又到了每周的例會時間，李美蘭將自己總結的英語課堂情況進行匯報，既推薦了蕭曉的教學方法，又表達了自己的教學反思。
老師們都被蕭曉的教學方式給吸引了，紛紛要求李美蘭現場展示一下，看到領導們也點頭，李美蘭便模仿蕭曉的方式，展示了兩個字母的教學。
丁園長一下子就發現了亮點，這種方式以前聞所未聞，但又深受小朋友們的喜愛，據說效果還很好，要是能全園推廣的話，那麽這批孩子上學後，英語在同齡人中絕對是遙遙領先的。
於是丁園長立即要求，以後每天中午都要有一個英語教研時間，由李美蘭分享班裏的英語教學成果，其他老師積極學習交流，運用到班級裏的英語小課堂中。
而從教學進度來看，因為之前蕭曉的原因，基本上所有班級裏的孩子都有英文名了，那麽今天這第一節英語，就從剛才李美蘭展示的內容教起。
並提出月底要進行半日開放活動，活動當天，要對家長們進行英語學習的展示。
話音一落，各班老師的鬥誌都被激起來了，本來開放日就是各班展示自己的好機會，這下子更要好好準備了，可不能輸給李美蘭。
散會後，看著老師們鬥誌滿滿的樣子，丁園長滿意地點點頭，不錯，要的就是這種效果。
如果這次開放日成功的話，今年市教研時就可以用它作為特色進行匯報，說不定還能將幼兒園的等級再向上提升一下呢。
之後的日子，李美蘭鼓勵蕭曉按自己的想法進行英語教學，有什麽需要幫忙的，自己可以全力配合。
蕭曉也沒有藏私，畢竟這些孩子想要達到自己的程度還差得遠呢，把前世給兒子啟蒙英語的那套都拿了出來。
蕭曉也願意將自己所學的知識分享給更多的人。每天下午自由活動時，小朋友們都會聚集在英語角，互相交流展示自己學會的英語知識。
這個英語角很快就成為了班裏最熱鬧的地方，李美蘭幹脆把英語角挪到了教室門口，直接當成班級裏的招牌存在。
蕭曉也十分開心，她仿佛回到了自己前世，在幼兒園裏上課的時候，前世的愛好和這一世的經曆融合在一起，時不時就會讓她恍惚，以為眼前的孩子們都是自己的學生。
雖然李美蘭把英語當做自己班級的招牌，但招牌這個東西可不是隻能一個，如果可以的話當然是多多益善。
因此李美蘭要求班裏這幾個會彈琴的，每天都要堅持練琴，可以在音樂角裏麵練，如果需要的話，鋼琴也可以讓給他們，勢必要把音樂也打造成為本班的招牌。
這倒是方便了蕭曉，每天的英語和鋼琴練習時間是保證的。英語還罷了，畢竟是以輔導其他小朋友為主，對自己的提升有限。
倒是鋼琴，反正班裏的老師和小朋友們都不知道自己的具體水平，蕭曉可是敞開了彈，把記憶裏那些鋼琴曲都又重新拾了起來。
這一彈不要緊，可把其他琴童給嚇壞了，別人不知道，他們還不知道嗎？這些可是難度很高的曲子，於是他們自覺的把鋼琴留給了蕭曉。
蕭曉隻可惜自己長的還不夠高，踩延音踏板還吃力些，隻能用普通方式進行演奏。
即便是這樣，每當悠揚的音樂響起，都會引起各班老師和小朋友們的側耳傾聽。大家不用猜也知道，這麽高的演奏水平，隻能屬於蕭曉一人。
丁園長每次聽到這優美的音樂，嘴角都會輕輕上翹，蕭曉這孩子，也許會成為幼兒園的金字招牌呢。
終於到了家長開放日，早餐過後，小朋友們紛紛進入區角，雖然蕭曉去哪個區角都很合適，但為了達到最佳效果，李美蘭提議讓她去音樂角，畢竟她還有個英語小課堂時間可以展示。
蕭曉點頭同意了，都是老教師，明白是怎麽一回事。
8點鍾一到，校門準時打開，走廊裏傳來了匆匆的腳步聲。
之前幼兒園裏發過通知，要求家長們不要喧嘩、不要打擾幼兒們的正常活動、不要插手幼兒們的任何事情，隻做好一名旁觀者。還好這批家長都很有素質，都很配合要求。
進入教學樓裏的家長們，先是被一陣悠揚的琴聲吸引，不管順路不順路，都好奇地去看上一眼，見是個孩子在演奏，都十分驚訝。
