛到空白的牆壁上。
工作人員調整好燈光。
薑哲先看整體效果。
這幅作品配上12cm寬的外框，寬度超過2米，顯得很大氣。
樸素的外框，與畫麵色調搭配，有現代的簡約美感，兩者相得益彰
通過對比，也讓畫麵效果略顯沉穩。
汪真問道：“怎麽樣？效果還滿意吧？”
薑哲點頭：“特別好。”
汪真說道：“我給你個建議。以後，作品風格如果要做大的改動，一定要慎重。”
薑哲看向汪真，問道：“我的作品風格改動很大？是不是有人提批評意見了？”
汪真說道：“能看出來，你在求變，暫時沒聽到批評。但是，你的風景畫和肖像畫，正在形成自己的特點，而且，銷售的不錯。如果做大的改動，可能會讓一些客戶不認同。”
薑哲說：“如果一味的保持成熟風格，就很難再有進步了。”
汪真說道：“不是不能變化，而是要慎重。我給你舉一個例子。
咱們國家曾經有一位很有名的國畫家——陸氏。他的山水畫，曾經創造過拍賣記錄。”
薑哲點頭，知道這位畫家。
“陸氏晚年，也想做改變，學習了西洋畫，已經開始在風格上做變動，可惜，當時幫他賣畫的畫廊告訴他——陸先生。你的畫一改，很多買家都不認了。
這位畫家為了賣畫，不得已，又把畫風改回了之前的成熟山水畫風格。是非功過後人評，但是，對他來說，當時的選擇，是無奈的選擇。
我這麽說，隻是讓你慎重。幸好，你這次的改變並不大，延續了之前的造型優點。”
薑哲說道：“謝謝你的好意。我會慎重考慮。”
盡管聽到了一些反對或不同的意見，薑哲對於這幅畫很有信心。係統將其評價為精品，說明其在美學方麵沒有偏差。
他也明白汪真是好意。但自己才二十歲，不可能把風格固定下來。
周五下午。大二油畫班的同學，陸續把自己的作品，搬到了美術館，等待初選。
薑哲和付敏幾個人，幫著同伴同學搬運作品，然後來到美術館門口，等待汪真把作品送來。
牟星說道：“薑哲，我聽付敏說，你這幅畫改動挺大。畫的什麽內容？”
最近，他沒去畫廊，沒能看到薑哲的新作品。
薑哲答道：“等一會兒，你就看到了。”
此時其他專業的學生也在往美術館送作品。
蘭馨也走過來，和他們一起等。
汪珍的車輛比預定時間，提前到來。
工人們幫他們把作品都搬下車，送進美術館一樓。
薑哲幾人的作品，帶有防護包裝，所以看不到內容。
胡老師和幾個年輕老師，正在引導學生，分門別類的擺放作品。
因為參加初選的作品太多。所以，在一樓空地上，擺了長長的幾排桌子，很多作品都依靠在桌子上。
薑哲幾人把作品搬到自己班級的位置，開始拆包裝。
薑哲看到付敏和牟星畫的都是肖像，作品延續了以前的風格。
班裏很多人等著看薑哲的作品。包裝剛剛打開，就有很多人圍過來。
“你畫的是樂隊？”
“還是群像？”
“太難了。”
有人感歎畫麵色彩明快，還有人說人物造型生動。
薑哲雖然畫了一些戲劇性的人物和動作，但是對造型和美感的要求並沒有放鬆。
付敏和牟星幾人距離薑哲作品最離，已經開始觀察細節。他們的笑容慢慢變得有些不自然。
付敏兩次抬頭看向薑哲，支支吾吾的說道：“你以前畫人物……可不是這種風格？”
薑哲問道：“不美？”
“不是不美，而是，特點太明顯，是……太像了？”
薑哲說道：“做一次嚐試嘛。”他並沒有解釋。
他的視線已經掃過周圍的作品。自己的畫，在這眾多作品中非常顯眼。造型、色彩等方麵，從藝術創造的角度衡量，沒問題，唯一可能被詬病的是，把這些人的特點，畫的太鮮明了。
“走，去看看其他人的作品。”薑哲提議。
見到薑哲不在意，付敏也無話可說。
薑哲幾人在展廳走了一圈。看了大部分作品。參展作品數量，超過四百幅。
他們路過國畫係專業區域時，遇到了蘭馨。
蘭馨畫的是人物肖像，人物造型方法是工筆，配景的造型方法，用的是小寫意。
蘭馨找了個機會，小聲對薑哲詢問：“你的新作品，為什麽突然改變風格？你不怕落選。”
薑哲搖頭：“人物造型風格沒變，隻是色彩方法有變化。你的畫有明顯進步，應該沒問題。”
蘭馨正說著話，幾位老師招呼所有人，把作品擺好，登記之後，趕緊離開。
談話暫停。
薑哲和班裏同學走出美術館之後，還有一些學生磨磨蹭蹭，觀賞其他人的畫。
很多人特意跑過去看薑哲的作品，直到老師們第二次清場。
有幾個學生走出美術館，看到周圍人少了，開始議論：“薑哲的新畫，構圖很好，但是，為什麽把人物表情畫的那麽誇張？”
“有點兒故意突出特點的意思。”
“我看，他是得意忘形，信手一揮，造型不夠嚴謹。”
“也有可能是收不住了。”
與此同時，很多人在議論薑哲的畫。以前，他們把自己的作品和薑哲的作品擺在一起，總能感覺差距。今天看到薑哲的改變，一些人覺得，自己看到了超越薑哲的機會。
——
美術學院的院長和幾個係主任，以及各專業的負責人，再加各專業的骨幹教師，總共二十幾人，組成了評選組。
院長對眾人講述總體要求，由係主任安排各專業的評選名額及具體要求。
二十幾位老師，開始在美術館大廳一樓的初選場地，選擇作品。
老師們選擇作品的方式，與藝考評選相差不多。
他們在行進通道上，慢慢走動，視線掃過一幅幅作品。引起興趣的作品，會讓他們多停留幾秒，有些畫，掃了一眼就過去。
各係都有一位老師負責記錄，把老師們挑出來的作品，排進入選名單。
每當有老師點出，某一幅作品可以留下，其他老師會一起評。大家都同意，就算是入選。
嚴老師看到薑哲的作品，盯著看了幾秒鍾，就說道：“這幅作品可以入選。大家看看怎麽樣？”
附近額幾位老師看過之後，都表示同意。
“這張畫的色彩感覺非常好。”
“人物造型有力度。”
秦教授和係主任走過來，先後表示同意。
胡老師把薑哲的名字，記在入選的名單當中。
等到初選結束，匯總名單後，發展作品數量超出預計。老師們隻好忍痛篩掉一些。
評選結束，胡老師陪著秦教授離開美術館。
“老師，薑哲的作品有明顯變化，我聽到很多學生的議論。”
秦教授問道：“你是他們的老師，輔導員，你怎麽看？”
胡老師說道：“我覺得，薑哲這次的進步特別明顯，他的思考或者說繪畫意識，有了提高。很多學生不理解，應該是距離更遠，看不懂了。”
秦教授笑了：“不錯，你當老師之後，已經能站在一定高度看問題。”
(本章完)