第92章 人生的意義
從精神病院走出來的道祖 作者：灑家元遠遠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
人生來有何意義？
生亦何歡，死亦何懼！
我曾經在打止痛針後，被吼的驚慌失措，想起這句至理名言，當時就有點不想活了。
最早的時候，我並不知道“生命的意義”這種東西，我隻是純粹的活著。後來有了“夢想”，就覺得人應該實現“夢想”，這就是人存在的意義。
可是我發現夢想是會變化的。
我的最早夢想，當元大都的總統。
後來改為跟《寶蓮燈》那首插曲裏似的，一家人在屋裏住，大夥兒都很幸福。
這倆夢想都被我推翻了。
我爹有塞給我一個夢想，他在我麵前極力說陶淵明的窮困，要求我力爭上遊，加上一些《狼道蟻道》和成功學熏陶，我很快誕生了一個短暫的夢想——當世界首富。
這個夢想在某一段時間，縈繞過我的心頭，但是由於我很快發現，我爹這麽有錢，好像我家裏也不幸福。
當世界首富有什麽意義？無非是錢多錢少罷了。
我要讓世界上每個好人都幸福，我要讓世界上不再出現我這樣不幸的孩子，我要改變世界！
“改變”成了我的終極夢想，懷揣至今，越捂越熱，從未放下。
我讀更多的書，想找到一條行之有效的“改變路線”。
我從被人孤立，沉浸靈界，發展到，主動投入書籍世界，尋找改變現實世界的方法——倘若我真有靈力，必將使靈界降臨人間。
法靈網時代的靈界，就是我給出的，改變世界的終極方案。
在十幾年的變遷中，這個夢想愈發熾烈，但凡我還有意識，我都將為之奮鬥。這便是，我的信仰。也是我給自己生命所定下的意義。
你們呢？你們生命的意義是什麽？還是情願永遠無意義地活著呢？
回到初三，在看過《中國智慧》之後，月考的命題作文要求寫“源”，我就寫了“常人國智慧之源”。拿到了人生中第一個滿分作文。
莫老師知道我爹是元小東之後，對我的態度天翻地覆，幾次公開在班上講話，不允許有人欺負同學。
而且似乎是在我請假的那三天，莫老師把我老底抖了個遍，包括但不限於，我從小被母親拋棄，小學被同學霸淩。導致我回學校後，不熟的體育課代表來說關心的話，同寢室的長短發同學也來可憐我，說不知道原來當時我被劉蓓霸淩。因為她們和劉蓓交好的原因，一開始對我有些偏見。我的同桌也開始用不一樣的眼神看著我，好像我身上有什麽利益可以算計似的——她對我有點小討好，又像是有點小偏見。
這些改變，我都扯著微笑應承了。
其實我並不喜歡莫老師這樣做：難道如果我爹不是元小東，我便不配得到公平嗎？
我拿了滿分作文後，莫老師打電話給我爹，說我很有哲學天賦，思想水平直追成年人。我爹接我回去的時候，當時他開的黑色皇冠剛經過垃圾山外，車裏放的音樂是《春天裏》，他很是誇了我幾句，最終總結道：“跟老子年輕時候一樣。”
他頗為自得，跟著車載音樂哼唱：還記得許多年前的春天，那時候我還沒剪去長發。沒有信用卡，沒有他，沒有二十四小時熱水的家……
這時候的我已經成熟多了，不像他剛給我買mp4的時候，因為在車上戴耳機被他罵。接送我回家，也容易吵起來，他一凶我，我就忍不住落淚，但是他一看到我哭，就罵的更厲害，還威脅我再哭我就要挨打了。搞得我想哭不敢哭，硬是忍著鼻子酸、心裏慌，不敢落淚，怕遭到暴打。
等我強行忍住眼淚之後，他問我為何哭，我說怕挨打。
他氣笑了，說不會打我的。
我說，你和公公一樣，都打人。
潛台詞就是你們的話都不可信。
他說保證以後都不打我了，也不許公公打我。
