第162章 狀元幫的意義
重生日記江山美人我來我見我征服 作者：山村居 投票推薦 加入書簽 留言反饋
主持人再次將視線落在了李澤滄身上，問：“李澤滄同學，你是怎麽想到成立狀元幫這樣一個平台的？”
李澤滄：
“其實是一個很偶然的機會，有一天中午的時候，我因為一些事情的耽誤，錯過了吃午飯的時間，來到食堂時候，隻有一兩個窗口還在營業，隨便的打了些飯菜。
這時候我發現整個食堂除了我之外，隻有一個女生坐在角落裏吃飯。
當時也不知道怎麽想的，鬼使神差的，我就做到了她的邊上，看著這個還穿著高中校服的姑娘，骨瘦如柴，她的午飯更是隻有一個饅頭、一碗免費湯，和一個不知道從哪兒帶來的榨菜，吃完飯之後，這個姑娘居然開始在食堂打掃衛生，原來這是她勤工助學的崗位。”
“以後的好幾天，我都故意在這個時間段過去吃飯，也總能遇見這個姑娘，我稱他為校服姑娘，終於有一天，我看著因為身體瘦弱，打掃衛生導致臉色蒼白的，忍不住問了一句：為什麽不去做家教，做這些收入更高一些，沒有那麽累的事情。”
“為什麽呢？”
“她說不安全，她也去過，十塊錢一個課時的家教，但是當她看到那個家長的眼神的時候，她就再也不敢去了。我講這個故事，校服姑娘的故事，這就是我成立狀元幫的靈感，狀元幫的目的就是讓這些貧困的大學生，通過他們的知識，安全、合理獲得他們應該得到的。”
“這就是狀元幫的意義？”
“對，狀元幫的意義就是幫助了貧困大學生，幫助他們更早的認識到知識的力，建立自信、更快適應大城市生活。”
“隻有這些嗎？”
“還有就是利用賺到的錢幫助更多的貧困學生，不過這個對於幫助這些優秀的大學生來說，微不足道。”
“對學生家長不也是一種幫助嗎？”
“這不重要，而且毫無意義！”
李澤滄平靜的說道。
主持人詫然，台下所有的觀眾就都驚訝，就連錢院長都不明所以。
主持人直接反問道：“怎麽會沒有意義，正像你們廣告上說的，不是幫助了家長解決煩惱，幫助學生提高成績，考上更好的大學？”
李澤滄同樣反問：“這有意義嗎？對於整個社會有意義嗎？”
主持人陷入了思考，這在他的主持生涯中還是第一次出現，錢院長同樣陷入沉思，不過他是第一個明白過來的，他感覺自己或許明白了李澤滄的意思。
何雪鴻此刻根本不敢看李澤滄，也不在乎李澤滄說了什麽，整個人完全處於一種對李澤滄瘋狂崇拜的狀態中，她感覺此刻就算李澤滄讓自己去死，自己也一定會義無反顧，她害怕自己看李澤滄的眼神被鏡頭捕捉。
主持人沉思之後，依舊不知所以然，主動認輸，問道：“李澤滄同學，剛才的觀點能為我們解惑嗎？”
李澤滄點點頭，這才緩緩說道：
“通過這種請精英大學生一對一專門輔導，快速提高這些高中生的成績，使得他們達到了他們原本達不到的高度，擠占了真正聰明有天賦的同學的位置，這有意義嗎？非但沒有意義，長遠來看甚至有害。”
又是震驚，震驚之後是沉思，所有人都如此。
“那你還設立了狀元幫，並還準備將他推向全國。”
“它對幫助現在這些已經站穩位置、展露天賦的優秀大學生來說，很有意義，不是嗎？”
“這就是你認為狀元幫的最重要的意義？”
“對，甚至可以說唯一的意義。”李澤滄語不驚人死不休。
“你這樣直白的說，不怕得罪這些家長和補課的學生嗎？他們可是你的客戶！”
“他們不也是最終的既得利益嗎？”
“所以你一直在說狀元幫的意義，就是幫助這些已經考上大學的同學，特別是其中家境貧寒但天資卓越、智商高人一等的精英大學生？讓他們可以不為金錢所困擾、更快、更好的適應大城市、適應新生活。”
