第401章 ，兩幅作品，選拔開始
重生大畫家，有係統就是任性 作者：齊東野老 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薑哲聽到欒玉慧的建議，先是一愣，然後急忙給自己找理由。
“欒老師，你別介意，這是因為畫的太快，所以，有的地方不得不省略一些，到了正式創作的時候，我會注意的。”
欒玉慧看了他一眼，沒有糾纏，把視線轉向繪畫。
薑哲切開了一個橙子，遞到欒玉慧手邊。
“謝謝。”欒玉慧也沒客氣，拿起一瓣橙子，輕輕吸吮橙汁。
等吃下一瓣橙子，她說道：“我來做模特的事情，不準說出去。”
薑哲表示明白。
欒玉慧試了試頭發，已經幹了，就說道：“如果沒事兒，我就回去了。”
薑哲急忙挽留：“老師，留在這裏吃午飯吧。”
“不了。我下午還有事，要做準備。你忙你的吧。”
薑哲見欒玉慧真的要走，就堅持開車送她。
快到學校的時候，欒老師建議：“就在這裏停車吧，不要開進學校。”
薑哲按要求在路邊停車。
他看著要下車的欒玉慧，說道：“老師，這張畫，你別著急，我慢慢畫，爭取畫出一幅經典。”
“嗯，我不急。在這樣尺寸的油畫布上，畫人像，是不是挺難為你的？”
薑哲說道：“這不算難。老師，我們美術學院要組織學生參加全國美展的選拔。那幅以袁曉晗同學為主角的畫上，會出現你的形象。另外，我每年都會送一幅到兩幅作品去時代拍賣。那張畫上，也會出現你和袁曉晗同學的形象。你不介意吧？”
欒玉慧想起了薑哲的兩幅草稿，當即說道：“沒事兒，隻要袁曉晗不介意，我也同意。”
“好，謝謝老師。”
“別客氣。”欒玉慧下車，站在路邊對著薑哲揮手：“你趕快回去吧。”
“老師再見。”薑哲啟動車輛，轉了一個方向，看到欒玉慧還站在路邊，就再次揮手。
欒玉慧看到薑哲車輛遠去，這才轉身走向學校。
她邊走邊想今天的經曆。
與薑哲接觸的時間不長，對薑哲的印象很好。但是，今天上午的時間裏，自己卻做出了過去無法想象的突破。
回想起其中一些片段，怎麽也不明白，自己的容忍，已經到了這種程度？
她不斷提醒自己，與薑哲畢竟是師生關係……
薑哲回到畫室，一邊收拾，一邊複盤。
上午，除了全身心投入作畫的時間，沒顧上多想之外，其他時間，都能夠感覺到，欒老師似乎對自己特別容忍。單獨出現在學生畫室，甚至表演了一段舞蹈。對於一些玩笑，似乎也能接受。
以往不可想象的事情，就這麽發生了。
薑哲暗自欣喜的同時，也考慮到更多的關係。雖然是為了完成任務，但自己不得不麵臨很難的選擇。
不過，他很快就想開了，自己是成年人，做出選擇，就要承擔後果。事情到了那一步，再說。
吃過午飯，略作休息，他開始完善作品。
欒玉慧喜歡的那張習作，他也很喜歡。
除了準備送給欒玉慧的一幅，他準備再畫一幅，采用不同的畫法。
薑哲很快畫出了兩幅內容基本相同，尺寸和細節有差異的素描稿，把這兩張稿子，分別轉到兩張油畫布上。
一幅準備送給欒玉慧老師，尺寸是30x40cm。另一幅，準備自己保存，或者參賽使用，尺寸的是80x90cm。
因為兩幅畫，都是全身人物像，尺寸不同，細節也會有變化。
送給欒玉慧的這幅畫，他打算采用透明罩染技法，營造古典主義的美感；另外一幅，采用自己正在驗證的技法。
新的一周開始，薑哲每晚拿出時間，完善自己的作品。畫室中，擺了許多半成品。
周四下午，薑哲拿著自己剛剛完成的兩幅作品，來到秦教授的辦公室。
因為提前通過電話，秦教授已經在等他。
“來，把你的畫，都擺在畫架上。”