我這才惶恐稍減，嚐試相信他。
雖然我知道他說的話無法百分百作數，但我畢竟名義上得到了“不被毆打”的權利。隻是過了很多年，我才明白，有時候語言上的暴力，並不比身體上的差。
定下改變世界的理想後，我的心胸更開闊，更加專注於學習，並且更願意鋤強扶弱了。
我記得當時是早春吧？放下午學的時候，我回寢室的路上，看見有個小男孩在朝女同學扔石頭。
那女同學罵了他兩句，他竟然說自己是xx老師的兒子，要是敢打他，他就告訴xx老師，讓這個同學不好過。
女同學悲憤又無奈，我剛走過看到這事兒，這小王八蛋就朝我也扔石子了。
我立刻追他，他看我真的敢打他，立刻就跑。但是七八歲的小崽子，又怎麽跑得過14歲的我？
我把他抓住之後，拽回那個女同學麵前，讓他跟人家道歉。
女同學倒是挺不好意思，紅了臉，連連擺手，說不用了。
我眼睛一瞪，小崽子還不老實，說要告訴他父母，讓我和女生都沒好果子吃。
我看他那不可一世的模樣，哪裏還不知道，這小崽子絕對不是第一次亂扔石頭了。立刻給了他一巴掌。
這下把他打懵了。
他還要再說告訴他父母的話，我一股熱血上湧：“告訴你爹，我是初三xx班的元遠遠，有種就來找我。現在，立刻、馬上，給她道歉。”
我眼中的怒火和威脅，暫時壓製了這個王八蛋，他給受害女生道了歉之後。我鬆開他的後衣領，冷冷看著他警告道：“以後不許再亂打人，要不我見你一次打你一次。”
小崽子答應了一聲，溜了。
那女生看他走遠了，才歎口氣，擔憂地對我說：“他真的會去告狀的，你小心點吧。”
當晚上晚自習的時候，我心裏還真有點擔心，我當時太衝動了，就算不告訴他我是哪個班的，或者胡謅一個身份，也好啊。總比現在真的被找上門好些。
過了二十多分鍾，果然來人了。
莫老師把我叫出去，問我有沒有打小孩。
我麵不改色心不跳地否認了。
莫老師問，那為啥人家能說出你的班次和名字呢？
生亦何歡，死亦何懼！
我曾經在打止痛針後，被吼的驚慌失措，想起這句至理名言，當時就有點不想活了。
最早的時候，我並不知道“生命的意義”這種東西，我隻是純粹的活著。後來有了“夢想”，就覺得人應該實現“夢想”，這就是人存在的意義。
可是我發現夢想是會變化的。
我的最早夢想，當元大都的總統。
後來改為跟《寶蓮燈》那首插曲裏似的，一家人在屋裏住，大夥兒都很幸福。
這倆夢想都被我推翻了。
我爹有塞給我一個夢想，他在我麵前極力說陶淵明的窮困，要求我力爭上遊，加上一些《狼道蟻道》和成功學熏陶，我很快誕生了一個短暫的夢想——當世界首富。
這個夢想在某一段時間，縈繞過我的心頭，但是由於我很快發現，我爹這麽有錢，好像我家裏也不幸福。
當世界首富有什麽意義？無非是錢多錢少罷了。
我要讓世界上每個好人都幸福，我要讓世界上不再出現我這樣不幸的孩子，我要改變世界！
“改變”成了我的終極夢想，懷揣至今，越捂越熱，從未放下。
我讀更多的書，想找到一條行之有效的“改變路線”。
我從被人孤立，沉浸靈界，發展到，主動投入書籍世界，尋找改變現實世界的方法——倘若我真有靈力，必將使靈界降臨人間。
法靈網時代的靈界，就是我給出的，改變世界的終極方案。
在十幾年的變遷中，這個夢想愈發熾烈，但凡我還有意識，我都將為之奮鬥。這便是，我的信仰。也是我給自己生命所定下的意義。
你們呢？你們生命的意義是什麽？還是情願永遠無意義地活著呢？
回到初三，在看過《中國智慧》之後，月考的命題作文要求寫“源”，我就寫了“常人國智慧之源”。拿到了人生中第一個滿分作文。
