第162章 狀元幫的意義
重生日記江山美人我來我見我征服 作者:山村居 投票推薦 加入書簽 留言反饋
主持人再次將視線落在了李澤滄身上,問:“李澤滄同學,你是怎麽想到成立狀元幫這樣一個平台的?”
李澤滄:
“其實是一個很偶然的機會,有一天中午的時候,我因為一些事情的耽誤,錯過了吃午飯的時間,來到食堂時候,隻有一兩個窗口還在營業,隨便的打了些飯菜。
這時候我發現整個食堂除了我之外,隻有一個女生坐在角落裏吃飯。
當時也不知道怎麽想的,鬼使神差的,我就做到了她的邊上,看著這個還穿著高中校服的姑娘,骨瘦如柴,她的午飯更是隻有一個饅頭、一碗免費湯,和一個不知道從哪兒帶來的榨菜,吃完飯之後,這個姑娘居然開始在食堂打掃衛生,原來這是她勤工助學的崗位。”
“以後的好幾天,我都故意在這個時間段過去吃飯,也總能遇見這個姑娘,我稱他為校服姑娘,終於有一天,我看著因為身體瘦弱,打掃衛生導致臉色蒼白的,忍不住問了一句:為什麽不去做家教,做這些收入更高一些,沒有那麽累的事情。”
“為什麽呢?”
“她說不安全,她也去過,十塊錢一個課時的家教,但是當她看到那個家長的眼神的時候,她就再也不敢去了。我講這個故事,校服姑娘的故事,這就是我成立狀元幫的靈感,狀元幫的目的就是讓這些貧困的大學生,通過他們的知識,安全、合理獲得他們應該得到的。”
“這就是狀元幫的意義?”
“對,狀元幫的意義就是幫助了貧困大學生,幫助他們更早的認識到知識的力,建立自信、更快適應大城市生活。”
“隻有這些嗎?”
“還有就是利用賺到的錢幫助更多的貧困學生,不過這個對於幫助這些優秀的大學生來說,微不足道。”
“對學生家長不也是一種幫助嗎?”
“這不重要,而且毫無意義!”
李澤滄平靜的說道。
主持人詫然,台下所有的觀眾就都驚訝,就連錢院長都不明所以。
主持人直接反問道:“怎麽會沒有意義,正像你們廣告上說的,不是幫助了家長解決煩惱,幫助學生提高成績,考上更好的大學?”
李澤滄同樣反問:“這有意義嗎?對於整個社會有意義嗎?”
主持人陷入了思考,這在他的主持生涯中還是第一次出現,錢院長同樣陷入沉思,不過他是第一個明白過來的,他感覺自己或許明白了李澤滄的意思。
何雪鴻此刻根本不敢看李澤滄,也不在乎李澤滄說了什麽,整個人完全處於一種對李澤滄瘋狂崇拜的狀態中,她感覺此刻就算李澤滄讓自己去死,自己也一定會義無反顧,她害怕自己看李澤滄的眼神被鏡頭捕捉。
主持人沉思之後,依舊不知所以然,主動認輸,問道:“李澤滄同學,剛才的觀點能為我們解惑嗎?”
李澤滄點點頭,這才緩緩說道:
“通過這種請精英大學生一對一專門輔導,快速提高這些高中生的成績,使得他們達到了他們原本達不到的高度,擠占了真正聰明有天賦的同學的位置,這有意義嗎?非但沒有意義,長遠來看甚至有害。”
又是震驚,震驚之後是沉思,所有人都如此。
“那你還設立了狀元幫,並還準備將他推向全國。”
“它對幫助現在這些已經站穩位置、展露天賦的優秀大學生來說,很有意義,不是嗎?”
“這就是你認為狀元幫的最重要的意義?”
“對,甚至可以說唯一的意義。”李澤滄語不驚人死不休。
“你這樣直白的說,不怕得罪這些家長和補課的學生嗎?他們可是你的客戶!”
“他們不也是最終的既得利益嗎?”
