第五十章 歲月如歌情未老 舊遊如夢意長留
楊柳壩劉家灣隔著一張大塘 作者：點暇齋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一別經年兩鬢霜，三杯淡酒話滄桑。
四方雲散情難斷，五載同窗夢未央。
六曲新詞歌舊韻，七弦琴上憶流芳。
八方風雨同舟渡，九轉回腸憶故鄉。
-----------------
“老同窗，此乃擇樂而演，悅享生涯各階段之風華也。”微信之端，樂師兼心術師，昔文藝之領袖，碧波女學友，其言猶溫煦，宛若初見。女體態豐盈而舉止嫻雅，性格外向，宴集之間，常以其唇若櫻桃、笑若銀鈴，而令四座皆春。家中人恒念其善，昔日援手之恩，銘記於心。殊不知彼女自幼稟異才，歌聲悠揚，容顏俏麗，性情活潑，然卻於財管之任默默奉獻經年，此豈非命運之戲乎？然此未阻其向正大及其親眷施以援手，且此援每因其職所係，非涉金銀之助，乃關乎康健之護也。
“音樂學院對吾挑戰甚巨”
“汝無虞也，學習之事豈能難倒汝哉？”
“謝君之勉”
“此乃故友之筆”
“嗯”
“誠乃超人，過者皆讚之不凡”碧波子常自謙曰：“吾因不輟書卷，故而成長甚緩，每欲以他途求學、修身。”又擅於褒人，知書癡子專於典籍，故每論及讀書，必推崇之，謂其因讀書而成長之速，倍於常人，己則望塵莫及。其所涉領域之廣，成就之高，皆令己歎服不已。
碧波又歎曰：“今吾老矣，猶欲悠然讀吾所愛之書。”然目力衰退，難以卒讀，常自找借口以避讀書。此乃其婉轉褒揚他人，自嘲自貶之法，與人言談，令人如沐春風，時時處處顯露其天生之智慧。
“所重者，同窗故交，一目十行，且樂此不倦。”
“吾則一字一瞻，味同嚼蠟。”
“惜己未少時，未習此讀書之法。”
“各擅勝場。”正大同窗言，語不亢不卑。
“君之藝術才情，眾人皆羨。”
“餘猶憶君昔年教餘歌《一條路》。”
“文藝委員，尚憶乎？”
“汝記憶之佳，實屬難得，尚存此珍貴美好之回憶。”此或為碧波學子高中之時，唯一所記之班級活動，亦為其高中生涯唯一有參與感之事也。
“三載光陰，吾竟茫然不知所為。”
“有城邑之士對鄉野之子始終善待，乃能至今日，始終銘記。”
“彼時君身量未長，常為首至學堂者，午間不歸，寡言少語，然常帶微笑，以明亮之眼觀察班級諸同窗。”
“吾乃心懷城鄉之別，慈悲為懷之人，特能理解汝等之不易，故生敬意。昔日為敬佩，今見同窗之成就及美好生活與雅趣，未來當為崇敬。”於劉家灣僅一塘之隔的楊柳壩學侄，及誌在他人起點之萬家村學子，乃至懷有強烈願景之農家子弟，因有共鳴之感，正大亦常睹己昔之影，亦欲伸援手以助之。
此乃吾儕之曲，餘猶憶君吟哦之態。今君履此征途，越嶺跨丘，業已英雄鑄就。言及斯時，或同窗二人心間共響那熟稔之旋律，長路漫漫，葉落無聲，正大恍若感陽光正暖，碧波相約於青春之巔，複歌《一條路》之舊曲。歌聲渺渺，蕩於山穀，似有穿越時空之能，重返那段青澀校園之歲華。“人生譬如朝露，去日苦多，唯願扁舟一葉，碧海揚波，自在遨遊。”正大之聲，沉雄而有力，與碧波之清脆悠揚相和，共繪一幅幅動人心魄之圖景。斯時斯刻，二人恍若重返往昔，共曆風雨，同舟共濟之歲月。有詩記雲：
人生若水一扁舟，碧海蕩波任遠遊。
迢遞關山無盡處，紅顏笑靨有人求。
二人正沉湎往昔，忽聞學生張君之訊，如春風破冰，言：“欲稟師尊，今歲將叩博士之門徑。”此言一出，正大心花怒放，喜上眉梢。“竟已得中乎？！”正大之驚喜，溢於言表，難以自禁。“誠然，且幸入師母昔日杏壇之隊列。”學生再語，喜悅之情更添幾分，如錦上之花，愈加絢爛。
“此乃博士之最佳學府也。”
