“你們種植班上學期不是種韭菜了嗎?你沒見過韭菜花?”鍾姨很是疑惑。


    王大爺撓撓頭,十分的坦誠:“我沒種活呀,我悄悄給你們說,出去別聲張,我上學期我種的韭菜死了,我又悄悄從超市裏買過來插地裏的。”


    “韭菜花長得跟滿天星也不一樣呀。”梁姨不理解,為什麽有人把韭菜花和滿天星認成一樣的。


    “長得差不多呀,都是白的花,還有杆杆。”


    唐老師上的第一節課主要是帶叔叔阿姨們認識花材,然後自己動手體驗一下。


    認識花材的時候,周圍一圈阿姨們督促王大爺認真記筆記。


    “桌子上給大家準備了幾種常見的花材,比較百搭,適用的場景也比較多。”


    “我們插花要考慮適用場景,從審美和寓意兩方麵考慮。”


    “第一個是玫瑰花,這個比較經典,送愛人或者放在家裏都比較適配,不同顏色的玫瑰也有不同的適用場景。”


    “花的寓意方麵大家可以了解一下花語。”


    唐老師的聲音非常溫柔,她讓叔叔阿姨們拿著玫瑰花仔細地觀察。


    “大家可以猜一下玫瑰的花語是什麽?”


    叔叔阿姨們積極地回答,大多數的回答都是關於愛和美麗的。


    隻有一個人的回答與眾不同,王大爺的聲音擲地有聲:“玫天上學,早晚瑰西。”


    “是不是還有一個月季花,長得跟玫瑰差不多?”


    “都別說話,我先猜一下。月季的花話是月月打工,季季沒錢。”


    教室裏的眾人被王大爺的震撼發言驚到了。


    鍾姨替老師“收拾”王大爺,“閉嘴,讓你記筆記,你記到哪兒了?”


    “本子沒有拿出來就算了,上課連筆也不拿。”


    “那我幹什麽?看你的本子!”


    王大爺委委屈屈地坐好,聽老師講。


    ……


    唐老師輕咳一聲:“咱們說回正題,紅玫瑰的花語是‘熱愛’,非常的直接浪漫。”


    “大家要注意美麗的玫瑰是有刺的,我們拿給大家的玫瑰都是處理過的,還是要小心不要紮到手。”


    王大爺是個閑不住的人,筆記上草草地寫了兩句,就拿出了手機,舉著手機用玫瑰當道具自拍。


    “真帥氣。”拍完他十分滿意地欣賞,還拿給杜姨看。


    “杜姐,你是專業的,你來評價一下。”王大爺對自己的作品十分滿意,得意洋洋地介紹:“這張照片我給他命名為玫瑰男人,是不是很帥氣?”


    杜姨看著這張構圖奇怪,比例失調的照片,不知道從哪兒開始評價,委婉地說:“你這張照片挺有個人風格的。”


    相比之下,鍾姨心直口快,直接銳評:“你每張照片都要歪嘴笑,這是防偽標嗎?”


    “還是說你在模仿龍王?是短劇裏的那種。”


    “你真不懂欣賞。”王大爺樂嗬嗬地抱著自己的照片欣賞,喜歡的感情都要溢出來了,就差抱著手機親兩口。


    ……


    唐老師放下玫瑰之後,開始介紹:“接下來我們來看一下滿天星,這是一個很好的搭配,如果覺得你的花束比較空,不知道加什麽就可以試一下滿天星。”


    “大多數滿天星都是幹花,幹花可以染色,就會有不同顏色的滿天星。”


    “大家拿起來看一下,滿天星的花非常的小,但是它和韭菜花不一樣,可以湊近觀察。”


    王大爺掐掉一朵滿天星,夾在耳朵上,又開始了他的自拍大法。


    拍完之後,舉著滿天星聞了聞,發表自己的觀點:“是和韭菜花不一樣。”


    “你觀察出來什麽不一樣?”梁姨見他開始認真學習,鼓勵地問道。


    “滿天星聞起來是香的,韭菜花聞著是韭菜餡餅的味道。”


    “我想吃韭菜餡餅了。”


    鍾姨嘴角抽搐,她就知道王大爺不會正經超過兩分鍾,“閉嘴,趕緊記筆記。”


    “你想聽滿天星的花語嗎?我編好了。”


    王大爺扭過頭跟謝姨宣傳“新花語”:“滿天星——滿勤上班,星水微薄。”


    “怎麽樣我是不是個天才?”


    “很厲害,角度非常的新奇。”謝姨是脾氣好,最好說話的。


    王大爺深受鼓舞,埋頭創作,老師講一個他編一個,完全沒在聽老師講什麽。


    唐老師介紹完了桌子上的六樣花材,開始讓你們自己創作。


    “第一次創作屬於自己的作品,大家不要有顧慮,盡情地發揮就好。”


    “大家也可以給自己的作品起一個名字,然後放學的時候可以帶走,送給自己的家人朋友。”


    阿姨們興奮地討論要裝飾一個怎樣的花束。


    鍾姨拍了拍激情創作的王大爺:“趕緊動手了。”


    王大爺聞言拿著花泥,對著自己創編的花語本開始插花。


    “來點茉莉,寓意好“茉挨老子,莉我遠點”,要是我兒子今天不給我買韭菜餡餅,我就把這個花兒送給他。”


    “這個是薔薇吧?”他拿著花向鍾姨確認,得到肯定答複之後,他堅定的把薔薇花插在了花上。


    “薔薇好呀,‘薔裝鎮定,活得卑薇’,非常符合我的精神狀態。”


    “再來點百合,這次我沒認錯吧?”


    “‘打百工,合西北風。’也送給我兒子,讓他少喝西北風,小心胃著涼。”


    他一邊動手插花,一邊念念有詞,腦子裏靈光一閃,高高舉起了手:“老師,我能出去一下嗎?”


    唐老師疑惑地看向他,她早就有心理準備。


    小王很早以前就跟她吐槽過,王大爺是個很能折騰的人。


    “王叔,你要去幹什麽?”


    王大爺的答案跟他一樣不尋常:“我要出去摘點兒銀杏葉。”


    “你要銀杏葉幹什麽?”


    “我覺得這束花少了銀杏葉就不完美了。”


    “我給這束花命名為‘老王的人生’。”


    “銀杏是其中的核心概念——生而為銀,我真不杏。”


    “植樹節的時候剛種了銀杏樹,我去樹下看看能不能撿兩片葉子,雖然現在是綠的,不是黃的,但是沒影響。”


    “我要把這束花送給我最親愛的兒子,給他一個驚喜。”

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