“所以你一直在說狀元幫的意義,就是幫助這些已經考上大學的同學,特別是其中家境貧寒但天資卓越、智商高人一等的精英大學生?讓他們可以不為金錢所困擾、更快、更好的適應大城市、適應新生活。”
“對,就像我之前說的那個校服姑娘,我甚至都覺得這種人就不應該為金錢而浪費時間,她的時間應該用在更有價值的地方,那就是學習,其他一切除了取悅她自己的事情,都是在浪費生命、浪費天才的生命,也是對於整個社會資源的浪費。”
“我可以理解為你是一個唯精英論者。”
“不全是,我認為社會的一個極為重要的職能就是篩選出真正的天才,隻有天才才是改變社會的根本力量。”
“改變社會的不是廣大的人民群眾嗎?”
“這是基數,同樣很重要,但決定性的是天才!”
觀眾再次喧嘩起來,徹底震驚於李澤滄的驚世言論。
主持人:“可能廣大的觀眾不明白什麽是唯精英論,也可以說是唯天才論,天才論是一種唯心主義理論,其大概的意思就是“生而知之”的天才創造曆史的唯心主義理論。在認識論上,認為人的知識、才能是先天就有的;在曆史觀上,認為曆史是由少數英雄創造的。”
“你也是這樣認為的嗎?”
“讚同大部分,尤其是後半部分,我不認為人是生而知之的,但我認為智商是天生的,而且很可能和遺傳沒有太大的關係,很可能是基因突變。
不過我讚同這些少部分智商高絕的天才,才是推動社會進步的主要源動力。
我認為整個人類群體,最重要的事情就是擴大自己的族群基數,製定合適的製度,能保護天才順利的成長,然後等待著從這龐大的基數中脫穎而出的天才,改變世界,引領世界的進步!”
眾人再次嘩然。
“你這是進一步的唯天才論!”
“你要非給它下一個定義,我接受。”
“我還是疑問,難道你說的這些精英人物、天才人物不都是曆史發展下、推動下必然會出現的人嗎?”
“就像我們曆史書上說的,曆史趨勢之下,這件事情必然發生,即使沒有張三、也會有李四?”
“你不這樣認為嗎?”
李澤滄:
“其實是一個很偶然的機會,有一天中午的時候,我因為一些事情的耽誤,錯過了吃午飯的時間,來到食堂時候,隻有一兩個窗口還在營業,隨便的打了些飯菜。
這時候我發現整個食堂除了我之外,隻有一個女生坐在角落裏吃飯。
當時也不知道怎麽想的,鬼使神差的,我就做到了她的邊上,看著這個還穿著高中校服的姑娘,骨瘦如柴,她的午飯更是隻有一個饅頭、一碗免費湯,和一個不知道從哪兒帶來的榨菜,吃完飯之後,這個姑娘居然開始在食堂打掃衛生,原來這是她勤工助學的崗位。”
“以後的好幾天,我都故意在這個時間段過去吃飯,也總能遇見這個姑娘,我稱他為校服姑娘,終於有一天,我看著因為身體瘦弱,打掃衛生導致臉色蒼白的,忍不住問了一句:為什麽不去做家教,做這些收入更高一些,沒有那麽累的事情。”
“為什麽呢?”
“她說不安全,她也去過,十塊錢一個課時的家教,但是當她看到那個家長的眼神的時候,她就再也不敢去了。我講這個故事,校服姑娘的故事,這就是我成立狀元幫的靈感,狀元幫的目的就是讓這些貧困的大學生,通過他們的知識,安全、合理獲得他們應該得到的。”
“這就是狀元幫的意義?”
“對,狀元幫的意義就是幫助了貧困大學生,幫助他們更早的認識到知識的力,建立自信、更快適應大城市生活。”
“隻有這些嗎?”
“還有就是利用賺到的錢幫助更多的貧困學生,不過這個對於幫助這些優秀的大學生來說,微不足道。”
“對學生家長不也是一種幫助嗎?”
“這不重要,而且毫無意義!”
