此時曆史老師王老師在一旁經過,看到林曉峰等人垂頭喪氣的樣子,笑嗬嗬地向他們走來。王老師好奇地問:“林曉峰,你們這是怎麽了?一個個像霜打的茄子似的。”林曉峰抬起頭,滿臉委屈地把事情的經過告訴了王老師。


    王老師聽後,並沒有像別的老師一樣一味指責和封殺他們的計劃。王老師微微沉吟,說道:“孩子們,我給你們講幾個曆史典故吧。你們看,當年劉備,起於微末,屢戰屢敗,卻從未放棄心中的大誌。他四處奔波,曆經無數艱難險阻,可依然堅持不懈地去實現自己的理想。你們現在遇到的這些困難,和劉備所經曆的相比,又算得了什麽呢?隻要你們有堅定的信念,不放棄,就一定能找到成功的辦法。”


    林曉峰等人聽得入神,眼中漸漸燃起希望的光芒。王老師接著又說:“再比如,越王勾踐,臥薪嚐膽。他在戰敗後,沒有一蹶不振,而是忍辱負重,發憤圖強。最終實現了複國的壯舉。你們也應該有這樣的毅力和勇氣,麵對挫折不氣餒,勇往直前。”


    林曉峰等人在得到王老師的點化後,明白了很多。他們決定展開第四步計劃。首先,他們開始商議第四步計劃。林曉峰說:“我們不能再像以前那樣盲目地行動了,我們要好好規劃一下。”趙宇軒點點頭說:“對,我們要先搞定老師,讓他們支持我們的計劃。然後再想辦法吸引同學們參加。”陳思翰說:“我們可以去跟老師們好好溝通,讓他們了解我們的計劃是為了同學們好。”吳羽凡說:“還可以請校長幫忙,讓校長說服老師們。”林曉陽也積極地說:“我可以繼續用我的撒嬌賣萌大法,說不定能打動老師們呢。”大家紛紛笑了起來,氣氛也變得輕鬆了許多。


    於是,他們開始實施第四步計劃。他們想盡各種辦法,總算是搞定了老師。在校長的幫助下,老師們逐漸理解了他們的良苦用心,同意支持他們的計劃。校長對老師們說:“孩子們的出發點是好的,我們應該給他們一個機會,讓他們去嚐試。也許他們的計劃會給同學們帶來很大的收獲呢。”老師們聽了校長的話,也紛紛表示願意配合。


    同學們也被傳單給吸引了一小部分。林曉陽則負責撒嬌賣萌,收獲了不少女同學的芳心。他拿著傳單,對女同學說:“姐姐們,快來參加我們的活動吧,很有趣的哦。”女同學被他可愛的樣子逗得哈哈大笑,紛紛表示願意參加。


    就在這關鍵時刻,蘇月秦橫插一腳。蘇月秦一直對林曉峰他們的計劃不滿,她覺得他們的計劃太幼稚,不會有什麽效果。於是,她以班長的權力和煽動老師與同學們的情緒,導致林曉峰等人第四步計劃徹底失敗。


    蘇月秦在班級裏大聲說:“同學們,別聽他們的。他們的計劃一點都不好,隻會浪費我們的時間。我們應該把精力放在學習上,而不是參加這些無聊的活動。”一些同學聽了蘇月秦的話,也開始動搖了。他們覺得蘇月秦說得有道理,紛紛放棄了參加活動的想法。


    林曉峰等人看到自己的努力又白費了,心情低落到了極點。他們感到非常失望和沮喪。眾人無精打采地坐在教室裏,不知道該怎麽辦才好。


    上課的時候,他們也無精打采的,還被李老師一頓臭罵。李老師生氣地說:“你們怎麽回事?一個個沒精打采的,像什麽樣子?上課要認真聽講,不要想那些亂七八糟的事情。”林曉峰等人低著頭,不敢看李老師的眼睛。他們知道自己錯了,但是他們又不甘心就這樣放棄。他們決定再想想辦法,一定要讓同學們明白學習的意義。

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