“對，就像我之前說的那個校服姑娘，我甚至都覺得這種人就不應該為金錢而浪費時間，她的時間應該用在更有價值的地方，那就是學習，其他一切除了取悅她自己的事情，都是在浪費生命、浪費天才的生命，也是對於整個社會資源的浪費。”
“我可以理解為你是一個唯精英論者。”
“不全是，我認為社會的一個極為重要的職能就是篩選出真正的天才，隻有天才才是改變社會的根本力量。”
“改變社會的不是廣大的人民群眾嗎？”
“這是基數，同樣很重要，但決定性的是天才！”
觀眾再次喧嘩起來，徹底震驚於李澤滄的驚世言論。
主持人：“可能廣大的觀眾不明白什麽是唯精英論，也可以說是唯天才論，天才論是一種唯心主義理論，其大概的意思就是“生而知之”的天才創造曆史的唯心主義理論。在認識論上，認為人的知識、才能是先天就有的；在曆史觀上，認為曆史是由少數英雄創造的。”
“你也是這樣認為的嗎？”
“讚同大部分，尤其是後半部分，我不認為人是生而知之的，但我認為智商是天生的，而且很可能和遺傳沒有太大的關係，很可能是基因突變。
不過我讚同這些少部分智商高絕的天才，才是推動社會進步的主要源動力。
我認為整個人類群體，最重要的事情就是擴大自己的族群基數，製定合適的製度，能保護天才順利的成長，然後等待著從這龐大的基數中脫穎而出的天才，改變世界，引領世界的進步！”
眾人再次嘩然。
“你這是進一步的唯天才論！”
“你要非給它下一個定義，我接受。”
“我還是疑問，難道你說的這些精英人物、天才人物不都是曆史發展下、推動下必然會出現的人嗎？”
“就像我們曆史書上說的，曆史趨勢之下，這件事情必然發生，即使沒有張三、也會有李四？”
“你不這樣認為嗎？”
李澤滄：
“其實是一個很偶然的機會，有一天中午的時候，我因為一些事情的耽誤，錯過了吃午飯的時間，來到食堂時候，隻有一兩個窗口還在營業，隨便的打了些飯菜。
這時候我發現整個食堂除了我之外，隻有一個女生坐在角落裏吃飯。
當時也不知道怎麽想的，鬼使神差的，我就做到了她的邊上，看著這個還穿著高中校服的姑娘，骨瘦如柴，她的午飯更是隻有一個饅頭、一碗免費湯，和一個不知道從哪兒帶來的榨菜，吃完飯之後，這個姑娘居然開始在食堂打掃衛生，原來這是她勤工助學的崗位。”
“以後的好幾天，我都故意在這個時間段過去吃飯，也總能遇見這個姑娘，我稱他為校服姑娘，終於有一天，我看著因為身體瘦弱，打掃衛生導致臉色蒼白的，忍不住問了一句：為什麽不去做家教，做這些收入更高一些，沒有那麽累的事情。”
“為什麽呢？”
“她說不安全，她也去過，十塊錢一個課時的家教，但是當她看到那個家長的眼神的時候，她就再也不敢去了。我講這個故事，校服姑娘的故事，這就是我成立狀元幫的靈感，狀元幫的目的就是讓這些貧困的大學生，通過他們的知識，安全、合理獲得他們應該得到的。”
“這就是狀元幫的意義？”
“對，狀元幫的意義就是幫助了貧困大學生，幫助他們更早的認識到知識的力，建立自信、更快適應大城市生活。”
“隻有這些嗎？”
“還有就是利用賺到的錢幫助更多的貧困學生，不過這個對於幫助這些優秀的大學生來說，微不足道。”
“對學生家長不也是一種幫助嗎？”
“這不重要，而且毫無意義！”
李澤滄平靜的說道。
主持人詫然，台下所有的觀眾就都驚訝，就連錢院長都不明所以。