薑哲把自己在專業課上完成的兩部作品擺好。一幅是寫生老婦人肖像；另一幅，是表現袁曉晗訓練的瞬間。
秦教授反複比較這兩張油畫。
原本看但表現老婦人的那張寫生作品，覺得已經足夠好，但是，在看但另一部作品之後，覺得這幅畫，缺少一些畫麵的氛圍。
他看著第二幅畫，越發喜歡。
畫上，袁曉涵正在非常投入的練習，欒玉慧從旁指點。
兩個人都沉浸在訓練之中。逆光形成的氛圍，以及薑哲對於人物的描繪，營造出特殊的吸引力。
秦教授想好說辭，才指著作品，開口分析：“這幅畫，我個人認為很好。不管是人物的細致刻畫，包括空間感，氛圍都很好。
你已經畫出人物在逆光中的感覺。
我看到這幅畫的第一眼，就能夠感覺到，陽光透過空氣的朦朧感。
我建議，這次選拔，你就送這一張吧。希望能夠成功。”
薑哲問道：“老師，您看，我在這張畫中的寫實技法，需要做什麽改進？”
秦教授邊看邊說道：“你的技法，與超寫實主義的那種細致，還有些差別，也不像古典技法的層次感。
我個人覺得，非常生動。你選擇的這個方向，沒有錯。可是，畫到這個程度，我就沒有辦法給你更具體的指導了，你要自己多考慮。”
他看看時間，說道：“今天，選拔就開始了。你早點回去。”
薑哲謝過秦教授，提著作品，回到畫室。
胡老師很快來到畫室，通知學生參加全國美展的校內選拔，把自己的參賽作品，送去小展覽室。
班裏的同學，已經提前知道消息，並做好準備。經過一個月的準備，大家都能拿出一幅甚至更多的作品，也請專業老師看過作品。
眾人跟著胡老師，拿著自己的作品，來到了小展覽室，按照要求擺放。
胡老師等所有人的作品擺好，就讓大家回去等消息。
這時，還有油畫專業其他年級的學生，來送作品。
展覽室，人來人往。
一些好作品，會引來眾人的目光。所以，送完作品的學生們，舍不得立刻離開，紛紛留下來，想看看有沒有更好的作品，然後進行比較。
其中，薑哲的作品，最受人關注。(本章完)
“欒老師，你別介意，這是因為畫的太快，所以，有的地方不得不省略一些，到了正式創作的時候，我會注意的。”
欒玉慧看了他一眼，沒有糾纏，把視線轉向繪畫。
薑哲切開了一個橙子，遞到欒玉慧手邊。
“謝謝。”欒玉慧也沒客氣，拿起一瓣橙子，輕輕吸吮橙汁。
等吃下一瓣橙子，她說道：“我來做模特的事情，不準說出去。”
薑哲表示明白。
欒玉慧試了試頭發，已經幹了，就說道：“如果沒事兒，我就回去了。”
薑哲急忙挽留：“老師，留在這裏吃午飯吧。”
“不了。我下午還有事，要做準備。你忙你的吧。”
薑哲見欒玉慧真的要走，就堅持開車送她。
快到學校的時候，欒老師建議：“就在這裏停車吧，不要開進學校。”
薑哲按要求在路邊停車。
他看著要下車的欒玉慧，說道：“老師，這張畫，你別著急，我慢慢畫，爭取畫出一幅經典。”
“嗯，我不急。在這樣尺寸的油畫布上，畫人像，是不是挺難為你的？”
薑哲說道：“這不算難。老師，我們美術學院要組織學生參加全國美展的選拔。那幅以袁曉晗同學為主角的畫上，會出現你的形象。另外，我每年都會送一幅到兩幅作品去時代拍賣。那張畫上，也會出現你和袁曉晗同學的形象。你不介意吧？”
欒玉慧想起了薑哲的兩幅草稿，當即說道：“沒事兒，隻要袁曉晗不介意，我也同意。”
“好，謝謝老師。”
“別客氣。”欒玉慧下車，站在路邊對著薑哲揮手：“你趕快回去吧。”
“老師再見。”薑哲啟動車輛，轉了一個方向，看到欒玉慧還站在路邊，就再次揮手。
欒玉慧看到薑哲車輛遠去，這才轉身走向學校。
她邊走邊想今天的經曆。