“此真須感念恩師。吾猶記當日，午後於恩師院中品茶，碩士之試未如所願，心中頗為彷徨。恩師言：‘先行之！博士方為最終之目標，碩士僅為跳板。’此言銘刻於心，曆久猶新。”此誠師之私見也。正大恒勉人欣納經濟次優之策，終以最高之學曆，掩百瑕而顯其光。昔年是否入園，園是否市級機關三幼，皆不足道也。
“今吾之師弟矣。”
“豈敢豈敢，仍當勉力以赴，冀勿辱師門之望。”
。。。
觀此，複有學子擇科研之途，勇攀高峰。略數往昔，知曆屆同窗之中，博士或博士生有六。其中，雍葭學子所就讀之建築老八校，雖非985亦非211，然其成就亦不容小覷。縱或有遺漏一二，雍葭學子躋身前五，當無疑義。另需提及，能兼顧科研與全職工作者，寥寥無幾，至少至今，女同窗中僅見一人。
論及楊柳壩劉家灣、萬家村之地，總有一統計之法，可使單項指標排序皆居首位，此乃事實之所在。
夜幕低垂，閑花窯灣畔之伴趣社內，燈火輝煌，誦讀之聲交織如織，此起彼伏。碧波靜坐其間，耳畔回響著那些耳熟能詳的詩詞韻律，心潮澎湃，感慨萬千。遂即興起，妙筆生花，將諸詩詞之意境融匯貫通，吟成一絕：“彩霞絢爛映窯灣，伴趣社中誦讀喧。碧波揚聲傳四海，歲月悠長詩共天。”此詩一出，四座皆驚，讚歎之聲連連，不絕於耳。
翌日晨光熹微，碧波晨起，憑窗而望，朝霞絢爛，滿目生輝，心中油然而生對生活的無限熱愛與深切感激。她輕吟遠方摯友之佳作，目光所及，皆是芬芳花卉，觸景生情，感青春之美好，歲月之不欺。於是，揮毫潑墨，書就《晨歌》一篇：“細雨綿綿人靜時，花色爛漫悅心脾。風急林間鳥相喚，驚起遊子思鄉意。”有道是珠玉金輝相映美，詩詞清韻伴茶香。五月花盛惹人醉，誰人不羨？青春長駐歲無憂，更顯滄桑。有詩記雲：
悠悠歲月悠悠情，曲曲歌聲曲曲鳴。
路路風塵路路遠，心心相印心心明。
同窗笑語聲聲在，舊夢依稀夢夢縈。
遊子歸來思思切，老來懷舊憶憶盈。
四方雲散情難斷，五載同窗夢未央。
六曲新詞歌舊韻，七弦琴上憶流芳。
八方風雨同舟渡，九轉回腸憶故鄉。
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“老同窗，此乃擇樂而演，悅享生涯各階段之風華也。”微信之端，樂師兼心術師，昔文藝之領袖，碧波女學友，其言猶溫煦，宛若初見。女體態豐盈而舉止嫻雅，性格外向，宴集之間，常以其唇若櫻桃、笑若銀鈴，而令四座皆春。家中人恒念其善，昔日援手之恩，銘記於心。殊不知彼女自幼稟異才，歌聲悠揚，容顏俏麗，性情活潑，然卻於財管之任默默奉獻經年，此豈非命運之戲乎？然此未阻其向正大及其親眷施以援手，且此援每因其職所係，非涉金銀之助，乃關乎康健之護也。
“音樂學院對吾挑戰甚巨”
“汝無虞也，學習之事豈能難倒汝哉？”
“謝君之勉”
“此乃故友之筆”
“嗯”
“誠乃超人，過者皆讚之不凡”碧波子常自謙曰：“吾因不輟書卷，故而成長甚緩，每欲以他途求學、修身。”又擅於褒人，知書癡子專於典籍，故每論及讀書，必推崇之，謂其因讀書而成長之速，倍於常人，己則望塵莫及。其所涉領域之廣，成就之高，皆令己歎服不已。
碧波又歎曰：“今吾老矣，猶欲悠然讀吾所愛之書。”然目力衰退，難以卒讀，常自找借口以避讀書。此乃其婉轉褒揚他人，自嘲自貶之法，與人言談，令人如沐春風，時時處處顯露其天生之智慧。
“所重者，同窗故交，一目十行，且樂此不倦。”
“吾則一字一瞻，味同嚼蠟。”
“惜己未少時，未習此讀書之法。”
“各擅勝場。”正大同窗言，語不亢不卑。
“君之藝術才情，眾人皆羨。”
“餘猶憶君昔年教餘歌《一條路》。”
“文藝委員，尚憶乎？”
