一灰難掩豆腐白,二心紛擾待理清。


    三言兩語難言盡,四方困擾自分明。


    豆腐墮灰,吹非宜,擊亦非策,喻事之棘手也。東北俚語“沾包”,乃牽連受累之謂,亦含糾葛難解之意。自大教授接蘭董事長之電,悔未即拒之。雖已明言無增費,且建議自主抉擇,然猶恐善行無報,或招是非也。


    此事助理未曾知曉,蘭總未曾告知於她,擅自介入恐有不妥。


    “我已告知蘭總之妹,此次純屬幫忙,所有資料若自己能解決,便自行處理。”然蘭處似乎不以為然。


    “還請蕭副院長將委托函發與她。”


    “簽字明確,方為上策。”正大之影,尚徘徊未去。遂,正大即撥電話於馳騁高速之蕭總,仍述舊言,不得不顧及董事長之顏麵,故相助之心未改。然,醜話須言於前,紙筆之約,須得簽署。乃建議蕭副院長將收款委托書之模板傳於蘭處,先行簽署,或可稍減紛擾。


    收款委托書模本,雖篇幅簡短,然其意甚明。起首即述姓名與身份證號碼,昭示平等、自主、自願之精神,為簽署之本。其間,特以粗體書之,以強調其聲明與承諾之重要性。


    敬告諸君,茲次委托收款之事宜,所涉經濟及法律責任,皆由本方獨擔,與受托之單位及他者單位無涉,更與任何個人無關。本方謹此鄭重承諾,不因任何緣由要求退款,亦不以任何形式向個人、單位或官方發起投訴、信訪、訴訟之舉。


    百度經驗中言,“一朝被蛇咬,十年怕井繩”者,乃心理之“刺激泛化”也。


    人或獸習於特定刺激之反應,則類此之刺激亦能引其反應。如曾被巨犬傷者,見小犬亦生懼心。此中典型者,如諺雲:“一朝被蛇咬,十年怕井繩。”


    刺激泛化非僅實驗之現象,於解釋條件性情緒反應與無由之恐懼,皆有其要義。


    此理適用於眾人,乃至正大教授之身,正大思之。


    豆腐墮灰層層染,心事如絮紛紛亂。


    吹灰之力難複原,靜待時光洗塵怨。


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    “初涉未諳,致交早矣。”


    “獨特之氣質,源自汝之高學曆,故當自信。自信既立,則無所畏。”


    “無礙。”


    “緩兵之計也。”


    “頻問而未催主任,今日戲言。言領導問長遠規劃,不宜直言,否則頻問。宜訴苦訴難,再緩緩圖之。事成,領導必讚。”


    “彼述經驗後雲。”


    “於他領導可行,於吾勿用此策。”


    “調研未足,樣本非時,今交稿不宜。可輕言,留餘地。”


    “吾覺主任情商高,智且善馭人。常言了解部長,馭之甚緊。使吾安心,即無報亦能敷衍。”


    “彼常審報告,以觀進度。”


    “吾初稿與之,次稿宜異。”


    “敬之如昔。”


    “然勿迷信,勿擾己心,守己之節奏與重點。”


    “誠然,不可擾相處。吾心知其真誠,前東家未曾遇此人也。”


    “彼吾貴人,如此實誠之領導,鮮矣。”


    “彼或不言男性勿認真,或因汝之性別、青春、美貌,憐之也。”


    “早寢安息。”


    “彼亦言其認真,然他同事認真則讚之。”


    “善讚善勵。”


    “吾亦尚可,或過於認真。背國標、錄音整理,皆盡力為之。”


    “背國標時,彼言不必如此認真,吾之認真使眾人無地自容。”


    “不言矣,有時吾傳話於汝,過於在意則放大之。每事盡心,皆不得全肯,如背誦國標、諳熟流程、專題調研、悉心成稿、會議紀要、錄音整理,皆言不必太過認真,敷衍即可。然吾尚好,彼邊言邊教吾,經驗良多。”


    “談心尚好,吾以為彼恐吾累,故言減壓,非批評也。”


    “吾會放大、在意不肯定之評價,須有己之標準,不輕信、不否定,理性分析。”


    “非批評,乃減壓之法也。”


    “是否影響睡眠?深夜言多,然覺汝心結已解。”


    “醒來心舒,感冒亦愈。”


    “數日未遊矣。”


    “吾早結江芸之專利,使為汝科研助理。女子較男子認真,曆屆皆女學子習成,男學子未及。”


    “汝留意乙方辦出入卡,為江芸辦之。”


    “今觀汝留言,覺汝已長大,能自為政矣。”


    “昨日問人事是否招實習生,彼言須畢業生。”有詩雲:


    豆腐白白墮灰間,層層塵埃掩清顏。


    吹拂難除心上垢,紛紛擾擾愁更添。


    靜思對策籌謀遠,條條分明理紛亂。


    待得雲開見月明,清風拂麵心自安。

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