李澤滄平靜的說道。
主持人詫然,台下所有的觀眾就都驚訝,就連錢院長都不明所以。
主持人直接反問道:“怎麽會沒有意義,正像你們廣告上說的,不是幫助了家長解決煩惱,幫助學生提高成績,考上更好的大學?”
李澤滄同樣反問:“這有意義嗎?對於整個社會有意義嗎?”
主持人陷入了思考,這在他的主持生涯中還是第一次出現,錢院長同樣陷入沉思,不過他是第一個明白過來的,他感覺自己或許明白了李澤滄的意思。
何雪鴻此刻根本不敢看李澤滄,也不在乎李澤滄說了什麽,整個人完全處於一種對李澤滄瘋狂崇拜的狀態中,她感覺此刻就算李澤滄讓自己去死,自己也一定會義無反顧,她害怕自己看李澤滄的眼神被鏡頭捕捉。
主持人沉思之後,依舊不知所以然,主動認輸,問道:“李澤滄同學,剛才的觀點能為我們解惑嗎?”
李澤滄點點頭,這才緩緩說道:
“通過這種請精英大學生一對一專門輔導,快速提高這些高中生的成績,使得他們達到了他們原本達不到的高度,擠占了真正聰明有天賦的同學的位置,這有意義嗎?非但沒有意義,長遠來看甚至有害。”
又是震驚,震驚之後是沉思,所有人都如此。
“那你還設立了狀元幫,並還準備將他推向全國。”
“它對幫助現在這些已經站穩位置、展露天賦的優秀大學生來說,很有意義,不是嗎?”
“這就是你認為狀元幫的最重要的意義?”
“對,甚至可以說唯一的意義。”李澤滄語不驚人死不休。
“你這樣直白的說,不怕得罪這些家長和補課的學生嗎?他們可是你的客戶!”
“他們不也是最終的既得利益嗎?”
“所以你一直在說狀元幫的意義,就是幫助這些已經考上大學的同學,特別是其中家境貧寒但天資卓越、智商高人一等的精英大學生?讓他們可以不為金錢所困擾、更快、更好的適應大城市、適應新生活。”
“對,就像我之前說的那個校服姑娘,我甚至都覺得這種人就不應該為金錢而浪費時間,她的時間應該用在更有價值的地方,那就是學習,其他一切除了取悅她自己的事情,都是在浪費生命、浪費天才的生命,也是對於整個社會資源的浪費。”
“我可以理解為你是一個唯精英論者。”
“不全是,我認為社會的一個極為重要的職能就是篩選出真正的天才,隻有天才才是改變社會的根本力量。”
“改變社會的不是廣大的人民群眾嗎?”
“這是基數,同樣很重要,但決定性的是天才!”
觀眾再次喧嘩起來,徹底震驚於李澤滄的驚世言論。
主持人:“可能廣大的觀眾不明白什麽是唯精英論,也可以說是唯天才論,天才論是一種唯心主義理論,其大概的意思就是“生而知之”的天才創造曆史的唯心主義理論。在認識論上,認為人的知識、才能是先天就有的;在曆史觀上,認為曆史是由少數英雄創造的。”
“你也是這樣認為的嗎?”
“讚同大部分,尤其是後半部分,我不認為人是生而知之的,但我認為智商是天生的,而且很可能和遺傳沒有太大的關係,很可能是基因突變。
不過我讚同這些少部分智商高絕的天才,才是推動社會進步的主要源動力。
我認為整個人類群體,最重要的事情就是擴大自己的族群基數,製定合適的製度,能保護天才順利的成長,然後等待著從這龐大的基數中脫穎而出的天才,改變世界,引領世界的進步!”
眾人再次嘩然。
“你這是進一步的唯天才論!”
“你要非給它下一個定義,我接受。”
“我還是疑問,難道你說的這些精英人物、天才人物不都是曆史發展下、推動下必然會出現的人嗎?”
“就像我們曆史書上說的,曆史趨勢之下,這件事情必然發生,即使沒有張三、也會有李四?”
“你不這樣認為嗎?”