“汝記憶之佳，實屬難得，尚存此珍貴美好之回憶。”此或為碧波學子高中之時，唯一所記之班級活動，亦為其高中生涯唯一有參與感之事也。
“三載光陰，吾竟茫然不知所為。”
“有城邑之士對鄉野之子始終善待，乃能至今日，始終銘記。”
“彼時君身量未長，常為首至學堂者，午間不歸，寡言少語，然常帶微笑，以明亮之眼觀察班級諸同窗。”
“吾乃心懷城鄉之別，慈悲為懷之人，特能理解汝等之不易，故生敬意。昔日為敬佩，今見同窗之成就及美好生活與雅趣，未來當為崇敬。”於劉家灣僅一塘之隔的楊柳壩學侄，及誌在他人起點之萬家村學子，乃至懷有強烈願景之農家子弟，因有共鳴之感，正大亦常睹己昔之影，亦欲伸援手以助之。
此乃吾儕之曲，餘猶憶君吟哦之態。今君履此征途，越嶺跨丘，業已英雄鑄就。言及斯時，或同窗二人心間共響那熟稔之旋律，長路漫漫，葉落無聲，正大恍若感陽光正暖，碧波相約於青春之巔，複歌《一條路》之舊曲。歌聲渺渺，蕩於山穀，似有穿越時空之能，重返那段青澀校園之歲華。“人生譬如朝露，去日苦多，唯願扁舟一葉，碧海揚波，自在遨遊。”正大之聲，沉雄而有力，與碧波之清脆悠揚相和，共繪一幅幅動人心魄之圖景。斯時斯刻，二人恍若重返往昔，共曆風雨，同舟共濟之歲月。有詩記雲：
人生若水一扁舟，碧海蕩波任遠遊。
迢遞關山無盡處，紅顏笑靨有人求。
二人正沉湎往昔，忽聞學生張君之訊，如春風破冰，言：“欲稟師尊，今歲將叩博士之門徑。”此言一出，正大心花怒放，喜上眉梢。“竟已得中乎？！”正大之驚喜，溢於言表，難以自禁。“誠然，且幸入師母昔日杏壇之隊列。”學生再語，喜悅之情更添幾分，如錦上之花，愈加絢爛。
“此乃博士之最佳學府也。”
“此真須感念恩師。吾猶記當日，午後於恩師院中品茶，碩士之試未如所願，心中頗為彷徨。恩師言：‘先行之！博士方為最終之目標，碩士僅為跳板。’此言銘刻於心，曆久猶新。”此誠師之私見也。正大恒勉人欣納經濟次優之策，終以最高之學曆，掩百瑕而顯其光。昔年是否入園，園是否市級機關三幼，皆不足道也。
“今吾之師弟矣。”
“豈敢豈敢，仍當勉力以赴，冀勿辱師門之望。”
。。。
觀此，複有學子擇科研之途，勇攀高峰。略數往昔，知曆屆同窗之中，博士或博士生有六。其中，雍葭學子所就讀之建築老八校，雖非985亦非211，然其成就亦不容小覷。縱或有遺漏一二，雍葭學子躋身前五，當無疑義。另需提及，能兼顧科研與全職工作者，寥寥無幾，至少至今，女同窗中僅見一人。
論及楊柳壩劉家灣、萬家村之地，總有一統計之法，可使單項指標排序皆居首位，此乃事實之所在。
夜幕低垂，閑花窯灣畔之伴趣社內，燈火輝煌，誦讀之聲交織如織，此起彼伏。碧波靜坐其間，耳畔回響著那些耳熟能詳的詩詞韻律，心潮澎湃，感慨萬千。遂即興起，妙筆生花，將諸詩詞之意境融匯貫通，吟成一絕：“彩霞絢爛映窯灣，伴趣社中誦讀喧。碧波揚聲傳四海，歲月悠長詩共天。”此詩一出，四座皆驚，讚歎之聲連連，不絕於耳。
翌日晨光熹微，碧波晨起，憑窗而望，朝霞絢爛，滿目生輝，心中油然而生對生活的無限熱愛與深切感激。她輕吟遠方摯友之佳作，目光所及，皆是芬芳花卉，觸景生情，感青春之美好，歲月之不欺。於是，揮毫潑墨，書就《晨歌》一篇：“細雨綿綿人靜時，花色爛漫悅心脾。風急林間鳥相喚，驚起遊子思鄉意。”有道是珠玉金輝相映美，詩詞清韻伴茶香。五月花盛惹人醉，誰人不羨？青春長駐歲無憂，更顯滄桑。有詩記雲：
悠悠歲月悠悠情，曲曲歌聲曲曲鳴。
路路風塵路路遠，心心相印心心明。
同窗笑語聲聲在，舊夢依稀夢夢縈。
遊子歸來思思切，老來懷舊憶憶盈。