莫老師知道我爹是元小東之後，對我的態度天翻地覆，幾次公開在班上講話，不允許有人欺負同學。
而且似乎是在我請假的那三天，莫老師把我老底抖了個遍，包括但不限於，我從小被母親拋棄，小學被同學霸淩。導致我回學校後，不熟的體育課代表來說關心的話，同寢室的長短發同學也來可憐我，說不知道原來當時我被劉蓓霸淩。因為她們和劉蓓交好的原因，一開始對我有些偏見。我的同桌也開始用不一樣的眼神看著我，好像我身上有什麽利益可以算計似的——她對我有點小討好，又像是有點小偏見。
這些改變，我都扯著微笑應承了。
其實我並不喜歡莫老師這樣做：難道如果我爹不是元小東，我便不配得到公平嗎？
我拿了滿分作文後，莫老師打電話給我爹，說我很有哲學天賦，思想水平直追成年人。我爹接我回去的時候，當時他開的黑色皇冠剛經過垃圾山外，車裏放的音樂是《春天裏》，他很是誇了我幾句，最終總結道：“跟老子年輕時候一樣。”
他頗為自得，跟著車載音樂哼唱：還記得許多年前的春天，那時候我還沒剪去長發。沒有信用卡，沒有他，沒有二十四小時熱水的家……
這時候的我已經成熟多了，不像他剛給我買mp4的時候，因為在車上戴耳機被他罵。接送我回家，也容易吵起來，他一凶我，我就忍不住落淚，但是他一看到我哭，就罵的更厲害，還威脅我再哭我就要挨打了。搞得我想哭不敢哭，硬是忍著鼻子酸、心裏慌，不敢落淚，怕遭到暴打。
等我強行忍住眼淚之後，他問我為何哭，我說怕挨打。
他氣笑了，說不會打我的。
我說，你和公公一樣，都打人。
潛台詞就是你們的話都不可信。
他說保證以後都不打我了，也不許公公打我。
我這才惶恐稍減，嚐試相信他。
雖然我知道他說的話無法百分百作數，但我畢竟名義上得到了“不被毆打”的權利。隻是過了很多年，我才明白，有時候語言上的暴力，並不比身體上的差。
定下改變世界的理想後，我的心胸更開闊，更加專注於學習，並且更願意鋤強扶弱了。
我記得當時是早春吧？放下午學的時候，我回寢室的路上，看見有個小男孩在朝女同學扔石頭。
那女同學罵了他兩句，他竟然說自己是xx老師的兒子，要是敢打他，他就告訴xx老師，讓這個同學不好過。
女同學悲憤又無奈，我剛走過看到這事兒，這小王八蛋就朝我也扔石子了。
我立刻追他，他看我真的敢打他，立刻就跑。但是七八歲的小崽子，又怎麽跑得過14歲的我？
我把他抓住之後，拽回那個女同學麵前，讓他跟人家道歉。
女同學倒是挺不好意思，紅了臉，連連擺手，說不用了。
我眼睛一瞪，小崽子還不老實，說要告訴他父母，讓我和女生都沒好果子吃。
我看他那不可一世的模樣，哪裏還不知道，這小崽子絕對不是第一次亂扔石頭了。立刻給了他一巴掌。
這下把他打懵了。
他還要再說告訴他父母的話，我一股熱血上湧：“告訴你爹，我是初三xx班的元遠遠，有種就來找我。現在，立刻、馬上，給她道歉。”
我眼中的怒火和威脅，暫時壓製了這個王八蛋，他給受害女生道了歉之後。我鬆開他的後衣領，冷冷看著他警告道：“以後不許再亂打人，要不我見你一次打你一次。”
小崽子答應了一聲，溜了。
那女生看他走遠了，才歎口氣，擔憂地對我說：“他真的會去告狀的，你小心點吧。”
當晚上晚自習的時候，我心裏還真有點擔心，我當時太衝動了，就算不告訴他我是哪個班的，或者胡謅一個身份，也好啊。總比現在真的被找上門好些。
過了二十多分鍾，果然來人了。
莫老師把我叫出去，問我有沒有打小孩。
我麵不改色心不跳地否認了。
莫老師問，那為啥人家能說出你的班次和名字呢？