有記憶力好的，認出了是文藝匯演上的那個傳奇女孩，沒想到她的實力這麽強，都連聲誇讚。
讓他們沒想到的是，更大的驚喜在自己孩子的班級裏，不論是大中小班，每個班都有英語角，孩子們都有模有樣的唱跳著英語兒歌。
懂英語的家長發現，這英語兒歌雖然隻是英文字母歌，但內容包含著字母字型、音標發音、相關單詞等內容，一下子能學到許多知識。
家長們紛紛好奇，這麽專業的兒歌會是哪個老師編的？一問之下才知道，竟然是那個鋼琴女孩所教，隻能感歎，不愧是傳奇女孩！
李美蘭班的家長更為震驚，他們意外地發現，自己班的英語竟然是蕭曉來教。
開始他們還以為這是老師提高孩子自信的小手段，可經過仔細了解，才知道一直都是這孩子在教英語。
本來還有家長覺得這樣太草率，可認真聽後才意識到，這孩子還真有兩把刷子，即便是懂英語的家長，都覺得她教的既有趣又實用，不愧是上過電視的孩子！
尤其是當他們聽說，自家孩子的班級是幼兒園的英語試點班，全幼兒園的英語課，都是以自己班為模版後，更是對蕭曉刮目相看。
夏月吟因為工作的原因不能來參觀，蕭文韜慶幸自己來了，今天這假請的實在是太值了！女兒如此出色，讓他對孩子的將來充滿了希望。
而當他看到英語角裏，認真解答小朋友問題的女兒，忍不住在想，這孩子是個當老師的料，將來走這條路也不錯啊。
楊慧也十分驕傲，自家小子竟然能在英語角裏遊刃有餘，真是出息了，肯定是受到小小那丫頭的影響，果然讓他跟著小小學是個正確的選擇。
不知不覺中到了午餐的時間了，半日活動就要結束了，家長們都有些遺憾，孩子們出色的表現還沒有看夠呢。
老師組織家長們去禮堂開家長會，蕭文韜趁機替夏月吟問女兒：“宋老師問你，她教了你什麽英語兒歌？被別的老師好一個問。”
蕭曉笑了笑回答：“就是今天給你們展示的那個呀。”
蕭文韜了然，點點頭跟著大部隊走了。
老師們都被蕭曉的教學方式給吸引了，紛紛要求李美蘭現場展示一下，看到領導們也點頭，李美蘭便模仿蕭曉的方式，展示了兩個字母的教學。
丁園長一下子就發現了亮點，這種方式以前聞所未聞，但又深受小朋友們的喜愛，據說效果還很好，要是能全園推廣的話，那麽這批孩子上學後，英語在同齡人中絕對是遙遙領先的。
於是丁園長立即要求，以後每天中午都要有一個英語教研時間，由李美蘭分享班裏的英語教學成果，其他老師積極學習交流，運用到班級裏的英語小課堂中。
而從教學進度來看，因為之前蕭曉的原因，基本上所有班級裏的孩子都有英文名了，那麽今天這第一節英語，就從剛才李美蘭展示的內容教起。
並提出月底要進行半日開放活動，活動當天，要對家長們進行英語學習的展示。
話音一落，各班老師的鬥誌都被激起來了，本來開放日就是各班展示自己的好機會，這下子更要好好準備了，可不能輸給李美蘭。
散會後，看著老師們鬥誌滿滿的樣子，丁園長滿意地點點頭，不錯，要的就是這種效果。
如果這次開放日成功的話，今年市教研時就可以用它作為特色進行匯報，說不定還能將幼兒園的等級再向上提升一下呢。
之後的日子，李美蘭鼓勵蕭曉按自己的想法進行英語教學，有什麽需要幫忙的，自己可以全力配合。
蕭曉也沒有藏私，畢竟這些孩子想要達到自己的程度還差得遠呢，把前世給兒子啟蒙英語的那套都拿了出來。
蕭曉也願意將自己所學的知識分享給更多的人。每天下午自由活動時，小朋友們都會聚集在英語角，互相交流展示自己學會的英語知識。
這個英語角很快就成為了班裏最熱鬧的地方，李美蘭幹脆把英語角挪到了教室門口，直接當成班級裏的招牌存在。
蕭曉也十分開心，她仿佛回到了自己前世，在幼兒園裏上課的時候，前世的愛好和這一世的經曆融合在一起，時不時就會讓她恍惚，以為眼前的孩子們都是自己的學生。