與薑哲接觸的時間不長，對薑哲的印象很好。但是，今天上午的時間裏，自己卻做出了過去無法想象的突破。
回想起其中一些片段，怎麽也不明白，自己的容忍，已經到了這種程度？
她不斷提醒自己，與薑哲畢竟是師生關係……
薑哲回到畫室，一邊收拾，一邊複盤。
上午，除了全身心投入作畫的時間，沒顧上多想之外，其他時間，都能夠感覺到，欒老師似乎對自己特別容忍。單獨出現在學生畫室，甚至表演了一段舞蹈。對於一些玩笑，似乎也能接受。
以往不可想象的事情，就這麽發生了。
薑哲暗自欣喜的同時，也考慮到更多的關係。雖然是為了完成任務，但自己不得不麵臨很難的選擇。
不過，他很快就想開了，自己是成年人，做出選擇，就要承擔後果。事情到了那一步，再說。
吃過午飯，略作休息，他開始完善作品。
欒玉慧喜歡的那張習作，他也很喜歡。
除了準備送給欒玉慧的一幅，他準備再畫一幅，采用不同的畫法。
薑哲很快畫出了兩幅內容基本相同，尺寸和細節有差異的素描稿，把這兩張稿子，分別轉到兩張油畫布上。
一幅準備送給欒玉慧老師，尺寸是30x40cm。另一幅，準備自己保存，或者參賽使用，尺寸的是80x90cm。
因為兩幅畫，都是全身人物像，尺寸不同，細節也會有變化。
送給欒玉慧的這幅畫，他打算采用透明罩染技法，營造古典主義的美感；另外一幅，采用自己正在驗證的技法。
新的一周開始，薑哲每晚拿出時間，完善自己的作品。畫室中，擺了許多半成品。
周四下午，薑哲拿著自己剛剛完成的兩幅作品，來到秦教授的辦公室。
因為提前通過電話，秦教授已經在等他。
“來，把你的畫，都擺在畫架上。”
薑哲把自己在專業課上完成的兩部作品擺好。一幅是寫生老婦人肖像；另一幅，是表現袁曉晗訓練的瞬間。
秦教授反複比較這兩張油畫。
原本看但表現老婦人的那張寫生作品，覺得已經足夠好，但是，在看但另一部作品之後，覺得這幅畫，缺少一些畫麵的氛圍。
他看著第二幅畫，越發喜歡。
畫上，袁曉涵正在非常投入的練習，欒玉慧從旁指點。
兩個人都沉浸在訓練之中。逆光形成的氛圍，以及薑哲對於人物的描繪，營造出特殊的吸引力。
秦教授想好說辭，才指著作品，開口分析：“這幅畫，我個人認為很好。不管是人物的細致刻畫，包括空間感，氛圍都很好。
你已經畫出人物在逆光中的感覺。
我看到這幅畫的第一眼，就能夠感覺到，陽光透過空氣的朦朧感。
我建議，這次選拔，你就送這一張吧。希望能夠成功。”
薑哲問道：“老師，您看，我在這張畫中的寫實技法，需要做什麽改進？”
秦教授邊看邊說道：“你的技法，與超寫實主義的那種細致，還有些差別，也不像古典技法的層次感。
我個人覺得，非常生動。你選擇的這個方向，沒有錯。可是，畫到這個程度，我就沒有辦法給你更具體的指導了，你要自己多考慮。”
他看看時間，說道：“今天，選拔就開始了。你早點回去。”
薑哲謝過秦教授，提著作品，回到畫室。
胡老師很快來到畫室，通知學生參加全國美展的校內選拔，把自己的參賽作品，送去小展覽室。
班裏的同學，已經提前知道消息，並做好準備。經過一個月的準備，大家都能拿出一幅甚至更多的作品，也請專業老師看過作品。
眾人跟著胡老師，拿著自己的作品，來到了小展覽室，按照要求擺放。
胡老師等所有人的作品擺好，就讓大家回去等消息。
這時，還有油畫專業其他年級的學生，來送作品。
展覽室，人來人往。
一些好作品，會引來眾人的目光。所以，送完作品的學生們，舍不得立刻離開，紛紛留下來，想看看有沒有更好的作品，然後進行比較。
其中，薑哲的作品，最受人關注。(本章完)