主持人直接反問道：“怎麽會沒有意義，正像你們廣告上說的，不是幫助了家長解決煩惱，幫助學生提高成績，考上更好的大學？”
李澤滄同樣反問：“這有意義嗎？對於整個社會有意義嗎？”
主持人陷入了思考，這在他的主持生涯中還是第一次出現，錢院長同樣陷入沉思，不過他是第一個明白過來的，他感覺自己或許明白了李澤滄的意思。
何雪鴻此刻根本不敢看李澤滄，也不在乎李澤滄說了什麽，整個人完全處於一種對李澤滄瘋狂崇拜的狀態中，她感覺此刻就算李澤滄讓自己去死，自己也一定會義無反顧，她害怕自己看李澤滄的眼神被鏡頭捕捉。
主持人沉思之後，依舊不知所以然，主動認輸，問道：“李澤滄同學，剛才的觀點能為我們解惑嗎？”
李澤滄點點頭，這才緩緩說道：
“通過這種請精英大學生一對一專門輔導，快速提高這些高中生的成績，使得他們達到了他們原本達不到的高度，擠占了真正聰明有天賦的同學的位置，這有意義嗎？非但沒有意義，長遠來看甚至有害。”
又是震驚，震驚之後是沉思，所有人都如此。
“那你還設立了狀元幫，並還準備將他推向全國。”
“它對幫助現在這些已經站穩位置、展露天賦的優秀大學生來說，很有意義，不是嗎？”
“這就是你認為狀元幫的最重要的意義？”
“對，甚至可以說唯一的意義。”李澤滄語不驚人死不休。
“你這樣直白的說，不怕得罪這些家長和補課的學生嗎？他們可是你的客戶！”
“他們不也是最終的既得利益嗎？”
“所以你一直在說狀元幫的意義，就是幫助這些已經考上大學的同學，特別是其中家境貧寒但天資卓越、智商高人一等的精英大學生？讓他們可以不為金錢所困擾、更快、更好的適應大城市、適應新生活。”
“對，就像我之前說的那個校服姑娘，我甚至都覺得這種人就不應該為金錢而浪費時間，她的時間應該用在更有價值的地方，那就是學習，其他一切除了取悅她自己的事情，都是在浪費生命、浪費天才的生命，也是對於整個社會資源的浪費。”
“我可以理解為你是一個唯精英論者。”
“不全是，我認為社會的一個極為重要的職能就是篩選出真正的天才，隻有天才才是改變社會的根本力量。”
“改變社會的不是廣大的人民群眾嗎？”
“這是基數，同樣很重要，但決定性的是天才！”
觀眾再次喧嘩起來，徹底震驚於李澤滄的驚世言論。
主持人：“可能廣大的觀眾不明白什麽是唯精英論，也可以說是唯天才論，天才論是一種唯心主義理論，其大概的意思就是“生而知之”的天才創造曆史的唯心主義理論。在認識論上，認為人的知識、才能是先天就有的；在曆史觀上，認為曆史是由少數英雄創造的。”
“你也是這樣認為的嗎？”
“讚同大部分，尤其是後半部分，我不認為人是生而知之的，但我認為智商是天生的，而且很可能和遺傳沒有太大的關係，很可能是基因突變。
不過我讚同這些少部分智商高絕的天才，才是推動社會進步的主要源動力。
我認為整個人類群體，最重要的事情就是擴大自己的族群基數，製定合適的製度，能保護天才順利的成長，然後等待著從這龐大的基數中脫穎而出的天才，改變世界，引領世界的進步！”
眾人再次嘩然。
“你這是進一步的唯天才論！”
“你要非給它下一個定義，我接受。”
“我還是疑問，難道你說的這些精英人物、天才人物不都是曆史發展下、推動下必然會出現的人嗎？”
“就像我們曆史書上說的，曆史趨勢之下，這件事情必然發生，即使沒有張三、也會有李四？”
“你不這樣認為嗎？”