雖然李美蘭把英語當做自己班級的招牌，但招牌這個東西可不是隻能一個，如果可以的話當然是多多益善。
因此李美蘭要求班裏這幾個會彈琴的，每天都要堅持練琴，可以在音樂角裏麵練，如果需要的話，鋼琴也可以讓給他們，勢必要把音樂也打造成為本班的招牌。
這倒是方便了蕭曉，每天的英語和鋼琴練習時間是保證的。英語還罷了，畢竟是以輔導其他小朋友為主，對自己的提升有限。
倒是鋼琴，反正班裏的老師和小朋友們都不知道自己的具體水平，蕭曉可是敞開了彈，把記憶裏那些鋼琴曲都又重新拾了起來。
這一彈不要緊，可把其他琴童給嚇壞了，別人不知道，他們還不知道嗎？這些可是難度很高的曲子，於是他們自覺的把鋼琴留給了蕭曉。
蕭曉隻可惜自己長的還不夠高，踩延音踏板還吃力些，隻能用普通方式進行演奏。
即便是這樣，每當悠揚的音樂響起，都會引起各班老師和小朋友們的側耳傾聽。大家不用猜也知道，這麽高的演奏水平，隻能屬於蕭曉一人。
丁園長每次聽到這優美的音樂，嘴角都會輕輕上翹，蕭曉這孩子，也許會成為幼兒園的金字招牌呢。
終於到了家長開放日，早餐過後，小朋友們紛紛進入區角，雖然蕭曉去哪個區角都很合適，但為了達到最佳效果，李美蘭提議讓她去音樂角，畢竟她還有個英語小課堂時間可以展示。
蕭曉點頭同意了，都是老教師，明白是怎麽一回事。
8點鍾一到，校門準時打開，走廊裏傳來了匆匆的腳步聲。
之前幼兒園裏發過通知，要求家長們不要喧嘩、不要打擾幼兒們的正常活動、不要插手幼兒們的任何事情，隻做好一名旁觀者。還好這批家長都很有素質，都很配合要求。
進入教學樓裏的家長們，先是被一陣悠揚的琴聲吸引，不管順路不順路，都好奇地去看上一眼，見是個孩子在演奏，都十分驚訝。
有記憶力好的，認出了是文藝匯演上的那個傳奇女孩，沒想到她的實力這麽強，都連聲誇讚。
讓他們沒想到的是，更大的驚喜在自己孩子的班級裏，不論是大中小班，每個班都有英語角，孩子們都有模有樣的唱跳著英語兒歌。
懂英語的家長發現，這英語兒歌雖然隻是英文字母歌，但內容包含著字母字型、音標發音、相關單詞等內容，一下子能學到許多知識。
家長們紛紛好奇，這麽專業的兒歌會是哪個老師編的？一問之下才知道，竟然是那個鋼琴女孩所教，隻能感歎，不愧是傳奇女孩！
李美蘭班的家長更為震驚，他們意外地發現，自己班的英語竟然是蕭曉來教。
開始他們還以為這是老師提高孩子自信的小手段，可經過仔細了解，才知道一直都是這孩子在教英語。
本來還有家長覺得這樣太草率，可認真聽後才意識到，這孩子還真有兩把刷子，即便是懂英語的家長，都覺得她教的既有趣又實用，不愧是上過電視的孩子！
尤其是當他們聽說，自家孩子的班級是幼兒園的英語試點班，全幼兒園的英語課，都是以自己班為模版後，更是對蕭曉刮目相看。
夏月吟因為工作的原因不能來參觀，蕭文韜慶幸自己來了，今天這假請的實在是太值了！女兒如此出色，讓他對孩子的將來充滿了希望。
而當他看到英語角裏，認真解答小朋友問題的女兒，忍不住在想，這孩子是個當老師的料，將來走這條路也不錯啊。
楊慧也十分驕傲，自家小子竟然能在英語角裏遊刃有餘，真是出息了，肯定是受到小小那丫頭的影響，果然讓他跟著小小學是個正確的選擇。
不知不覺中到了午餐的時間了，半日活動就要結束了，家長們都有些遺憾，孩子們出色的表現還沒有看夠呢。
老師組織家長們去禮堂開家長會，蕭文韜趁機替夏月吟問女兒：“宋老師問你，她教了你什麽英語兒歌？被別的老師好一個問。”
蕭曉笑了笑回答：“就是今天給你們展示的那個呀。”
蕭文韜了然，點點頭跟著大部隊走了。